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第三单元　植物的生活
　　　　　课时1　绿色开花植物的生命周期——种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段(5～8分)
教材实验迁移练
实验2　探究种子萌发的环境条件(5年2考)
一题精练一实验
例1　 教材实验 同学们了解到天寒地冻不适于播种；在播种前往往要在地里浇一些水；如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。但是，土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土。那么种子萌发需要什么样的环境条件呢？为此同学们设计了如下实验：
Ⅰ.准备绿豆种子40粒，4个培养皿，滤纸，记号笔等。
Ⅱ.给4个培养皿编号，在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸，各培养皿中种子数量及处理如表。
Ⅲ.一段时间后观察种子萌发情况，记录实验数据。
培养皿编号 1号 2号 3号 4号
种子数量 分别均匀地撒入10粒种子
实验处理 不加水 倒入同样多的水，使每粒种子部分浸泡在水中 倒入较多的水，使每粒种子完全浸泡于水中
放置位置 橱柜( 不透光) 冰箱冷藏室 橱柜(不透光)
观察萌发种子数 0 8 0 0
科学探究的一般步骤
(1)若要探究温度对绿豆种子萌发的影响，需选择的培养皿是　 　和　 　。
(2)2号培养皿中，种子的发芽率是　 　。
(3)由实验结果可以得出：种子的萌发需要适宜的　 　、适量的　 　和充足的　 　。
科学探究的三原则
(4)该小组的实验设计中，共有　 　组对照实验，其中，对照组为　 　培养皿。
(5)1号培养皿和3号培养皿　 　(填“能”或“不能”)形成一组对照实验，原因是　 　。
新考法
(6)[方案评价与优化]小楠在书中看到如图所示“探究绿豆种子萌发的环境条件”的实验装置。他根据所学知识判断该装置中有一处不严谨，请你指出并改正：　 　。
　　　
(7)[方案设计]若同学们想要探究光照对绿豆种子萌发的影响，应新加一个培养皿，均匀地撒入10粒绿豆种子，倒入与2号培养皿同样多的水，使每粒种子部分浸泡在水中，并将培养皿放在　 　。
(8)[学以致用] 结合(3)的实验结果，请你为绿豆种子的储存提出一条建议：　 　。
方法提炼·多变量对照实验的设计
　　多变量实验设计指在多组装置间存在两个或两个以上的变量，当研究其中某一组变量对实验的影响时，需注意控制无关变量相同且适宜，不能在同一组实验中出现多个变量。
例2　生物兴趣小组的同学对“火龙果种子萌发的影响因素”进行了如下探究。
①选取大小相似的450粒种子，随机平均分为6组，进行浸种处理；
②将6个相同的培养皿编号，各放上4层滤纸，加入等量且适量的清水，使滤纸湿润；
③将处理好的种子均匀摆放在培养皿中；
④将培养皿放在不同温度的培养箱中进行发芽实验；
⑤一段时间后，统计并计算种子的发芽率。结果如下表：
组别 温度/℃ 浸种时间/小时 发芽率/％
A 20 6 94.1
B 12 88.2
C 25 6 97.1
D 12 94.0
E 30 6 92.8
F 12 90.3
(1)在统计火龙果种子的发芽率时，要计算各组实验数据的　 　值。
(2)云南春季平均气温在20℃左右，若想探究适合云南春季播种火龙果的最适浸种时间，应选择哪两组作对照实验：　 　。
(3)在农业生产中若想要提高火龙果种子的发芽率，你对农户的播种建议是　 。
中考新情境实验
例3　科学探究、跨学科实践是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组在做“探究种子萌发的环境条件”这一实验时，为了创设种子萌发的无氧环境和进一步探究光是否为种子萌发的必备条件，将该实验设计如下：
