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2025-2026学年福建省泉州市南安市九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.空气中用于供给呼吸的气体是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 氦气 D. 水蒸气
2.下列科技成果主要属于化学研究范畴的是( )
A. 发现由碳水化合物制取氢气的新技术 B. 发现类似地球的太阳系外行星
C. 利用人体皮肤细胞“仿制”胚胎干细胞 D. 量子通讯距离创下新记录
3.国家非处方药化学试剂琥珀酸亚铁，此试剂可治疗的疾病为( )
A. 甲状腺疾病 B. 侏儒症 C. 贫血症 D. 骨质疏松
4.下列物质可制造用于治疗癌症等疾病的纳米酶，其中属于单质的是( )
A. 金 B. 氧化铁 C. 氧化铈 D. 四氧化三铁
5.如图所示实验操作符合安全要求的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 闻药品气味
C. 取用固体药品 D. 加热液体药品
6.化学符号是重要的化学语言。下列符号能表示两个氮原子的是( )
A. B. C. 2N D. 2NO
7.下列有关物质的性质与用途不相符的是( )
A. 氮气化学性质稳定——作食品保护气 B. 稀有气体通电发光——制作霓虹
C. 石墨的导电性优良——可作电池电极 D. 氧气具有助燃性——用作燃料
8.千金藤素是中药材千金藤的一种成分，下列说法正确的是( )
A. 千金藤素属于氧化物 B. 千金藤素中含有氮气分子
C. 千金藤素中氢元素质量分数最大 D. 千金藤素由4种元素组成
9.如图1是元素周期表中汞元素的信息。图2是拉瓦锡研究空气成分的装置。由图分析，下列说法不正确的是( )
A. 汞原子的质子数为80 B. 汞元素属于金属元素
C. 汞的相对原子质量为 D. 实验结束后，钟罩内液面上升
10.如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。下列分析正确的是( )
A. 曲线X对应的U形管为b
B. 该实验证明了微粒运动速率与温度有关
C. 湿棉花的作用是防止外界空气进入U形管
D. ，氨气浓度为零是因为微粒静止不动
二、填空题：本大题共3小题，共23分。
11.生活中处处有化学。
氧化钙是一种常用的干燥剂。在CaO中钙元素的化合价是______价。
地壳中含量最多的元素是______。
日常生活中饮用的直饮水，含有少量对身体有益的矿物质。从物质分类角度分析，直饮水属于______填“纯净物”或“混合物”。
节日燃放的烟花中含有镁粉。镁在空气中燃烧的现象是______，放热，生成白色固体，该反应的文字表达式为______。
12.从微观角度认识物质是化学学科的特有思维方式。
图1、图2分别是氧、钠的原子结构示意图：
①氧原子核外最外层电子数是______。
钠原子结构示意图中，______。
②在化学反应中，氧原子易______填“得到”或“失去”电子，形成氧离子，氧离子和钠离子形成的化合物的化学式是______。
图3为氢气燃烧生成水的微观示意图。
①据图3分析，化学变化中发生变化的微粒是______填“分子”或“原子”。
该反应的文字表达式为______。
②从宏观上看，水是由______组成；从微观上看水分子是由______构成。
13.木炭的制作过程。
选择原料：选择硬木作为原料，其密度高，油脂少，制成的木炭燃烧时没有烟。木炭在空气中燃烧，反应的文字表达式为______。
装填木材：将劈好的木材紧密地堆放在炭窑中，尽量不留空隙，其目的是减少______填反应物名称的量，使木材燃烧不充分。
控制燃烧：柴火燃烧放出大量的热，使得木材中的水分蒸发。水变成水蒸气的过程中，从微观粒子角度解释：______。
隔绝空气：用黏土将炭窑密封后，从通气孔引燃木材，木材中的纤维素在高温下脱水生成木炭主要成分为碳等物质，该反应属于______填“化合”或“分解”反应。
冷却收集：制得的木炭具有疏松多孔的结构，故具有______性。
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
14.【科普阅读】古代科技——井盐的开采
①汲卤：将凿空内部的楠竹伸入井底，卤水进入竹子内部，装满后再将竹筒打捞上来。
②晒卤：将卤水输送到高高架起的枝条架上，经晾晒浓缩后，进入滤缸。
③滤卤：待卤水中的泥沙等杂质滤掉后，再放入盐锅中煎盐。
④煎盐：用竹筒输送“火气”至锅底点燃，只见热气腾腾，卤水很快沸腾，制得井盐。
汲卤：卤水中含有的氯化钠由和______填符号构成。
晒卤：晾晒使水蒸发的过程属于______填“物理”或“化学”变化。
滤卤：滤掉的泥沙等杂质属于______填“难溶性”或“可溶性”物质。从过氧化氢溶液制氧气后的混合物中回收二氧化锰的操作有______、洗净、烘干。
过氧化氢和二氧化锰制氧气的文字表达式为______。
煎盐：“火气”是古代开采的天然气。用竹筒输送“火气”，这里的竹筒相当于实验室的______填仪器名称。热气腾腾说明“火气”燃烧时______填“放出”或“吸收”热量。
四、实验题：本大题共2小题，共20分。
15.化学小组对蜡烛、酒精、石油液化气的燃烧展开探究活动，请你参与。
用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现圆弧状的黑斑，用酒精灯火焰进行相同实验，出现相同的现象，说明液化气燃烧火焰______填“是”或“不是”分层的。用酒精灯加热时，应用酒精灯的______加热。
