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内能 单元考点专练
知识点1 热量
考点1 探究物质的吸热能力
1．如图所示的是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像。若相同时间内该物质吸收的热量相等，则由图像可知，这种物质液态时的比热容 （选填“大于”“小于”或“等于”）固态时的比热容。
【答案】大于
【知识点】不同物质的吸热本领、比热容的概念、单位和物理意义
【详解】因为在相同时间内该物质吸收热量相等，质量不变，由图像可知，OA段为固态，BC段为液态，且BC段温度上升得较慢，故该物质液态时的比热容比固态时的比热容大。
2．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像（不计热量损失）。
(1)实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体；
(2)加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 ℃；
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍，冬天用热水袋取暖，你认为在热水袋中装同温度的 液体取暖效果更好。
【答案】(1)质量
(2) 等于 60
(3) 2 乙
【知识点】不同物质的吸热本领、计算物体温度变化时的吸放热
【详解】（1）要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等。
（2）[1]相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量。
[2]根据图像可知，当甲加热到60℃时，甲的温度不再上升，说明甲开始沸腾，因此甲液体的沸点是60℃。
（3）[1]根据图像可知，甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量，即
由图可知，由题可知m甲=m乙
则，即，则c乙=2c甲
即乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍。
[2]冬天用热水袋取暖，在热水袋中装同温度的甲、乙液体，温度变化相同时，乙液体放出的热量多，则乙液体取暖效果更好。
知识点2 比热容
考点1 比热容的概念的理解
3．如图所示，为某液态物质发生物态变化时，温度随时间变化的图像，已知该物质单位时间内放出的热量相同，根据该图像做出的如下判断，其中正确的是（　　）
A．该物质为非晶体
B．该物质发生的物态变化是熔化过程
C．在第10min到第20min过程中，该物质的内能保持不变
D．该物质固态时的比热容大于液态时的比热容
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的图像、影响物体内能大小的因素、比热容的概念、单位和物理意义
【详解】AB．由图可知，10~20min时间内，是该物质凝固过程，温度保持不变，故该物质为晶体，故AB错误；
C．在第10min到第20min过程中，凝固放热，内能减少，故C错误；
D．该物质在固态和液态时放出的热量相同，而该物质液态时的温度降低较快，所以液态时的比热容较小，故D正确。
故选D。
4．糖炒栗子一直是秋冬的美食。如图所示是翻炒栗子的场景，为了让栗子快速、均匀加热，常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的比热容 （选填“大”或“小”）。
【答案】小
【知识点】比热容的概念、单位和物理意义
【详解】常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的比热容小，吸收相同的热量时，质量相同的情况下，沙石温度升得比较快，让栗子快速、均匀加热。
考点2 利用比热容解释生活中的现象
5．新疆是著名的瓜果之乡，这里的瓜果格外香甜。主要是因为新疆地区砂石多，日照时间长，砂石比热容（选填“较大”或“较小”） ，使得昼夜温差大，利于水果糖分积累。在白天，充足的光照让气温升高，果园里的灌溉水会发生 现象。
【答案】 较小 汽化
【知识点】汽化的概念和现象、生活中的比热容问题
【详解】[1]该地区砂石较多、日照时间长，由于砂石的比热容较小，吸收或放出相同的热量，砂石的温度升高或降低的多，导致昼夜温差大，非常有利于水果中糖分的积累。
[2]充足的光照让气温升高，果园里的灌溉水物质状态由液态变为气态，发生物态变化为汽化。
6．下列说法正确的是（　　）
A．炖肉时，满屋飘香，这是扩散现象
B．沸腾的水热得发烫，是因为水含有的热量多
C．蒸馒头时，通过做功的方式使馒头的内能增加
D．炸丸子用食用油而不用水，主要是因为食用油的比热容较小
【答案】A