Ⅰ.材料用具：5个带盖的同规格窄口塑料瓶、两包100型脱氧剂(可以除去瓶内的氧气)、干白萝卜种子(白萝卜是双子叶植物，种子小，萌发不需吸收太多的水)50粒、纱布若干、冰箱(关闭后无光)、不透光盒子、透光盒子、小蜡烛、火柴、细铁丝等。
Ⅱ.方法步骤：
方法步骤 塑料瓶编号
①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号
a.瓶底铺纱布 适量 等量 等量 等量 等量
b.纱布上加水情况 不加 适量 等量 等量 等量
c.白萝卜种子/粒 10 10 10 10 10
d.瓶壁粘贴脱氧剂 不粘贴 粘贴 不粘贴 不粘贴 不粘贴
e.瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧
f.瓶放置场所 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 冰箱冷藏室 透光盒子
g.环境温度设置 室温 室温 室温 4 ℃ 室温
Ⅲ.实验结果：几天后，③⑤号瓶内种子几乎都萌发了，①②④号瓶内种子还未萌发。
请分析回答：
(1)本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖，目的是　 　。
(2)白萝卜种子吸收水分后，萌发所需营养物质由种子的　 　提供。
(3)实验中②号瓶内白萝卜种子不萌发的原因是　 　 。
(4)根据实验结果，⑤号瓶与③号瓶作对照，说明　 　。
(5)种子萌发后，兴趣小组又继续进行拓展实验：将点燃的小蜡烛分别伸入①号瓶和③号瓶内，观察瓶内蜡烛燃烧情况。若观察到的现象是　 　，则说明萌发的种子进行呼吸作用要消耗氧气。
云南近5年真题及迁移
命题点1　种子的结构(5年3考)
1. (2024云南10题2分)“过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自于水稻(单子叶植物)种子的(　　)
A. 子叶 B. 胚乳
C. 胚芽 D. 胚轴
2. (2025云南10题2分)云南咖啡产量约占全国98％以上，咖啡种子萌发时最先突破种皮和发育成茎的结构分别是(　　)
A. 胚根　胚芽 B. 子叶　胚轴
C. 胚根　胚轴 D. 子叶　胚芽
3. (2023云南10题2分)如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是(　　)
第3题图
A. 胚是新植物的幼体，由①②③④组成
B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育
C. 种子萌发时，③突破种皮发育成根
D. 与大豆种子相比，玉米种子中没有④
教材图片改编
变式3.1　装置创新
　　 《开宝本草》中提到绿豆“主丹毒烦热，风疹……”这说明绿豆能治疗一些因热引起的疾病。生物学小组选择用绿豆开展水培活动，装置如图所示。下列叙述错误的是(　　)
第3.1题图
A. 种子萌发需要的水由海绵柱供给
B. 嫩叶由绿豆种子的胚芽发育而来
C. 海绵使种子漂浮在水面获得充足的空气
D. 将装置放在光下绿豆种子才能萌发
变式3.2　比较法迁移
　　 观察单子叶植物种子和双子叶植物的种子结构后，王老师将以下随堂测验表发放给学生，下列哪组同学填写的内容完全正确(　　)
不同点 花生 小麦
营养物质储存部位 ① ②
子叶数/片 ③ ④
A. 甲组：①—胚乳、②—子叶、③—1、④—2
B. 乙组：①—胚乳、②—子叶、③—2、④—1
C. 丙组：①—子叶、②—胚乳、③—2、④—1
D. 丁组：①—子叶、②—胚乳、③—1、④—2
命题点2　种子萌发的条件(5年2考)
4. (2022云南8题改编1.5分)气温回升有利于播种后的种子萌发，是因为种子萌发需要(　　)
A. 适宜的温度 B. 适量的水
C. 充足的空气 D. 足够的无机盐
5. (2021云南8题改编1.5分)春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供(　　)
A. 适量的水 B. 充足的空气
C. 适宜的温度 D. 适量的无机盐