使用U形管对蜡烛燃烧产物进行实验探究，实验装置图夹持装置略去如下。点燃蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰上，观察U形管内壁有水雾出现；蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水变浑浊。
①上述实验现象进一步表明，蜡烛燃烧生成了______和______。
②据图分析，澄清石灰水应从U形管的______填“a”或“b”端倒入。
16.化学小组给茶具清洁时，将白色粉末状的茶垢清洁剂加入水中，观察到有气泡产生。商品标签显示其主要成分为过碳酸钠化学式为，查阅资料得知：过碳酸钠遇水生成碳酸钠、水和氧气。小组同学对其展开探究，请你一起参与。
活动一检验茶垢清洁剂遇水生成的气体是否是氧气
按照如图装置进行实验。
检验反应产生氧气应进行的操作是：将带火星的木条伸入烧杯中，观察到______，证明反应生成氧气。
活动二用茶垢清洁剂和水反应制取氧气
写出上图仪器①的名称：______。
茶垢清洁剂和水反应，发生装置应使用上图装置______填字母序号，下同，收集氧气不可以使用装置______，若连接装置F进行收集，验满时应将带火星的木条放在导管口______端。
实验室选用高锰酸钾制氧气，检查发生装置的气密性的方法是______，该反应的文字表达式为______。
活动三制作简易供氧器
化学小组设计装置如图所示。反应仓是氧气产生的场所。加湿过滤仓不能起到的作用是______填字母序号。
A.洗气作用，滤去氧气中的杂质
B.降低氧气的温度，提高氧气的湿度
C.通过气泡观察氧气生成的速率
D.加快生成氧气的速率
连接反应仓与加湿过滤仓的通道与上图装置F中的导管______填“a”或“b”作用相同。
五、探究题：本大题共1小题，共19分。
17.污水处理改善生态环境。化学小组参观污水处理厂，学习并完成下列项目。
项目一了解污水处理流程
一级处理中，格栅的作用类似于过滤操作中的______填一种实验材料名称，能除去水中的大块悬浮物。
二级处理中，活性污泥里的微生物能加快水中有机物的分解，从化学反应速率的角度看，微生物所起的作用与______填“催化剂”或“反应物”相似。
项目二探究污泥吸附剂除磷性能的影响因素
【查阅资料】净水厂污泥拥有良好的吸附性能和沉降性。
【实验准备】配制的溶液，模拟含磷废水。
【进行实验】
在250mL锥形瓶中加入100mL模拟含磷废水，放入恒温振荡器中，转速为120转，在不同条件下反应3小时。反应结束后将上层清液过滤，测定污泥样品对磷的吸附量。实验数据如表：
实验序号 污泥样品 污泥粒径 反应温度 吸附量
1 100 25
2 50 25
3 200 25
4 100 25 x
5 100 25
相同条件下，污泥样品质量越大对溶液中磷的吸附量越大，吸附量x的数值范围是______。
对比实验1、2、3，可得出的结论是______。
在实验2的基础上，化学小组进一步探究“温度是否会影响吸附量”，请补充完整实验方案：取250mL锥形瓶，加入100mL模拟含磷废水，放入______g污泥粒径为的污泥样品，置于______填“”或“”的恒温振荡器中，转速为120转，反应3小时后过滤，测定吸附量；重复实验，改变______，其他条件不变，进行多次实验，对比实验测定的吸附量差异。
项目三水质检测
值是水质的一项重要指标。化学小组采集处理后水样，经检测的TDS值如图，净化后的水质纯度为______。
某桶装饮用矿泉水每1000mL的部分成分如图所示。
请计算：
偏硅酸钾
钠
镁……
偏硅酸的相对分子质量为______。
在中，氢、氧元素质量比为______。
中，硅元素的质量为______g。
某同学喝了200mL该矿泉水，他摄入钾元素的质量为______mg。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、氮气不能供给呼吸，故选项错误。
B、氧气能供给呼吸，是用于供给呼吸的气体，故选项正确。
C、氦气不能供给呼吸，故选项错误。
D、水蒸气不能供给呼吸，故选项错误。
故选：B。
根据常见气体的用途，进行分析判断。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见气体的性质和用途是正确解答此类题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：A、碳水化合物中含有碳氢元素，发现由碳水化合物制取氢气的新技术，属于化学范畴，故A正确；
B、发现类似地球的太阳系外行星不涉及化学领域，故B错；
C、利用人体皮肤细胞“仿制”胚胎干细胞属于生物范畴不属于化学范畴，故C错；
D、量子通讯距离创下新记录不属于化学范畴，故D错。
故选：A。
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。
本题难度不大，了解化学研究的范畴物质的组成、结构、性质、转化及应用等是正确解答此类题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：甲状腺疾病通常与碘元素有关，例如甲状腺肿大可能是由于缺碘引起的，与琥珀酸亚铁无关，故A错误；
B.侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的，和琥珀酸亚铁没有关系，故B错误；
