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第2课时　中国第二长河——黄河
素养目标 重点难点
1. 运用地图和相关资料，描述黄河的特点。(区域认知) 2. 运用材料，说明黄河所面临的问题及治理措施。(区域认知、人地协调观) 1. 重点：分析黄河为中华民族所作的贡献，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。 2. 难点：黄河所产生问题的原因和治理的措施。
任务一　运用地图和相关资料，描述黄河的特点。(见教材59～61页)
活动一　结合图文资料，填写黄河的概况
黄河水系图
问题1：黄河发源于A　巴颜喀拉　山北麓，流经　9　个省级行政区，最终注入B　渤　海。黄河全长5 464千米，是中国第二长河。
问题2：黄河从源头到入海口依次流经的地形区有：青藏高原、　内蒙古高原　、　黄土高原　、　华北平原　。
问题3：黄河上游的主要支流有湟水、洮河；黄河中游有无定河、C　汾河　、D　渭河　等支流汇入。
问题4：长江、黄河共同流经的省级行政区为　青海省、四川省　。
活动二　黄河的特征
问题1：归纳黄河各河段的特点。
河段 上游 中游 下游
河段位置 源头—内蒙古托克托县的河口 河口—河南郑州桃花峪 桃花峪—入海口
含沙量 　较小　 　最大　 　较大　
地势落差 　大　 　大　 　小　
塑造的地形、地貌 　宁夏平原、河套平原　 　晋陕大峡谷　 　华北平原、“地上河”　
问题2：
宁夏平原自古以来就是重要的农业区，有“塞上江南”的美称，是中国西北地区重要的粮食生产基地之一，农业生产条件优越，粮食产量高，也有“塞北粮仓”的称号。读宁夏平原、河套平原位置示意图，分析宁夏平原和河套平原发展农业的有利条件。
答案：地形平坦；黄河提供灌溉水源；光照充足。
【归纳】黄河流域示意图
任务二　运用材料，说明黄河所面临的问题及治理措施。(见教材60～62页)
黄河的泛滥形成了肥沃的冲积平原，为农业发展提供了有利的自然条件，促进了文明的诞生和发展。
问题1：黄河是目前世界上含沙量最大的河流。进入黄河的泥沙主要来自哪一河段？为什么？
答案：中游河段。中游流经水土流失严重的黄土高原。
问题2：运用下面流程图，描述“地上河”的形成过程及治理措施。
①　夏季降水集中，多暴雨　；②　毁林开荒(乱砍滥伐)　；③　减慢　；
④　大量淤积　；⑤　易决堤，造成洪涝灾害　；⑥　退耕还林还草　；
⑦　在缓坡地带修建梯田　；⑧　修堤筑坝，加固黄河大堤　。
【知识拓展】凌汛是指冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象，通常发生在从较低纬度流向较高纬度的河段，由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞较低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。黄河宁夏段和山东段易出现凌汛现象。由于防治工作到位，近年来黄河凌汛整体平稳，未发生大的险情、灾情。
知识点　中国第二长河——黄河
[新考向·时事热点]《中华人民共和国黄河保护法》于2023年4月1日正式施行。下图为黄河流域示意图。读图，完成1～3题。
1. 关于黄河的叙述，正确的是(C)
A. 发源于巴颜喀拉山脉，注入黄海
B. 是我国第一长河，流域面积广
C. 中游有多条支流汇入，有结冰期
D. 下游流经西安、郑州、济南
解析：黄河发源于巴颜喀拉山脉，注入渤海；长江是我国第一长河，流域面积广；黄河中游有多条支流汇入，有结冰期；黄河下游不流经西安。
2. 黄河是世界上含沙量最大的河流，大量泥沙导致黄河(C)
A. 上游泥沙淤积，堵塞河道
B. 下游水位猛涨，形成凌汛
C. 下游河床抬升，形成“地上河”
D. 中游河口决堤，泛滥成灾