教材练习与应用改编
命题点3　探究种子萌发的环境条件(5年2考)
6. (2023云南6题改编2分)为探究影响种子萌发的环境条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了如图实验(除探究条件外，其他条件相同且适宜)。一段时间后，只有甲组、丙组种子萌发且萌发率相近，该实验表明蚕豆种子萌发需要(　　)
第6题图
A. 适宜的光照　　　　B. 适宜的温度
C. 适量的水 D. 充足的空气
教材活动改编
变式6.1　变量更换
　　(2025自贡)现有一种植物种子，为探究光的有无对该种子萌发的影响，生物兴趣小组进行了如表所示实验：
组别 甲组 乙组
取铺有滤纸的培养皿 5个 5个
加水 适量 ①
放种子 30粒 30粒
设置对照 ② 黑暗
培养 其余条件相同且适宜
发芽率 ③ ④
下列分析错误的是(　　)
A. ①的处理是加入与甲组等量的水
B. ②的处理是给予种子适宜的光照
C. 若③＞④，则光抑制该植物种子萌发
D. 若③＝④，则光不影响该植物种子萌发
命题点4　根尖的结构及功能(2022.9)
7. (2022云南9题1.5分)幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大(迅速伸长)，说明幼根生长主要依靠(　　)
A. 伸长区、根冠　　　B. 分生区、成熟区
C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区
教材正文改编
变式7.1　结合根尖结构示意图
　　拟南芥是研究植物遗传学的良好材料，科研人员经研究发现基因未改变的拟南芥(野生型)及拟南芥突变体a和b的根毛数量情况如图所示，推断三者吸收水和无机盐能力的强弱顺序为(　　)
第7.1题图
A. 野生型＞突变体a＞突变体b
B. 突变体a＞野生型＞突变体b
C. 突变体b＞突变体a＞野生型
D. 野生型＞突变体b＞突变体a
命题点5　开花和结果(5年4考)
8. (2023云南9题2分)云南省宾川县被誉为“中国水果之乡”，主产各种橘类水果。受精完成后，橘子花的结构中发育成果实的是(　　)
A. 胚珠 B. 子房 C. 花瓣 D. 花药
9. (2025云南9题2分)花生花的结构中能发育成果皮和种子的分别是(　　)
第9题图
A. 子房　胚珠
B. 子房壁　胚珠
C. 胚珠　受精卵
D. 子房壁　子房
10. (2024云南9题2分)山茶是云南八大名花之一，它的花具有极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是(　　)
A. 主要结构是雄蕊和雌蕊
B. 成熟雄蕊的花药里有花粉
C. 受精发生在胚珠里
D. 子房发育成种子
命题点6　植物的生殖(5年2考)
11. (2022云南29题1.5分)果农常以山樱桃植
株为砧木，以优良樱桃品种的枝条或芽为接穗培育新植株，这种繁殖方式是(　　)
A. 嫁接 B. 扦插
C. 压条 D. 组织培养
命题点7　综合考查被子植物的一生(2021.9)
12. (2021云南9题1.5分)2020年，我国脱贫攻坚取得了全面胜利，樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香……云南开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，不正确的是(　　)
A. 樱桃叶芽(枝芽)的结构中发育为茎的是芽轴
B. 油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产
C. 李子树生长的不同时期需要的无机盐完全相同
D. 水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区
全国好题分层练
一阶　基础训练
1. (2025曲靖市二模)每年3—4月，东山恩洪的万亩高山杜鹃花海吸引众多游客前来。若想实现一株杜鹃树上开出多种颜色杜鹃花的效果，应采取的方法是(　　)
