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(共18张PPT)
第二框 守护正义
统编版(2024)道德与法治 八上第三单元《 勇担社会责任》
第三单元 勇担社会责任 第八课 维护公平正义
初中道德与法治
第八课 维护公平正义
核心素养目标
政治认同：知道个人守护正义的策略，掌握司法如何守护正义。
道德修养：面对非正义行为，敢于斗争，学会见义智为。
法治观念：全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。
健全人格：激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。
责任意识：增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。
重点：理解正义的内涵与价值；掌握个人和司法守护正义的途径与方法。
难点：在复杂情境中如何权衡“勇为”与“智为”，将守护正义的意愿转化为安全、有效的实际行动。
要求：请同学们自主阅读教材P70-74内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。
时间 ：3分钟
问题导学
2、正义的价值？
1、正义的含义？
3、如何守护正义？
活动一：生活观察
情景一：学生刘颖在英语考试中拿小抄作弊。
情景二：桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款。
情景三：刘某出售假冒伪劣商品，并因此受到了处罚。
情景四：2024年3月10日，河北邯郸三名初中生霸凌同学，随后将同学残忍杀害，并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。
情景五：农业农村部党组书记、部长唐仁健涉嫌严重违纪违法，正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。
思考：
1、上述情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？
2、结合情景，说一说什么是正义？
非正义行为
非正义行为
非正义行为
非正义行为
正义行为
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
反之是非正义行为。
正义行为
生活中的正义或非正义行为
范围
家庭
生活
学校
生活
社会
生活
常见的正义行为
常见的非正义行为
孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦、
尊老爱幼、
勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体、
遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为
家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人
凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，逃学逃课、考试作弊、
抄袭作业、
小偷小摸，违法犯罪、假冒伪劣、偷税漏税、坑蒙拐骗、贪污腐败、等等
思考：结合这些正义行为或非正义行为你能说说正义的含义吗？
【笔记】1.正义的内涵？ P70①②③
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
探究一： 何为值得挺身而出的正义
合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。
通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。
为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
思考：国家建立和完善上述制度有何意义？
①正义保障人们有尊严地生活。
要求：a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
1995年，5岁的杨妞花被余华英骗拐至河北邯郸，历经苦难。26年后，杨妞花寻亲成功，虽父母已离世，但她凭借记忆指证余华英，于2022年报案将其抓获。经查，余华英1993年起流窜多省拐卖17名儿童，曾假身份服刑，杨妞花不满最初量刑建议，推动案件移交中院审理，多次当庭控诉、直面余华英。2023年一审、2024年重审一审均判余华英死刑，余两度上诉，杨妞花持续跟进案件。2024年12月二审维持死刑，2025年2月余华英被行死刑。
环节二:聚焦余华英案，知正义价值
1.余华英最终因拐卖儿童罪被判处死刑，这体现正义对社会有何影响
2.杨妞花不懈追求对余华英的依法严惩，体现了正义的哪些要求
②.正义营造风清气正的社会风尚。
正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；
要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
2.追求正义的价值(重要性) P71
①.正义保障人们有尊严地生活。
②.正义营造风清气正的社会风尚。
3.正义的要求 P71
①正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
②正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济违法者受到惩罚，弘扬社会正气，
③要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
探究二： 个人与司法如何共筑正义
结合经验，谈谈你对以上观点的看法。
针对见义勇为的问题,同学们讨论如下:
我才初二，能力有限，比如遇到持刀抢劫等危险，我不知道是直接冲上去还是报警
不小心受伤了会影响自己的学习和生活，或者不小心给对方造成伤害，可能还会承担责任呢，作为学生还是只学习就好。
（1）守护正义需要勇气和智慧。
a.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
b.另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
小小“正义者”：请记住及时拨打以下常用热线电话！
类型 号码 类型 号码 类型 号码
公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报
火警 铁路客服 住房和城乡建设服务
急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报
交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
如何守护正义 （做法/措施）
英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这段话说明了“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
上述材料启示我们如何守护正义？
（2）守护正义需要维护司法公正。
我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（3）守护正义需要维护国际正义。
a.维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
b.各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
4、如何坚守公平？
①守护正义需要勇气和智慧。
面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
②守护正义需要维护司法公正。
我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。
③守护正义需要维护国际正义。
思维导图
守护正义
正义的内涵
正义的价值
如何守护正义
人们对美好社会的期待和追求
弘扬真善美、摒弃假恶丑
有利于促进社会进步、维护公共利益
正义保障人们有尊严地生活
正义营造风清气正的社会风尚
守护正义需要勇气和智慧
守护正义需要维护司法公正
守护正义需要维护国际正义
本课小测
1. “没有正义，就没有社会秩序；没有正义，就没有公平和平等。”对这句话理解正确的有（ ）
①正义能弘扬社会正气
②正义有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境
③正义有利于为社会发展注人不竭动力
④正义营造风清气正的社会风尚
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
随堂练习
2.（2025·山东东营·中考真题）“追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ）
①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权
②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平
③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义
④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
D
随堂练习
3.（25-26八年级上·全国·单元测试）正义是全人类共同价值的重要内容，守护正义需要维护国际正义，中国始终是国际正义的守护者。下列体现我国守护国际正义的是（ ）
①我国帮助非洲落后国家建设铁路、医院
②我国向世界派出5万多名维和战士
③我国构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户
④我国强烈谴责日本向太平洋排放核污染废水
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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