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(共17张PPT)
新课导入
【安全知识记心间，平安护学警相伴】
生命至上
问题思考：
在全国中小学生安全教育日开展学习《中小学生安全指南》的目的是什么？
帮助我们增强安全意识，提高防护能力。
安全指南
第九课 守护生命安全
—2025-2026部编版七年级上册—
Morality and Law
道 德
与
法 治
增
强
安
全
第三单元 珍爱我们的生命
意
识
核心素养目标
核 心 素 养 目 标
政治认同 深刻领悟党和国家对人民生命安全的重视，认同安全保障举措，积极响应维护社会安全稳定的政策方针。
道德修养 秉持关爱生命、尊重他人安全的道德准则，自觉提升道德素养，将安全意识融入日常行为，传递正能量。
法治观念 清晰认知安全相关法律法规，明确规则界限，增强守法用法意识，依法保障自身及他人生命安全。
健全人格 塑造谨慎、自律的人格品质，克服盲目好奇心理，以理性、沉稳态度面对潜在危险，维护生命安全。
责任意识 牢固树立对自己、家庭和社会的安全责任意识，主动做好安全防范，积极参与安全保障行动。
学习目标
为什么要增强安全意识
如何增强安全意识
要求：阅读教材P67-69，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1
2
生活观察
问题思考：
你如何看待三位同学的想法和做法？
前两位同学的想法和做法都是错误的，是缺乏安全意识的表现。可能会对自己或他人造成伤害。第三位同学的做法是正确的，说明她的安全意识比较强。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们应守护好生命安全。
问题思考：
请你从生命安全的角度说一说，这个案例对我们有何警示？
安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
探究与分享
案例：2024年5月17日的早晨7点多，周某在上海市普陀区武威路、红棉路路口东侧人行横道，闯红灯穿过马路约5米处时，骑着电动自行车的林某刚好经过，发生碰撞后，林某连人带车摔倒在对向机动车道内。此时，恰逢对面路口机动车道变绿灯放行，刘某驾驶的小客车起步躲闪不及，导致林某遭车辆碾压受伤，周某见状却逃离现场。后电动车主林某经抢救无效于当日死亡。法院判定轿车司机无刑责，闯红灯的周某以交通肇事罪被判处有期徒刑二年半。
笔记整理
1.为什么要增强安全意识？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
生活观察
问题思考：
你知道这些安全标志和安全提示语的意思吗？当我们看到这些安全标志和安全提示语时应怎么做？
在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
探究与分享
生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自已的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
问题思考：
你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
我们为什么要遵守这些规则和要求？
探究与分享
问题思考：你如何看待上述观点？说说你的理由。
◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等。
男同学的想法是错误的，缺乏风险意识。女同学的观点是正确的。
这份安全提示有利于保障我们的生命安全,我们要增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
笔记整理
2.如何增强安全意识？
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
课堂小结
增强安全意识
增强安全意识的原因
增强安全意识的做法
树立安全意识
树立规则意识
树立风险意识
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
课堂练习
1．小明所在学校每学期都积极开展消防演练和地震演练。对于学校的做法认识正确的有（ ）
A．占用了学生的休息时间
B．影响了学生的学习成绩
C．有利于增强学生的安全意识
D．忽视了学生的在校安全
C
课堂练习
2.随着旅游消费日趋个性化多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，享受“不走寻常路”的乐趣。进隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山坡……网络平台上，一些博主推荐的各种“野生景点”吸引了大批网友前去打卡。任性“野游”（ ）
①潜藏着威胁生命安全的因素，我们要增强风险意识
②扰乱公共秩序，破坏生态环境
③有利于锻炼胆量，值得提倡
④是对生命不负责任的表现
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
课堂练习
3.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们
（　 ）
A.关爱他人生命，忽视自己生命
B.增强风险意识，定能确保平安
C.树立规则意识，保护生命安全
D.崇尚自由平等，尽情享受生活
C
课堂练习
4.近年来，我国网络直播行业蓬勃发展，网络主播群体急速壮大。但为了吸引眼球、赚取流量，网络主播在高楼顶层直播玩滑板、摆拍落水视频、在轨道边近距离与疾驰的火车合影等行为屡见不鲜。这些网络主播（ ）
①珍视生命，具有冒险精神
②错误示范，造成不良的社会影响
③漠视生命，缺乏安全意识
④体验生活，积累更多的生活经验
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
5.在学习完“增强安全意识”的知识后,同学们想制作一份安全指南。下列说法适合入选的有（ ）
①前往尚未开发的旅游景点，结伴而行就不会有危险
②进入人员密集场所后，要注意观察安全出口位置和疏散通道
③不在学校宿舍楼使用蜡烛等明火，不违规使用电器
④只要把坏掉的部分切掉，腐烂、变质的瓜果也可以吃
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B

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