资源简介

(共28张PPT)
道德与法治 七年级上册
9.1 增强安全意识
2025秋
部编版
第九课 守护生命安全
1.法治观念：了解法律对生命安全的保障作用，树立规则意识并学会遵守规则。
2.道德修养：增强安全意识，了解生活中常见的规则与风险隐患，懂得安全与每个人息息相关。
3.健全人格：热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害。懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。
4.责任意识：培养生命意识，学会对自己、对家庭、对社会负责。
核心素养目标：
教学重点：学会如何增强安全意识。
教学难点：形成良好的安全行为习惯。
自主学习
1.为什么要增强安全意识？
2.如何增强安全意识？
浏览课本P67-69页内容，思考下列问题，2分钟时间。
阅读感悟
活着，才能感受日升月落，四季更迭的美好；
活着，才能品味人间烟火的温与幸福；
活着，才能拥有爱与被爱的权利；
活着，才能找寻生命的意义与价值；
活着，才能绽放属于自己的光芒！
结合这段文字想一想，我们为什么要增强安全意识？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。P67
1.为什么要增强安全意识？P67-69
校园欺凌
绑架拐卖
网络诈骗
火灾
溺水
日常生活中的安全隐患
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。P67
1.为什么要增强安全意识？P67-69
2012年5月29日中午时分，在杭州通往无锡的高速公路上，不知从何而来的铁片击穿吴斌驾驶的大巴玻璃，击中驾驶员吴斌，导致其肝脏破碎。在生命的最后关头，吴斌用惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹等一系列动作，安全疏散乘客。全车24名乘客安然无恙，而他却因伤势过重抢救无效离世，年仅48岁。
他在１分１６秒中挽救２４名乘客的壮举震撼了全中国，被网民称为“最美司机”。
新华网评：1分16秒，他用生命演绎“忠诚”。
新华时评：平凡中迸发的生命亮度。
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
1.为什么要增强安全意识？
新知探究
1.为什么要增强安全意识？（目的/意义）
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。【补充问法：生命安全的重要性】
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。【补充问法：增强安全意识的作用】
想一想：我们周围有哪些事物威胁我们的生命安全？
自然灾害
人为灾害
据不完全统计，每年约有5.7万人死于溺亡，其中少年儿童溺水死亡人数占总数的56.04%，平均每天有88个孩子因溺水死亡。
面对这些可能危害我们安全的人和事，我们应该怎么做？
想一想：我们周围有哪些事物威胁我们的生命安全？
自然灾害
人为灾害
据不完全统计，每年约有5.7万人死于溺亡，其中少年儿童溺水死亡人数占总数的56.04%，平均每天有88个孩子因溺水死亡。
面对这些可能危害我们安全的人和事，我们应该怎么做？
增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2024年——警钟长鸣
2.如何增强安全意识？
攀爬行驶的三轮电动车：2024年2月23日海南省某乡村路段3名学生攀爬上一辆行驶的三轮电动车乘坐，其中2名学生不慎摔落，导致1人死亡、1人受伤。
因涨潮被困：2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
中国游客在印尼火山坠亡：2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。
禁止标志
思
m
禁止设置栅栏
禁止混放
禁止堆放
停
禁止停车
生活中的安全标志和安全提示语：
禁止饮用
禁止架梯
禁止停留
禁止吸烟
禁止入内
禁止通行
禁止合闸
禁止跳下
禁止启动
禁止攀登
禁止吊篮秉人
禁止单扣吊装
禁止放易燃物
禁止穿带钉鞋
禁止攀牵线缆
禁止用水灭火
禁止放鞭炮
禁止戴手套
禁止遮挡标志
禁止吸烟 禁止烟火 禁止带火种
禁止用水灭火
禁止放置易燃物 禁止堆放 禁止启动
禁止合闸
禁止转动 禁止叉车和厂内 机动车辆通行 禁止乘人
禁止靠近
禁止入内 禁止推动 禁止停留
禁止通行
禁止跨越 禁止攀登 禁止跳下
禁止伸出窗外
红色
就是
千万不能这么干
红色
传递禁止、停止、危险或提示 消 防 设 备 、 设 施的信息。
安全警示标志
安全色 红色
注意安全 当心火灾 当心爆炸
当心腐蚀
当心中毒 当心感染 当心触电
当心电缆
当心自动启动 当心机械伤人 当心塌方
当心冒顶
当心坑洞 当心落物 当心吊物
当心碰头
当心挤压 当心烫伤 当心伤手
当心夹手
黄色
就是
小心点，不然容易出事!
黄色
传递注意、警告的信息
安全警示标志
黄色
紧急出口 紧急出口 避险处
应急避难场所
可动火区 击碎板面 急救点
应急电话
紧急医疗站
绿色
就是
不知道怎么办 跟我走吧!
四色安全标志，这样看就全明白了!