解析：黄河下游泥沙大量淤积，河床抬升，形成“地上河”。
3. 关于黄河流域甲、乙、丙、丁四地区的环境问题及治理措施，对应正确的是(B)
A. 甲地区—草地沙化—修建梯田
B. 乙地区—水土流失—植树种草
C. 丙地区—水体污染—跨流域调水
D. 丁地区—洪涝灾害—修拦河坝
解析：甲地区位于黄河上游，草地沙化严重，可以采取退耕还草(林)、禁采砂金、休牧育草、实施天然林和天然牧场保护工程等措施；乙地区位于黄河中游流经的黄土高原，水土流失严重，可以采取植树种草等措施；丙地区位于黄河下游流经的华北平原，水体污染、洪涝灾害严重，可以采取治理水污染、加固大堤等措施；丁地区位于黄河三角洲，主要环境问题有土地盐碱化、湿地破坏等，可以采取综合利用盐碱地、保障湿地生态用水、建立自然保护区等措施。
[跨学科·语文]“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是李白描述黄河和太行山脉的诗句。下图示意黄河和太行山脉的位置。读图，完成4～5题。
4. “欲渡黄河冰塞川”反映黄河的水文特征是(B)
A. 含沙量大 B. 有结冰期
C. 流量大 D. 流速快
解析：黄河主要位于秦岭—淮河一线以北，最冷月平均气温在0 ℃以下，河流有结冰期。“欲渡黄河冰塞川”反映黄河的水文特征是有结冰期。
5. 推测诗中情景反映的月份是(A)
A. 1月 B. 4月
C. 7月 D. 10月
6. 读黄河干流示意图，黄河凌汛形成的河段可能是(B)
A. ①和②河段　 B. ①和④河段
C. ②和③河段　 D. ②和④河段
为了探究我国黄土高原某区域水土流失问题，某教师组织学校地理兴趣小组设计了“探究各要素在不同情况下对水土流失的影响”的探究实验，如下图所示。据此，完成7～8题。
　　
　　
7. 关于该实验结论的叙述，正确的是(C)
A. 地表坡度越大越有利于保持水土
B. 土壤黏性越小越有利于保持水土
C. 降水强度越小越有利于保持水土
D. 植被覆盖率越小越有利于保持水土
8. 结合实验结论，治理黄土高原水土流失最有效可行的措施是(B)
A. 削山填沟，降低地表坡度
B. 植树种草，提高植被覆盖率
C. 提高科技水平，减小降水强度
D. 加大资金投入，硬化裸露地表
陕西省渭南市华州区赤水镇有一座著名的“桥上桥”，它位于黄河中游的支流上，下桥始建于1660年，竣工于1667年；上桥建于1832年。20世纪80年代初，当地居民在河中挖沙，将下桥挖出，使“桥上桥”的雄姿展现于世。下图示意黄河“桥上桥”。据此，完成9～10题。
9. “桥上桥”的下桥被泥沙掩埋的主要自然原因是(C)
A. 地壳变动　 B. 过度开垦
C. 水土流失　 D. 围河造田
10. 造成该地区主要环境问题的人为原因是(B)
A. 传统生活方式落后
B. 乱垦滥伐，破坏地表植被
C. 黄土结构疏松，裂隙多
D. 降水集中，夏季多暴雨
【创新运用】
11. 黄河流域必须下大气力进行保护和治理，走生态保护和高质量发展的道路。读黄河流域示意图，完成下列要求。
(1)写出黄河上、中游河段的分界点名称。
答案：河口。　
(2)黄河上游流经宁夏回族自治区和内蒙古自治区，塑造了哪两个平原？概述黄河对这两个平原农业生产的影响。
答案：宁夏平原和河套平原。　提供丰富的灌溉水源。
(3)说出黄河中游流经的高原名称及该地区出现的问题。黄河下游河段泥沙淤积，河床抬高，形成了什么景象？
答案：黄土高原。　水土流失严重。　“地上河”。
(4)截至2024年底，甘肃省内黄河干流出境断面水质连续9年达到 Ⅱ 类，实现了“一河清水送下游”。要使黄河水由“黄”转“清”，人们可以采取哪些措施？
答案：植树造林，退耕还林还草，修建水利工程，治理水污染。
1/7第2课时　中国第二长河——黄河
素养目标 重点难点