C.琥珀酸亚铁中含有铁元素，铁元素是合成血红蛋白的重要原料，缺铁会导致缺铁性贫血，所以琥珀酸亚铁可用于治疗贫血症，故C正确；
D.骨质疏松主要是由于缺钙引起的，与琥珀酸亚铁无关，故D错误；
故选：C。
琥珀酸亚铁的化学式表明，该物质含有铁元素，当人体缺乏铁元素时，血红蛋白的合成会受到影响，从而导致血液中红细胞的携氧能力下降，引发贫血症。
本题难度简单，既考察了学生的化学式解读能力，又考察了学生对医学知识的了解，通过本题的解答，学生不仅能够巩固和深化对化学式解读和医学知识的理解，还能够提高跨学科思维能力和应用能力。
4.【答案】A
【解析】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，金属于单质；故选项正确；
B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化铁属于化合物；故选项错误；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化铈属于化合物；故选项错误；
D、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，四氧化三铁属于化合物；故选项错误；
故选：A。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
5.【答案】B
【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，故A错误；
B、闻药品的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻药品的气味，故B正确；
C、取样品固体药品不能用手，故C错误；
D、要用酒精灯的外焰加热，加热液体药品不能超过试管容积的三分之一，故D错误。
故选：B。
A、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析；
B、根据闻药品的气味时的方法招气入鼻法进行分析；
C、根据取用固体药品的正确操作方法进行分析；
D、根据加热液体的正确操作进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、表示一个氮分子有两个氮原子构成；故选项错误；
B、一个分子中含有两个氮原子，故选项错误；
C、符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；两个氮原子表示为2N；故选项正确；
D、2NO表示两个一氧化氮分子，故选项错误；
故选：C。
化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。
本考点考查了化学符号表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中。
7.【答案】D
【解析】解：A、氮气化学性质稳定，可作食品保护气，故选项说法正确。
B、稀有气体通电发光，可用于制作霓虹，故选项说法正确。
C、石墨的导电性优良，可作电池电极，故选项说法正确。
D、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误。
故选：D。
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：A、氧化物由两种元素组成，千金藤含有四种元素，不属于氧化物，故A错误；
B、千金藤是由千金藤分子构成的，不含有氮气分子，故B正确；
C、千金藤素中碳、氢、氮、氧元素的质量比：：：：19：14：48，由此可知，千金藤素中碳元素质量分数最大，故C错误；
D、由千金藤素的化学式可知，千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故D错误。
故选：D。
A、根据氧化物的定义进行分析。
B、根据千金藤素的化学式进行分析。
C、根据化合物中元素的质量比进行分析。
D、根据物质的组成进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
9.【答案】C
【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为80；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则汞原子的质子数为80，故选项说法正确。
B、汞元素属于金属元素，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。
D、汞消耗了装置中的氧气，实验结束后，钟罩内液面上升，故选项说法正确。
故选：C。
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，结合拉瓦锡研究空气成分的实验原理，进行分析判断。
本题难度不大，了解元素周期表中元素的信息、拉瓦锡研究空气成分的实验原理等是正确解答本题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、温度越高，分子运动越剧烈，a端有电热丝加热，温度高分子运动快，氨气浓度测出值大，因此曲线X对应的U型管为a，故A错误；
B、通过a、b对比可知，温度高时，分子运动速率更快，因此实验证明了微粒运动速率与温度有关，故B正确；
