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(共19张PPT)
第 八 课：维 护 公 平 正 义
坚 守 公 平
政治认同：结合我国的学生资助体系，理解公平的丰富内涵，感悟公平对个人和社会的价值，增强对国家推进公平正义的政治认同。
法治观念：通过分析比赛违规取消成绩等案例，引导学生掌握维护公平的要求，增强依法守护公平的法治观念。
健全人格：通过议学活动，帮助学生明晰公平的实现需要每个人的努力，培养以公平之心待人处世的品格。
核心素养目标
自主学习
要求：阅读教材P66-70，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
公平的内涵？
01
公平对个人、社会的重要价值、作用？
02
我们如何维护社会公平？
03
有网友说：“高考是普通人逆袭最公平的通道”！
思考：说说高考展现的细节是如何体现公平的？
全国统一命题、统一阅卷、统一标准，所有考生面对相同的考题和评分标准。
国家“专项计划”向农村、贫困地区、少数民族等提供额外招生名额，体现了对弱势群体的补偿性公平。
不依赖家庭背景、社会关系，以成绩为衡量标准，不用“拼爹”“走后门”等。
规则公平
权利公平
机会公平
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
环节一：1、公平的内涵—不偏不倚的“规则天平”
【笔记】1.公平的内涵？
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。
公平
≠
平等
平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等
公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等
5月10日早上，山东省城市服务技师学院考生姜昭鹏因抢救并护送突发心梗的同学就医错过语文考试。山东省教育招生考试院决定启用语文科目副题为姜昭鹏安排考试。
合作探究
探究二：公平具有怎样的价值？
结合上述内容，谈谈公平的价值。
“先来后到” 排队：体现规则公平。公共场所排队规则减少了因争抢资源引发的冲突，维护了社会秩序的和谐。
“两免一补” 政策：减轻了家庭经济困难学生的上学困难，确保他们拥有平等的受教育机会和发展条件，为个人成长成才奠定基础。
用人单位公开招聘：营造了公平的就业竞争环境，让求职者在信息对称、过程透明的环境中竞争，保证了个人凭借自身能力获得发展机会，激发奋斗的积极性。
【探究与分享】P67，公平的价值
环节二：论“公平”之价——为何需要公平
2023年新疆哈密市某校学生罗书龙登录7名同学账号并修改第一志愿。罗书龙因犯破坏计算机信息系统罪，被法院判处有期徒刑一年六个月。
被改志愿的学生，有的因此失学，有的被录取到了末尾志愿院校。他们基本来自农民或者基层打工者家庭，对他们个人和家庭来讲，他们失去了人生中比较好的选择。
思考：公平对于个人有何作用？
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。P67（对个人）
原因：
①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。
②而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
环节二：论“公平”之价——为何需要公平
法条链接：《中华人民共和国刑法》
第 286 条第 2 款规定： “对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重”，构成破坏计算机信息系统罪。”
法官说法：非法修改他人志愿破坏公平竞争，败坏社会风气，具有严重的社会危害性。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。P67（对社会）
原因：
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；
②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
①公平是个人生存和发展的重要保障。【个人层面】
②公平是社会稳定和进步的重要基础。【社会层面】
原因：公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
原因：公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
课堂笔记—2.★公平的重要性？（价值）P66-67（1）-（3）
3、如何维护社会公平：
材料一 八年级（1）班的值日生为了班级利益，把本班园地区域的垃圾扫到其他班级的区域上。卫生委员小梅发现后及时批评了值日生的行为，因为这种做法是对其他班级的不公平。
说明维护公平，个人要
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。
材料二 李某和张某同在一个工厂里上班，两人每天按时上下班，按质按量完成工作任务。月底发工资时，老板多给李某工资，张某觉得“不公”，于是有理有据地向老板讨要说法，最后张某获得了和李某一样的工资。
遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
说明维护公平，个人要
个人角度
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平
【笔记】3.怎样维护公平？
环节三：身临“考场现场”，学会维护公平
03
在中考考场上，英语考试结束铃已响起，老师按照规定进行收卷，小峰发现自己的答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他延时两分钟交卷......
如果你是监考老师，你会如何处理？
《中华人民共和国教育法》
明确国家教育考试实行统一管理，考试工作人员需严格执行考试规定，维护考试秩序与公平。考生若不服从管理、逾期不交卷等违规行为，将按规定处理，甚至追究法律责任。
《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）
考生义务：考试结束信号发出后，考生须立即停笔，按要求交卷，不得拖延。
①社会的稳定和发展、要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范， 有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
规则
确立
（2）需要充分发挥规则的保障作用
国家角度
【笔记】4.怎样维护公平？
笔记区
①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
课堂笔记—3.★如何维护公平？P68-P69 ①②
坚守公平
公平的内涵
公平的价值
★如何维护公平
基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚
每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事
公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约
公平是个人生存和发展的重要保障【个人角度】
公平是社会稳定和进步的重要基础【社会角度】
每个人努力追求公平、捍卫公平
充分发挥规则的保障作用
不断推进，积极行动起来，追求和捍卫公平
课后小结
1.（24-25八年级下·福建泉州·期末）以下两名同学讨论的共同话题是（ ）
A．珍视自由 B．坚守公平 C．公正司法 D．换位思考
随堂训练
B
2.（24-25八年级下·四川宜宾·期末）2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（ ）
A．公平要求教育资源向相对落后地区倾斜
B．公平确保学习优异，助力学生成绩提升
C．公平利于学生成功，无需个人后天努力
D．公平提供平等教育机会，促进学生发展
随堂训练
D
3.（24-25八年级下·山东淄博·期末）近日，某景区为解决游客中的女厕位排队现象，男女厕位比例不再“一刀切”，而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这（ ）
①是对女性权利的尊重，体现了公平原则
②是不同情况差别对待，依然体现了平等
③没有做到男女平等，公然违背公平原则
④体现公平是绝对的，只要努力就能做到
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂训练
A
4.（2025·河南南阳·模拟预测）考生李某在公务员面试时，发现面试官中有其大学导师，随即提出回避申请。考试组织方临时更换了面试官并重新安排面试。李某（ ）
①秉持公正之心，坚守公平底线
②坚守自律品质，维护程序正义
③错失导师助力，行事过于刻板
④纯属制造麻烦，扰乱面试秩序
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
随堂训练
A

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