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2025-2026学年山东省济南市长清区九年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.“物资天生，工开于人”，明代著名科学家宋应星编撰的天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被称为“中国世纪的工艺百科全书”。天工开物记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是( )
A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 海水晒盐 D. 五谷酿酒
2.年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是( )
A. 积极参与垃圾分类投放 B. 深埋废旧电池防止污染
C. 设计家庭低碳行动方案 D. 回收化学实验后的废液集中处理
3.规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作中，正确的是( )
A. 滴加液体 B. 点燃酒精灯
C. 检查气密性 D. 过滤黄河水
4.化学用语是学习和研究化学的工具，正确理解化学用语的含义是学好化学的前提。下列关于化学用语的描述中，不合理的是( )
A. ：氯化镁中镁离子、氯离子的个数比为：
B. ：钙元素正上方的表示氧化钙中钙元素的化合价为价
C. ：既可以表示铝元素，也可以表示一个铝原子，还可以表示金属铝
D. ：通过过氧化氢的化学式可以看出，过氧化氢分子中含有氧分子
5.国产芯片与大模型融合发展需要高性能半导体材料，如硅、锗等。如图是元素周期表部分截图，下列相关描述正确的是( )
A. 硅的相对原子质量是
B. 一个硅原子核外有个电子
C. 硅、锗元素位于同一周期
D. 半导体材料都是非金属
6.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象描述不正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁
D. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
7.公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如下图所示，步骤的作用是 ( )
A. 吸附杂质 B. 过滤 C. 杀菌消毒 D. 蒸馏
8.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是( )
A. 化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化
B. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素
C. 阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子定是阴离子
D. 点燃氢气前需要检验纯度，所以可燃性气体在点燃前一定要检验纯度
9.下列说法不合理的是( )
A. 氯化钠溶液中存在钠离子、氯离子和水分子
B. 溶液具有均一性和稳定性，是因为溶液中各种粒子都静止不动
C. 氯化钠易溶于水不溶于植物油，是因为水分子与油分子对、的作用不同
D. 其他条件不变，增加溶剂能使饱和溶液变成不饱和溶液
10.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是( )
A. 利用粒子轰击金箔，绝大多数的粒子能穿过原子内部有“很大”的空间
B. 氧气可压缩储存在钢瓶中压强增大，分子体积变小
C. 电解水生成氢气和氧气化学变化可以改变分子种类
D. 金刚石和石墨的物理性质不同碳原子排列方式不同
11.某汽车尾气净化转化器其内部设计为蜂窝状陶瓷结构如图所示，表面附着的催化剂能将、等有害气体转化为无污染的气体，其中发生化学反应的微观示意图见图甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质。下列说法中，正确的是( )
A. 图蜂窝状陶瓷结构能增大反应物与催化剂的接触面积
B. 图反应中，反应物都是氧化物
C. 图反应中，反应前后原子的种类、数目不发生变化
D. 图反应中，两种生成物丙、丁的质量比为：
12.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如表示核内有个质子和个中子的碳原子。下列关于和的说法中不正确的是( )
A. 属于同种元素 B. 原子中含有相同数目的中子
C. 原子中核外电子数不同 D. 原子核内质子数不同
13.在学校科技节中，小科把一定质量樟脑晶体溶解在酒精中制作了一个“天气瓶”。该天气瓶通过樟脑在酒精中的溶解情况反映温度变化，如图为该天气瓶在三种不同温度下的状况，下列分析中，不正确的是( )
A. 时溶液的质量比时溶液的质量大
B. 时溶液一定是饱和溶液
C. 时溶液中溶质的质量分数最大
D. 樟脑在酒精中的溶解能力随温度升高而减小