1. 运用地图和相关资料，描述黄河的特点。(区域认知) 2. 运用材料，说明黄河所面临的问题及治理措施。(区域认知、人地协调观) 1. 重点：分析黄河为中华民族所作的贡献，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。 2. 难点：黄河所产生问题的原因和治理的措施。
任务一　运用地图和相关资料，描述黄河的特点。(见教材59～61页)
活动一　结合图文资料，填写黄河的概况
黄河水系图
问题1：黄河发源于A 山北麓，流经 个省级行政区，最终注入B 海。黄河全长5 464千米，是中国第二长河。
问题2：黄河从源头到入海口依次流经的地形区有：青藏高原、 、 、 。
问题3：黄河上游的主要支流有湟水、洮河；黄河中游有无定河、C 、D 等支流汇入。
问题4：长江、黄河共同流经的省级行政区为 。
活动二　黄河的特征
问题1：归纳黄河各河段的特点。
河段 上游 中游 下游
河段位置
含沙量
地势落差
塑造的地形、地貌
问题2：
宁夏平原自古以来就是重要的农业区，有“塞上江南”的美称，是中国西北地区重要的粮食生产基地之一，农业生产条件优越，粮食产量高，也有“塞北粮仓”的称号。读宁夏平原、河套平原位置示意图，分析宁夏平原和河套平原发展农业的有利条件。
【归纳】黄河流域示意图
任务二　运用材料，说明黄河所面临的问题及治理措施。(见教材60～62页)
黄河的泛滥形成了肥沃的冲积平原，为农业发展提供了有利的自然条件，促进了文明的诞生和发展。
问题1：黄河是目前世界上含沙量最大的河流。进入黄河的泥沙主要来自哪一河段？为什么？
问题2：运用下面流程图，描述“地上河”的形成过程及治理措施。
① ；② ；③ ；
④ ；⑤ ；⑥ ；
⑦ ；⑧ 。
【知识拓展】凌汛是指冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象，通常发生在从较低纬度流向较高纬度的河段，由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞较低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。黄河宁夏段和山东段易出现凌汛现象。由于防治工作到位，近年来黄河凌汛整体平稳，未发生大的险情、灾情。
知识点　中国第二长河——黄河
[新考向·时事热点]《中华人民共和国黄河保护法》于2023年4月1日正式施行。下图为黄河流域示意图。读图，完成1～3题。
1. 关于黄河的叙述，正确的是(C)
A. 发源于巴颜喀拉山脉，注入黄海
B. 是我国第一长河，流域面积广
C. 中游有多条支流汇入，有结冰期
D. 下游流经西安、郑州、济南
2. 黄河是世界上含沙量最大的河流，大量泥沙导致黄河(C)
A. 上游泥沙淤积，堵塞河道
B. 下游水位猛涨，形成凌汛
C. 下游河床抬升，形成“地上河”
D. 中游河口决堤，泛滥成灾
3. 关于黄河流域甲、乙、丙、丁四地区的环境问题及治理措施，对应正确的是(B)
A. 甲地区—草地沙化—修建梯田
B. 乙地区—水土流失—植树种草
C. 丙地区—水体污染—跨流域调水
D. 丁地区—洪涝灾害—修拦河坝
[跨学科·语文]“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是李白描述黄河和太行山脉的诗句。下图示意黄河和太行山脉的位置。读图，完成4～5题。
4. “欲渡黄河冰塞川”反映黄河的水文特征是(B)
A. 含沙量大 B. 有结冰期
C. 流量大 D. 流速快
5. 推测诗中情景反映的月份是(A)
A. 1月 B. 4月
C. 7月 D. 10月
6. 读黄河干流示意图，黄河凌汛形成的河段可能是(B)
A. ①和②河段　 B. ①和④河段
C. ②和③河段　 D. ②和④河段
为了探究我国黄土高原某区域水土流失问题，某教师组织学校地理兴趣小组设计了“探究各要素在不同情况下对水土流失的影响”的探究实验，如下图所示。据此，完成7～8题。
