第22课 从局部抗战到全国抗战 同步课件(共25张PPT)

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第22课 从局部抗战到全国抗战 同步课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
1.了解日本军国主义的侵华暴行。
2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
【课程标准】
【时空坐标 】
本课立意:
(1)呈现日本帝国主义对于中国的步步侵略和犯下的罪行,树立正确的战争责任观,珍爱和平。
(2)揭示中国人民民族意识的日益觉醒,以及民族意识觉醒对中国人民抗日救亡运动的推动作用。(感悟中华民族英勇不屈的精神)
教学重点:抗日民族统一战线的形成、日本帝国主义的侵略罪行
教学难点:日本发动侵华战争的原因
第22课 从局部抗战到全国抗战
1931.9.18
九一八事变、东北
1932.1.28
一二八事变、上海
1932.3
伪满洲国、长春
1935
华北事变
七七事变、北平
1937.7.7
1937.12.13
南京大屠杀
国名党:攘外必先安内 不抵抗政策 寄希望于列强调停 东北三省沦陷
东北人民革命军:赵一曼
东北抗日联军:杨靖宇、赵尚志
1935.12.9
一二九学生运动
1935.8.1
八一宣言
1935底
瓦窑堡会议
1936.12.12
西安事变
中共:7.8要求建立抗日民族统一战线
1937.8洛川会议标志着中共全面抗战路线的形成
《中共中央为公布国共合作宣言》红军改编为八路军和新四军
国民党:庐山谈话
1937.7.17发表准备抗战讲话
1937.9.23蒋介石发表谈话,承认中共合法地位,标志国共二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成。
中华民族到了最危险的时刻
中华民族筑成新的长城
自主学习:阅读课本,自主梳理本课重大历史事件
标志着中国局部抗战的开始
上海十九路军奋起反抗
中共号召“停止内战,一致抗日”
中共确定了建立抗日民族统一战线的方针
宣传了救国主张,促进了新觉醒,掀起了高潮
全国团结抗战的局面初步形成
材料一:按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现,惟第三期占领满蒙,以便征服中国领土尚未实现。—1927年日本首相田中义一向天皇密奏
材料二:帝国内部现正痛切体验…生产力不足,生产设备之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充;而国内不稳势力之高涨,罢工之狂澜,亦需发动内外举国之战争,以期平靖 。—摘自三十年代日本的一秘密文件
探究:日军侵华的主要原因是什么?
明治维新
甲午战争
日俄战争
东方会议
经济危机
1860年代
1894年
1927年
1904年
1929年
……
蓄谋已久,既定国策
资本主义经济危机的影响
材料四:1929年欧洲各国忙于应付国内危机,无暇东顾,“九一八”事变前,日本与英美达成秘密谅解,英国支持日本的行动,美国表示“不闻满洲事变”。
——张怀德《国家关系史·第五卷》
材料三:“外寇不足虑,内匪实为心腹之患,如不肃清内匪,则决不能御外侮。”
——蒋介石对国民党将领的训话
有利时机:国共对峙(内战)局面,提供可乘之机
探究:日军侵华的主要原因是什么?
客观原因:英美等国推行纵容日本侵略的“绥靖政策”
一、局部抗战
1.局部侵华
(1)九一八事变
1931年9月18日夜,日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨,反诬中国军队所为,借此对中国东北军驻地北大营和沈阳城发动突然袭击,制造了九一八事变。这一事变标志着日本14年侵华的开始。
◎九一八事变形势图
一、局部抗战
1.局部侵华
(2)一·二八事变
1932年1月28日,日军又在上海挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗,得到全国民众的积极支援。
(3)建立伪满洲国
◎伪满皇宫(勤民楼)
◎伪满洲国行政区划图
一、局部抗战
1.局部侵华
(4)华北事变
日本逼迫国民政府签署了一系列协定,实际上控制了热河、河北、察哈尔三省,进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。日本蓄意制造的这一连串事件,总称“华北事变”。
◎日本策划华北五省自治图
一、局部抗战
2.抗日救亡运动的兴起
(1)背景
①国民政府寄希望于英美等国调停,对日本侵略实行不抵抗政策。
②日本对东北三省的侵略震动了中国社会,加剧了民族危机。
1931.9.19上午 占领沈阳
1931.9.19下午 占领长春
1931.9.21 占领吉林
1931.11.19 占领齐齐哈尔
1932.1.3 占领锦州
1932.2.5 占领哈尔滨
1932.3.9 建立伪满洲国
日军历时4个月零18天占领了东北130万平方公里的领土
张学良于9月19日在北平协和医院对《大公报》记者说:“吾早已令我部士兵,对日兵挑衅不得抵抗,故北大营我军早令收缴军械,存于库房,昨晚日军三百人攻入我军营地,开枪相击,我军本无武装,自无抵抗。”
——《中华民国史资料丛编》第17辑
一、局部抗战
2.抗日救亡运动的兴起
面对日军侵略,东北军民、中国共产党和爱国学生分别做了什么?