A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养
2. (2025苏州)在蚕豆种子的剖面上滴一滴稀释的碘液，被染成蓝色的结构是(　　)
第2题图
A. ①胚根 B. ②胚轴 C. ③胚芽 D. ④子叶
3. (2025)人工种子是将组织培养产生的胚包裹在能提供养分的凝胶物里，再在凝胶物外包一层具有保护功能的外膜。这种凝胶物相当于图中玉米种子的(　　)
第3题图
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. (2025)兴趣小组为探究光对不同种子萌发的影响，测定了蚕豆、烟草和苋菜种子在不同光照条件下的发芽率(如图所示)。根据实验结果推测，播种时应遮光处理以提高发芽率的是(　　)
第4题图
A. 蚕豆、苋菜 B. 蚕豆、烟草
C. 烟草 D. 苋菜
　2025云南新变化主题情境 云南更戛乡麦芽糖制作工艺历史悠久，其传统工艺需将小麦浸泡，发芽后将麦芽剪下切碎，麦芽中含有淀粉酶等多种酶，将其与冷却后的熟糯米混合均匀进行发酵。此期间糯米中的淀粉会被分解转化为麦芽糖，化成汁后进行熬煮、过滤，最终浓缩成糖。请完成5～6题。
5. 小麦种子结构中只有一片子叶，下列与小麦种子结构相同的是(　　)
A. 玉米 B. 花生 C. 大豆 D. 蚕豆
6. 为提高小麦种子的发芽率，兴趣小组的同学设计了如图所示实验装置来探究种子萌发所需的环境条件，该实验不能探究种子萌发所需的条件是(　　)
第6题图
A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 空气
教材实验·探究改编
7. (2025湖北)新型材料水凝胶内部具有丰富的孔隙结构，可用于封装氮、磷、钾等肥料，如图所示。这些肥料会缓慢释放，被植物根尖逐渐吸收。根尖吸收这些肥料的主要部位是(　　)
第7题图
A. 根冠 B. 分生区
C. 伸长区 D. 成熟区
8. 柠条在水土保持和防风固沙工作中被广泛应用，其种子的种皮坚硬，主根可深入地下数米，侧根发达，根毛密集，如图是柠条的根尖结构图。下列关于柠条的叙述错误的是(　　)
第8题图
A. 将种子用温水浸湿可促进萌发
B. 强大的根系是由胚根发育而来的
C. ④分生区的根毛可扩大吸收面积
D. 适于生活在干旱的环境中
教材图片改编
9. (2025)《歙(shè)县志》云：“毛峰，芽茶也，南则陔(gāi)源，东则跳岭，北则黄山，皆地产，以黄山为最著，色香味非他山所及。”如图为毛峰茶芽和枝条的结构示意图，下列选项中相关叙述错误的是(　　)
第9题图
A. 毛峰茶树的枝条是由叶芽发育来的
B. 芽按着生位置可以分为顶芽和侧芽
C. 图中结构b是由①发育而来的
D. 图中结构c是由③发育而来的
教材图片改编
10. 初夏来临，清甜多汁的西瓜深受大家的喜爱。西瓜的花分为雄花和雌花，农民常常将西瓜的雄花摘下，用雄蕊与雌蕊柱头接触几下，这样做的原因可能是(　　)
A. 弥补传粉不足 B. 促进果实发育
C. 提高花朵香味 D. 避免雄花争夺养分
11. (2025烟台)目前，我国是世界最大的棉花生产国。关于棉花(如图)叙述正确的是(　　)
第11题图
A. 1能吸引昆虫
B. 2中能产生种子
C. 3为果实和种子的形成提供营养
D. 4能发育成果实
12. (2025聊城)花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物(如图)。下列说法正确的是(　　)
第12题图
A. 经传粉和受精后，雌蕊的子房在土壤中发育成果实
B. 同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快
C. 花生种子的营养物质主要储存在胚乳中
D. 一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来
教材新增练习与应用改编