　　
　　
7. 关于该实验结论的叙述，正确的是(C)
A. 地表坡度越大越有利于保持水土
B. 土壤黏性越小越有利于保持水土
C. 降水强度越小越有利于保持水土
D. 植被覆盖率越小越有利于保持水土
8. 结合实验结论，治理黄土高原水土流失最有效可行的措施是(B)
A. 削山填沟，降低地表坡度
B. 植树种草，提高植被覆盖率
C. 提高科技水平，减小降水强度
D. 加大资金投入，硬化裸露地表
陕西省渭南市华州区赤水镇有一座著名的“桥上桥”，它位于黄河中游的支流上，下桥始建于1660年，竣工于1667年；上桥建于1832年。20世纪80年代初，当地居民在河中挖沙，将下桥挖出，使“桥上桥”的雄姿展现于世。下图示意黄河“桥上桥”。据此，完成9～10题。
9. “桥上桥”的下桥被泥沙掩埋的主要自然原因是(C)
A. 地壳变动　 B. 过度开垦
C. 水土流失　 D. 围河造田
10. 造成该地区主要环境问题的人为原因是(B)
A. 传统生活方式落后
B. 乱垦滥伐，破坏地表植被
C. 黄土结构疏松，裂隙多
D. 降水集中，夏季多暴雨
【创新运用】
11. 黄河流域必须下大气力进行保护和治理，走生态保护和高质量发展的道路。读黄河流域示意图，完成下列要求。
(1)写出黄河上、中游河段的分界点名称。
(2)黄河上游流经宁夏回族自治区和内蒙古自治区，塑造了哪两个平原？概述黄河对这两个平原农业生产的影响。
(3)说出黄河中游流经的高原名称及该地区出现的问题。黄河下游河段泥沙淤积，河床抬高，形成了什么景象？
(4)截至2024年底，甘肃省内黄河干流出境断面水质连续9年达到 Ⅱ 类，实现了“一河清水送下游”。要使黄河水由“黄”转“清”，人们可以采取哪些措施？
1/7第三节　中国的河流
第1课时　外流区为主　中国第一大河——长江
素养目标 重点难点
1. 能在地图上找出我国的主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。运用中国的气候的相关内容，比较内流河、外流河的水文特征。(综合思维) 2. 运用地图和相关资料，描述长江的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。(区域认知、人地协调) 1. 重点：我国主要河流和湖泊的水文特征；长江各河段的特征及开发利用。 2. 难点：外流河的水文特征；长江的保护与可持续发展。
任务一　能在地图上找出我国的主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。运用中国的气候的相关内容，比较内流河、外流河的水文特征。(见教材50～54页)
河流是地球生命的重要组成部分，与自然界其他要素相互影响、相互作用。河流是人类生存和发展的基础，常被视为生命的源泉，象征着新生、成长与繁荣。
图1　中国年降水量分布图
　　
图2　中国外流区与内流区分布图
图3　中国干湿地区的划分示意图
图4　中国东部主要河流流量年变化曲线示意图
问题1：结合图示，探究我国河流的主要特征。
(1)写出图2中①②③④分别代表的河流名称，观察它们注入哪个大洋。
(2)读图1、图2，观察内流区、外流区的分界线与哪一条年等降水量线最为接近。结合所学的季风气候区相关知识，归纳我国外流河与内流河的分布特征。
(3)读图1、图3、图4，分析长江、黄河的流量差异及原因。
(4)读图4，观察我国东部主要河流汛期出现的时间。结合所学知识，分析松花江有春汛和夏汛的原因。
问题2：塔里木河是我国最长的内流河。观察下面的塔里木河流量年变化示意图，塔里木河是否有汛期和枯水期？分别出现在什么季节？
问题3：找到京杭运河的起止点及流经的省级行政区。说出京杭运河的作用。
作用：目前，江苏、浙江境内的京杭运河仍然是重要的水上运输线；在南水北调工程中，京杭运河是东线工程的主要输水通道。
