资源简介

(共23张PPT)
大自然的声音
21
1.阅读课文，圈出生字。
2.找一找课文写了哪些声音。
预习提纲
学生能力发展目标
1.会读“妙、奏”等10个字，会读多音字“呢”的两个读音，会写“妙、奏”等11个字，会写“大自然、美妙”等16个词语。
2.朗读课文，找出文中写了大自然的哪些声音。
3.背诵2-43自然段。
1.阅检查生字圈画情况。
2.朗读课文。
预习检测
活动一
认识生字并给生字组词
活动要求：
1.必须圈出全部生字互相检查。
2.组词时根据课文组词，并尝试拓展其他词。
美妙 奇妙
奏乐 演奏
呢喃 毛呢
呢喃 喃喃
激动 激发
伟大 雄伟
充电 充足
打击 冲击
乐器 机器
汇合 汇报
ne
谁呢（语气词）
呢
ní
呢喃 毛呢
美妙 奇妙
演奏 奏乐
琴声 钢琴
柔软 柔美
感觉 感冒
充足 充电
威武 威严
机器 乐器
汇合 汇报
鸣叫 鸟鸣
池塘 水塘
活动二
找出文中写了大自然的哪些声音
活动要求：
1.找出来后用横线画出来。
2.先找是谁发出了声音，它发出了什么声音。
①
②
③
④
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟
的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
河流潺潺
小溪淙淙
大海哗哗
小
大
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；
坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；
在水塘边散步，
听听青蛙的歌唱。
大自然中，还会有哪些动物的叫声？谁想当这些小动物，来演一演。
大自然的声音用书中一个词来形容，是什么呢？
美妙
我们听了风之曲水之歌，感受到了大自然的声音真是太美妙了。
活动三
背一背
活动要求：
1.先梳理下结构。
2.小组内一起背一背。
检查背诵
检查背诵
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