资源简介

潜山南片学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷
化学
注意事项:
1.本卷共两大题17小题,满分40分。 2.可能用到的相对原子质量:H—1　B—11　C—12　N—14　O—16　Na—23
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1.伦敦奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述，属于其化学性质的是( )
A. 沸点为 ，易液化 B. 微溶于水，可溶于乙醇
C. 着火点为，易燃 D. 无色气体
2.下列实验操作不正确的是( )
A. 读取液体体积
B. 洗涤试管
C. 熄灭酒精灯
D. 检查装置的气密性
3.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ( )
试管
集气瓶
量筒
烧杯
燃烧匙
陶土网
A. B. C. D.
4.用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( )
A. 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B. 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
5.下列物质中，属于混合物的是 ( )
A. 氧气 B. 五氧化二磷 C. 氧化汞 D. 洁净的空气
6.有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
B. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
D. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
7.下列关于催化剂的说法正确的是( )
A. 反应前后催化剂的质量和性质不变
B. 任何反应都需要催化剂
C. 在分解过氧化氢实验中，催化剂可以使产生的氧气质量更多
D. 催化剂可以改变化学反应速率
8.用排水集气法收集一瓶氧气，却发现氧气中含有一些空气，不可能的原因是( )
A. 导管口一有气泡就开始收集 B. 集气瓶开始注水时留有气泡
C. 集气瓶移出水面后才盖上玻璃片 D. 发生装置气密性不够好
9.如图分别是氧气的制备、收集、验满、性质验证的操作，其中不正确的是 ( )
A. B. C. D.
10.化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学。随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子。假设用此技术制取蔗糖，则不需要的原子是( )
A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子
11.化学家张青莲主持测定了铟、铱、锌等元素相对原子质量的新值。碳原子的质量为，一种锌原子的质量为，该锌原子的相对原子质量是 ( )
A. B. C. D.
12.如图所示是氯元素在元素周期表中的一个“方格”和其粒子结构示意图信息，下列说法中不正确的是 ( )
A. B. “？”处元素符号为
C. 氯原子的相对原子质量为 D. 该粒子化学性质稳定
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13.(6分)空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图。
工业上制取氧气的原理属于______物理变化或化学变化，利用了氮气、氧气的______不同。
洁净的空气属于______纯净物或混合物。
从分子角度解释洁净的空气加压降温变成液态空气的原因______。
因为氧气具有______性，所以可用于______一条用途。
14.（5分）高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，再用滤纸吸干表面的油。在空气中，用小刀切下绿豆大小的一块，切开后银白色的金属表面迅速产生了白色物质氧化钠，但该过程不会发生燃烧。再取一大块冰，在其表面挖一个较深的坑如图。用遥控车将钠放入冰坑底部，刹那间，冰火两重天的壮美奇观瞬时产生，钠变成了一个大火球，噼里啪啦看巨响，火光四射，火花飞溅。燃烧殆尽，观察到冰块上裂纹纵横交错。
回答下列问题。
根据阅读材料得出钠具有的物理性质是 ______ 写一点即可。
钠不能保存在水中的原因是 ______ 。
钠切开后表面产生白色物质，写出该反应的文字表达式 ______ 。
冰坑周围裂纹纵横，说明反应过程 ______ 填“吸热”或“放热”。
15.（5分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。请结合图中所示实验装置回答有关问题：
写出装置中仪器的名称：______。
已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______填字母序号。
实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______，根据该反应原理，可选择上图中的装置______从中选择组装一套制取较干燥的氧气的装置，且发生装置的试管口需塞一团棉花，目的是______。
16.（7分）化学兴趣小组以“寻找过氧化氢分解的新催化剂”为课题展开如下探究。
实验步骤 实验现象
Ⅰ分别在、两支试管中加入过氧化氢溶液，向试管中加入氧化铁粉末，并分别插入带火星的木条。 中产生气泡，带火星的木条复燃，中无明显现象。
Ⅱ待试管中没有明显现象时，重新加入过氧化氢溶液，再次伸入带火星的木条，反复多次实验。 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃。
Ⅲ将实验Ⅱ中的剩余固体过滤、洗涤、干燥、称量。 所得固体质量为 ______ 。
Ⅳ分别在、两支试管加入过氧化氢溶液，再向中加入氧化铁粉末，中加入二氧化锰粉末。 试管中产生气泡的速率更快。
实验Ⅲ中所得固体质量为______，实验Ⅱ、Ⅲ分别证明：氧化铁的______和质量在反应前后均没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。
写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式______。
设计实验Ⅳ的目的是______，可以得到的结论是______。
用过氧化氢溶液制取氧气，图中可用于收集并测量氧气体积的装置是______填编号。若用排水法收集一瓶体积分数为的氧气，应预先向容积为的集气瓶中加______的水按氧气体积占空气总体积的进行计算。
17.（5分）计算题已知碳原子的质量为，某种铜粉中铜原子的质量为，试计算：铁原子的相对原子质量为
该铜原子的相对原子质量。写出计算过程即得分，计算结果保留整数
等质量的铁粉中所含铁原子和这种铜粉中所含铜原子的个数比等于______。潜山南片学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷
化学 答案
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9. 10. 11. 12.
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13. （1）物理变化；沸点。（2分）
（2） 混合物。 （1分）
（3） 分子间存在着间隔，加压降温过程中分子间隔变小。 （1分）
（4） 助燃；气焊气割 （2分）
14. 硬度小或质软或密度比水的小；（1分）
常温下能与水反应；（1分）
钠氧气氧化钠；（2分）
放热。（1分）
15.酒精灯；（1分）
或；（1分）
高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；（2分）；（1分）防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；（1分）
16. ；化学性质。（2分）
。（2分）
比较二氧化锰与氧化铁在过氧化氢分解的实验中哪个催化效果更好；二氧化锰在过氧化氢分解实验中的催化效果更好。（2分）
；。（1分）
17. 碳原子的质量为，某种铜粉中铜原子的质量为，则该铜原子的相对原子质量为。（3分）
相对原子质量虽然不是原子的实际质量，但能体现原子的质量大小关系，设铁粉和铜粉质量均为，则等质量的铁粉中所含铁原子和这种铜粉中所含铜原子的个数比等于。（2分）
故答案为：；
：。

展开更多......

收起↑