【归纳】河流的水文特征深受气候影响。外流河的主要补给水源是大气降水，雨季的时间和长短决定河流的汛期时间和长短以及水量的大小；一般情况下，湿润地区植被覆盖率高，含沙量小；最冷月均温决定河流有无封冻期。内流河的水源补给主要来自高山冰雪融水，水量受气温影响。
任务二　运用地图和相关资料，描述长江的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。(见教材55～58页)
活动一　运用地图和相关资料，描述长江的特点
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。”长江是中国和亚洲第一大河，也是世界第三大河，流域面积约180万平方千米，年径流量约10 000亿立方米，占全国河流年径流量的1/3以上。结合长江水系图，总结归纳长江上、中、下游河段的特征。
长江水系图
河段 上游 中游 下游
河段位置
支流/湖泊
地形区
地势落差 __ __ __ __ __ __
活动二　举例说明长江对经济发展和人们生活的影响
长江流域水能资源丰富，约占全国水能总量的40%，可利用水能资源占到全国的一半以上，有“水能宝库”之称。长江沿江地带是我国经济高度发达地区。《长江经济带—长江流域国土空间规划(2021—2035年)》提出，到2025年，长江大保护格局基本形成。
图1　长江干流纵剖面示意图
图2　中国年降水量分布图
问题1：结合所学知识，分析长江航运价值高的自然原因和社会经济原因。
社会经济原因：流域内经济发达，人口稠密，航运需求量大。
长江金沙江段的向家坝、溪洛渡、白鹤滩、乌东德4座大型水电站和三峡段的两个大型水利枢纽——葛洲坝和三峡，组成了世界上最大的清洁能源走廊。
问题2：从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段？从地形和气候两个方面，说一说长江流域水能资源丰富的原因。
地形：流经地势阶梯交界处，落差大。
气候：主要流经亚热带季风气候区，降水多，水量大。
问题3：结合图2和所学知识，探究长江中下游洪涝灾害多发的自然原因。
知识点一　外流区为主
读中国外流区与内流区分布图，完成1～3题。
1. 下列说法正确的是(C)
A. 内流区的面积比外流区大
B. 内流区分布在我国的东部季风区
C. 我国的河流以外流河为主
D. 河流都自西向东注入了太平洋
2. ①②③④四条河流中，有结冰期的是(D)
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
3. 河流⑤的主要补给水源是(B)
A. 湖泊水 B. 高山冰雪融水
C. 地下水 D. 降水
4. 中国外流河与内流河的丰水期都在夏季的原因是(C)
A. 都受夏季风的影响，西部还受夏季增温的影响
B. 都受热量影响，夏季气温高
C. 外流河受夏季风影响，内流河受夏季气温高的影响
D. 都受季风影响，夏季降水多
知识点二　中国第一大河——长江
5. 长江全长约6 300千米，干流流经的地形区有(C)
①青藏高原　②横断山区　③云贵高原　④四川盆地　⑤长江中下游平原　⑥东南丘陵
A. ①②③⑤⑥ B. ①③④⑤⑥
C. ①②③④⑤ D. ①②④⑤⑥
[核心素养·人地协调观]广州市某中学地理兴趣小组以“水”为主题开展长江流域的研究性学习，并选取了三个研究方向：知水、忧水、护水。据此，完成6～8题。
6. 知水：下列关于长江水文特征的说法，正确的有(D)
①汛期短　②水量大　③流量季节变化小　④干流大部无结冰期
A. ①③ B. ②③
C. ①④ D. ②④
7. 忧水：长江中下游河段洪涝灾害多发的自然原因有(C)
①中上游地区毁林开荒导致水土流失　②支流众多，来水量大
③流经区域内降水集中且多暴雨　④中下游地区围湖造田