14.化学实验课上，某小组同学探究在不加催化剂的情况下氯酸钾受热是否会产生氧气。向试管中加入少量氯酸钾后，将高温传感器探头插入试剂内，把氧气传感器插放在试管口，如图所示。测定试管中氧气含量随温度变化情况如图所示已知：氯酸钾的熔点为。下列说法中，正确的是( )
A. 试管口向上倾斜的原因是防止受热熔化的氯酸钾流出试管
B. 氯酸钾加热产生氧气的化学方程式为
C. 氯酸钾分解温度低于其熔点
D. 该实验证明不加催化剂，氯酸钾受热会分解产生氧气
15.测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为，且润滑性很好的注射器组成如图所示的实验装置进行实验。则下列说法正确的是( )
A. 实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白雾
B. 必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数
C. 若实验前先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，发现活塞前沿向左移动到处
D. 若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在处
二、非选择题
16.化学让我们更好地认识物质、利用物质和改造物质。
化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和化学符号按要求填空。
个氢原子______；
个氯气分子______；
个钠离子______；
地壳中含量最高的金属元素______。
从氧气、氯化钠、二氧化碳、氢气中选取合适的物质，将其化学式填在下列横线上。
可供给呼吸的气体单质______。
可作燃料的气体______。
可作光合作用原料的氧化物______。
可用作调味品的物质______。
中国传统节日的习俗凝聚着中华传统文化精华，让我们从化学视角认识节日习俗。
春节“万炮齐鸣震九天”。其中涉及的一个化学反应为，该反应中的数值为______。
端午“门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞”。艾草具有特殊的香味，这种特殊香味具有驱蚊的功效。人们能闻到艾草的香味是因为______请用微粒的观点回答；艾草含有丰富的黄酮素，黄酮素具有较高的药用价值。黄酮素分子中碳、氢原子个数比为______填最简整数比。______黄酮素中含碳元素。
中秋“小饼如嚼月，中有酥与饴”，为了减缓月饼变质，可向月饼包装袋中充入空气中的______填化学式。
17.年是我国“十四五”规划收官之年，多项科学技术实现突破。化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。
化学助力新能源发展。中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新能源基地提供新型储能解决方案。
空气液化属于______填“物理”或“化学”变化。
从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是______填选项序号。
A.分子的大小
B.分子的间隔
C.分子的质量
D.分子的数目
化学助力航空航天。中国制造的朱雀二号遥二运载火箭是全球首枚成功入轨飞行的液氧甲烷火箭，具有成本低、易维护、可重复使用等优点。
从物质分类角度看，甲烷属于______填“纯净物”或“混合物”。
中国首次发现月球存在一定数量的甲烷和钛铁矿主要成分等资源，如图是一种设想的利用月球资源的流程图：
Ⅰ的名称读作“钛酸亚铁”，其中钛元素的化合价为______价。
Ⅱ图中可循环利用的物质是______填物质名称。
Ⅲ根据流程图信息，写出和氢气反应的化学方程式______。
化学助力国之重器。中国制造“零碳”动力液氢重型卡车，采用大功率液氢燃料电池系统，续航里程超。
液氢燃料电池供电时将______能转化为电能。
氢能是未来最理想的能源。从环保角度分析，氢能源的优点是______。
18.科学探究是获取学科知识、理解学科本质、认识客观世界的途径，而化学实验是科学探究的重要方式。
掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据上图所示装置回答问题。
实验室若选用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气，此反应的化学反应方程式为______，氧气的最终产量与的用量______填“有关”或“无关”，实验结束后为了回收二氧化锰可用______方法进行分离填操作名称。
已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。实验室可以利用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制备氨气，应选择的气体发生装置是______。选填字母序号，收集氨气应选用的装置是______选填字母序号。
确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是______选填序号之一。
A.试剂容易获得，能生成所要制取的气体
B.反应条件易于控制，反应速率适中
C.操作简便易行，安全可靠，节能环保
D.所要制取气体的颜色
