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2025—2026学年（上）初一年期中考试试卷
生物
（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）
考生注意：
1．全卷两大题，33小题，试卷共8页。
2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。）
1. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A. DNA B. 细胞 C. 叶绿体 D. 器官
2. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 生石花
3. 在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　）
A. 生物能排出体内废物
B. 生物能进行呼吸
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物都有遗传和变异的特性
4. 诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
5. 下面记录了同学们在使用双目显微镜的过程中遇到的问题以及采取的解决方法，其中需要指正的是（　　）
A. 视野过亮——调节遮光器 B. 物像太小——换用高倍物镜观察
C. 物像模糊——略微调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染——用干净擦镜纸擦拭
6. 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
7. 某同学用“目镜16×、物镜10×”的镜头组合观察某动物细胞，则物像的放大倍数是（　　）
A. 10 B. 20 C. 160 D. 1610
8. 如图是某同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，其中a是（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
9. 如图表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，以下说法错误的是（　　）
A. 步骤①应向载玻片上滴加生理盐水
B. 步骤③若操作不当会产生大量气泡
C. 步骤④滴加碘液可使观察效果更好
D. 步骤②中撕取的洋葱鳞片叶内表皮应薄而透明
10. 在植物细胞内，能够将光能转化为化学能的结构是（　　）
A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 线粒体
11. 煮红苋菜时，汤汁会变红，若将红苋菜放入清水中浸泡，水不会变红，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质
12. 将一粒小麦种子放在火上烧，种子充分燃烧后，剩下的灰烬成分是（ ）
A. 水 B. 氧气 C. 无机盐 D. 葡萄糖
13. 生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。下列叙述错误的是（　　）
A. 水、氧气、葡萄糖、蔗糖等都是由分子组成的
B. 物质进入细胞都需要经过细胞的边界——细胞膜
C. 叶绿体和线粒体是所有植物细胞都具有的能量转换器
D. 细胞中的物质可以分为两大类：一类为无机物，另一类为有机物
14. 果蝇的体细胞有4对染色体，它的一个体细胞连续分裂4次后，子细胞数量与每个细胞核内的染色体数目分别是（　　）
A. 8个、4对 B. 16个、4对 C. 16个、16对 D. 4个、8对
15. 下图是表示细胞核、染色体、DNA三者之间关系的示意图，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
16. 下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　）
A. 甲图表示动物细胞分裂，乙图表示植物细胞分裂
B. 分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同
C. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
D. 两种细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质都要复制
17. 下列器官与构成的主要组织对应不正确的是（　　）
A. 心脏——肌肉组织 B. 软骨——结缔组织
C 大脑——神经组织 D. 皮肤——保护组织
18. 将白色花的月季花枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）
A. 分生组织 B. 输导组织
C. 机械组织 D. 保护组织
19. 为了解胃的组织构成与功能，生物学兴趣小组对胃壁结构示意图进行观察，如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. 胃壁黏膜层由上皮组织等构成
B. 胃由多种组织构成，因此属于组织