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①④
8. 护水：《中华人民共和国长江保护法》规定，长江流域相关地方根据需要在地方性法规和政府规章制定、规划编制、监督执法等方面建立协作机制。下列省级行政区需要做好此项工作的是(A)
A. 湘、皖 B. 陕、晋
C. 新、陇 D. 吉、辽
长江经济带坚持生态优先、绿色发展。读长江各河段四项生态保护功能强度示意图，完成9～11题。
9. 长江保持水土功能最强的河段是(A)
A. 上游 B. 中游
C. 下游 D. 河口
10. 长江调蓄水量功能最强的河段集中于中游地区，主要是因为(C)
A. 河道变宽　 B. 港口密布
C. 湖泊众多　 D. 城市密集
11. 若长江上游的生物栖息地功能下降，直接引发的突出生态问题是(D)
A. 土壤污染　 B. 水体污染
C. 旱涝灾害　 D. 物种锐减
【创新运用】
12. 读长江水系示意图(图1)和长江干流纵剖面图(图2)，完成下列要求。
图1
图2
(1)说出长江的发源地和注入的海洋。
(2)说出字母B、C代表的长江上、中、下游的分界点名称。
(3)长江流域河流、湖泊众多，说出中国最大的淡水湖D湖的名称。
(4)长江流域水能资源丰富，说出干流上我国最大的水利枢纽A的名称。长江中游历史上水患频发，试分析原因。
(5)长江干流横贯我国东西，是我国东西向交通的大动脉，自古享有什么盛誉？
9/9第三节　中国的河流
第1课时　外流区为主　中国第一大河——长江
素养目标 重点难点
1. 能在地图上找出我国的主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。运用中国的气候的相关内容，比较内流河、外流河的水文特征。(综合思维) 2. 运用地图和相关资料，描述长江的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。(区域认知、人地协调) 1. 重点：我国主要河流和湖泊的水文特征；长江各河段的特征及开发利用。 2. 难点：外流河的水文特征；长江的保护与可持续发展。
任务一　能在地图上找出我国的主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。运用中国的气候的相关内容，比较内流河、外流河的水文特征。(见教材50～54页)
河流是地球生命的重要组成部分，与自然界其他要素相互影响、相互作用。河流是人类生存和发展的基础，常被视为生命的源泉，象征着新生、成长与繁荣。
图1　中国年降水量分布图
　　
图2　中国外流区与内流区分布图
图3　中国干湿地区的划分示意图
图4　中国东部主要河流流量年变化曲线示意图
问题1：结合图示，探究我国河流的主要特征。
(1)写出图2中①②③④分别代表的河流名称，观察它们注入哪个大洋。
答案：①代表黄河，②代表长江，③代表珠江，④代表松花江。四条河流均注入太平洋。
(2)读图1、图2，观察内流区、外流区的分界线与哪一条年等降水量线最为接近。结合所学的季风气候区相关知识，归纳我国外流河与内流河的分布特征。
答案：与400毫米年等降水量线最为接近。特征：内流河主要位于非季风区，外流河主要位于季风区。
(3)读图1、图3、图4，分析长江、黄河的流量差异及原因。
答案：长江主要流经湿润地区，流量大；黄河主要流经半干旱地区和半湿润地区，流量较小。
(4)读图4，观察我国东部主要河流汛期出现的时间。结合所学知识，分析松花江有春汛和夏汛的原因。
答案：夏季。春汛原因：春季气温回升，积雪融化，河流水量增多。夏汛原因：夏季降水多。
问题2：塔里木河是我国最长的内流河。观察下面的塔里木河流量年变化示意图，塔里木河是否有汛期和枯水期？分别出现在什么季节？
答案：塔里木河有汛期和枯水期。汛期出现在夏季，夏季过后，河流水量减少，甚至断流。
