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(共28张PPT)
第三单元 物体和运动
3.1 运动和位置
（教科版）三年级
学校操场上，有运动的同学，也有一些静止的人和物体
你认为图中哪些物体在运动？哪些物体是静止的？
河水流淌，鸟儿飞翔，运动员奔跑，车辆行驶，火箭升空……
我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？怎样准确地描述物体的位置？
在学校操场上 ，什么是运动的？什么是静止的？判断的依据是什么？
我们一般把大地看作静止的，将其他物体跟大地相比，就能判断出它们是静止的还是运动的。
运动的物体：
跑步的人、跳绳的人……
静止的物体：
坐在操场上的人、站着谈话的人……
这个选为标准的物体我们称为参照物。
位置变化
运动的
位置不变
静止的
活动1：判断物体是运动的还是静止的
与地面相比，小猪佩奇是 的
与佩奇爸爸相比，小猪佩奇是 的
运动
静止
课堂检测
活动2：下列情形中，什么是运动的？什么是静止的？判断的依据是什么？
公交车、上车的人是运动的。
站牌、树、等车的人是静止的。
和地面相比，位置变了
和地面相比，位置没变
用以下句式来表达：与 相比，某物体的位置 （不变 /改变），所以它是 （静止的/运动的）
房子、旗杆是静止的。
红旗是运动的。
判断依据是什么？
红旗相对于旗杆（或地面）的位置发生了变化。
下列情形中，什么是运动的？什么是静止的？
判断的依据是什么？
课堂检测
在运动会上
____________是运动的，因为和______相比，__________
的位置移动了，所以是运动的。
____________是静止的，因为和______相比，__________
的位置没有移动，所以是静止的。
赛跑的男生
跑道
赛跑的男生
围观的同学
跑道
围观的同学
在公共汽车站
____________是运动的，因为和______相比，__________
的位置移动了，所以是运动的。
____________是静止的，因为和______相比，__________
的位置没有移动，所以是静止的。
公共汽车
站牌
公共汽车
旁边的树
站牌
旁边的树
在大草原上
____________是运动的，因为和______相比，__________
的位置移动了，所以是运动的。
____________是静止的，因为和______相比，__________
的位置没有移动，所以是静止的。
老鹰
大地
老鹰
蒙古包
大地
蒙古包
要想确定物体是运动的还是静止的，应先选定参照的标准。
小知识
参照标准位置变化
运动的
参照标准位置不变
静止的
活动3： 在教室里，你的前、后、左、右各是谁？他们和你的距离有多远？请描述他们所处的位置。
距离可以用米、厘米等来表示，也可以用步数等估计。
方向可以用前、后、左、右、上下等来表示。
小建在我右边1米处。
参照物、方向、距离
活动4：根据同学的描述，玩“蒙眼抓人”游戏
“蒙眼抓人”游戏步骤
1. 先选出一名同学作为抓人者，给他戴上眼罩，原地转三圈。
2. 其他同学在规定的游戏区域内分散站好。
3. 抓人者开始移动，尝试抓住其他同学，其他同学可以在区域内躲避。
4. 如果抓人者成功抓住一名同学，被抓住的同学就成为下一个抓人者，游戏重新开始。
1.怎样判断物体是运动的还是静止的？
1、选择参照物；
2、比较物体与参照物的位置是否发生变化：
位置发生变化→运动
位置不变→静止
研讨2 在“蒙眼抓人”游戏中，只知道方向不知道距离或只知道距离不知道方向，能抓到人吗？
在 “蒙眼抓人” 游戏里，只知方向或距离是抓不到人的，二者结合才能确定目标位置。
研讨3 怎样描述自己所处的位置？
（1）首先选择参照物；
（2）确定自己与参照物的方向。
（3）确定自己与参照物的距离。
中心的同学静止不动，自己动起来，多次改变位置，同时用方向和距离来描述。
50cm
30cm
想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说？
提示
自己在什么物体的什么方向约多少米的地方。
总 结
运动和位置
描述自己的位置
判断运动和静止
方法
相对
于某
物体
变化
位置
运动
不变
静止
工具
方向盘
软尺
方法
用相对于另一个物体的方向和距离来描述
乘坐公共汽车时，我和同学坐前后排，位置没有变化。但地面上的同学却说我们的位置和公共汽车一起在变化。这是怎么回事呢？
这是因为选择的参照物不同，以汽车为参照物，你们静止；以地面为参照物，你们则是运动的。
一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
参照标准：
方向：
距离：
车站
东
1500
下 课
Thanks!
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