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2025-2026学年重庆市长寿区川维中学九年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.诗是中国独有的传统文化，下列有关诗句的描述主要涉及化学变化的是( )
A. 谷雨：帆得樵风送，春逢谷雨晴 B. 小雪：夜深知雪重，时闻折竹声
C. 白露：露从今夜白，月是故乡明 D. 元宵：火树银花合，星桥铁锁开
2.物质的性质决定物质的用途，以下关于“物质用途性质”的说法正确的是( )
A. 液氮一制冷剂一化学性质稳定 B. 氧气一火箭发射一可燃性
C. 氩气一霓虹灯一通电能发出带有颜色的光 D. 氢气一气体燃料一密度小
3.治理空气污染需从源头做起，下列关于空气污染物的说法正确的是( )
A. “绿色出行”可减少空气污染 B. 污染指数越高，空气质量情况越好
C. 增加烟囱高度，可防止空气污染 D. 计入空气污染物的有、、
4.下列各图所示实验操作正确的是( )
A. 点燃镁条 B. 检查气密性
C. 组装仪器 D. 处理废弃药品
5.下列各组物质中，按混合物、氧化物、单质顺序排列的是( )
A. 空气、氧化铁、水 B. 液氧、二氧化碳、铁粉
C. 冰和水的混合物、五氧化二磷、氮气 D. 自来水、水蒸气、氢气
6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释不正确的是( )
A. 春天百花盛开，花香四溢分子在不断地运动
B. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起水分子体积增大
C. 氨气大约含有个氨分子分子质量很小
D. 过氧化氢溶液属于混合物由不同种分子构成
7.年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法符合该宣传主题的是( )
A. 合理开发利用海水资源 B. 农业上提倡大水漫灌
C. 生活污水直接排入河中 D. 工业上大量抽取地下水
8.下面关于“”的含义的解释中，正确的是( )
A. 中的“”表示镁原子得到两个电子
B. 中的“”表示个氟原子
C. 中的“”表示水分子含有二个氢元素
D. 中的“”表示两个氢氧根离子
9.如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是( )
A. 该反应中四种物质均为化合物 B. 该反应前后原子数目发生改变
C. 甲、丙中所含元素种类相同 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
10.如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是( )
A. 图中粒子共能表示四种元素 B. 图中表示阳离子的是、
C. 图中粒子的化学符号为 D. 图中粒子在化学反应中易得到电子
11.推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是( )
A. 分子能保持物质的化学性质，则保持物质化学性质的粒子一定是分子
B. 和的组成元素相同，则它们的化学性质一定相同
C. 离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子
D. 单质只含一种元素，只含一种元素的物质一定是单质
12.从金银花中提取的绿原酸化学式为有很高的药用价值，下列有关绿原酸的说法正确的是( )
A. 绿原酸属于混合物
B. 一个绿原酸分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
C. 绿原酸由碳、氢、氧三个元素组成
D. 绿原酸中氢元素的含量最高
13.春晚节目只此青绿将舞蹈融为连绵的青绿色山峦千古名画千里江山图。画中所用原料之一是石青，其化学式为，石青中铜元素的化合价是( )
A. B. C. D.
14.建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 ( )
A.个氢原子模型 B.空气成分模型 C.化学反应类型分类模型 D.地壳中元素含量的模型
A. B. C. D.
15.下列图像符合其描述情况的是( )
A. 图表示：加热高锰酸钾制取氧气时，随着反应进行二氧化锰质量的变化情况
B. 图表示：加热高锰酸钾制取氧气时，随着反应进行试管中剩余固体的质量变化情况
C. 图表示：、两试管中分别装有等质量、等浓度的过氧化氢溶液，仅向试管中放入催化剂
D. 图表示：足量红磷在密闭的容器中燃烧时，容器内压强变化情况
二、非选择题
16.请按要求用化学用语填空。
三个氢分子______。
个硫酸根离子______。
高铁酸钠是一种新型净水剂，其中铁元素的化合价为______，消毒后生成的铁离子的符号为______。
氦气球中填充的氦气的化学式为______。
17.水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，我们应该多角度进行研究。
如图所示，电解一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图所示的图象，回答：