C. 人体具有大脑、心脏、胃、唾液腺等器官
D. 胃壁肌肉层主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用
20. 下列关于图中植物体结构层次描述正确的是（ ）
A. 细胞、组织、器官、植物体
B. 植物体、器官、组织、细胞
C. 器官、组织、器官、细胞
D. 植物体、组织、器官、细胞
21. 某同学为了探究草履虫的趋性，做了下图所示的实验，下列叙述正确的是（　　）
A. 草履虫通过纤毛在水中呼吸
B. 该实验说明草履虫具有应激性
C. 甲图中草履虫从右侧向左侧运动
D. 乙图中右侧草履虫数量较多，说明食醋是有利刺激
22. 衣藻（如右图）是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　）
A. 可在水中运动
B. 能自己制造有机物
C. 能够排出代谢废物
D. 通过神经系统对刺激作出反应
23. 某同学在校园内发现一种不认识的植物，观察并记录如下：①具有根、茎、叶的分化 ②叶片背面有孢子囊群。该植物与下列哪种植物属于同一类（　　）
A. 葫芦藓 B. 紫菜 C. 肾蕨 D. 马尾松
24. 自然界中的植物与人类的关系非常密切，下列说法中错误的是（　　）
A. 青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分
B. 卷柏等被子植物可作为优良的绿肥和饲料
C. 藻类植物光合作用释放氧气是地球上氧气的主要来源
D. 泥炭藓在沼泽地里日积月累地生长，形成的泥炭可作为燃料或肥料
25. 图是植物细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 家兔细胞没有结构①⑥⑦
B. 西红柿的甜味物质主要存在于结构④中
C. 西红柿和家兔细胞都具有的结构是②③④⑤
D. 西红柿和家兔细胞的DNA都存在于结构②内
二、非选择题（除非特别说明，每空1分，共50分）
26. 判断下列说法是否正确。
我国科学家首次培育出灵长类动物克隆猴“中中”和“华华”的基本过程如图所示。请据图判断：
（1）图中的胚胎移入C猴的子宫内继续发育。（ ）
（2）“中中”和“华华”的性别和B猴相同。（ ）
（3）“中中”和“华华”不含C猴的遗传物质。（ ）
（4）该实例说明了细胞核控制生物的生长、发育和遗传。（ ）
27. 下图是动、植物细胞的模式图，请据图分析并回答下列问题。（注：[ ]中填序号）
（1）图______是植物细胞模式图，甲、乙细胞的控制中心是[ ]________。
（2）[③]是细胞壁具有________和支持细胞的作用。
（3）[⑥]细胞膜的作用主要是________________。
（4）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于甲图中的[ ]________。
（5）两种细胞都具有的能量转换器是[ ]________，它能将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用。
28. 显微镜是生物学研究中常用的仪器。图1为一种光学显微镜的结构示意图，图2为使用不同镜头组合观察到的同一标本的物像。请回答下列与显微镜有关的问题：（注：[ ]中填序号）
（1）写出显微镜的部分结构[4]________和[6]________。
（2）对光时，第一步应转动[1]________，使低倍物镜对准通光孔；找到物像后，发现物像很模糊需要转动[ ]________，使物像变清晰。
（3）观察时，保持目镜放大倍数不变的前提下，将物镜放大倍数由“10×”改为“40×”，视野中看到的细胞数量会变______（填“多”或“少”）。
（4）若显微镜的视野中看到的是“bd”，则装片上的字母为________。
（5）要将视野中的细胞a从图2中的A转为B，首先应将标本向________方移动。
29. 如图表示人体部分结构层次，请据图分析并回答下列问题。
（1）A是人体生命发育的起点，那么A是________，其中①、②和③过程表示细胞的________过程，该过程形成的新细胞与原细胞的遗传物质________。（填“相同”或“不相同”）
（2）皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，由此判断皮肤应该有________组织，有时也会流血，由此判断皮肤应该也有________组织。
（3）请用文字和箭头对人体的结构层次进行补充：细胞→____________→人体。
30. 山楂又名山里红，是中国特有的药果兼用树种，具有降血脂、降血压等作用，同时也是健脾开胃、消食化滞、活血化痰的良药，其果实具有酸甜诱人的味道，是北方特色小吃冰糖葫芦的主要原料。请回答下列问题：
（1）图甲为山楂的果实，它属于植物体结构层次中的________，与动物相比，山楂不具有的结构层次是________。
（2）图中①过程中，细胞核内的________的变化最明显，它会先进行________，然后均分成两份，分别进入两个新细胞。
（3）图中④过程代表细胞的________过程，结果是形成了不同的组织，它们虽然在形态、结构、功能上有明显差异，但都由[ ]________组织发育形成的。
（4）山楂果实酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些物质主要储存在果肉中，这些果肉属于[ ]________组织。
