资源简介

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二
首
古
诗
《敕 勒 歌》
统编版小学语文二年级上册第七单元·阅读 第18课
亲爱的小朋友们：
大自然就像一本藏满诗意的魔法书，每一首古诗里，都藏着一处独特的自然风景！不管是春天的花、夏天的雨，还是秋天的叶、冬天的雪，大自然里总有一处风景能和古诗相遇。现在，就让我们化身“自然寻景探秘家”，一起走进大自然，寻找古诗里的美好吧！
自然探秘社
任务情境
活动一
听草原的声音
活动一
听草原的声音
解诗题
lè
chì
《北 朝 民 歌》
敕
歌
勒
敕勒族是北方的游牧民族，
《敕勒歌》是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作。
0
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
听课文朗读，听准字音，
记住字形。
我会读课文
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢
cānɡ
ɡài
mánɡ
似
庐
笼
盖
苍
茫
sì
lú
lǒnɡ
读一读
相似
穹庐
盖子
笼罩
苍茫
似
sì （相似）（似乎）
shì （似的）
他似（sì shì）乎对这件事毫不在意。
雨后的荷叶好像翠玉似（sì shì）的，格外碧绿。
√
√
学习多音字
放灯笼
似
庐
笼
盖
苍
茫
yīn
yě
sì
阴
似
野
dī
低
我会书写
yīn
左右
光阴 阴天
光阴似箭，我们要珍惜时间努力学习。
部首
组词
造句
结构
阝
我会书写
sì
左右
似乎 相似
他似乎没有听懂我的问题。
部首
组词
造句
结构
亻
我会书写
yě
左右
野外 田野
春和景明，我们一家到野外郊游。
部首
组词
造句
结构
里
我会书写
左右
低下 低头
燕子低飞要下雨。
部首
组词
造句
结构
亻
我会书写
dī
0
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
生字放进古里，
你还会读吗？
xiàn
见
我会读课文
活动二
寻草原的美景
活动二
寻草原的美景
交代牧民居住的大草原就在阴山脚下。
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
悟诗境
平地。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。
好像
蒙古包，此处指屋顶。
笼罩
敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。
天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。
诗意
品诗句
天似穹庐
笼盖四野
表现了草天一色、茫无边际的辽阔景象。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己家园的情感。
天苍苍，野茫茫，
悟诗境
同“现”，显现
辽阔无边
蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边。
风儿吹过，牧草低伏，显出了隐没于草丛中的牛羊。
诗意
风吹草低见牛羊。
青 色
品诗句
天苍苍，野茫茫，
“吹、低、见”
三字让原本安静的画面鲜活起来。
突出天空的辽远，原野的无边。
风吹草低见牛羊。
诗中虽然没有写人，但是有牛羊的地方，就有人。
无边无际
有风的时候
就能看见了
天 空
草 原
牛 羊
思考
诗中描写了什么，各有什么特点？
很蓝
《敕勒歌》是一首 ，
歌咏了 苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，
抒写了敕勒人热爱家乡、 的豪情。
北朝民歌
大草原
热爱生活
体会感情
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，全班齐读一遍。试着背诵。
边读边想象自己就是一个牧民，
生活在这里是多么快乐！忍不住放声歌唱
背诵指导
仿照诗歌，写一写身边的自然景色。
示例一：
校园里，天蓝蓝，草青青，蝴蝶飞，花儿笑。
示例二：
公园中，树高高，水清清，小鸟叫，小朋友跑。
拓展延伸
1.背诵古诗《敕勒歌》。
2.查阅搜集关于草原的好词好句，读一读，记一记。
作业布置

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