【知识点】热传递改变物体的内能、生活中的比热容问题、温度、热量与内能的区别与联系、扩散现象
【详解】A．炖肉时满屋飘香，这是由于香味分子的无规则运动产生的扩散现象，故A正确；
B．热量是过程量，可以说吸收、放出，但不能说含有，故B错误；
C．蒸馒头时，馒头吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变饺子的内能，故C错误；
D．炸丸子使用食用油而不是水，主要是由于食用油的沸点高，故D错误。
故选A。
考点3 吸放热的相关计算
7．质量相等的两金属块A、B长时间放在沸水中，将它们从沸水中取出后，立刻分别投入甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中。不计热量损失，当甲、乙两杯水的温度不再升高时，发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度。则下列说法中正确的有的是（　　）
①金属块A末温比B的末温高
②金属块B放出的热量比A的多
③金属块A的比热容比B的比热容小
④甲杯中的水比乙杯中的水吸收的热量少
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】C
【知识点】计算物体温度变化时的吸放热、热平衡方程及其应用
【详解】①达到热平衡后，金属块的末温等于水的末温，所以金属块A末温等于金属块B的末温，故①错误；
②④两金属块使水温升高，甲杯水的温度低于乙杯水的温度，而初温相同，两杯水甲的温度变化小，而甲、乙两杯水的质量相同，由吸热公式可知，甲杯里的水比乙杯里的水吸收的热量少；每个金属块放出的热量等于各自杯中水吸收的热量，所以金属块A放热少，即金属块B放出的热量比A的多，故②④正确；
③两金属块都从沸水中取出、初温相同，
对于金属块A来说有
①
对于金属块B来说有
②
因为
则①÷②得
又因为，所以
则有 ，故③正确；
综合以上分析可知，有② ③ ④ 说法正确，故ABD错误，C正确。
故选C。
8．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容，。下列说法中（　　）

①甲物质是水
②0~12min乙温度降低了20℃
③0~12min甲放出了的热量
④乙物质的比热容为
A．只有①②正确 B．只有②④正确
C．只有①③正确 D．只有①④正确
【答案】D
【知识点】不同物质的吸热本领、计算物体温度变化时的吸放热
【详解】①时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图像可知，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；根据Q放=cmΔt可知，在质量相等、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，若A、B两种液体中，一种物质是水，则一定是甲物质，故①正确；
②由图可知，0~12min乙的温度从60℃降低至20℃，所以乙的温度降低
Δt乙=60℃-20℃=40℃
故②错误；
③0~12min甲放出的热量
Q水放=c水m水Δt甲=4.2×103J/(kg ℃)×0.5kg×(60℃-40℃)=4.2×104J
故③错误；
④由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙，而水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，即Q水放=Q乙放，则
c水m水Δt甲=c乙m乙Δt乙
结合图像可得，0~12min水放出的热量，即另一种液体放出的热量
Q水放=Q乙放=4.2×104J
则另一种液体的比热容
故④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9．将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高（不计热损失）
A．10℃ B．6℃ C．6℃以上 D．6℃以下
【答案】D
【知识点】比热容的相关计算、热平衡方程及其应用、冷热混合时的温度变化和热交换
【详解】设热水和冷水的温度差为t，质量为m0的一小杯热水倒入盛有质量为m的冷水的保温容器中，使得冷水温度升高了10℃，Q吸＝Q放，从而可知,
cm0(t 10℃)＝cm×10℃， ①，
又向保温容器中倒入一小杯同质量为m0同温度的热水，水温又上升了6℃，△Q吸＝△Q放，从而可知,
cm0(t 10℃ 6℃)＝c(m+m0)×6℃， ②，
则① ②得：
6℃×cm0＝10℃×cm 6℃×cm 6℃×cm0，
整理得：
12℃×cm0＝4℃×cm，
解得：
m＝3m0；
代入①式可得，
t＝40℃；
假设我们将全部热水一次性注入，则由热平衡方程可知：
3m0c(40℃ △t)＝mc△t，
