资源简介

汕头市龙湖实验中学2025-2026学年上学期期中测评卷
初一道德与法治
温馨提示：
1.本次考试时间为60分钟；全卷满分100分。
2.本卷第一卷为选择题，答案涂在答卷对应的选择题方框内。第二卷为主观题，答案用0.5MM黑色水笔直接写在答题卷方框内，超出方框部分则视为无效答案。
3.本试卷共6页，交卷只交答题卷。
第一卷 选择题（共60分）
单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分。）
1.七年级学生小张为参加班级举办的“中学新起点”绘画展览，准备了以下作品主题。你认为合适的有（ ）
①不一样的新校园 ②奇妙的实验新体验 ③社团生活新选择 ④奇装异服酷打扮
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。下列不属于发展自我的机会的是（ ）
A.集体生活，涵养我们的品格，提升自我
B.新的课程，带领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社团活动，给我们提供培养兴趣的平台
D.各种各样的社会实践，为我们早日工作就业提供了帮助
3.“人价值观的养成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们应当( ）
A.编织人生梦想，目标越远大越成功 B.严格要求自己，务必做到十全十美
C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.树立正确的世界观、人生观、价值观
4.“人心中的成见是一座大山”，破解“成见”是我们成长的必修课，我们应该( ）
①以貌取人，通过外在形象判断他人
②坚持已见，只关注自己的感受
③内外兼修，不断提升自己
④客观评价，不过于受“性别刻板印象”影响
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
5. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，
这就是常说的“木桶效应”（见右图）。如果木
桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木
桶效应”启示我们做更好的自己要（ ）
A.发掘潜能，提升自身素质 B.改正缺点，不断完善自己
C.面对现实，尊重个体差异 D.客观分析，接受他人评价
6.“你以为的拖延，其实是回避型人格”“你以为的社恐，实际是社交焦虑障碍”……最近，为网友在线“诊断”人格的短视频十分火爆，不少人看后感叹，“刷了10分钟，确诊一身病”。你认为跟着短视频自我“诊断”靠谱吗 ( )
A.靠谱，可以通过相互比较认识自己
B.靠谱，因为他人的评价更全面客观
C.不靠谱，这不利于塑造完美的自我
D.不靠谱，需要全面客观地认识自我
7.对下图两幅漫画，认识正确的是（ ）
A.有了梦想，人类社会才能不断发展进步
B.只有从小开始努力，梦想才能实现
C.梦想即使不能实现，也能引领前进的方向
D.梦想与现实之间的鸿沟是永远无法逾越的
8.2025年高考全国卷作文以“梦”为题——“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该( )
①将个人理想融入国家发展需求
②紧扣时代脉搏，树立远大志向
③用持续行动积累圆梦的力量
④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.为响应教育部等11部门推进研学旅行的号召，龙湖实验中学将研学旅行置于育人工作的重要位置。学校已成功组织包括国外、国内、专项及短途在内的多种研学活动，积极构建多元实践平台。学校将研学旅行摆在重要位置（ ）
①体现了学习不仅局限于课堂，生活中处处都是学习场所
②说明了学习还表现为生活中的探究、发现、体验和感悟
③说明传统的课堂教学已经过时，不满足学生全面发展的需求
④是因为读万卷书不如行万里路，研学旅行才能真正学到知识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是（ ）
A. 学习没有终点 B. 学习点亮生命 C. 在实践中学习 D. 保持学习兴趣
11.被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到母亲的自立自强是自己最好的榜样；他自己也用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（ ）
A.优良家风能消除家庭矛盾 B.好的家风要忠孝两全
C.对父母的教导要言听计从 D.优良家风引导人们向善
12.小白在日记中写道：“天冷盼着爸爸来接，他却要加班。妈妈做的菜热气腾腾，她却已在书房忙。我独自面对空荡的餐桌，耳边只有他们往常的催促，感觉不到家的温暖。”对上述材料的感悟正确的是（ ）
A.家庭是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属生活组织
B.和谐家庭不存在任何矛盾和冲突
C.每个家庭的亲情表现不尽相同，要用心体会亲情之爱
D.父母对子女应该尽到自己的抚养责任
13.“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”歌词中的“你”（ ）
①是我们学习知识的引路人
②是人类文明的传承者