问题3：找到京杭运河的起止点及流经的省级行政区。说出京杭运河的作用。
答案：京杭运河北起北京，南至杭州，流经北京市、天津市、河北省、山东省、江苏省、浙江省。
作用：目前，江苏、浙江境内的京杭运河仍然是重要的水上运输线；在南水北调工程中，京杭运河是东线工程的主要输水通道。
【归纳】河流的水文特征深受气候影响。外流河的主要补给水源是大气降水，雨季的时间和长短决定河流的汛期时间和长短以及水量的大小；一般情况下，湿润地区植被覆盖率高，含沙量小；最冷月均温决定河流有无封冻期。内流河的水源补给主要来自高山冰雪融水，水量受气温影响。
任务二　运用地图和相关资料，描述长江的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。(见教材55～58页)
活动一　运用地图和相关资料，描述长江的特点
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。”长江是中国和亚洲第一大河，也是世界第三大河，流域面积约180万平方千米，年径流量约10 000亿立方米，占全国河流年径流量的1/3以上。结合长江水系图，总结归纳长江上、中、下游河段的特征。
长江水系图
河段 上游 中游 下游
河段位置 源头—湖北宜昌 湖北宜昌—江西湖口 江西湖口—入海口
支流/湖泊 雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江等 汉江、湘江、赣江、洞庭湖、鄱阳湖等 太湖等
地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地 长江中下游平原 长江中下游平原
地势落差 __大__ __小__ __小__
活动二　举例说明长江对经济发展和人们生活的影响
长江流域水能资源丰富，约占全国水能总量的40%，可利用水能资源占到全国的一半以上，有“水能宝库”之称。长江沿江地带是我国经济高度发达地区。《长江经济带—长江流域国土空间规划(2021—2035年)》提出，到2025年，长江大保护格局基本形成。
图1　长江干流纵剖面示意图
图2　中国年降水量分布图
问题1：结合所学知识，分析长江航运价值高的自然原因和社会经济原因。
答案：自然原因：主要流经亚热带季风气候区，降水多，水量大；地形平坦，水流平缓；无结冰期。
社会经济原因：流域内经济发达，人口稠密，航运需求量大。
长江金沙江段的向家坝、溪洛渡、白鹤滩、乌东德4座大型水电站和三峡段的两个大型水利枢纽——葛洲坝和三峡，组成了世界上最大的清洁能源走廊。
问题2：从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段？从地形和气候两个方面，说一说长江流域水能资源丰富的原因。
答案：上游。
地形：流经地势阶梯交界处，落差大。
气候：主要流经亚热带季风气候区，降水多，水量大。
问题3：结合图2和所学知识，探究长江中下游洪涝灾害多发的自然原因。
答案：流域内降水多，且降水季节分配不均，夏秋季降水集中；中下游支流众多；中下游地势低平，河道弯曲，排水不畅。
知识点一　外流区为主
读中国外流区与内流区分布图，完成1～3题。
1. 下列说法正确的是(C)
A. 内流区的面积比外流区大
B. 内流区分布在我国的东部季风区
C. 我国的河流以外流河为主
D. 河流都自西向东注入了太平洋
解析：读图可知，我国外流区面积大，外流区主要分布在东部季风区。我国大部分河流注入太平洋，也有注入北冰洋和印度洋的河流。
2. ①②③④四条河流中，有结冰期的是(D)
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
解析：我国秦岭—淮河线以北的河流普遍有结冰期。
3. 河流⑤的主要补给水源是(B)
A. 湖泊水 B. 高山冰雪融水
C. 地下水 D. 降水