下列关于氧气的认识中正确的是______选填序号之一。
A.氧气支持燃烧体现了氧气的物理性质
B.物质与氧气发生的化学反应都是化合反应
C.呼吸作用和铁生锈均属于缓慢氧化
D.绿色植物作用是使自然界中的氧原子总数增加
研究小组对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。
【提出问题】污渍爆炸盐如图溶于水，产生气体的成分是什么？
【形成假设】
该气体可能是能使澄清石灰水变浑浊、、、。
根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有，因为______。
从使用安全角度考虑，该气体中应该不含有，因为______。
该小组同学认为：该气体可能含有为中的一种或两种。
【实施实验】
实验编号 实验操作 实验现象
Ⅰ 将该气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊
Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃
由实验Ⅰ可知，该气体中育定含有______。
为了进一步确定是否产生了老师利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内的浓度变化如图所示，证明该气体中______填“有”或“没有”氧气。
【反思评价】实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是______。
19.质量守恒定律的发现对化学的发展具有重要意义。某兴趣小组为验证质量守恒定律，依次进行了下列实验：
如图三个实验可以验证质量守恒定律的是______填“实验”“实验”“实验”之一。
实验中，参加反应的白磷的质量与______的质量之和一定等于反应后生成的五氧化二磷的质量。
实验中，调节天平平衡后，称得反应前物质的总质量为，倾斜烧杯使试剂接触，完全反应后称得物质的总质量为。根据质量守恒定律可知，和的大小关系为：______填“”“”“”之一。
实验中，已知蜡烛在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，蜡烛中一定含有______元素填元素符号。
如图中均为初中化学常见的物质，其中、分别是由两种相同元素组成的物质，且为常见的溶剂；和均为气体单质，且是一种具有助燃性的气体。它们之间存在如图所示的转化关系图中转化条件已略去。
试回答：
气体在空气中的体积分数约为______，的化学式为______。
气体具有可燃性，因此点燃气体之前，一定要检验该气体的______。
物质通电反应生成物质和的体积之比是______。
红色固体为常见金属，为黑色固体，该过程发生反应的化学方程式______。
木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，请从微观角度说明原因______。
20.上善若水，水善利万物而不争。水是生存之本、文明之源，是人类赖以生存和发展的物质基础。
水是最常用的溶剂。某实验小组要配制溶质质量分数的硝酸钾溶液作为无土栽培所需要的营养液，请完成以下操作：
计算：需要硝酸钾______，水______水的密度为。
称量：称量时若发现天平指针向右偏转，此时应______填字母序号。
A.增加硝酸钾
B.减少硝酸钾
C.移动游码
溶解：用量筒量取所需的水，将其倒入盛有硝酸钾的烧杯中，用玻璃棒搅拌其目的是______，直至硝酸钾全部溶解。
装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞，贴上标签。
反思评价：配制过程中，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是______填字母序号。
A.将称好的硝酸钾固体转移到烧杯中时，有少量撒出
B.使用内壁有水的烧杯溶解硝酸钾
C.装瓶时有少量溶液撒出
D.量取水时俯视量筒读数
实验室中若用溶质质量分数的硝酸钾溶液配制溶质质量分数为的硝酸钾溶液，则需要溶质质量分数为的硝酸钾溶液的质量为______，加水的质量为______。
水通过反应能生成氧气。我国航天环控生保系统已实现空间站氧气资源再生。
目前空间站主要通过电解水的方式提供氧气，该反应的化学方程式为______。
固体燃料氧气发生器氧烛是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成分是氯酸钠，通过撞击发生反应放出氧气，反应的化学方程式为，试计算氧气需要多少氯酸钠？计算结果精确到
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.；
；
；
；
；
；
；
；
；
分子是在不断运动的；：；；

17.物理；
；
纯净物；
Ⅰ、；
Ⅱ、甲烷、氢气；
Ⅲ、；
化学；
产物是水无污染
18.；无关；过滤；
；；
；
；
污渍爆炸盐不含氮元素；
氢气易燃不安全；
二氧化碳；
有；
氧气含量不足
19.实验；
参加反应的氧气；
；
、；
，；
纯度；
：；
；
单位体积空间内，氧分子数目越多，反应越剧烈
20.加快溶解速率
第1页，共1页

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