③在我们成长的过程中发挥着决定性作用
④是履行教育教学职责的专业
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.小云的网友小丽，要小云帮她拍一则视频广告，报酬是300元。视频内容：小云对着镜头说，某新研发的矫正视力眼镜恢复了自己的视力。你觉得小云应该（ ）
①拒绝小丽，交友需要真诚 ②帮助小丽，朋友就该互助
③帮助小丽，友谊酬金双收 ④拒绝小丽，交友要讲原则
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
15.小言和小西是从小一起长大的好朋友，每当小言心情低落时，小西总能用幽默和笑声为他驱散阴霾；当小西遇到学习难题时，小言总是耐心讲解，直到小西明白为止。他们的故事告诉我们（ ）
A.真正友谊是双向平等的 B.朋友之间必须毫无保留
C.真正友谊就是相互利用 D.结交对自己有利的朋友
16.小浩在排练集体舞蹈时与小洋发生冲突。要解决小浩与小洋之间的冲突，其合理途径是（ ）
①寻找有效方法，解双方矛盾　
②双方暂时避让，防矛盾激化　
③各自冷静思考，析冲突原因
A.①→②→③ B.①→③→② C.②→③→① D.③→①→②
17.右图漫画《多头指挥》给你带来的启示是（ ）
A.科学分工协作，彰显集体智慧
B.营造民主氛围，尊重个性发展
C.确立共同目标，凝聚团队力量
D.强化领导权威，提高行动效率
18.某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这句标语蕴含的道理是（ ）
A.集体要重视和保障个人正当利益
B.集体利益和个人利益根本上是一致的
C.实现集体利益，必须牺牲个人利益
D.集体利益和个人利益之间不存在冲突
19.中秋回乡，小威第一次见到了家谱——这种专门记载家族世系与先辈事迹的文献。从谱中，他了解到自己已是这条血脉绵延至第二十三代的传人。这说明（ ）
A.精神生命不断传承 B.家族永不消灭
C.生命永不消逝 D.生命代代接续
20.以下是同学们搜集的孔子和马克思两位思想家的简介：
孔子——儒家学派创始人
创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想,对中华文明产生了深刻影响。
马克思——被公认为“千年第一思想家”
两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。
由此可以看出（ ）
①人的精神生命是不断传承的 ②伟大的思想是精神生命的体现
③人类的精神在生命的传承中不断丰富 ④伟大的思想是生命传承的必然结果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第二卷 非选择题（共40分）
二、单项选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。）
21.阅读材料，回答问题。（10分）
为了丰富学生的课堂体验和感悟，道德与法治李老师带领同学们学习《生命可贵》这一课，设计了以下教学环节：
【安全无小事】
2025年11月9日是第34个全国消防日，11月份是全国消防宣传月，活动主题为“全民消防、生命至上”。龙湖区某校为进一步加强学校消防安全教育工作，分别开展校园“安全疏散演习”、“消防知识科普讲座”、“灭火器操作演练”等活动，让师生意识到危险可能随时降临，只有时刻保持警惕，做好准备，才能在关键时刻保护自己和他人的生命安全。
（1）请结合材料，分析该校开展上述活动体现了生命的哪些特质？（4分）
【为生命加速】
2025年4月30日，新疆和田机场，一架已准备起飞的航班为一名手臂绞断的7岁男孩破例滑回廊桥，紧急开启二次舱门。这场与时间的赛跑，经多方协调果断开启。万米高空上，机组与一名医生旅客悉心守护，最终成功将孩子护送至乌鲁木齐完成手术，完成了一场惊心动魄的“生命速递”。
（2）请结合“生命速递”事件，运用敬畏生命的知识谈谈你的启发。（6分）
22.阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：
小强的自我介绍
我是一个高高瘦瘦的男孩。 通过① 来认识自己。
我性格开朗，非常喜欢交朋友。 通过② 来认识自己。
在班级里，我能够团结同学，尊敬师长，老师和同学们都很喜欢我。 通过③ 来认识自己。
（1）小强的自我介绍是通过哪些方面来认识自己的，请按序号填写。（6分）
材料二：
2025年春节，多模态AI助手DeepSeek引发热潮。七年级学生张谦在感兴趣的同时，也担忧AI是否会取代人类职业，于是向它询问哪些职业易被替代以及如何规划未来。
DeepSeek分析指出：重复性高、结构化强的工作（如建筑工人、客服）容易被替代；而需要创造力与复杂决策的职业（如医生、教师）则较安全，且多为AI辅助而非取代。面对信息爆炸的时代，建议张谦积极提升不可替代的能力——人类在情感、创新等领域的独特优势不容忽视。作为中学生，更应尽早学会学习、了解自我，为未来做好规划。
（2）请结合材料二，运用相关知识，谈谈张谦会从 DeepSeek 的思考过程中挖掘到哪些解决自身困惑的“钥匙”。（请多角度作答，至少两个角度）(8分)
23. 阅读材料，回答问题。（16分）
初中阶段是人生的美好年华，也是个人成长的关键时期。某校七年级开展“成长的时空”主题学习活动，请你共同参与并完成任务。
【家的意味】
有人这样解读“Family”的含义:
F代表father(爸爸),
