资源简介

(共20张PPT)
8.2 守护正义
1.政治认同：认同我国司法改革成果，理解制度保障正义的价值，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。
2.道德修养：培养正直、勇敢的品格，学会在校园和生活中抵制非正义行为。
3.法治观念：明确司法是维护正义的最后一道防线，掌握通过法律途径维护正义的方法。
4.健全人格：形成理性、担当的人格特质，在复杂情境中学会“见义智为”。
5.责任意识：认识到守护正义是公民责任，主动参与维护社会公平。
核心素养目标
教学重点：理解正义的内涵与意义；掌握守护正义的途径和方法。
教学难点：如何将“守护正义”的认知转化为学生的实际行动，尤其是在面对复杂情境时，能做出理性、机智且勇敢的选择。
要求：学生自主阅读教材P70-74，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.正义的内涵？
2.正义的重要性？
3.如何守护正义？
自学导航
生活中的正义或非正义行为
范围
家庭
生活
学校
生活
社会
生活
常见的正义行为
常见的非正义行为
孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦、
尊老爱幼、
勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体、
遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为
家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人
凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，逃学逃课、考试作弊、
抄袭作业、
小偷小摸，违法犯罪、假冒伪劣、偷税漏税、坑蒙拐骗、贪污腐败、等等
思考：结合这些正义行为或非正义行为你能说说正义的含义吗？
在讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。
遵纪守法
助人为乐
尊老爱幼
违法乱纪
弄虚作假
持强凌弱
正义行为
非正义行为
诚实守信
爱岗敬业
见义勇为
无私奉献
考试作弊
贪污腐败
见利忘义
自私自利
促进社会进步
维护公共利益的行为
判断依据
是社会文明的尺度
是人类良知的“声音”
【笔记】1.正义的内涵？ P70①②③
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
【新课讲解】
探究一： 何为值得挺身而出的正义
合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。
通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。
为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
思考：国家建立和完善上述制度有何意义？
①正义保障人们有尊严地生活。
要求：a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
探究一： 何为值得挺身而出的正义
上海市民柴先生眼见六旬老人即将摔倒，挺身而出护住老人，此举却意外导致自己腿部受伤。柴先生自行承担了医疗费用。此后,相关部门拟对柴先生颁发“见义勇为”荣誉证书，按照流程，需要老人对救助情况进行确认，没想到却遭到老人的拒绝。柴先生愤而将老人诉至法院。最终，上海铁路运输法院判决老人补偿柴先生7000元。
思考1：柴先生案的判罚凸显了正义有何价值？
思考2：同时，体现了正义有何要求？
②正义营造风清气正的社会风尚。
课堂笔记—2.追求正义的价值（重要性）？ P71①②③
①正义保障人们有尊严地生活。
②正义营造风清气正的社会风尚。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
课堂笔记—3.正义的要求？ P71 abc
a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
b.正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；
c.要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
视频：见义勇为的平民英雄
思考1：视频中这些人物的行为对我们有何启示？
①守护正义需要勇气和智慧。
思考2：与非正义行为斗争时，有哪些需要值得注意的？
面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
4、如何守护正义？
（1）守护正义需要勇气和智慧。
a.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
b.另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下热线电话。
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 法律咨询 环保投诉举报
火警 铁路客服 城市管理服务
急救 市民服务 食品药品投诉举报
交警 质量技术监督 消费者投诉举报
110
12348
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12345
12331
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12315
相关链接
英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这段话说明了“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
4、如何守护正义？
上述材料启示我们如何守护正义？
（2）守护正义需要维护司法公正。
司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
【观看视频】：《东京审判》，讨论：从正义的角度，东京审判给我们的启示。
东京审判以实际行动证明，人类对和平与正义的追求永不停止，任何践踏人权、破坏和平的行为都将受到正义的审判。
你还知道中国为维护国际正义做了哪些努力
（3）守护正义需要维护国际正义。
①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
4、如何守护正义？
(1)守护正义需要勇气和智慧。（公民）
面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
(2)守护正义需要维护司法公正。（司法机关 ）
我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(3)守护正义需要维护国际正义。 （世界各国 ）
①要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 ②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
【笔记】4.如何守护正义？
思
维
导
图
本课课堂小结
守护正义
（1）守护正义需要勇气和智慧。
（2）守护正义需要维护司法公正。
（3）守护正义需要维护国际正义。
认识
①正义是社会文明的尺度。
②正义是人类良知的“声音”。
③促进社会进步、维护公共利益。
践行
价值
①正义保障人们有尊严地生活。
②正义营造风清气正的社会风尚。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。
课堂练习
1．（ 2025·全国课后作业）2025年4月29日，富县人民法院依法公开审理了一起“帮信罪”案件。法院依法判处被告人杨某某有期徒刑一年一个月，并处罚金人民币9000元；其余被告分别被判处有期徒刑七个月到一年不等的有期徒刑，并处以5000元到7000元的罚金……同时，法院责令四被告人退缴全部违法所得，上缴国库。从中，我们可以看出 （ ）
①人民法院坚持以事实为根据，坚持公正司法
②人民法院坚持以法律为准绳，依法审判案件
③人民法院是法律监督机关，维护法律的权威
④人民法院制裁违法犯罪，守护社会公平正义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
人民法院是审判机关，不是法律监督机关。
课堂练习
2. （2025·全国课后作业）追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列属于正义行为的是 ( )
①某律师免费为农民工提供法律援助
②为了友谊，帮助好友考场抄袭
③看到有人乱扔垃圾，小治上前制止
④“人肉开盒”倒卖公民个人信息
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
帮助好友考场抄袭，属于不讲诚信的非正义行为。
倒卖公民个人信息，是违法行为。
课堂练习
3．（ 2025·全国课后作业）2025年4月1日，中央政法委发布第一季度见义勇为勇士榜，56位勇士光荣上榜。表彰奖励见义勇为先进典型是因为 （ ）
①正义感是人们的行为底线，鼓励人们见义勇为
②为了鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争
③正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为
④正义是社会和谐的基本条件，需要公民共同守护
A.①② B.②③ C. ①④ D. ③④
D
不违法才是人们的行为底线。
不顾一切是不可取的，与违法犯罪行为作斗争需要再保障自身的前提下进行。
课堂练习
4．（2025·全国课后作业）追求正义是社会生活的重要主题，以下漫画能体现正义的是 （ ）
A．①② B．①③ C． ②④ D．③④
C

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