(2)从“东北人民革命军”到“东北抗日联军”
①东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。
②长城抗战:1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗。
③1936年,东北抗日联军发展到三万余人,在共产党员杨靖宇、赵尚志等领导下,东北抗日联军浴血奋战,牵制了大量日军。
◎东北抗日联军
中共及东北军民
一、局部抗战
2.抗日救亡运动的兴起
(3)一二·九运动——中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动
①背景:“华北自治运动”
②爆发:1935年12月9日,北平学生游行示威。
③影响:宣传了中国共产党“停止内战,一致抗日”的救国主张,促进了中华民族的新觉醒。
中共及爱国学生
3.西安事变
(1)背景:
材料一:为挽救日益严重的民族危机,1935年8月1日,中共驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会的名义发表《为抗日救国告全体同胞书》,即“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗日”。
材料二:1935年底,中共中央在瓦窑堡召开会议,分析了当时的形势:日本帝国主义要变中国为它的殖民地;中国国内阶级关系发生了深刻变化,中日矛盾上升为主要矛盾。它指出中国共产党的任务,就是要把红军的活动和全国工人、农民、学生、小资产阶级、民族资产阶级的一切活动汇合起来,成为一个统一的民族革命战线。瓦窑堡会议和毛泽东的报告,从理论和实践上系统地解决了党的统一战线政策问题。
“八一宣言”“瓦窑堡会议”
一、局部抗战
3.西安事变
(2)经过
1936年12月12日,张学良和杨虎城发动兵谏,以武力逼蒋抗日。经过各方努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张,西安事变和平解决。
西北军民一致主张如下:
(一)改组南京政府,容纳各党各派共同负责救国;
(二)停止一切内战;
(三)立即释放上海被捕之爱国领袖;
(四)释放全国一切政治犯;
(五)开放民众爱国运动;
(六)保障人民集会结社一切政治自由;
(七)确实遵行总理遗嘱;
(八)立即召开救国会议。
——《张学良、杨虎城通电》(1936年12月12日)
一、局部抗战
3.西安事变
一、局部抗战
思考:为什么西安事变能够和平解决?
西安事变的和平解决是多方力量和各种因素共同作用的结果,其中起决定作用的主要有:
一是停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势,这不仅是救国的需要,也是民族生存和振兴的需要;
二是中共正确运用了统一战线政策和灵活的策略,努力联合国民政府共同抗日;三是当事各方以民族大义为重的强烈爱国情怀;
四是国际上与中国关系密切的大国,担心日本强占中国将使自己丧失在中国的利益,极力谋求和平解决。
3.西安事变
一、局部抗战
(3)影响
(二)或者由于这一发动结束了“剿共”内战,使停止内战一致抗日,反而得到早日的实现,使全国的抗日救亡的统一战线反而更迅速的建立起来,这一前途,是国际和平阵线,全国人民,全国一切愿意抗日救国的各党、各派、各界各军所竭诚拥护并要使之实现的。
——《中共中央关于西安事变及我们的任务的指示》(1936年12月19日)
西安事变的和平解决,成为扭转时局的枢纽,它促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。从此,十年内战局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成。
1、七七事变
1937年7月7日晚,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查遭拒,日军炮轰卢沟桥,中国守军奋起抵抗。这就是“卢沟桥事变”,又称七七事变。
材料一:全中国的同胞们!平津危急!华北危急!只有全民族实行抗战,才是我们出路!