C、氨气有毒排放到空气中会污染空气，可利用氨气易溶于水的性质，用水吸收，因此湿棉花的作用是吸收氨气，减少氨气对空气的污染，故C错误；
D、分子在不断运动，氨气浓度为零，可能是因为此时氨分子还未运动到传感器位置，故D错误；
故选：B。
A、根据温度越高，分子运动越剧烈进行分析；
B、根据对比实验可知温度高时，分子运动速率更快进行分析；
C、根据有毒排放到空气中会污染空气进行分析；
D、根据分子在永不停息地做无规则运动进行分析。
本题主要考查分子的特性，注意理解分子在永不停息地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈。
11.【答案】；
氧；
混合物；
发出耀眼的白光；镁+氧气氧化镁
【解析】解：中氧元素显价，设钙元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，。
地壳含量较多的元素前四种按含量从高到低的排序为氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧。
日常生活中饮用的直饮水，含有水、少量对身体有益的矿物质，属于混合物。
镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色固体；生成氧化镁，该反应的文字表达式为镁+氧气氧化镁。
故答案为：
；
氧；
混合物；
发出耀眼的白光；镁+氧气氧化镁。
根据化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。
根据地壳中元素含量，进行分析解答。
根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，进行分析解答。
根据镁在空气中燃烧的现象，进行分析解答。
本题难度不大，了解化合物中正负化合价代数和为零、地壳中元素含量、纯净物和混合物的判别方法等是正确解答本题的关键。
12.【答案】①6；11。
②得到；。
①分子；氢气+氧气水。
②氢元素和氧元素；氢原子和氧原子
【解析】解：①氧原子核外最外层电子数是6。钠原子结构示意图中，。
故答案为：6；11。
②在化学反应中，氧原子最外层电子数是6，易得到电子，形成氧离子，氧离子和钠离子形成的化合物中，钠元素后和金属，氧元素化合价是，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，物质的化学式是。
故答案为：得到；。
①据图3分析，化学变化中发生变化的微粒是分子。该反应的文字表达式为氢气+氧气水。
故答案为：分子；氢气+氧气水。
②从宏观上看，水是由氢元素和氧元素组成；从微观上看水分子是由氢原子和氧原子构成。
故答案为：氢元素和氧元素；氢原子和氧原子。
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。化合物中元素化合价代数和为零。一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子。
氢气燃烧生成水，化学变化中分子可分，原子不可分。物质由元素组成，分子由原子构成。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】碳+氧气二氧化碳；
氧气；
水分子之间的间隔变大、水分子运动速率加快；
分解；
吸附
【解析】解：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；故答案为：碳+氧气二氧化碳；
将劈好的木材紧密地堆放在炭窑中，尽量不留空隙，其目的是减少氧气的量，使木材燃烧不充分；故答案为：氧气；
水变成水蒸气的过程中水分子之间的间隔变大、水分子运动速率加快；故答案为：水分子之间的间隔变大、水分子运动速率加快；
纤维素在高温下脱水生成木炭主要成分为碳等物质，该反应是由一种物质生成多种物质，属于分解反应；故答案为：分解；
制得的木炭具有疏松多孔的结构，故具有吸附性；故答案为：吸附。
根据化学反应的原理来分析；
根据燃烧的原理来分析；
根据分子的性质来分析；
根据化学反应的特点来分析；
根据物质的结构与性质来分析。
本题难度不大，掌握燃烧的条件、分子的性质、基本反应类型的判断方法、活性炭的结构与性质是解题的关键。
14.【答案】；
物理；
难溶性；过滤；过氧化氢水+氧气；
导管；放出
【解析】氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，氯离子的符号为；故答案为：；
晾晒使水蒸发的过程中没有生成新物质，发生的属于物理变化；故答案为：物理；
滤掉的泥沙等杂质属于难溶性物质。从过氧化氢溶液制氧气后的混合物中回收二氧化锰难溶于水的操作有过滤、洗净、烘干；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；故答案为：难溶性；过滤；过氧化氢水+氧气；
用竹筒输送“火气”，这里的竹筒相当于实验室的导管；热气腾腾说明“火气”燃烧时放出热量；故答案为：导管；放出。
根据离子符号的写法来分析；
根据是否生成新物质来分析；
根据分离混合物的方法、化学反应的原理来分析；
根据仪器的用途以及燃烧放热来分析。
混合物的分离方法是指人们根据不同物质的性质的不同点，采用适当的方式将混合物中各物质分离开来的科学方法。
15.【答案】是；外焰；
①水；二氧化碳② b
【解析】木筷插入液化气火焰中出现圆弧状黑斑，与酒精灯火焰实验现象相同，说明液化气燃烧火焰是分层的。酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯加热时，应用酒精灯的外焰加热。故答案为：是；外焰；