13. (2025新乡)牡丹属于多年生植物，其一生要经历生长、开花、结实、衰老和更新的过程。牡丹种子发育为成熟植株的过程如图所示，回答下列问题。
第13题图
(1)牡丹的播种时间一般为9—10月，严寒地区需要提前一段时间，这是因为种子萌发需要适宜的　 　。播种后，种子中最先突破种皮的结构是　 　。
(2)种子萌发生长，胚芽逐渐发育为牡丹幼苗的　 　。要想让牡丹枝繁叶茂，花团锦簇，需要施加多种无机盐，其中施加含量最多的三种无机盐是　 　的无机盐。
(3)牡丹的果期一般为6—8月，当果实老熟时，会裂开露出里面一排排黑漆漆的种子，种子是由雌蕊中的　 　发育而来的。
二阶　综合提升
14. 稻谷成熟后需要经过多道工序，才能成为我们熟悉的大米(精白米)，如图为稻谷制成精白米的过程示意图，相关叙述正确的是(　　)
第14题图
A. 水稻的胚由胚芽、胚轴和胚根构成
B. 糙米是由水稻花中的子房发育而来
C. 子叶主要为水稻种子萌发提供营养物质
D. 精白米在适宜条件下能萌发成幼苗
15. (2025河北)为研究玉米种子萌发的适宜温度，研究人员将玉米种子随机平分为四组，置于不同温度下培养，其他条件保持一致，测算胚根和胚芽的生长速度，结果如图所示。下列说法错误的是(　　)
第15题图
A. 胚乳为胚根、胚芽生长提供营养
B. 萌发时首先突破种皮的是胚芽
C. 四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽
D. 种子萌发的最适温度是30℃左右
16. 学校举行的植物栽培实践活动中，某小组同学选择花生作为种植对象，并将花生从种子到结果的过程记录如下。
第16题图
回答下列问题。
(1)原因分析 记录单中还有2％的花生种子未发芽，原因可能是　 　(答出1点即可)。
(2)花生植株的生长过程中需要多种无机盐。幼苗发育的过程中，多施加含　 　的无机盐，能促使花生枝繁叶茂，进而提高产量。这是因为叶片结构中的　 　含有叶绿体，能进行光合作用，使合成的有机物增加。
(3)花生果实是由雌蕊中的　 　发育而来的。收获的三株花生中，平均每颗果实中有　 　颗种子。
(4)分级赋分 某同学查阅资料得知，花生是喜温作物，故提出在种植花生时可覆盖地膜。请你结合记录单信息，谈谈你的观点并说明理由：　 　(2分)。
第三单元　植物的生活
课时1　绿色开花植物的生命周期——种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段
教材实验迁移练
实验2
例1　(1)2号　3号(与前一空可互换)　(2)80％　(3)温度　水　空气　(4)3(或三)　2号　(5)不能
变量不唯一　(6)每个位置只放置一粒种子，实验结果具有偶然性；应在每个位置放置多粒种子进行实验
(7)透光的橱柜中　(8)将种子储存在低温、干燥的密闭环境中(合理即可)
例2　(1)平均　(2)A组和B组　(3)在25 ℃条件下浸种6小时
例3　(1)控制单一变量(或防止外界空气进入瓶内)　(2)子叶　(3)缺乏氧气　(4)光不是种子萌发的必需环境条件　(5)①号瓶内蜡烛继续燃烧，③号瓶内蜡烛熄灭
云南近5年真题及迁移
1. B　2. A　3. D　3.1 D　3.2 C　4. A　5. B　6. C
6.1 C　7. D　7.1 B　8. B　9. B　10. D　11. A　12. C
全国好题分层练
1. B　2. D　3. A　4. D　5. A　6. C　7. D　8. C　9. C　10. A　11. D　12. A　
13. (1)温度　胚根　(2)茎和叶　含氮、含磷、含钾
(3)胚珠
14. B　15. B　
16. (1)胚不完整(或胚已经死亡；种子处于休眠期；供胚发育的营养物质不足，合理即可)　(2)氮　叶肉　(3)子房　3　(4)不可以覆盖地膜(1分)，地膜会影响果针扎入土壤的成功率，降低产量(1分)[或可以覆盖地膜(1分)，地膜能够增加温度为花生创造更适宜的生长环境(1分)](本空共2分)

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