将m＝3m0代入上式解得：
△t＝20℃；
则注入第3杯水后，水温还会上升：
20℃ 10℃ 6℃＝4℃．
【点睛】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和温度变化、冷水的质量和温度变化，利用热平衡方程Q吸＝Q放列出两个等式，可解得容器里的水与一杯水的质量关系及热水与冷水间的温度差；则假设一次性将全部热水倒入，则可求得冷水升高的总温度，即可求得再加1杯水时容器内的水升高的温度．
知识点3 物质的构成
考点1 物质的构成
10．“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　　）
A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力
B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动
C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙
D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中
【答案】B
【知识点】物质的构成、扩散现象、分子的热运动、分子动理论解释生活现象、分子间作用力的现象
【详解】A．油辣子附着在凉面上，说明分子间存在引力，但分子间还存在斥力，故A错误；
B．香气四溢，是扩散现象，表明分子在不停地做热运动，故B正确；
C．凉面是看得见的物体，不是分子，所以凉面条之间有空隙，不能说明分子间有间隙，故C错误；
D．物质是由大量的分子和原子组成，吃一口凉面，有大量的分子进入口中，故D错误。
故选B。
11．刮大风时尘埃在空中飞舞，对于尘埃，下列说法正确的是（　　）
A．它和一个分子差不多大小
B．可以借助光学显微镜观察到尘埃分子
C．它的直径大约为10﹣10m
D．它是由许多分子构成的
【答案】D
【知识点】物质的构成、分子的热运动、分子动理论解释生活现象、分子间作用力的现象
【详解】刮大风时的尘埃属于固体小颗粒，尘埃的直径大约10μm左右，而分子的直径在10﹣10m左右，分子的体积很小，尘埃是由很多的分子组成的，所以尘埃的体积要远远大于分子的体积；尘埃用肉眼就能看到，不需要借助光学显微镜观察，故D正确，ABC错误。
故选D。
知识点4 分子热运动
考点1 分子热运动
12．关于分子动理论，下列说法正确的是（ ）
A．分子之间只有引力，没有斥力
B．分子的无规则运动与温度无关
C．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动
D．分子之间只有斥力，没有引力
【答案】C
【知识点】分子间作用力的规律、扩散现象、分子的热运动
【详解】AD．分子之间存在着相互作用的引力和斥力，故AD错误；
B．分子的无规则运动与温度有关，故B错误；
C．一切分子都在不停地做无规则运动，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故C正确；
故选C。
13．如图所示，在量筒中装一半清水，再将硫酸铜溶液注入水的下方，观察到蓝色的硫酸铜溶液与无色的清水之间有明显的界面；静置10天后，界面逐渐模糊不清了。这种现象主要表明（ ）
A．分子有一定的大小 B．温度越高分子运动越剧烈
C．分子在做无规则运动 D．分子间有相互作用力
【答案】C
【知识点】扩散现象、分子的热运动、分子动理论解释生活现象
【详解】刚开始时，水与硫酸铜溶液界面分明；由分子动理论可知，水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，时间越长，界面越模糊，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
知识点5 分子间的作用力
考点1 分子间存在引力和斥力的规律和现象
14．用电子显微镜观察金条，看到的金原子如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．金原子间作用力比较小，没有固定位置
B．金条温度越高时，金原子的热运动越剧烈
C．金原子间间隙较大，使得金条很容易被压缩
D．金片和铅片都是固体，所以它们之间不会发生扩散现象
【答案】B
【知识点】分子热运动的影响因素、扩散现象、分子间作用力的现象
【详解】A．金的密度很大，从题图也可以看出其原子排列非常紧密；分子（原子）间的作用力与距离有关，距离越近，作用力越大，由此可以推断出金原子间的作用力很大，故A错误；
B．温度越高，分子热运动越剧烈，金条温度越高时，金原子的无规则运动越剧烈，故B正确；
C．金原子间间隙较小，使得金条不容易被压缩，故C错误；
D．虽然金片和铅片都是固体，但它们之间也会发生扩散现象，故D错误。
故选B。
15．在如图所示的各种现象中，主要表明分子间存在引力的是（　　）
