资源简介

第二课
在承担责任中成长
第二课时
承担对社会的责任
一
、时政播报：
新闻一：
新闻二：
二
、学习目标：
1、懂得维护国家尊严，主动为国分忧，与国家共度难关；
2、懂得热心公益，服务社会，是承担责任的必然要求；
3、了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹；
三、学习重难点
1、懂得热心公益，服务社会，是承担责任的必然要求；
2、了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹；
四、自主学习：
1、怎样承担起对社会的责任？
2、维护
　
是每个公民应尽的责任。
3、
　　
时刻，最能考验公民的责任意识。
4、当代青年的崇高使命是：
，实现中华民族的伟大复兴。
5、当今社会是一个
、
的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着
，又在帮助他人，并使
在奉献中得以提升。
五、合作探究：
活动
1、结合P22上的材料，思考：（1）这些是他们必须做的事情吗？
（2）他们的做法会产生什么社会影响？给我们什么启示？
（3）怎样承担起对社会的责任？
2、结合P23上的材料。思考：（1）作为外企员工，他们遇到了什么考验？
（2）他们选择了什么？他们为什么会作出这样的选择？
（3）作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？
（4）他们的做法给我们什么启示？
3、2008年5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日，共接收国内外捐赠款物261、01亿元。
汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵，他表示能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得！
九年级（1）班的学生看到新闻后，举行了“抗震救灾，你我有责”主题班会。
思考：（1）材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？
（2）他们的做法给了我们什么启示？
（3）在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？在行动中你感悟到了什么？
4、“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年的崇高使命是什么？
5、阅读教材P24—25的内容，思考：
（1）什么是公益活动 　　　(2)我们为什么要参加社会公益活动？
（3）你参加过哪些公益活动，你的体会是什么？
六、知识框架：
七、当堂检测:
１、2006年4月12日人民网载文指出，近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃开展，热心公益事业，参与志愿活动的人越来越多，公益事业和志愿性活动越来越得到社会的认可，为越来越多的人所熟悉和接受。参与志愿者活动（
）
A
是做好自己本职工作的基本要求
B
是自觉承担社会责任的表现
C
有助于营造“人人为我”的社会氛围
D
有利于保护个人利益
２、下面内容中，体现公民承担社会责任的是（
）
①
为印度洋海啸地区捐款
②
向公安机关举报某人犯罪行为
③
为迎接北京奥运会，许多人报名参加志愿者服务
④
某企业为贫困学生设立助学金
A
①③④
B
①②③
C
①③
D
①②③④
３、五年前，一个普通的传染病医生，揭开了中原地区艾滋病爆发流行的实情，五年时间，他克服重重阻力，寻找和救治着无助的病毒感染者。为扭转人们的偏见，他也曾和自己的病人同吃同住。这就是桂希恩──一个用行动重新诠释职责的医生。桂希恩的行为说明（
）
A
责任只是对成年人的道德要求
B
面对严重的传染病，每位公民都应为他人、为社会、也为自己负责，更多的承担起应有的职责
D
责任感和负责态度只是对医务人员的要求
４、下列属于热心公益事业，体现强烈的社会责任感的是（
）
①
“小巷总理”谭竹清立足本职、情系百姓
②
大学生洪战辉自强自立带着妹妹求学
③
名演员濮存昕勇做预防艾滋病形象大使
④
大学生徐本禹到贫困山区支教
A
①②
B
①③
C
②③
D
③④
八、我的收获:

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