①U形管内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水；澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
②为了使澄清石灰水与蜡烛燃烧产生的二氧化碳充分接触，澄清石灰水应从U形管的b端倒入。
故答案为：①水；二氧化碳② b。
蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，水蒸气遇冷变成液态水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用酒精灯的外焰加热。
本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键。
16.【答案】木条复燃；
分液漏斗；
B；E；b；
连接装置，把导管伸入盛有水的水槽中，双手紧捂试管，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
D；
a
【解析】氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入烧杯中，观察到木条复燃，证明反应生成氧气；
仪器①的名称为分液漏斗；
茶垢清洁剂与水的反应为固液常温反应，应选择B装置，氧气密度比空气大，需用向上排空气法，不可以使用向下排空气法；若用装置F收集，应从a端通入，将瓶中的空气从b端排出，验满时将带火星的木条放在b端氧气从a端进入，b端为排出水的导管；
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；应该用A装置作为发生装置，检查A装置气密性的方法是：连接装置，把导管伸入盛有水的水槽中，双手紧捂试管，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气。
、氧气不易溶于水，加湿过滤仓可起到洗气作用，滤去氧气中的杂质，选项正确，故不符合题意；
B、将氧气通入水中，能给氧气降温，提高氧气的湿度，选项正确，故不符合题意；
C、将氧气通入水中，可通过产生气泡的速率来观察氧气生成的速率，选项正确，故不符合题意；
D、过滤仓不能加快生成氧气的速率，选项错误，故符合题意；
“反应仓”相当于实验装置B，氧气密度比水小，应从长导管进入集气瓶，所以连接“反应仓”与“加湿过滤仓”的通道相当于F装置中的a导管。
故答案为：木条复燃；
分液漏斗；
；E；b；
连接装置，把导管伸入盛有水的水槽中，双手紧捂试管，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
；
。
根据氧气的助燃性分析；
根据常见的仪器分析；
根据茶垢清洁剂与水的反应为固液常温反应，氧气密度比空气大分析；
根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
根据加湿过滤仓的功能洗气、控温、加湿、观察速率，分析其不能起到的作用加快反应速率；
根据氧气密度比水小，应从长导管进入集气瓶来分析解答。
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。
17.【答案】滤纸。
催化剂。
。
其它条件相同时，污泥粒径越小，吸附量越大。
；；温度。
一般。
78。
1：24。
14。
1
【解析】一级处理中，格栅的作用类似于过滤操作中的滤纸，能除去水中的大块悬浮物。
故答案为：滤纸。
二级处理中，活性污泥里的微生物能加快水中有机物的分解，从化学反应速率的角度看，微生物所起的作用与催化剂相似。
故答案为：催化剂。
相同条件下，污泥样品质量越大对溶液中磷的吸附量越大，对比1、4可知，x大于，对比4、5可知，x小于，吸附量x的数值范围是。
故答案为：。
对比实验1、2、3，可得出的结论是其它条件相同时，污泥粒径越小，吸附量越大。
故答案为：其它条件相同时，污泥粒径越小，吸附量越大。
在实验2的基础上，化学小组进一步探究“温度是否会影响吸附量”，请补充完整实验方案：取250mL锥形瓶，加入100mL模拟含磷废水，放入污泥粒径为的污泥样品，置于的恒温振荡器中，转速为120转，反应3小时后过滤，测定吸附量；重复实验，改变温度，其他条件不变，进行多次实验，对比实验测定的吸附量差异。
故答案为：；；温度。
值是水质的一项重要指标。化学小组采集处理后水样，经检测的TDS值如图，净化后的水质纯度为一般。
故答案为：一般。
偏硅酸的相对分子质量为。
故答案为：78。
在中，氢、氧元素质量比为2：：24。
故答案为：1：24。
中，硅元素的质量为。
故答案为：14。
水中含有5mg钾元素，某同学喝了200mL该矿泉水，他摄入钾元素的质量为
故答案为：1。
一级处理中，格栅的作用类似于过滤操作中的滤纸，能除去水中的大块悬浮物。催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。对比试验要确定好常量和变量。根据提供信息可以进行相关方面的计算和判断。根据化学式及其相对原子质量可以进行相关方面的计算和判断。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

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