A．端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码
B．滴在热水中的墨水使热水很快变色
C．铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透
D．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合
【答案】A
【知识点】扩散现象、分子的热运动、分子之间存在间隙、分子间作用力的现象
【详解】A．分子间存在着相互作用的引力和斥力，端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明分子间存在引力，故A符合题意；
B．滴在热水中的墨水使热水很快变色，说明温度越高，分子热运动的程度越剧烈，故B不符合题意；
C．铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透，说明分子间存在间隙，故C不符合题意；
D．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这属于扩散现象，说明分子在永不停歇地做无规则运动，故D不符合题意。
故选A。
知识点6 内能
考点1 内能及其影响因素
16．“电暖手袋”让这个严冬不那么寒冷，下列说法正确的是（　　）
A．暖手袋未插电加热前没有内能
B．暖手袋加热的温度越高，含有的热量越多
C．暖手袋暖手，是通过做功的方式改变内能
D．插上电源加热时，暖手袋温度升高，内能增加
【答案】D
【知识点】热传递改变物体的内能、温度、热量与内能的区别与联系、影响物体内能大小的因素、内能的概念
【详解】A．内能是分子动能和分子势能之和，一切物体都具有内能，故A错误；
B．暖手袋加热的温度越高，内能越大，热量是个过程量，不能表述为物体含有多少热量，故B错误；
C．暖手袋暖手，是通过热传递的方式改变手的内能，故C错误；
D．相同质量的物质，温度越高，内能越大，插上电源加热时，暖手袋温度升高，内能增加，故D正确。
故选D。
17．如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像信息可知，此物质（　　）
A．在t=0时刻是固态，其内能为0
B．在2～3min内是固液共存态，其内能不变
C．在0～6min内物质内能一直增大
D．在0～6min内物质的比热容一定不变
【答案】C
【知识点】熔点和凝固点、影响物体内能大小的因素、内能的概念、比热容的概念、单位和物理意义
【详解】A．在t=0时刻是固态，一切物质都具有内能，所以其内能不为0，故A不符合题意；
B．该物质的熔点是0℃，在2～3min处于熔化过程，处于固液共存态，在这个过程中吸收热量、温度不变、内能增加，故B不符合题意；
C．在0～2min和4min～6min物质吸热、温度升高、内能增加；在2～4min处于熔化过程吸收热量、温度不变、内能增加，故C符合题意；
D．比热容与物质的种类、状态有关，0～2min物质处于固态，4min～6min物质处于液态，所以两个时间段物质的比热容不同，故D不符合题意。
故选C。
知识点7 改变内能的方式
考点1 热传递与内能的改变
18．下列实例中属于做功改变物体内能的是（　　）
A．甲图中，炉火烧水
B．乙图中，搓手取暖
C．丙图中，热鸡蛋放在冷水中冷却
D．丁图中，金属汤勺在热汤中变热
【答案】B
【知识点】热传递改变物体的内能、做功改变物体的内能
【详解】A．甲图中，炉火烧水，是通过热传递的方式，火焰的内能传递给了水，使水的内能增加，温度升高，故A不符合题意；
B．乙图中，搓手取暖，是克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，属于做功改变物体内能，故B符合题意；
C．丙图中，热鸡蛋放在冷水中冷却，是热鸡蛋的内能传递给冷水，通过热传递的方式改变了鸡蛋的内能，故C不符合题意；
D．丁图中，金属汤勺在热汤中变热，是热汤的内能传递给汤勺，通过热传递的方式使汤勺内能增加，故D不符合题意。
故选B。
19．将图中注射器的活塞迅速压下时，密封气体温度升高，说明它的（　　）
A．内能增加
B．分子动能减少
C．分子热运动减慢
D．内能转化为活塞的动能
【答案】A
【知识点】通过做功改变物体内能时，能量的转化、影响物体内能大小的因素
【详解】AD．迅速下压活塞，注射器内密封的气体的压强变大，机械能转化为筒内空气的内能，空气的内能增加，温度升高，故A正确、D错误；
BC．注射器内气体温度升高，分子热运动速度加快，分子动能增大，故BC错误。
故选A。
考点2 温度、热量与内能的区分
20．下列说法中都有一个“热”字，其中表示热量的是（　　）
A．摩擦生热 B．趁热打铁 C．天气很热 D．熔化吸热
【答案】D
【知识点】温度、热量与内能的区别与联系、做功改变物体的内能
