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2025-2026学年山东省烟台市莱州市八年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下个方面的问题，其中与化学无关的问题是( )
A. 隐形飞机是什么材料制成的 B. 制隐形飞机的材料有什么性质
C. 隐形飞机为什么会隐形 D. 怎样合成隐形飞机的材料
2.年月日，我国“天问二号”探测器成功发射，小行星探测与采样返回之旅正式开启。下列过程涉及化学变化的是( )
A. 点火升空 B. 采集样品 C. 探测距离 D. 搭载探测器
3.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是( )
A. 量取液体 B. 熄灭酒精灯
C. 检查气密性 D. 滴加液体
4.酒精是医疗及日常生活中的消毒剂。下列对酒精的描述属于化学性质的是( )
A. 易挥发 B. 无色透明液体
C. 燃烧时生成和 D. 能与水以任意比例互溶
5.同学们对“蜡烛燃烧属于化学变化”这一结论提出了一些自己的看法和依据。其中你认为合理的是( )
A. 燃烧时发光 B. 燃烧时白瓷板上有黑色物质
C. 燃烧时发热 D. 燃烧时有蜡液流淌
6.需要放在陶上网上加热的玻璃仪器有( )
A. 燃烧匙 B. 试管 C. 量筒 D. 烧杯
7.我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图，下列说法正确的是( )
A. 冰和水都是由水分子构成
B. 团簇中的水分子不再运动
C. 水变成水蒸气，分子变大
D. 团簇中的水分子没有间隔
8.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒，为了确认，小明按教材上闻气味的方法去确认这瓶液体，小明闻气味的做法属于科学探究的环节
A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 反思与评价
9.
化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系的说法正确的是( )
A. 分解反应与化合反应属于并列关系 B. 物理变化与化学变化属于交叉关系
C. 化学性质与物理性质属于包含关系 D. 纯净物与混合物属于交叉关系
10.某学习小组制作的净水器如图所示，关于该净水器的说法正确的是( )
A. 净水时，先流经紫外灯
B. 该净水器可以将白来水变为蒸馏水
C. 能对水进行杀菌消毒
D. 能除去水中的色素和异味，该过程属于化学变化
11.我国科学家通过超高真空扫描隧道显微镜操纵，在铜表面上成功地用个原子写下“原子”二字，这也是迄今为止最小的汉字，如图所示。据此不能得出的结论是( )
A. 原子是真实存在的
B. “原子”二字仅凭肉眼根本看不见
C. 人们已掌握控制和移动原子的技术
D. 上述操作中发生了化学变化
12.实验室中要严格按照实验室规则才能正确、安全地进行实验。下列做法错误的是( )
A. 不用手直接触摸试剂，不品尝试剂
B. 实验室剩余的试剂不要随意丢弃，一般也不能装回原瓶，要放入老师指定容器
C. 做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加试剂以便观察
D. 做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
13.超临界水是将水加热到超过并加压到超过个大气压，使水处于气、液相互交融的状态。超临界水减压转化为水蒸气的过程中，从微观角度分析发生改变的是( )
A. 分子的间隔 B. 分子的大小 C. 分子的质量 D. 分子的种类
14.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是( )
A. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B. 该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C. 吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳
D. 该创新实验现象明显，便于观察
15.如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水液态的实验数据的关系图横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定，下列说法正确的是( )
A. 实线部分表示剩余的氧气
B. 虚线部分表示剩余的氢气
C. 实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应
D. 反应中消耗氢气
二、非选择题
16.请你认真观察如图所示的分子模型，回答下列问题：
水是由许许多多的______构成的，每个该微粒又是由______构成的。
甲烷是天然气的主要成分。一个甲烷分子是由______构成的。
一个氧气分子是由______构成的。
通过上述分析可知，分子是由______构成的，水和甲烷这两物质的分子中都含有______。
17.实验是科学探究的重要手段，正确的实验操作是获得成功的重要保证，同时对实验结果、人身安全也非常重要，不正确的操作可能造成不良后果。请将下列操作可能造成的不良后果写在横线上。
加热盛固体的试管时，试管口高于试管底部： ______ 。
用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯： ______ 。
滴管取用试剂后平放或倒置： ______ 。
倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心： ______ 。
给试管里的液体加热时，试管口对着别人： ______ 。
将锌粒直接投入口朝上且直立的试管中： ______ 。
18.从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。
人们在室外喷洒消毒液，一会儿室内也闻到了消毒液的气味，这种现象表明：天气越热，消毒液的气味弥漫得越快，这说明 ______。
小齐在家做糖块主要成分是蔗糖在水中溶解实验时，观察到如图所示的现象，请用分子的观点进行解释：
小齐在实验过程中观察到的现象是 ______，证明了 ______。
糖水中含有的微观粒子有 ______，所以糖水属于 ______填“纯净物”或“混合物”。
19.某兴趣小组用如图装置探究分子的特征。
【查阅资料】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有刺激性气味，酚酞试液遇到氨气会变成红色。
