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导入新课：小故事 大智慧
有一个装有水的瓶子不慎从高处掉落到了地上。面对这个情景，两个经过的人给出了截然不同的反应。第一个人看到后说：“全完了，什么都没有了。”而另一个人看到后却说：“幸好还剩点。”
启发：我们要学会从不同的角度看待问题，保持乐观和积极的心态，相信总有一天，我们会发现那“幸好还剩点”的美好。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
道德与法治 七年级上册
第十二课 端正人生态度
12.1拥有积极的人生态
知识目标：知道不同人生态度的影响，了解积极人生态度的体现
素养目标：培养热爱生命、乐观向上、认真务实、勤奋进取的积极人生态度，培养“道德修养”“健全人格”核心素养
学习目标
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
1.人生态度的含义？
2.人生态度分类及其对人的影响？
3.积极的人生态度表现在哪些方面？
乐观向上的意义？
认真务实的表现？
勤奋进取的表现？
自主学习
议题一
不同人生态度的影响
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
态度作为一种心理现象，既是指人们的内在体验，又包括人们的行为倾向。一般而言，态度是潜在的，主要是通过人们的言论、表情和行为来反映的。人们的态度对象也是多种多样，诸如人物、事件、国家、集团、制度、观念等等。人们对这些态度对象，有的表示接受或赞成，有的表示拒绝或反对，这种在心理上表现出来的接受，赞成，拒绝和反对等评价倾向就是态度。
这墙真难砌起来！
这墙我得认真砌好！
1、什么是人生态度？
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
【笔记1】
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
两位同学参加完艺术节展演活动后，交流了各自的感受。
我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！
我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
甲同学
乙同学
（1）你赞同哪种态度？
（2）他们的态度会对各自的发展产生什么影响？
议学活动：探究不同人生态度的影响
探究提示：
我赞同乙同学的态度。这是一种积极的人生态度。甲同学则只看到了事情坏的一面，这会使他心灰意冷，消极懈怠。
乙同学则看到了事情好的一面，这会使她更加热爱生活，对未来充满信心。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
笔记2.人生态度分类及其对人的影响？
①积极的人生态度
积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度
消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
我们应当努力拥有积极的人生态度。
知识链接：
什么是积极态度？
积极态度是一种思维方式的外在表现，这种思维方式考虑积极的事情。
积极态度特征：向上的、进取的、乐观的。
每个人都会遇到挫折，都可能会陷入消极之中。
当发生这种情况，你所面临的挑战就是：迅速
利用态度调整技巧使自己复原，恢复积极态度。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
议题一
明晰积极人生态度的表现
议学情景:走进苏轼
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
议学活动：明晰积极人生态度的表现
材料一： 北宋文学家苏轼，率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种人生态度也反映在他的文学创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
思考：（1）苏轼的人生经历和诗词体现了怎样的人生态度？
（2）怎样才能以积极的态度做人做事？
议学活动:结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。
苏轼一生多次被贬谪，历经磨难，但他始终保持着乐观豁达的心态。词中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现了他不畏艰难、勇往直前的精神风貌，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 一蓑烟雨任平生”则表达了他超然物外、洒脱自在的人生态度。由此可知，积极的人生态度是一种面对困难与挑战时依然保持乐观、自信、坚定的精神状态。它能够帮助我们在逆境中找到生活的乐趣，激发我们的创造力和潜能，从而实现人生的价值。
怎样才能以积极的态度做人做事呢
保持内心的强大和自信，要有不断进取的精神等。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
①积极的人生态度体现为乐观向上
意义：①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。
②当遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
3.
笔记3.积极的人生态度表现在哪些方面？
议学活动：乐观向上的你会怎样劝说老奶奶，让她每天都喜笑颜开？
一位老奶奶有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开洗衣店，老奶奶每天总是愁眉苦脸，下雨天担心小儿子的洗衣店生意不好，晴天时又担心大儿子的雨伞卖不出去。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
探究提示:
老奶奶应当这样去想：晴天，小儿子的衣服能晒干；雨天，大儿子的雨伞 卖得多。”这样，老奶奶就不需要因为晴天雨天而为儿子们发愁了。
启示：外界的一切都没有发生改变，唯一改变的，就是老奶奶看待事物的角度，也就是从积极的人生态度看问题。我们应当努力拥有积极的人生态度。
议学活动：这类“积极乐观”好不好？为什么？
有的人兴高采烈地买股票，认为自己发财的概率很高。
有的人明明日常与人交流都很困难，却认为自己是“沟通大师”。
班级排名倒数的小明，不怎么努力，却说自己下次会考进年级前十。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
探究提示：
乐观作为积极人生态度的一种体现，本身对人的发展十分有益，但我们要警惕自己是否“过度乐观”，要认真务实，勤奋进取，防止被“乐观”冲昏了头。
议学活动：材料中朱自清积极的人生态度体现了什么？
朱自清写作非常认真。他认为，写文章不是小事，要慎重对待。