A代表and(和),
M代表mother(妈妈),
I代表I(我),
L代表love(爱),
Y代表you(你),
爸爸妈妈我爱你=家庭。
（1）请结合材料，谈谈你对“家”的理解。（4分）
【集体生活】
在《西游记》中，唐僧师徒四人团结一心，历经磨难，最终取得真经。在我们的校园里，老师如同指引方向的“唐僧”，而我们每个人身上，也都有悟空的神通、八戒的率真或沙僧的踏实。相信团队的力量，能让我们彼此学习、共同成长，携手走向更美好的明天。
（2）请结合《西游记》取经团队的故事，谈谈集体生活对我们个人成长有哪些作用？（6分）
【师生情谊】
为构建良好的师生关系，该班召开了一场讨论会，就老师的教学方式、作业布置等方面发表自己的看法。
◆甲同学说：“数学老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候数学作业实在太多了。” ◆乙同学说：“我们很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论活动环节。 ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。”
（3）请结合本次讨论会，请你为构建良好的师生关系出谋划策。（6分）
汕头市龙湖实验中学2025-2026学年上学期期中测评卷
初一道德与法治 参考答案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D C B D C A A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B C A C C B D A
二、非选择题（共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分）
21.阅读材料，回答问题。（10分）
（1）请结合材料，分析该校开展上述活动体现了生命的哪些特质？（4分）
①每个人的生命都是不可逆的。
②每个人的生命都是有限的。
（评分标准：回答2点，1点2分，2点共4分）
（2）请结合“生命速递”事件，运用敬畏生命的知识谈谈你的启发。（6分）
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
①要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。
②谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。
（评分标准：回答3点，1点2分，3点共6分；若回答关爱他人的生命最高可得4分）
22.阅读材料，回答问题。(14分)
（1）小强的自我介绍是通过哪些方面来认识自己的，请按序号填写。（6分）
①生理状况 ②心理特征 ③社会关系
（评分标准：须按序号填写，1点2分，3点共6分，错别字不给分）
（2）请结合材料二，运用相关知识，谈谈张谦会从 DeepSeek 的思考过程中挖掘到哪些解决自身困惑的“钥匙”。（请多角度作答，至少两个角度）(8分)
第一角度：学会学习
①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
第二角度：了解自我（认识自己）
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
第三角度：为未来做好规划（做好初中生活规划）
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
③有了规划，我们更应当持之以恒。将“努力”落实在每一天的具体行动中。应做到分清主次、劳逸结合、科学用脑、每天进步一点点、学思并进、珍视团队合作等。
（评分标准：以上角度任意1点2分，4点共8分，至少从两个角度作答，只回答一个角度最高得4分）
23. 阅读材料，回答问题。（16分）
（1）请结合材料，谈谈你对“家”的理解。（4分）
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
（评分标准：任意1点2分，2点共4分）
（2）请结合《西游记》取经团队的故事，谈谈集体生活对我们个人成长有哪些作用？（6分）
①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖，获得安全感和归属感。
③集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往的平台。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
结合材料分析：取经路上，师徒四人性格迥异，难免有矛盾，但最终总能相互包容、团结一致。在班集体中，我们担任不同的职务、完成各自的任务，正是在履行责任的过程中，我们增强了自我的价值感，锻炼了解决问题的能力，学会了对自己、对他人、对集体负责。
（评分标准：任意1点1分，2点3分，3点5分，结合材料分析言之有理得1分，没有结合材料分析只答知识点最高得5分）
（3）请结合本次讨论会，请你为构建良好的师生关系出谋划策。（6分）
①我们要主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。
（评分标准：任意1点2分，3点共6分）

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