资源简介

第七课
关注经济发展
第二框：走向共同富裕的道路
一
、时政论坛：
新闻一：
我的看法：
新闻二：
我的看法：
二
、学习目标：
1、了解社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造。
2、体会实现共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程的道理。
三、教学重、难点
基本分配制度和原则；共同富裕和“四个尊重”。
四、 自主学习：（结合导学案、阅读教材P32—36并对教材内容作好批注）
1、现阶段，我国的分配制度是


。
2、现阶段，我国的分配原则是


。
3、
是社会主义的根本原则。
4、“四个尊重”指
、
、
、
。
五、合作探究
1、先富带后富
共奔富裕路
（1）活动一：阅读教材P93材料一，思考：人们还可以通过哪些方式获取合法收入？

思考：每个人的收入主要是依据什么来分配的？

①、分配制度：
②、分配原则：
思考：为什么还要按资本、技术和管理来分配？



（2）活动二：阅读教材P93材料二，并思考问题：
①、你是如何看待这一倡议的？

②、请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。


注意点：在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
（3)共同富裕是社会主义的根本原则，应怎样理解？


2、让创造财富的源泉涌流
（4）活动三：阅读教材P94材料一，并回答问题：
①、从上面图中，你感受最深的是什么？

②、如果你是其中一位教育工作者或科技工作者，你最想说的是什么？

过渡语：面对改革开放和社会主义市场经济为我们创造的良好条件，作为时代青年我们应怎么做？
（5）活动四：阅读教材P95材料及相关链接，回答问题：
①、社会为小严创造了哪些有利条件？


②、小严在创业的过程中体现了怎样的素质？

六、知识整理：（本节收获）
七、当堂检测:
2008年1月8日，国家科学技术奖励大会在京隆重开幕。胡锦涛向获得2007年度国家最高科学技术奖的闵恩泽、吴征镒院士颁发奖励证书和500万奖金。据此完成1－2题。
1、500万奖金属于
（
）
A
按生产要素分配
B
按劳分配
C
按资本分配
D
按技术分配
2、我国设立最高科技奖，重奖科学家的做法
（
）
①
有利于调动广大科技工作者的积极性和创造性
②
会导致两极分化，使收入过分悬殊
③
能产生极大的激励作用，有利于吸引人才，发挥人才的作用
④
有利于形成人尽其才的局面，使创造财富的源泉充分涌流
A
①②③
B
②③④
C
①②④
D
①③④
（二）材料分析题
材料一：我国目前城乡收入之比是3.1：1，西部地区12个省（市、自治区）面积占全国的56%，而国内生产总值仅占全国的17%，人均国内生产总值仅相当于全国平均水平的67%和东部地区的40%。同时，城市居民间也存在收入的差距。
材料二：江苏华西村的致富观是：天下皆穷我独富，我富也穷；天下皆富我亦富，此为真富。他们富了以后又无偿提供资金、技术、管理，在宁夏、黑龙江、西藏自治区各再造一个华西村，帮助上万人摆脱了贫穷。
1、请以精练的语言概括出江苏华西村的致富观。
2、根据材料一辨析：
存在收入差距就不是走共同富裕的道路，走共同富裕的道路就不能存在收入差距。
3、为实现材料二中的致富理想，请列举两条我国当前正在采取的措施。

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