绿色
传递安全的提示性信息
安全色 绿色
必须戴防护眼镜 必须佩戴遮光护目镜 必须戴防尘口罩
必须戴防毒面具
必须戴护耳器 必须戴安全帽 必须戴防护帽
必须系安全带
必须穿救生衣 必须穿防护服 必须戴防护手套
必须穿防护鞋
必须洗手 必须加锁 必须接地
必须拔出插头
蓝色
就是
请按规矩做 ……
四色安全标志，这样看就全明白了!
蓝色
传递必须遵守规定的 指令性信息
安全色 蓝色
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的、应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
《中华人民共和国未成年人保护法》节选
情境思考：
1.你还知道哪些关于未成年人的规则和要求
2.我们为什么要遵守这些规则和要求
②树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
法律链接
六岁男孩玩打火机引发燃爆 身体大面积烧伤
2名中学生被困浙西天池
曾表示市区山林已不具挑战性
被救时两人体力不支：“再也不敢了”
把衣服拉链拉起来
据了解，这两名热爱登山的学生因觉得市
但因地形复杂迷路，不得不报警求助
切勿盲目挑战陌生区域
倒吸好几口凉气!
广州两小孩爬上高
孩子妈妈：已狠狠教育!
…
阳台护栏
…
层
那些年熊孩子做出的危险行为：
小学生放学在小区楼顶玩闹
竟然尝试徒手翻越楼顶平台
网友：看得我都不敢喘气
着焦闹
危险行为请勿模仿
坐着趴着
点险动作请勿模仿
日常潜在风险场景
小组合作讨论分析以下场景中可能 存在的潜在风险，可进行情景演绎： ①“同学邀请去未开发的山洞探险” ②“看到路边新奇的野果想采摘品 尝”
③“发现邻居家的门锁坏了，想尝 试打开”
思考：这些行为的潜在风险是什么 为什么不能因好奇尝试
②生活观察——火眼金睛：
你还能发现哪些具有
“居安思危”意识的行 为或者通知
假期防溺水安全通知 天气预报
消防演练
反诈骗宣传片和信息
开学第一课
与家人讨论日常生活中的道德选择，掌握道德与法治的核心要点需要参观法治教育基地获得直观体验。建立奖励机制激励自己坚持学习。利用晨读时间背诵重要法律条文。建立知识框架有助于系统掌握内容，包括社会公德、职业道德和家庭美德。反思是提升学习效果的好方法。通过小组讨论加深对知识点的理解，特别是消费者权益保护法的要点。如环境保护和可持续发展相关法律。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。
好不容易放个假，怎么这么多限制？
这些安全提示很必要，是对我们的保护。
探究与分享
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
你如何看待上述观点？说说你的理由。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2、★如何增强安全意识？（P68-P69）
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
增强安全意识
课堂小结：
为什么要增强安全意识？
如何增强安全意识？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
①牢固树立安全意识、有所警觉和戒备。
②树立规则意识、自觉遵守规则。
③增强风险意识、远离危险
3
课堂练习
1. 【2024贵州中考】下图警示我们（ ）
①远离烟草、槟榔等一切有害健康的物品
②学会对生命负责，增强自我的保护意识
③关心身体的状况，养成健康的生活方式
④拒绝不良诱惑，只关注自己的生命安全
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】A 本题考查守护生命安全。①②③：说法正确，符合题意；④：我们不仅要关注自己的生命安全，还要关注他人的生命安全，故④说法错误；故本题选A。
3
课堂练习
2. 某县公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项整治行动。在交通安全专项整治行动中，中学生应该（ ）
A．加大打击力度，整治交通违法行为
B．遵守交通规则，自觉规范自身行为
C．注意开车安全，严格遵守驾驶规定
D．利用学习时间参加交通普法宣传活动
【答案与解析】B 本题考查树立规则意识。A：执法机关要加大打击力度，不是“中学生”角度，故A说法错误；B：说法正确；C：未成年人不能开车，故C说法错误；D：应该利用业余时间参加交通普法宣传活动；故本题选B。
3
课堂练习
3. 【2024浙江模拟】七年级(1)班开展了“法伴成长，青春不‘毒’行”的禁毒主题班会，在解读下图漫画时，同学们认为青少年应该（ ）
①珍爱生命，远离毒品危害
②勇于尝试，接纳新鲜事物
③依法自律，坚守法律底线
④谨慎交友，远离一切朋友
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案与解析】B 本题考查珍爱生命、依法办事、交友的原则。①③说法正确；②：我们要远离毒品，不能进行尝试，②说法错误；④：我们要谨慎交友，不交损友，远离一切朋友的说法太绝对，④说法错误；故本题选B。
4． (教材素材改编题)阅读材料，回答问题。
材料一：假期将至，学校给同学们发放了一份安全提示。
不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
(1)学校为什么要给学生发放上述安全提示？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
材料二：围绕上述提示，同学们展开了下列讨论。
(2)你如何看待上述观点？请说说你的理由。
①男同学的观点错误，女同学的观点正确。
②生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
③我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。

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