由图、看出，气体在电源的______极产生。
，、气体的体积比为______。
电解水过程中发生变化的微粒名称是______。
某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现甲、乙两试管内气体体积比略大于：，原因可能是______写出一条即可。
18.请根据下列实验装置图回答问题：
装置中瓶底盛少量水的目的是______。
写出装置中物质燃烧的符号表达式______。
装置中、、为小烧杯观察到的现象是______。
装置中缺少的仪器名称是______，其作用是______。
19.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题：
图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾黑，请你推测，该元素的名称是 ______。
写出一个核外电子排布与氖原子相同的阴离子符号 ______。
第号元素位于元素周期表的第 ______周期。
图乙是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素原子的核外电子数为 ______。
图丙为元素周期表的一部分，、、代表三种不同元素，以下 ______判断正确。
A.原子序数 B.核外电子数 C.和处于同一周期
20.一种生命吸管可以将污水净化为饮用水，如图是它的五级净化系统。
通过棉可除去水中的 ______填“可溶性”或“难溶性”杂质，步骤相当于实验室中的 ______填实验操作。
中活性炭的作用是 ______。
超滤膜能去除原水中的钙离子从而降低水的硬度，生活硬水软化的方法为 ______。
21.如图是实验室制取氧气的常用装置，根据所学知识回答下列问题：
写出上图中标号仪器的名称______。
实验室用装置制取氧气的符号表达式为______。
如果用装置装满水收集氧气，应从______填“”或“”口通入氧气。
通常情况下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。根据所给信息，实验室制取氨气的制取装置发生装置和收集装置可选______。
实验室用图中装置、制取某气体，下列相关推理一定正确的是______。
A.制取气体的试剂中有液体 B.气体难溶于水
C.气体不与氧气反应 D.气体密度大于空气
下图是基于特定需求设计和制作的简易供氧器，甲图加湿仓中水的作用是______，加湿仓中流过的路径相当于图______填：乙、丙、丁。
22.学习了二氧化锰对过氧化氢的分解有催化作用的知识后，某小组对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下项目式探究。
【任务】认识催化剂
催化剂是影响化学变化的因素之一，下列关于催化剂说法错误的是______填字母。
A.催化剂只能加快化学反应速率
B.在反应过程中催化剂不改变生成物的质量
C.在化学反应前后催化剂的性质不发生改变
D.在化学反应前后催化剂的质量不发生改变
【任务】探究影响过氧化氢分解的因素
【实验探究】为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，该小组的同学按图所示组装装置，在室温下分别进行了表中的四组实验，并用氧气传感器测定实验过程中氧气含量的变化情况，得到如图所示曲线。
组别 试剂
第组 过氧化氢溶液
第组 过氧化氢溶液滴硫酸铜溶液
第组 过氧化氢溶液滴氯化铁溶液
第组 过氧化氢溶液少量二氧化锰粉末
【实验结论】对比图中的四条曲线及表格中的信息，进行分析：
第组实验中______。
二氧化锰、氯化铁溶液、硫酸铜溶液都对过氧化氢分解有催化作用，______的催化效果最好。
写出氯化铁作催化剂的过氧化氢分解的符号表达式：______。
【实验反思】
除上述影响过氧化氢分解的因素外，你认为过氧化氢的分解速率还可能与______因素有关。
23.年夏季，全国多地出现蚊虫叮咬传播的病例，做好防蚊驱蚊成为个人防护的关键。某品牌推出的驱蚊液中含有的主要成分是驱蚊酯化学式为。
请根据以上信息，通过计算回答下列问题：
驱蚊酯的相对分子质量为______。
驱蚊酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为______化为最简整数比。
若一瓶驱蚊液含有克驱蚊酯，其中含有多少克碳元素？书写计算过程
参考答案
1.
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16.；
；
；；

17.正；
：；
水分子；
氧气比氢气在水中的溶解性较强答案不唯一
18.吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染；
；
烧杯的酚酞溶液变红，烧杯的酚酞溶液无明显变化；
玻璃棒；引流
19.磷；
答案不唯一；
三或；
；

20.难溶性过滤 吸附 煮沸
21.长颈漏斗；
；
；
；
；
湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率；丙
22.；
；
二氧化锰；
；
温度答案不唯一
23.；
：：；

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