【详解】A．摩擦生热中的“热”指的是内能，通过摩擦对物体做功，机械能转化为内能，故A不符合题意；
BC．趁热打铁与天气很热中的“热”是均指温度高，故BC不符合题意；
D．熔化吸热中的“热”是指熔化过程中吸收热量，故D符合题意。
故选D。
21．下列有关热和能的说法正确的是（　　）
A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递到低温物体
B．一杯热水逐渐冷却，温度下降，内能减小
C．改变内能的方法只有热传递
D．夏天在室内洒水降温，主要利用了水的比热容较大的性质
【答案】B
【知识点】热传递的条件和方向、温度、热量与内能的区别与联系、蒸发致冷的应用、做功改变物体的内能
【详解】A．发生热传递时，热量总是从高温物体传递到低温物体，是热量传递，温度不能传递，故A错误；
B．一杯热水逐渐冷却，有热量损失，温度是下降的，内能也会减小，故B正确；
C．改变内能的方法有做功和热传递，不是只有热传递，故C错误；
D．夏天在室内洒水降温，主要利用了水蒸发，要吸收周围热量，使室内降温，不是利用水的比热容较大的性质，故D错误。
故选B。
22．在热传递的过程中，物体内能变化的多少，可用 来量度．物体吸收了多少热量，物体的内能就 了多少；物体放出了多少热量，物体的内能就 了多少．
【答案】 热量 增加 减少
【知识点】热传递改变物体的内能、温度、热量与内能的区别与联系
【详解】在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，所以物体内能变化的多少，可用热量来量度；物体吸收热量内能增加，物体放出热量内能减少．
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内能 单元考点专练
知识点1 热量
考点1 探究物质的吸热能力
1．如图所示的是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像。若相同时间内该物质吸收的热量相等，则由图像可知，这种物质液态时的比热容 （选填“大于”“小于”或“等于”）固态时的比热容。
2．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像（不计热量损失）。
(1)实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体；
(2)加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 ℃；
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍，冬天用热水袋取暖，你认为在热水袋中装同温度的 液体取暖效果更好。
知识点2 比热容
考点1 比热容的概念的理解
3．如图所示，为某液态物质发生物态变化时，温度随时间变化的图像，已知该物质单位时间内放出的热量相同，根据该图像做出的如下判断，其中正确的是（　　）
A．该物质为非晶体
B．该物质发生的物态变化是熔化过程
C．在第10min到第20min过程中，该物质的内能保持不变
D．该物质固态时的比热容大于液态时的比热容
4．糖炒栗子一直是秋冬的美食。如图所示是翻炒栗子的场景，为了让栗子快速、均匀加热，常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的比热容 （选填“大”或“小”）。
考点2 利用比热容解释生活中的现象
5．新疆是著名的瓜果之乡，这里的瓜果格外香甜。主要是因为新疆地区砂石多，日照时间长，砂石比热容（选填“较大”或“较小”） ，使得昼夜温差大，利于水果糖分积累。在白天，充足的光照让气温升高，果园里的灌溉水会发生 现象。
6．下列说法正确的是（　　）
A．炖肉时，满屋飘香，这是扩散现象
B．沸腾的水热得发烫，是因为水含有的热量多
C．蒸馒头时，通过做功的方式使馒头的内能增加
D．炸丸子用食用油而不用水，主要是因为食用油的比热容较小
考点3 吸放热的相关计算
7．质量相等的两金属块A、B长时间放在沸水中，将它们从沸水中取出后，立刻分别投入甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中。不计热量损失，当甲、乙两杯水的温度不再升高时，发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度。则下列说法中正确的有的是（　　）
①金属块A末温比B的末温高
②金属块B放出的热量比A的多
③金属块A的比热容比B的比热容小
④甲杯中的水比乙杯中的水吸收的热量少
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
8．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容，。下列说法中（　　）

