资源简介

(共25张PPT)
1.认识“巢、苇”等5个生字。
2.反复朗读这两首诗，说说诗中描绘了哪些景物。（重点)
3.边读边想象画面，感受自然之美，以及动物与大自然融为一体的和谐之美。
4.抓住关键词语，深入分析诗歌的意蕴。（重难点）
学习目标
我会读
归巢 芦苇 剪秋罗 安眠 霸占
guī cháo
lú wěi
jiǎn qiū luó
ān mián
bà zhàn
《秋晚的江上》这首小诗以清丽优美的语言，为我们描绘了一幅秋天黄昏时江边绚丽而又令人心醉神往的“倦鸟归巢图”，表现了秋日黄昏的静谧、绚丽、和谐，体现了诗人喜悦的心情。
花牛歌
第2课时
《花牛歌》这首小诗分别为我们展示了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦四幅富有情趣的画面，表达了诗人对自由、悠闲生活的向往与追求。
米
3
现代诗二首
第1课时
第2课时
第1课时
看图说一说：图
里有什么？这是
什么季节？
秋晚的江上
时间
地点
秋晚的江上
作者简介
刘大白(1880一1932)，原名金庆棪(yǎn),后改
姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅
先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。五四
运动前就开始写白话诗，是新诗运动的重要倡导者之一。
代表作品有《旧诗新话》《旧梦》《白屋文话》等。
朗读指导
语速可读得稍快一些，体现归鸟动作的利落。
归巢的乌儿，
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
尽管是倦了，
头白的芦苇，
还驮着斜阳回去。
也妆成一瞬的红颜了
可读得低沉些，表现出疲倦之感。
声音稍高一些，语速可稍快一些，表现
出诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇和喜悦。
诗歌解读
默读诗歌，边读边思考：诗
中描绘了哪些景物？这些景物构
成了怎样的画面？
诗歌解读
归巢的鸟儿，
归鸟图
尽管是倦了，
将“倦鸟”与“斜阳”紧密联系到
一起，既赋予画面动感，又让画面
还驮着斜阳回去。
充满情意，给人想象的空间。
诗歌解读
“鸟儿翻翅，斜阳掉落”使画面充满动感。鸟
儿翻飞，渐渐飞离出太阳的背景。远远看着
就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。
双翅一翻
把斜阳掉在江)上：
日落图
头白的芦苇，
在夕阳的照耀下，白色的芦苇
变成了红色。“妆”“红颜”
也妆成一瞬的红颜了。
把芦苇人格化，使整个画面富
有情趣，巧妙地写出了画面色
彩的迅速切换。

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