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(共34张PPT)
三年级语文上册第六单元
习作：这儿真美
你一定去过许多美丽的地方，并从心底发出了感慨：这儿真美啊！说一说，它们美在哪里吧！
说一说
西沙群岛
海滨小城
小兴安岭
香港
本单元我们都领略了祖国的哪些地方？你印象最深刻的是哪里？
我们在第六单元的学习中，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽、整洁，欣赏了繁华的香港。在欣赏美景的过程中，你学到了哪些写作方法？
习作方法指导
1.按一定的顺序进行描写。
我们的写作顺序都有哪些？
习作：这儿真美
远
近
以空间的变化为序：
由远及近
由外及里
以地点的变化为序：
由上到下
由前到后
后
前
以时间的变化为序：
一年四季
一日晨昏
早晨
傍晚
《富饶的西沙群岛》是按照________进行描写的。
空间顺序
《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的________进行描写的。
时间顺序
按一定顺序描写，可以使文章脉络更加清晰！
2.仔细观察，抓住景物特点写具体。
西沙群岛的海水有什么特点呢？
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
特点：颜色多
3.先总写后分写。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
①
②
③
④
许多
满街满院
热闹
小城里每一个庭院都栽了很多树
分写
②
③
④
①
总写
①
4.多运用修辞手法，可以使文章更具体、更生动。
把凤凰花比作红云，写出了花开得多。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
比喻
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞”是用来形容人的孤单，这里用 的手法，让人感受到沙滩的安静。
寂寞
拟人
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
排比
布满彩色的条纹
头上长着一簇红缨
周身像插着好些扇子
身上长满了刺
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
一半是水
一半是鱼
这句话写西沙群岛里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半，而是运用
的手法，强调了西沙群岛“物产丰富”的特点，显得恰当而形象。
夸张
方法汇总训练
你发现美了吗？在哪里呢？
果园
小 河
田 野
楼 房
远 山
花 园
果 园
田野
小河
广场
池塘
公园
学 校
习作提醒
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思，写一段话。
香港还是一个旅游胜地。美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处，这是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。
本段围绕香港是一个旅游胜地来写。
从刚才学到的方法，选择下面的一个开头，说说你准备从哪些方面来写呢？
具体运用
操场后面的小花园真美……
村里的果园就像一幅五彩斑斓的图画……
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
1
2
3
美丽的小花园
操场后面的小花园真美。
春天的小花园满是生机。小草探出嫩绿的脑袋，迎春花缀满枝头，像一串串金黄的小铃铛。蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，处处都是热闹的景象。
夏天的小花园清凉又鲜艳。月季花开得格外夺目，红的、粉的像一张张笑脸。大树撑开浓密的绿伞，挡住炎炎烈日，我们常在这里乘凉、讲故事。
秋天的小花园藏着诗意。菊花竞相开放，白的似雪，黄的如金。落叶随风飘落，像一只只黄蝴蝶，踩在上面沙沙作响，好听极了。
冬天的小花园银装素裹。雪花轻轻落下，给花园披上白棉袄，树枝上挂着亮晶晶的冰棱。我们在这里堆雪人、打雪仗，欢乐的笑声飘向远方。
这个四季如画的小花园，是我们的快乐天地，我真喜欢它！
村里的果园
村里的果园就像一幅五彩斑斓的图画……
村里的果园是春日里最热闹的调色盘。粉嫩的桃花缀满枝头，像姑娘们羞红的脸颊；雪白的梨花压弯枝桠，似漫天飞雪落满枝头；鹅黄的苹果花星星点点，藏在绿叶间眨眼睛。蜜蜂嗡嗡地穿梭在花丛中，蝴蝶扇动着斑斓的翅膀起舞，乡亲们戴着草帽在园子里除草、施肥，欢声笑语随着春风飘向远方，每一寸土地都浸透着希望的气息。
村里的果园是夏日里最清凉的避暑地。浓密的枝叶交织成天然的绿伞，挡住了毒辣的烈日，投下大片阴凉。青涩的果子挂在枝头，像一个个调皮的小拳头，在叶缝中探头探脑。午后时分，孩子们总爱跑到果园里，围着树干追逐嬉戏，累了就躺在树荫下的草地上，听风吹树叶的沙沙声，闻着淡淡的果香，连蝉鸣都变得温柔起来。
村里的果园是秋日里最丰厚的聚宝盆。红彤彤的苹果像小灯笼挂满枝头，黄澄澄的梨子沉甸甸地压弯枝条，紫红色的葡萄一串串垂在架下，晶莹剔透。乡亲们背着竹筐穿梭在果树间，指尖摘下饱满的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。果香漫出果园，飘遍整个村庄，连空气里都带着甜甜的味道，那是汗水浇灌出的幸福滋味。
美丽的池塘
　 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。
池塘的水面像一幅会动的画。清澈的池水倒映着蓝天白云，仿佛另一个天空藏在水中。圆圆的荷叶你挤我碰地铺展开来，像一个个碧绿的大圆盘。粉嫩的荷花从这些绿盘中间探出头来，有的全开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘；还有的是花骨朵儿，饱胀得马上就要破裂似的。
池塘里住着许多可爱的小生灵。红色的小金鱼在荷叶下玩捉迷藏，时而吐出串串泡泡。一只披着绿衣裳的小青蛙蹲在荷叶上，"呱呱"地唱着欢快的歌。几只蜻蜓在水面上翩翩起舞，偶尔用尾巴轻点水面，荡开一圈圈细细的波纹。小乌龟慢悠悠地游着，时不时伸出小脑袋打量着这个美丽的世界。
不同时候的池塘有着不同的美。清晨，露珠在荷叶上滚来滚去，像一颗颗透明的珍珠。中午，阳光洒在水面上，波光粼粼，像撒了一把金色的星星。傍晚，晚霞给荷花染上了一层橘红色的光晕，美得让人移不开眼睛。
这美丽的池塘，不仅给我们带来了美的享受，更给我们的生活增添了许多乐趣！
习作修改
写好后自己读一读，看看句子是否通顺，意思是否清楚。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。
可以用上这学期新学的词语。
盛开 翠绿 明朗 闪闪发光
茂密 香甜 静悄悄 美不胜收
粗壮 清凉 亮晶晶 奔流不息
写完习作，和同桌交换一下，看看谁写的地方更美。
同桌互评
下面请和同桌交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。
没有错别字，语句通顺，表达流畅。
用词准确生动，意思表达清楚明确。
文章结构清晰，详略得当，重点突出。
开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
文章立意较好，符合主流价值观。
文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
符合本次作文要求：
突显地方美的特点。
层次清晰，运用总分或总分总的结构。
按照一定顺序写。
灵活运用恰当的修辞手法。
技巧总结
选材范围广，但要选择自己熟悉的地方。
写作前列好提纲，按照一定什么顺序写。
观察要仔细，抓住景物特点。
先总写后分写，灵活运用多种修辞手法，将句子描写得生动形象。

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