资源简介

(共22张PPT)
第二框 守护正义
统编版(2024)道德与法治 八上第三单元《 勇担社会责任》
第三单元 勇担社会责任 第八课 维护公平正义
初中道德与法治
第八课 维护公平正义
核心素养目标：
1.政治认同：通过案例，引导学生理解正义的内涵及其价值，认同正义是社会主义核心价值观的重要内容。
2.道德修养：通过分享活动和学习，培养学生能够运用正义标准评判社会现象，自觉养成正直、勇敢的道德品质。
3.法治观念：通过案例分析、视频解说等，引导学生理解司法是维护社会公平正义的最后一道防线，树立通过法律途径实现正义的信心。
4.健全人格：通过实际案例，培养学生理解正义的内涵及其价值，形成尊重他人、理性处事、坚守正义底线的健全人格。
5.责任意识：通过案例分析，培养学生面对非正义行为，敢于斗争，学会见义智为，主动承担维护正义的责任。
教学重点：理解正义的重要价值及其守护正义的方法。
教学难点：理解守护正义的方法。
要求：请同学们自主阅读教材P70-74内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。
时间 ：3分钟
问题导学
2、正义的价值？
1、正义的含义？
3、如何守护正义？
“正义虽姗姗来迟，但终究会如期而至。”
分析以下哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？
帮助他人
赖清德发表台独言论分裂祖国
邯郸三名初中生杀害同学
救死扶伤
中国政府援助巴勒斯坦
以色列屠杀巴勒斯坦人民
生活观察
一个崇尚战争的国家和一个维护和平的国家，哪个更文明？
当看见正在经历危险或者磨难的人们，你会感到难受吗？想施以援手吗？为什么呢？
因为我们有良知，有基本的真善美的观念。
议学成果
1.正义的内涵？P70
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
探究一： 何为值得挺身而出的正义
合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。
通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。
为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
思考：国家建立和完善上述制度有何意义？
①正义保障人们有尊严地生活。
要求：a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
自1993年至2003年，余华英与同伙在贵州、云南、重庆等地流窜作案，共拐卖17名儿童，涉及12个家庭，其中5个家庭更遭受了两次夺子之痛。她的罪行导致众多家庭支离破碎，甚至引发了受害者家庭的沉痛悲剧。
2021年，受害者杨妞花通过短视频寻亲成功，并以惊人的记忆力指认出余华英，推动了警方在2022年将其抓获。
2025年2月28日，经最高人民法院核准，余华英被依法执行死刑。
②正义营造风清气正的社会风尚。
正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
为什么说对余华英的依法严惩，是为社会发展“注入不竭动力”？
2、正义的价值？
笔记区
2.正义的重要性（价值）？
①正义保障人们有尊严地生活。（对个人）
②正义营造风清气正的社会风尚。（对社会）
③追求正义是社会生活的一个重要主题。
三、如何守护正义
面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
①守护正义需要勇气和智慧。
裴先生的哪些行为值得我们学习？
敢于挺身而出
见义勇为
讲究策略
见义智为
3.如何维护正义
小小“正义者”：请记住及时拨打以下常用热线电话！
类型 号码 类型 号码 类型 号码
公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报
火警 铁路客服 住房和城乡建设服务
急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报
交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报
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探究：司法如何共筑正义
被告人余华英原一审已被判处死刑这一“顶格”刑罚，有观点认为，是否还有必要“浪费”更多的司法资源，将这一案件发回重审，再多“走一遍程序”
根据法律规定，被告人对一审判决不服有权提起上诉。余华英在一审判决后明确表示上诉，这是其依法享有的权利。即使一审判决结果为死刑，二审法院仍需严格履行法定程序，对案件进行全面复核，以保障被告人的合法权益，同时维护司法的权威性和公信力。
“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪是无视法律，好比污染了水流；而不公正的裁判则毁坏法律，好比污染了水源。” (“100-1=0” ) -英国培根
②守护正义需要维护司法公正。
★法律是维护和实现正义的基本途径，
公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
社会热点
2025年的联合国安理会现场，上演了极其讽刺的一幕：10个非常任理事国联合提出的巴以停火决议草案，内容明确要求加沙立即实行永久停火，无条件释放所有人质，以色列必须取消对人道主义援助的所有限制。14个国家集体赞成巴以立即停火的决议草案，却被美国一票强行否决！
（3）守护正义需要维护国际正义。
①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
（3）守护正义需要维护国际正义。P74
原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。
做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
（小结）3.▲如何守护正义 （做法/措施）
①守护正义需要勇气和智慧。→每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
②守护正义需要维护司法公正。→公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
③守护正义需要维护国际正义。→要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
思
维
导
图
本课课堂小结
守护正义
（1）守护正义需要勇气和智慧。
（2）守护正义需要维护司法公正。
（3）守护正义需要维护国际正义。
认识
①正义是社会文明的尺度。
②正义是人类良知的“声音”。
③促进社会进步、维护公共利益。
践行
价值
①正义保障人们有尊严地生活。
②正义营造风清气正的社会风尚。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。
随堂练习
1.（24-25九年级上·福建泉州·期末）小芸带领大家阅读2024年《最高人民法院工作报告》。从报告中，大家了解到2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。这印证了“法不能向不法让步”。这表明我国（ ）
A．坚持科学立法，建设社会主义法治国家
B．坚持依法行政，保障公民享有政治权利
C．有司法机关保障，可杜绝所有侵权行为发生
D．人民法院坚持公正司法，维护社会公平正义
D
随堂练习
2.（2025·山东东营·中考真题）“追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ）
①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权
②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平
③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义
④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
D
随堂练习
3.（25-26八年级上·全国·单元测试）正义是全人类共同价值的重要内容，守护正义需要维护国际正义，中国始终是国际正义的守护者。下列体现我国守护国际正义的是（ ）
①我国帮助非洲落后国家建设铁路、医院
②我国向世界派出5万多名维和战士
③我国构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户
④我国强烈谴责日本向太平洋排放核污染废水
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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