31. 种子里孕育着生命。甲、乙分别是花生种子和小麦种子的基本结构示意图，请据图回答：（注：[ ]中填序号或字母）
（1）甲中的③和乙中的c都表示________。
（2）甲、乙种子的结构基本相同，都是由________和胚组成。
（3）与花生种子相比，小麦种子的b有______片，属于________子叶植物。
（4）向小麦籽粒纵切面滴加碘液，发现乙中[ ]________被染成蓝色，因为其中储存着大量的________。
32. 如图是4种不同生物的形态结构示意图，请分析回答相关问题。
（1）在溪边岩石上，某同学发现了葫芦藓（图1），它依靠[d]________固定在岩石上。同环境中，肾蕨（图2）要比葫芦藓高大，因为肾蕨体内出现了________组织。
（2）银杏（图3）和柑橘（图4）中，①②所示的结构都是植物的________器官；但二者在结构上存在明显不同，其中①比②少了起保护作用的________，因此银杏属于________植物。
（3）实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物的重金属含量（mg/kg），结果如下表所示。
项目 铅 铁 铜 锌
苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204.0
蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6
表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力________蕨类植物，因此________植物可以作为监测环境中的重金属污染的指示植物。
33. 镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道。
为探究“镉对小鼠生存是否有影响”，实验小组的同学进行了实验。实验过程和设计如下：
Ⅰ.用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
Ⅱ.取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
Ⅲ.把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。
Ⅳ.把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。
其操作和结果如下表：
组别 灌胃镉溶液的浓度 灌胃液体用量 实验小鼠数量 48小时死亡率
A 0 mg/mL 1 mL 10只 0
B 0.015 mg/mL b mL 10只 10%
C 0025 mg/mL 1 mL 10只 20%
D 0.035 mg/mL 1 mL 10只 30%
E 0.045 mg/mL 1 mL 10只 40%
（1）根据以上内容，研究人员探究的问题是________________________？
（2）该实验的实验变量是________。
（3）根据实验设计的原则，b应该为________mL。
（4）在实验中小鼠灌胃前后的生活条件需________（填“相同”或“不同”），这样做的目的是：________。
（5）根据表中数据可知：灌胃液镉溶液的浓度越高，小鼠的死亡率________。结论：重金属镉对小鼠生存有________影响。（填“促进”或“抑制”）
2025—2026学年（上）初一年期中考试试卷
生物
（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）
考生注意：
1．全卷两大题，33小题，试卷共8页。
2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】B
二、非选择题（除非特别说明，每空1分，共50分）
【26题答案】
【答案】（1）正确 （2）错误
（3）正确 （4）正确
【27题答案】
【答案】（1） ①. 甲 ②. ④细胞核
（2）保护 （3）控制物质进出
（4）②液泡 （5）⑦线粒体
【28题答案】
【答案】（1） ① 反光镜 ②. 粗准焦螺旋
（2） ①. 转换器 ②. 7细准焦螺旋
（3）少 （4）pq
（5）左下
【29题答案】
【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分裂 ③. 相同
（2） ①. 神经 ②. 结缔
（3）组织→器官→系统
【30题答案】
【答案】（1） ①. 器官 ②. 系统
（2） ①. 染色体 ②. 复制
（3） ①. 分化 ②. C分生
（4）D薄壁
【31题答案】
【答案】（1）胚芽 （2）种皮
（3） ①. 1 ②. 单
（4） ①. a胚乳 ②. 淀粉
【32题答案】
【答案】（1） ①. 假根 ②. 输导
（2） ①. 生殖 ②. 果皮 ③. 裸子
（3） ①. 强于 ②. 苔藓
【33题答案】
【答案】（1）镉对小鼠的生存是否有影响？（或镉对小鼠的生存有影响吗？） （2）镉溶液浓度
（3）1 （4） ①. 相同 ②. 控制单一变量（或控制无关变量，使变量唯一）
（5） ①. 越高 ②. 抑制

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