资源简介

学习目标：
树立法律意识,自觉守法。
知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关;掌握人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权;牢记依法治国的基本要求。
理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,充分意识到我国现在是一个法治国家。
学习重难点:
学习重点：依法治国的基本要求。
学习难点：人民代表大会制度是人民当家作主的根本保证。
学法指导：
首先认真阅读教材，在课本上勾划重点句、关键词并标示知识点。
其次围绕导学案，完成相关任务。
一、自主学习：（完成填空，并在课本的相应处划线表示）
1.人民行使当家作主权力的方式：广大人民通过
或
的方式选出代表,由他们组成
,组成
。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使
、
的各项权力。
2.我国的国家权力机关:
。
3.人民代表大会制度的地位:
。
4.全国人民代表大会于其他中央国家机关的关系:同其他国家机关相比,全国人民代表大会
,
。其他中央国家机关都由它
,对它
,并受它
。
、
、
要向它报告工作。
5.全国人民代表大会的地位和职权:
(1)地位:全国人民代表大会是
。
(2)职权:
;
;
;
,国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来
;
;
。
6.依法治国的含义:依法治国,就是依照
和
的规定管理国家。
7.依法治国的意义:依法治国是
的基本方略;是建设
、
的要求。
8.依法治国的基本要求:
,
,
,
。
前提
中心环节
关键
必要保证
依法治国的具体要求:
国家机关:必须依法行使职权。
是依法治国的重要环节。
政府及其工作人员要
,使国家的公共管理活动依法进行,符合
规定。
每个公民:要自觉
,依法
,依法
。
经最高人民法院核准,国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸2007年7月10日上午在北京被执行死刑。最高人民法院复核认为,被告人郑筱萸身为国家工作人员,利用职务之便,为他人谋取利益,非法收受他人财物,其行为已构成受贿罪;郑筱萸对药品安全监管工作严重不负责任,不认真履行职责,致使国家和人民的利益遭受重大损失,其行为已构成玩忽职守罪。郑筱萸作为国家药品监管部门的主要领导,利用事关国家和民生大计的药品监管权进行钱权交易,置人民群众的生命健康于不顾,多次收受制药企业的贿赂,社会影响及其恶劣,受贿数额特别巨大,犯罪情节特别严重,社会危害性极大,依法应当判处死刑。
讨论:上述材料中体现了建设社会主义法治国家的哪些要求 结合材料进行说明。
三、展示交流：
1.分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2.第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
四、总结归纳：请同学们总结本课所学内容，相互点评。
五、达标检测：
1.我国权力机关的组成人员是(
)
A．中共中央委员
B．人民群众
C．人大代表
D．政协委员
2.在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。人民代表大会制度是(
)
A．我国的最高权力机关
B．我国的根本制度
C．我国的根本政治制度
D．人民行使国家权力的机关
(2013.宁夏中考)2013年两会前后,人大代表纷纷开通微博“晒”建议、听民意、做网民调查,广大网民将微博作为发表看法的重要平台。这表明我国(
)
①实行人民代表大会制度
②人民直接管理国家事务
③切实保证人民当家作主
④人民议政逐步增强
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
(2013.江苏扬州中考)对于生产销售问题奶粉、瘦肉精、地沟油等有毒、有害食品的违法犯罪,人民群众要求从快、从严处罚的呼声很高,这就要求执法机关做到(
)
A.有法可依
B.执法必严
C.依法维权
D.诚信经营
(2013.山东中考)2012年12月28日,十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于加强网络信息保护的决定,该决定在保护公民的个人信息和方便公民使用网络方面实现了(
)
A.有法必依
B.执法必严
C.有法可依
D.违法必究
6.2012年12月4日是我国第12个法制宣传日,其主题是:弘扬宪法精神,服务科学发展。为此我们每个公民必须(
)
A.高度重视立法工作,保证各项工作能有法可依
B.不断增强法制意识,增强执法监督的公平公正
C.加大依法办事力度,提高决策水平和办事效率
D.认真学法、用法,为建设社会主义法治国家做贡献
7.阅读材料，回答问题
材料一:1999年3月第九届全国人民代表大会第二次会议审议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,第一次以国家根本大法的形式规定:“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”
材料二:据统计,改革开放以来,除宪法和四个宪法修正案外,全国人大及其常委会制定的法律和通过的有关法律问题的决定达400多个,国务院制定了920多个行政法规,31个省、自治区、直辖市的人大及其常委会制定了8000多个地方性法规,初步构成了中国特色的“法律之网”。
结合上述材料,回答下列问题:
(1)什么是依法治国
依法治国的基本要求是什么
在依法治国的历史进程中,我们青少年应该怎么做
六、学习反思：同学们把本节课的收获与不足写出来，相互交流。
收获：
不足：

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