【实验一】取两支大小相同的医用注射器，将检塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端小孔，将栓塞慢慢推入，较难被压缩的是 ______填“空气”或“水”。由此得出的结论是 ______。
【实验二】套有气球的矿泉水瓶内事先充有空气，用冰水洗涤瓶身，一段时间后观察到，这是因为温度降低，气体分子间隔 ______填“增大”“减少”或“不变”，分子总数不变，瓶内气体压强低于大气压。
【实验三】三朵白色小花、、，将依次用氨水和酚酞试液润湿，变红；将用酚酞试液润湿、用浓氨水润湿，迅即扣上烧杯，一段时间后观察到 ______，这说明了 ______。
【实验四】将玻璃板抽开后可观察到的现象为 ______。
20.水是生命之源，人类从未停止过对水的研究，其组成奥秘直至十八世纪末才被揭开。让我们沿着时间脉络，回顾科学家是如何揭秘“水的组成”。
请结合材料回答：
“易燃空气”实际是 ______用化学符号表示，玻璃瓶内壁出现液滴的原因是 ______用化学符号表达式表示。普利斯特里与卡文迪什的实验虽发现了水的生成，但受“燃素说”影响未能揭示水的组成。
年，拉瓦锡高温下用水蒸气与红热的铁粉反应，生成氢气和四氧化三铁，实验装置模拟图如下所示。该反应的化学符号表达式为 ______。气泡不断往上升，说明氢气密度比空气的 ______填“大”或“小”。由此，最终证实了水 ______“是”或“不是”一种元素。
21.正确的操作是实验安全和成功的重要保证。如图是一组连续实验操作的示意图，据此回答下列问题。
以上操作中出现错误的步骤有 ______ 填字母，该错误可能导致的结果是 ______ 。
步骤的操作中，胶头滴管应 ______ 在试管正上方。
步骤实验结束后，他发现试管炸裂，你认为原因可能是 ______ 写一条。
步骤的操作中，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，并 ______ 填“左右”或“上下”振荡试管。洗净后的试管内壁的水 ______ 。
22.课外小组同学发现一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”。他们向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按如图所示装置进行实验，从而探究它的成分。提示：无水硫酸铜遇到水变蓝。
连接好仪器后，用手握住试管，观察到水中有气泡冒出，该操作的目的是 ______，固定放有“铜绿”的试管时，试管口应略显下倾斜，目的是 ______。加热试管中的固体样品前应 ______，具体操作是 ______。
如图中仪器名称是 ______。实验中观察到无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑，说明铜绿分解生成了 ______，该反应基本类型为 ______。
23.上善若水，水利万物而不争。水是人类宝贵的自然资源，我们应认识水、关爱水。
自然界中的水通过其三态变化实现了水的天然循环如图所示。
从微观角度分析，图水循环主要是由 ______引起的，从而实现了水的自身净化和水资源的重新分配。
水蒸发过程中，发生变化的是 ______填字母。
A.分子数目
B.分子能量
C.分子运动速率
D.分子间的间隔
水蒸发前后，其化学性质 ______填“变”或“不变”。
实验室用如图装置进行净水，请回答下列问题：
写出装置中仪器名称： ______， ______。
请你指出操作中的一处错误：______，其对实验结果的影响是 ______。
过滤后得到的水是 ______填“纯净物”或“混合物”。正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的 ______填字母。
24.某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。
【活动一】用燃烧法探究水的组成
在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气如图甲所示，观察到火焰呈色，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有 ______，且烧杯外壁 ______。
【活动二】用电解法探究水的组成。
该兴趣小组利用如图乙所示的装置进行电解水实验。先在电解器玻璃管里加满水含少量氢氧化钠，再接通直流电源。
电解后，管中产生气体，则管中产生的气体约为 ______。装置长颈漏斗内的液面 ______填“升高”“降低”或者“不变”。
切断电源后，用带火星的木条放在玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ______。
【实验结论】由上述两个实验都能得到的实验结论是 ______。
【活动三】探究影响电解水速率的因素。
电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生氢气所需的时间如图丙所示。
电解浓度为的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是______。
上述实验中，电解水速率最快的条件是 ______。
除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率 ______写一点即可。
参考答案
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15.
16.水分子 两个氢原子和一个氧原子 一碳原子和四个氢原子 两个氧原子 原子 氢原子
17.炸裂试管 酒精失火 腐蚀胶帽 腐蚀标签 液体沸腾喷出伤人 打破试管
18.温度越高，分子的运动速率越快；
糖块溶解，杯中的液面下降；分子间存在着间隔；
糖分子和水分子；混合物
19.水 水分子间空隙小于气体分子间空隙 减小 小花变红 分子在不断运动 一段时间后，两瓶颜色相同
20.；；
；小；不是
21. 污染瓶塞，进而污染原试剂瓶中的试剂 垂悬 没有预热或试管外壁有水 左右 既不聚成水滴，也不成股流下
22.检查装置气密性；防止水蒸气冷凝回流炸裂试管；预热；
酒精灯；水和二氧化碳；分解反应
23.水分子。
。
不变。
铁架台；漏斗。
没有利用玻璃棒引流或漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；导致液体溅出或导致液体飞溅。
混合物；
24.水雾出现 发烫
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