资源简介

二、学习重点
共同富裕是社会主义的本质特征和一个根本原则
“四个尊重”有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流
三、学习策略
多媒体课件提供素材，增强学生的感性认识，使他们在发现问题、解决问题的过程中，自觉完成知、情、意、行的教育。
四、学习过程
1．我国的分配制度是什么？它是由什么决定的？
　　现阶段，我国坚持和完善
的分配制度。这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的
所决定的。
2．在分配中，我国坚持的分配原则是什么？
(1)在公有制经济领域实行
。
(2)劳动、资本、技术、管理等
按贡献参与分配。
3．在分配中应注意些什么？
在分配中，既要提倡
，又要落实分配政策；既要反
，又要防止
注重社会公平。
如何实现共同富裕
4．共同富裕的性质是什么？
5．如何实现共同富裕？
鼓励一部分人、一部分地区通过
和
先富起来，形成
，并通过先富者
后富者，逐步实现
。
6．为了让创造财富的源泉涌流，我国贯彻什么方针？贯彻这一方针有什么重要意义？
(1)方针：贯彻“四个尊重”方针，即在我们社会，尊重劳动、
、尊重人才、
蔚然成风。
(2)意义：一切劳动、知识、技术、管理和资本的
，一切__________________的源泉充分涌流。
7．为了让创造财富的源泉涌流，国家为我们创业创造了哪些良好的条件？
改革开放和
为我们创业创造了良好的条件。
8．为了让创造财富的源泉涌流，个人自主创业需要具备哪些条件？
作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥
，积极进取，努力创业，实现
，为国家的经济发展作出贡献。
五、学习反思
六、作业布置
1
小强全家2010年收入情况统计表
成员
工作岗位（创收方式）
年收入
爷爷
在企业入股
约20000元分红
奶奶
私营饭店经理
48000元
爸爸
个体服装设计师
约60000元
妈妈
在国企上班
32000元
根据以上图表信息，你认为正确的是
（
）
A.
妈妈的收入体现了按劳分配的原则
B.
奶奶是凭借资本要素获得收入
C.
爷爷和爸爸一样，都是靠技术要素获得收入
D.
公民可以通过任何手段发家致富
2．包容性增长主要指在实现经济持续发展的同时，让每个公民共享改革发展的成果。回答包容性增长的这一内涵体现了（
）
①我国共同富裕的目标
②人类社会对公平的追求
③我国现阶段的根本任务
④依法治国的基本方略
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②
3.国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要尽快扭转收入分配差距扩大趋势，努力使广大人民群众更多分享改革发展成果。要实现这一目标应该
①依靠科技创造财富②坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度③健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度④鼓励人们采用一切手段创造财富，并且做到富而思源，勤俭节约
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4、(8分
观察漫画《一高一矮》运用所学知识回答下列问题。
(l）漫画反映了当前我国经济社会发展中的什么问题？(2分)
(2）我国应如何解决这一问题？6分)
七、归纳总结
"十一五"期间，我省城乡居民收入持续增长，人民生活水平显著提高;城乡居民收入之间存在
较大差距。(2分)
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;是促进社会生产力发展的重要力量;陕
西省政府鼓励、支持非公有制经济的发展。(2分)(答出一点即可)
符合题意，观点正确，言之有理，答出两点即可。例答:贯彻落实科学发展观;关注民生;加快
城镇化建设等。(2分)
符合题意，观点正确，言之有理，答出两点即可。例答:陕西开放水平更高，生态环境更佳，开拓创新意识更强等。(2分)
答案：（1）如企业高管收入和民工收入不平衡，反映我国国民收入有差距，分配不均衡、收入分配不公，贫富差距过大的问题。（意思达到即可）
（2）开放性试题，学生答案言之有理即可。示例：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。改革收入分配制度，坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的战略地位，对公民进行必要的劳动就业培训，提高劳动者素质。坚持共同富裕的社会主义根本原则。进一步落实优惠扶持政策和措施，如建立健全城乡居民最低生活保障标准。正确处理改革、发展、稳定三者之间关系，维护社会的公平正义。

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