——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电(1937.7.8)
中国全面抗战由此开始。
二、全国抗战的开始
1935.8.1《八一宣言》
“停止内战,一致抗日”
1935.12.9
一二·九运动
抗日救亡运动掀起高潮。
1935.12.17
瓦窑堡会议
确定了建立抗日民族
统一战线的方针
1936.12.12西安事变
抗日民族统一战线初步形成
1937.7.15
中共提交《中共中央为公布国共合作宣言》
1937.7.17
庐山谈话
蒋介石发表了准备抗战的讲话
1937.8.22洛川会议
中共全面抗战路线的形成
1937.9.22
国民党发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言
1937.9.23
蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位
国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成
抗日反蒋
对日妥协
转向抗日
联共抗日
2、抗日民族统一战线的形成
提出抗日的基本主张,重申共产党的各种保证
逼蒋抗日
联蒋抗日
◎洛川会议旧址
二、全国抗战的开始
(1)形成原因:1、日本侵华的步步进逼,中日民族矛盾成为最主要的矛盾(根源)
(2)形成过程:
①1935年华北事变:中共“八一宣言”号召停止内战、一致抗日;
12月,瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针;
②1936年西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线初步形成;
③1937年七七事变:中国共产党通电全国,号召全民族抗战;
中共向蒋介石递交《中共中央为公布国共合作宣言》;
中共军队改编为国民革命军序列;
蒋介石在庐山发表了准备抗战的讲话。
④1937年八一三事变:9月,国民党公布国共合作宣言,
标志抗日民族统一战线正式形成。
归纳总结:抗日民族统一战线的形成
(3)特点:①具有广泛性。②具有复杂性。③具有长期性。④具有国际性。
(4)意义:
①抗日民族统一战线是抗日战争胜利的根本保证。
②抗日民族统一战线有利于人民力量的壮大。
③抗日民族统一战线有利于中国共产党积累政治斗争和建设经验。
2、抗日救亡运动的推动; 3、中国共产党的倡议、促成;
4、西安事变的和平解决 5、国民党政策的调整;
6、抗日战争全面爆发。
知识拓展:两 次 国 共 合 作 的 对 比
项目 第一次国共合作 第二次国共合作
社会背景
政治地位
斗争对象
合作方式
群众基础
结 果
国际环境
国内阶级矛盾尖锐
中日民族矛盾上升为主要矛盾
国共都处于发展期,都属于革命政党
国民党是执政党;共产党逐渐成熟
北洋军阀和帝国主义
日本帝国主义
党内合作
党外合作
具有空前广泛的民族性,包括国内各阶级、各阶层及海外侨胞和其他爱国人士
基本推翻了北洋军阀的反动统治;中途破裂,大革命失败
最终取得抗战胜利
共产国际和苏联支持;
帝国主义国家反对
反法西斯国家的支持
两党关系的演变:
合作→对抗→再合作;再合作→再对抗
民族资产阶级、小资产阶级、无产阶级和农民阶级(四大阶级联盟)
影响国共两党关系演变的主要因素
(1)两党的阶级性质不同:是国共两党关系恶化直至破裂的根本原因。
(2)社会主要矛盾的变化:当民族矛盾上升为主要矛盾时,两党结束对抗走向合作;当阶级矛盾上升时,两党合作关系破裂,走向对抗。
1937年12月13日起,日军以刺杀、活埋、砍杀、焚烧、杀人比赛等方式屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上。
1.制造屠杀事件
三、日军的侵华暴行
南京大屠杀
1.制造屠杀事件
南京大屠杀杀人竞赛
军事上:
在敌后抗日根据地推行“三光”政策和“治安强化运动”和军事大扫荡
1937年12月日军制造南京大屠杀,屠杀南京和平居民300000人
经济上:
对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺,实行“以战养战”政策
垄断占领区的工矿、金融、交通、实行“粮食统制”,强行“征购”和“配给”
三光扫荡轰炸
日军抢劫堆积如山
汪伪政权
1940年在日本的扶植下,汪精卫在南京建立伪国民政府,是法西斯傀儡政权
政治上:
扶植代理,以华制华
2.殖民统治:
三、日军的侵华暴行
3.重庆大轰炸
4.践踏国际法,实施细菌战
1938-1945年731部队曾以活人实验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国人。朝鲜人以及盟军战俘超过1万人
5.推行“慰安妇”制度
在中国强征随军性奴隶,约20万中国妇女遭到蹂躏
细菌战活人实验
云南松山慰安妇
油画《重庆大轰炸》
1938年2月至1943年8月,日军对重庆进行了长达5年半的战略轰炸和无差别轰炸。据不完全统计,重庆大轰炸的死者超过1万人,绝大多数为平民,市区大部分繁华地区被毁坏。
局部侵华
局部抗战
1931年9月18日 九一八事变
东北人民革命军→东北抗日联军
1932年1月28日 一二八事变
淞沪抗战 十九路军奋起反抗
1932年3月1日,建立伪满洲国
1933年日军由东北向长城沿线进犯
长城抗战
1935年8月1日 《八一宣言》
1935年 华北事变
1935年12月9日 一二九运动
1936年12月12日 西安事变
全面侵华
全国抗战
1937年7月7日卢沟桥事变
1937年8月13日八一三事变
淞沪会战
1937年8月22日 洛川会议
红军改编为八路军、新四军
1937年9月23日 蒋介石发表谈话
1937年12月13日 南京大屠杀
以华制华,以战养战
“三光政策”
细菌试验、“慰安妇”制度
民众抗日救亡
运动兴起
达到高潮
抗日民族统一战线
正式形成
全国抗战局面形成
前事不忘,后事之师铭记历史,勿忘国耻以史为鉴,珍爱和平时刻警惕,理性爱国愿山河无恙,盼人间皆安

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