资源简介

第六课
参与政治生活
第二框
宪法是国家的根本大法
一
、时政论坛：
新闻一：
我的看法：
新闻二：
我的看法：
二
、学习目标：
1、树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威
2、知道宪法是国家的根本大法，具有
最高的法律效力，在国家体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威
三、教学重、难点
宪法是国家的根本大法，宪法是最高的行为准则
教学方法：本课知识型较强，注意运用贴切、生动的事例理清线索，将零散的知识有序化。，
四、 自主学习：（结合导学案、知识宝典及金榜学案阅读教材P32—36并对教材内容作好批注）
1、宪法在国家的法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中
的问题如
等等
2、依法治国的核心是
3、宪法具有最高的法律效力最高效力。表现在三个方面
、
五、合作探究
活动一：法律家族聚会
宪法规定国家生活中最重要、最根本的问题，这些根本问题有哪些？
学生阅读教材结合知识点一准备回答。（知识点一。宪法规定国家生活中根本的问题）
3、“山有峰，峰是山的最高位置。”宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。知识点二：宪法最高的法律效力表现在哪些方面？
第一
第二
第三
活动二：探究普通法律制定的依据
材料：
《刑法》第一条：为了惩罚犯罪，保护人民。根据宪法。结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法
《教育法》第一条：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法
《劳动法》第一条：为了保护劳动者的合法权益，调整劳动的关系，建立适应神会主义经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法。制定本法
请同学们结合材料说一说，为什么普通法律都要表明“根据宪法制定本法？（结合教材54页）
学生思考回答：（知识点（1）：宪法是制定普通法律的依据和基础）
问题探究：其他法律若与宪法相抵触，是否还具有法律效力？（结合教材55页事例）
（知识点（2）：普通法律不得与宪法相抵触）
六、知识整理：（本节收获）
七、当堂检测:
我国的《教育法》《交通安全法》《食品安全法》等法律中都表明“根据宪法制定本法”或：以宪法为根据制定本法”这表明（
）
宪法具有最高的法律效力（2）宪法规定国家生活中最规定的问题（3）宪法的制定比普通法律更为严格（4）宪法是其他法律的立法基础
A（1）（2）
B（2）（4）
C（1）（4）
D（3）（4）
2、在我国，宪法的制定和修改比普通法律更为严格，这表明（
）
A宪法是由国家制定或认可的
B
宪法是普通法律之和
C宪法是国家的根本大法
D
宪法是有全国人民代表大会指定的
我国宪法第五条规定：任何组织或个人都不得超越宪法和法律的特权这表明：
宪法是一切组织和个人的根本准则（2）一切组织和个人都必须在宪法规定的范围内活动（3）宪法是一切组织和个人唯一的准则（4）宪法具有最高的法律效力
A（1）（2）（3）
B
（1）（2）（4）
C（1）（3）（4）
D（2）（3）（4）
4、十界全国人民代表大会二次会投票通过宪法修正案，根据《全国人大二次会议表决议案办法》表决通过宪法修正案草案，大会采用无记名投票方式。由全体代表的三分之二以上多说通过。会议经过表决，赞成票通过全国人民代表大会全体代表的三分之二以上，这表明（
）
（1）全国人民代表大会是最高国家权力机关（2）全国人民代表大会拥有立法权
宪法具有严格的修改程序（4）宪法的修改要由全国人民代表大会以上全体代表的三分之二多数通过
A（1）(2)(3)(4)
B(1)(2)(3)
C
(2)(3)(4)
D
(1)(3)(4)

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