1927年，朱自清的散文名篇《荷塘月色》中写有这样一句话:“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。”有一个叫陈少白的读者写信给他，说蝉在夜晚是不叫的。朱自清问了好几个人，都说陈少白的话不错。最后，他写信请教昆虫学家刘崇乐。刘先生查阅有关昆虫的著作，找出了一小段文宇，大意是：平常夜晚，蝉是不叫的，但在月夜，却能听见它们叫。为了彻底弄清这个疑问，朱自清就留心观察，两次在月夜听到了蝉的叫声。1948年，朱自清专门写了《关于“月夜蝉声”》短文，表达自己的感慨。为了一句话，竟然探究了21年。朱自清的这种“求真”精神，确实让人敬佩不已。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
笔记3.积极的人生态度表现在哪些方面？
②积极的人生态度体现为认真务实
原因：认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
议学活动：“天才出于积累，聪明在于勤奋”对你的启示是什么
华罗庚是中国科学院院士，被誉为“中国现代数学之父”,为中国数学的发展作出了卓越的贡献。初中毕业后，家境贫寒的华罗庚开始半工半读，用5年完成了高中和大学初年级的全部数学课程。在中国科技大学工作期间，他一面讲课，一面带领学生到工农业实践中推广优选法。当被问及成功的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“天才出于积累，聪明在于勤奋”。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
探究提示：
无论是知识、技能还是经验，都需要长时间的积累和沉淀。只有坚持不懈地努力，才能逐步积累起丰富的知识和经验，为将来的成功打下坚实的基础。
勤奋是成功的关键。只有付出足够的努力和时间，才能掌握知识和技能，提高自己的能力和素质。勤奋还能促使我们不断反思和改进，从而更好地发挥自己的潜力。
提示：聪明和天才并不是天生的，而是来自于后天的学习和积累。因此，不要迷信天生观念，只要自己勤奋学习，不断积累，一定可以获得良好的结果，强调了学习和积累的重要性。
笔记3.积极的人生态度表现在哪些方面？
③积极的人生态度体现为勤奋进取
①含义：勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。
②勤奋进取的人的特点：勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进，追求卓越。
3.积极的人生态度表现在哪些方面？
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
整理笔记3.积极的人生态度表现在哪些方面？
①积极的人生态度体现为乐观向上。
②积极的人生态度体现为认真务实。
③积极的人生态度体现为勤奋进取
12.1
拥有积极
的人生态度
含义
影响
表现
乐观向上
认真务实
勤奋进取
①积极—未来充满信心
②消极—心灰意懒、消极懈怠
看待生活、对待人生的心理和行为倾向
知识体系：
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
课堂练习
( )1.欣赏下边漫画，它揭示的生活道理是
A
A.每个人的心态都是可以选择的
B.人们都能积极看待生活
C.凡事要从坏处打算好处做起
D.没有遗憾的人生不完美
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
( )2.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列句子体现了积极的人生态度的是
A.人而无信，不知其可也
B.天行健，君子以自强不息
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
B
( )3.甲厂推销员到某国推销鞋子，发现该国多数人不穿鞋，认为鞋子在此地不会有销路就打道回国，而乙厂推销员却回国建议厂长依据该国人的脚形特点生产适用的鞋向该国出口，结果乙厂大获成功。两个推销员得出不同结论是因为
①不同的人思维方式和知识结构不同　②乐观的人总能看到事物好的一面　③悲观的人往往看到事物坏的一面　④他们看待生活的心理和行为倾向相同
A.①②③　 B.①②④　 C.②③④　 D.①③④
A
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
①增强自控能力，想方设法压抑自己　②勇敢面对挫折，磨砺坚强意志，不轻言放弃 ③培养乐观向上的人生态度，积极进取　④挫折只会使我们盲目乐观，不知变通
A．①③　 B．①④　
C．②③　 D．②④
( )4．观察下面漫画，你得到的启示是
C
( )5．“世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应
A．培养善于合作的品质 B．践行回报社会的责任
C．善于发掘自己的潜能 D．保持积极的人生态度
D
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
( )7.王羲之用尽十八缸水，墨染洗砚池，最终书法练到炉火纯青，入木三分 。这个故事告诉我们
①勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格　②勤奋进取决定了一个人未来取得的成就的大小和方向　
③积极的人生态度体现为认真务实，做任何事情都会精益求精　④积极的人生态度体现为乐观向上，遇到困难挫折及时调整心态
A.①④　 B.②④　C.①③　 D.②③
C
( )8.独臂男孩张家城，在5岁时因为意外失去右臂，但热爱篮球的他没有放弃生活的希望，反而激起更大的热情，面对比他更高更壮的对手毫不退缩，运球和投球行云流水，他的精彩表现也赢得多位球星的点赞。这启示我们
A.挫折会让人心灰意懒、消极懈怠
B.人生的价值就在于战胜挫折
C.要做一个乐观向上、追求卓越的人
D.勇敢面对挫折就一定会成功
C
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( )9．邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。”对此，我们青少年的正确做法有
①坚持不懈、努力前行　②安于现状、只做大事　③乐观豁达、及时行乐　④勤学上进、勤奋进取
A．①③　 B．②④ C．①④ D．②③
C
阅读材料，回答问题。
材料一：见下图。
建立奖励机制激励自己坚持学习。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作反思加深道德认知理解，理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，保持好奇心和求知欲很重要。关于道德与法治的有效学习方法，学习要注重质量而非单纯数量。
(1)谈谈你对上述漫画内容的理解。
①不同的人看待生活、对待人生的心理和行为倾向不同，形成不同的人生态度。
②积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
③消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。

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