①甲物质是水
②0~12min乙温度降低了20℃
③0~12min甲放出了的热量
④乙物质的比热容为
A．只有①②正确 B．只有②④正确
C．只有①③正确 D．只有①④正确
9．将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高（不计热损失）
A．10℃ B．6℃ C．6℃以上 D．6℃以下
知识点3 物质的构成
考点1 物质的构成
10．“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　　）
A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力
B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动
C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙
D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中
11．刮大风时尘埃在空中飞舞，对于尘埃，下列说法正确的是（　　）
A．它和一个分子差不多大小
B．可以借助光学显微镜观察到尘埃分子
C．它的直径大约为10﹣10m
D．它是由许多分子构成的
知识点4 分子热运动
考点1 分子热运动
12．关于分子动理论，下列说法正确的是（ ）
A．分子之间只有引力，没有斥力
B．分子的无规则运动与温度无关
C．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动
D．分子之间只有斥力，没有引力
13．如图所示，在量筒中装一半清水，再将硫酸铜溶液注入水的下方，观察到蓝色的硫酸铜溶液与无色的清水之间有明显的界面；静置10天后，界面逐渐模糊不清了。这种现象主要表明（ ）
A．分子有一定的大小 B．温度越高分子运动越剧烈
C．分子在做无规则运动 D．分子间有相互作用力
知识点5 分子间的作用力
考点1 分子间存在引力和斥力的规律和现象
14．用电子显微镜观察金条，看到的金原子如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．金原子间作用力比较小，没有固定位置
B．金条温度越高时，金原子的热运动越剧烈
C．金原子间间隙较大，使得金条很容易被压缩
D．金片和铅片都是固体，所以它们之间不会发生扩散现象
15．在如图所示的各种现象中，主要表明分子间存在引力的是（　　）
A．端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码
B．滴在热水中的墨水使热水很快变色
C．铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透
D．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合
知识点6 内能
考点1 内能及其影响因素
16．“电暖手袋”让这个严冬不那么寒冷，下列说法正确的是（　　）
A．暖手袋未插电加热前没有内能
B．暖手袋加热的温度越高，含有的热量越多
C．暖手袋暖手，是通过做功的方式改变内能
D．插上电源加热时，暖手袋温度升高，内能增加
17．如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像信息可知，此物质（　　）
A．在t=0时刻是固态，其内能为0 B．在2～3min内是固液共存态，其内能不变
C．在0～6min内物质内能一直增大 D．在0～6min内物质的比热容一定不变
知识点7 改变内能的方式
考点1 热传递与内能的改变
18．下列实例中属于做功改变物体内能的是（　　）
A．甲图中，炉火烧水 B．乙图中，搓手取暖
C．丙图中，热鸡蛋放在冷水中冷却 D．丁图中，金属汤勺在热汤中变热
19．将图中注射器的活塞迅速压下时，密封气体温度升高，说明它的（　　）
A．内能增加
B．分子动能减少
C．分子热运动减慢
D．内能转化为活塞的动能
考点2 温度、热量与内能的区分
20．下列说法中都有一个“热”字，其中表示热量的是（　　）
A．摩擦生热 B．趁热打铁 C．天气很热 D．熔化吸热
21．下列有关热和能的说法正确的是（　　）
A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递到低温物体
B．一杯热水逐渐冷却，温度下降，内能减小
C．改变内能的方法只有热传递
D．夏天在室内洒水降温，主要利用了水的比热容较大的性质
22．在热传递的过程中，物体内能变化的多少，可用 来量度．物体吸收了多少热量，物体的内能就 了多少；物体放出了多少热量，物体的内能就 了多少．
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