资源简介

2025——2026 九年级上学期期中学情检测
化 学
注意事项：
1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Ti-48
一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列生活中的四种现象，属于化学变化的是
A.面粉和面 B.纺纱织布 C.水的汽化 D.动物呼吸
2.洁净的空气对人类和其他动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是
A. SO2 B. NO2 C. O3 D. He
3.对于下列几种化学符号，有关说法不正确的是
①H ②Fe ③ ④P2O5 ⑤HClO
A.表示物质的化学式的有①④⑤
B.④中数字“5”表示一个五氧化二磷分子中有5个氧原子
C.⑤中氯元素的化合价为-1
D.表示阳离子的有②③
4.物质的性质决定其用途。下列物质的用途不能体现其化学性质的是
A.氧气用于医疗急救 B.铜丝用作导线 C.氮气用作保护气 D.氢气用作燃料
5.下列物质在氧气里燃烧，能发出明亮的蓝紫色火焰的是
A.硫 B.镁条 C.铁丝 D.木炭
6.化学是一门以实验为基础的科学。下列基本实验操作正确的是
7.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是
A.稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯
B.空气中含量最多的气体是氮气，约占空气总质量的78%
C.工业上分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D. NO 、SO 、CO 和可吸入颗粒物都是影响空气质量的主要污染物
8.脱氢乙酸钠(C8H7NaO4)是一种防腐保鲜剂，但长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国已在2025年2月8日起禁止使用，下列关于脱氢乙酸钠的说法中不正确的是
A.该物质是化合物，但不是氧化物
B.该物质由四种元素组成
C.该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成
D.该物质中碳元素的质量分数最大
9.“推理”是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是
A.分子可以构成物质，则所有物质都是由分子构成的
B.离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子
C.由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素
D.化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化
10.我们生活在物质的世界里，物质的种类繁多，下列各组物质中前者是纯净物后者是混合物的是
A.矿泉水 纯净的空气 B.蒸馏水 红磷在空气中燃烧后的剩余气体
C.西瓜汁 牛奶 D.奶茶 氩气
11.下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A.该反应能使有害气体转化为无害物质
B.反应生成丙和丁的质量比为7：11
C.反应前后原子的种类、数量不变
D.该反应的化学方程式为
12.在通常状况下，不能用于鉴别氢气和氧气的方法是
A.分别观察颜色、气味 B.分别用带火星木条伸入气体
C.分别将燃着的木条接触气体 D.分别吹肥皂泡
13.下列图像反映的相关变化错误的是
A.过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B.一定质量的 溶液与过量铁粉反应
C.一定质量木炭在足量氧气中燃烧 D.加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
14.由Na S和Na SO 两种物质组成的混合物中，已知硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为
A.16% B.22% C.28% D.48%
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15.写出化学符号或化学符号的意义：
(1)三个氮原子: 。(2)地壳中含量最多的金属元素是 。(3)3H2O: 。
16.我国化学家张青莲在测定铒、铟等元素的相对原子质量方面作出了卓越贡献。铒元素在元素周期表中的有关信息如图1所示，铟元素的原子结构示意图如图2所示。
(1)饵的相对原子质量为 。
(2)图2中x= 。
(3)饵、铟属于不同种元素，因为 。
17.化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题：
(1)A实验 (选填“能”或“不能”)用于测定空气中氧气的含量。
(2)B实验中，发生反应的化学方程式是 。
18.央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。
(1)瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的结合。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属元素的符号： ，普通玻璃中所含钠离子的化学符号是 。
(2)国画与油画————国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为常温下，氮气的化学性质 。
19.化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。
