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2025一2026学年度第一学期阶段随堂练习
三年级科学
(计50★，用时40分钟)
题号
二
三
四
总★
p
得★
探秘土壤的秘密，
玩转固体与液体，解锁水的神奇！亲爱的同学们，科学就
在脚下、手边，
让我们以好奇为帆，以思考为桨，开启这场有趣的科学之旅！
一、选择题(16★)
鼠
1.下列属于地下水的是()
A.河水
B.湖水
C.泉水
的
2.观察右面的水井剖面图，图中①、②、③对应的地层依次是(
毁
兴
A.渗透层、含水层、不易渗透层
B.含水层、渗透层、不易渗透层
长
C.不易渗透层、含水层、渗透层
3.用简化的方式模拟自然界中雨水冲刷土壤的现象就是在做()
第2题
区
A.实物模型
B.对比实验
C.
模拟实验
都
4.如图，该实验模拟的是探究河流与湖泊的形成原因。
布
其中喷水壶模拟的是()
A.云朵
B.太阳
C.降水
第4题
蜜
缸
B.5.利用滤纸过滤含有沙子的食盐水时，最终留在滤纸上的是()
A.沙子
B.食盐
C.没有东西留下
6.
关于固体和液体的区别，下列说法正确的是()
a
A.
固体有确定的形状，液体没有
B.
固体和液体都没有确定的体积
D
b
摇
C.
固体有确定的质量，液体没有
7.(
①右图中测量液体体积的工具是(
)
A.电子天平
B.量筒
C.量杯
②如右图，（)的读数方法是正确的。
(填序号)
第7题图
8.小明将50毫升的黄豆和50毫升的小米混合，混合后总体积最可能是(
A.等于100毫升
B.大于100毫升
C.小于100毫升
三年级科学第1页（共4页）
9.下列做法不利于补充地下水的是()
铺设透水地面
C.
用水泥硬化路面
10使用排水法测量一块不规则小石块的体积时，正确的实验操作顺序是（）
A.建设雨水花园
B.
①将小石块缓缓浸没在量简的水中，特液面稳定后，读取并记录量简的示数：
②在量简中倒入适量的水，待液面平静后，读取并记录量简的示数：
@计算小石块的体积：小石块的体积-放入小石块后的体积放入小石块前的体积
A.①②③
B.②①③
C.②③①
二、判断题(5★)
11.砂质土渗水快的原因是砂粒多，透气性好。
()
12.土壤颗粒有大有小，大颗粒的是黏粒。
(
13.把橡皮泥捏成小动物，它的质量不会改变。
(
14.土壤里只有石头和泥土，没有其他东西。
)
15.化肥可以大大提高作物产量，要多多使用。
()
三、探究与实践(18★)
小明在帮妈妈整理厨房时，对糖和食盐产生了兴趣。请你运用本单元所学的
知识，和他一起完成探索吧。
探究一：“影响冰糖在水中溶解快慢的因素”实验设计如下图：
冷水
不研碎、不搅辨
不研碎、搅
研碎、搅摔
研碎、搅掉
A
B
D
16,.小明想探究冰糖在水中溶解的快慢与颗粒大小的关系，选择（)和()
进行比较。（填序号）
17.A组和B组探究的是冰糖在水中溶解的快慢与
的关系。
18.通过以上对比实验，()组的冰糖溶解得最快。
(填序号)
19.通过实验我们知道了物质在水中溶解的快慢与颗粒大小、是否搅拌、
有关。
三年级科学第2页（共4页）

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