解析：河流⑤是塔里木河，是我国最长的内流河，位于非季风区内，气候干旱，降水少，主要补给水源是高山冰雪融水。
4. 中国外流河与内流河的丰水期都在夏季的原因是(C)
A. 都受夏季风的影响，西部还受夏季增温的影响
B. 都受热量影响，夏季气温高
C. 外流河受夏季风影响，内流河受夏季气温高的影响
D. 都受季风影响，夏季降水多
知识点二　中国第一大河——长江
5. 长江全长约6 300千米，干流流经的地形区有(C)
①青藏高原　②横断山区　③云贵高原　④四川盆地　⑤长江中下游平原　⑥东南丘陵
A. ①②③⑤⑥ B. ①③④⑤⑥
C. ①②③④⑤ D. ①②④⑤⑥
[核心素养·人地协调观]广州市某中学地理兴趣小组以“水”为主题开展长江流域的研究性学习，并选取了三个研究方向：知水、忧水、护水。据此，完成6～8题。
6. 知水：下列关于长江水文特征的说法，正确的有(D)
①汛期短　②水量大　③流量季节变化小　④干流大部无结冰期
A. ①③ B. ②③
C. ①④ D. ②④
解析：长江干流主要流经秦岭—淮河一线以南，中下游地区主要流经亚热带季风气候区，降水丰富，主要集中在夏季，所以长江汛期长，流量季节变化大，干流大部无结冰期，水量大。
7. 忧水：长江中下游河段洪涝灾害多发的自然原因有(C)
①中上游地区毁林开荒导致水土流失　②支流众多，来水量大
③流经区域内降水集中且多暴雨　④中下游地区围湖造田
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①④
解析：中上游地区毁林开荒导致水土流失和中下游地区围湖造田，是长江中下游河段洪涝灾害多发的人为原因。
8. 护水：《中华人民共和国长江保护法》规定，长江流域相关地方根据需要在地方性法规和政府规章制定、规划编制、监督执法等方面建立协作机制。下列省级行政区需要做好此项工作的是(A)
A. 湘、皖 B. 陕、晋
C. 新、陇 D. 吉、辽
解析：湖南省简称湘，安徽省简称皖，两省级行政区都有长江流经；陕西省简称陕或秦，山西省简称晋，新疆维吾尔自治区简称新，甘肃省简称甘或陇，吉林省简称吉，辽宁省简称辽，这六个省级行政区都没有长江流经。
长江经济带坚持生态优先、绿色发展。读长江各河段四项生态保护功能强度示意图，完成9～11题。
9. 长江保持水土功能最强的河段是(A)
A. 上游 B. 中游
C. 下游 D. 河口
解析：读图可知，上游的保持水土功能最强。
10. 长江调蓄水量功能最强的河段集中于中游地区，主要是因为(C)
A. 河道变宽　 B. 港口密布
C. 湖泊众多　 D. 城市密集
解析：湖泊对河流有调蓄作用，长江中游湖泊众多，调蓄水量功能最强。
11. 若长江上游的生物栖息地功能下降，直接引发的突出生态问题是(D)
A. 土壤污染　 B. 水体污染
C. 旱涝灾害　 D. 物种锐减
解析：生物栖息地受到破坏，会导致物种锐减，生物多样性减少。
【创新运用】
12. 读长江水系示意图(图1)和长江干流纵剖面图(图2)，完成下列要求。
图1
图2
(1)说出长江的发源地和注入的海洋。
答案：青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰。　东海。
(2)说出字母B、C代表的长江上、中、下游的分界点名称。
答案：宜昌。　湖口。
(3)长江流域河流、湖泊众多，说出中国最大的淡水湖D湖的名称。
答案：鄱阳湖。
(4)长江流域水能资源丰富，说出干流上我国最大的水利枢纽A的名称。长江中游历史上水患频发，试分析原因。
答案：三峡水利枢纽。　河道弯曲，水流不畅；夏季降水集中且多暴雨；围湖造田，使得湖泊蓄水能力减弱。
(5)长江干流横贯我国东西，是我国东西向交通的大动脉，自古享有什么盛誉？
答案：“黄金水道”。
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