(1)宏观角度辨识水的组成。在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。此实验可证明水是由 组成的。
(2)微观角度探析水分解。
由上图可知，该反应的化学方程式为 。反应过程中没有发生变化的微观粒子是 。
20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量最小的氧化物，C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)，请回答下列问题。
(1)反应①的基本反应类型为 。
(2)若D是氧化铜，请写出反应②的化学方程式： 。
三、简答题(本题包括4个小题，共10分)
21.(2分)请从微观角度解释下列问题。
(1)赠人玫瑰，手有余香。
(2)水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起。
22.(2分)右图是测定空气中氧气含量的两种方法，请回答下列问题：
(1)写出图2中反应的化学方程式。
(2)图2与图1比较，有什么优点？(写一条)
23.(3分)用如图所示实验探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。
(1)实验原理：图2中发生反应的化学方程式为 。
(2)实验现象：图1与图3中的现象不同，常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星的木条不能复燃，原因可能是什么？
(3)实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率 。
24.(3分)为了加深学生对质量守恒定律的理解，某校化学实验小组对“镁条在空气中燃烧”实验进行了再探究。
(1)写出镁条在空气中燃烧的化学方程式。
(2)镁条在空气中燃烧后的质量大于镁条的质量，原因是什么？
(3)化学反应之所以遵循质量守恒定律，从微观上看，是因为 。
四、综合应用题(共10分)
25.(10分)实验是学习化学的重要途径。根据下图回答氧气的实验室制取与性质有关问题：
(1)反应原理：用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。
(2)注意事项：用装置 A 和装置 B 制取并收集氧气，为确保装置不漏气，应先检查装置的 ；收集满氧气后，为防止水倒吸，应先 (选填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”)。
(3)气体收集：用装置C收集氧气，是利用了氧气的密度比空气的密度 的性质；检验氧气收集满的操作为 。
(4)性质验证：将装置A中产生的氧气通向 D中红热的木炭，木炭燃烧变旺，说明氧气具有的化学性质是 。装置E中发生反应的化学方程式为 。
(5)钛(Ti)和钛合金以其优良的性能被广泛应用于航空航天等领域。工业上可利用镁和四氯化钛在高温下发生反应制取金属钛和氯化镁，若制取9.6kg钛，需要镁的质量是多少？
化学参考答案
一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1-5DDCBA 6-10CACCB 11-14CADB
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15.(1)3N2(1)Al2O3(3)3个水分子
16.(1)167.3(2)18(3)质子数或核电荷数相同
17.(1)不能(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
18.(1)0或Si;Na+(2)稳定
19.(1)氢和氧两种元素(2)2H2O通电2H2↑+O2↑；原子
20.(1)分解反应(2)2Cu+O2△2CuO
三、简答题(本题包括4个小题，共10分)
21.(1)分子在不断地运动
(2)分子间隔增大
22.(1)4P+2O2点燃2P2O5(2)(2)与图1装置相比较,图2为密闭装置,通过太阳光引燃红磷,避免了燃烧匙伸入集气瓶时部分气体受热膨胀逸出,使实验结果更准确,同时可以防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气,更环保。
23.(1)2H2O2MnO22H2O+O2↑(2)常温下,过氧化氢分解速率缓慢,产生氧气量很少,不足以使带火星的木条复燃;(3)二氧化锰可使过氧化氢分解的速率加快
24.(1)2Mg+O2点燃2MgO
(2)根据质量守恒定律可知,生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和,镁条在空气中燃烧后的质量大于镁条的质量。
(3)从微观上看,由于反应前后原子的种类、数目、质量均不变,所以化学反应遵循质量守恒定律。
四、综合应用题(共10分)
25.(1)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)用装置A和装置B制取氧气,为确保装置不漏气,应先检查装置的气密性;集满氧气后,为防止水倒吸,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯;
(3)用装置C向上排空气法收集氧气,是利用了氧气的密度比空气大的性质;氧气具有助燃性,能使带火星木条复燃,检验氧气集满的操作为:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满;
(4)将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭,木炭燃烧变旺,说明氧气具有的化学性质为助燃性;6Fe+4O2点燃2Fe3O4
(5)设需要镁的质量是x
2Mg+TiCl4高温Ti+2MgCl2
48 48
X 9.6kg
x=9.6kg
答：需要镁的质量是9.6kg

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