资源简介

(共25张PPT)
静心读族谱——探知生命特质
新闻链接
11月9日是第34个全国消防日，各地各部门围绕“全民消防、生命至上——安全用火用电”主题，组织开展了形式多样的消防安全宣教活动。
第九课 守护生命安全
增强安全意识
学习目标
1．通过阅读消防安全数据的相关法律条文，树立规则意识，自觉遵守各类与生命安全有关的规则。
2．通过阅读假期安全提示，识别不安全因素，主动远离危险，树立风险意识，增强自我保护能力。
3．通过对“小行为，大隐患”的场景分析，增强安全意识，形成积极的思想品质和健康的生活态度。
因何增强安全意识
如何增强安全意识
目录
CONTENT
01
02
自主学习
阅读教材P67—69，在课本上标记问题要点。
1.为什么要增强安全意识？
2.怎样增强安全意识？
生活中的安全事故
车祸
道路坍塌
高空坠物
煤气泄露
电梯故障
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
1.为什么要增强安全意识？（必要性）结合蓝字部分
新闻链接： 行人闯红灯致电动车车主被轧身亡
行人闯红灯致他人被轧身亡获刑：2024年5月，在上海市普陀区，一行人闯红灯过马路，造成骑电动车的受害人摔倒，进而被轿车碾轧致死。法院判定轿车司机无刑责，闯红灯的行人以交通肇事罪被判处有期徒刑二年半。
讨论：你觉得法院的判罚合理吗？请你从生命安全的角度，谈谈我们为什么要增强安全意识？
法院的判罚合理。所有的交通参与人员，都应当要遵守交通法律法规。安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着别人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
1.为什么要增强安全意识？（必要性）结合p69第二段
③安全与每个人息息相关。
④我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。p67
②在日常生活中，突如其来的灾难，事故可能会危害人的生命、健康甚至会毁灭鲜活的的生命。P67
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
④我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。P69最后一段
1.为什么要增强安全意识？（必要性）
第一位和第二位同学的想法都是错误的，都是缺乏安全意识的表现。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为伤害警觉性和戒备性不高。第三位同学的做法是正确的。她的安全意识比较强。
你如何看待上述同学的想法和做法？
查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语并与同学分享。
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。P68
2.如何增强安全意识？
第一组：黄色标志——提醒与警告
当心台阶
小心地滑
当心触电
当心夹手
注意安全
注意儿童
查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
第二组：红色标志——禁止做
禁止烟火
禁放易燃物
禁止非机动车通行
禁止遛狗
禁止驶入
禁止攀爬
2、如何增强安全意识
1
2
3
4
攀爬行驶的三轮电动车：
2024年2月23日海南省某乡村路段3名学生攀爬上一辆行驶的三轮电动车乘坐，其中2名学生不慎摔落，导致1人死亡、1人受伤。
2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。
。
未注意环境因涨潮被困：
中国贵州游船倾覆事件：
2025年6月16日湖南省常德市山州烟花制造有限公司烟花制造区发生爆炸，该爆炸造成9人死亡，26人受伤。
郑州航空港区坍塌事故：
2025年11月15日，郑州航空港区新能源零部件产业园扩建项目（DK5第五批）一标发生一起结构坍塌事故，造成3人死亡。
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
禁止游泳
水深危险
紧急出口
必须洗手
红色：禁止标志
禁止标志的含义是不准或制止人们的某些行动。
黄色：警告标志
警告标志的含义是警告人们可能发生的危险。
蓝色：指令标志
指令标志的含义是必须遵守。是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。
绿色：提示标志
提示标志是向人们提供某种信息(如标明安全设施或场所等)的图形标志。
2、如何增强安全意识
红色：禁止标志
禁止标志的含义是不准或制止人们的某些行动。
2、如何增强安全意识
传递提醒与警告的信息。
黄
黄色：警告标志
警告标志的含义是警告人们可能发生的危险。
2、如何增强安全意识
蓝色：指令标志
指令标志的含义是必须遵守。是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。
2、如何增强安全意识
③增强风险意识。
（要求/做法）我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
2.如何增强安全意识？（怎么做）①~③
笔记小结
2.★如何增强安全意识？P68-69
①牢固树立安全意识,警觉和戒备外在环境、人为侵害。
②树立规则意识
③增强风险意识
道德与法治素养需要长期积累培养。绘制时间线梳理法律发展历程，将法律条款与现实案例对应理解。道德认知与道德实践要相互促进。通过小组讨论加深对知识点的理解，参加社区服务实践道德行为规范，如知识产权和网络安全相关法规。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。建立错题本记录易错知识点很有帮助。通过写作练习表达法律观点。知行合一才能真正提升道德修养。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。如知识产权和网络安全相关法规。学习要注重过程而非只看结果。
课堂检测
1．“居安思危，思则有备，有备无患。”这句话提醒我们
A.要树立规则意识 B.要增强风险意识
C.生命安全的重要性 D.安全与每个人息息相关
B
课堂练习
2. 某班级组织户外研学活动，期间有同学提议“去附近未开发的山林探险，拍照更有新意”。作为活动小组成员，下列做法体现增强安全意识的是（ ）
① 提醒同学未开发区域可能有陡坡、野生动物，存在安全隐患
② 觉得“大家一起去，人多安全”，同意提议并主动规划路线
③ 联系带队老师，说明提议并询问是否有安全可行的替代方案
④ 虽然知道有风险，但不想“扫大家兴”，默默跟随队伍前往
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
课堂练习
3. 中学生小轩在家使用电脑时，突然弹出“恭喜您中了万元大奖，点击链接填写身份证号、银行卡号即可领奖”的窗口。小轩的下列判断和做法中，正确的是（ ）
A. 立即关闭弹窗，因为此类信息多为诈骗，可能导致个人信息泄露和财产损失
B. 先将弹窗截图发给朋友，让朋友帮忙判断链接是否“安全”
C. 尝试点击链接，若页面提示“需要先交手续费”再关闭，避免错过真实大奖
D. 填写虚假的身份证号和银行卡号，“试试水”看是否能领取奖品
A
课堂练习
4. 放学途中，中学生小欣发现有陌生男子一直跟在自己身后，且对方多次试图搭话询问“你家住在哪个小区”。此时小欣的避险做法中，合理且安全的是（ ）
① 加快脚步，尽快走到人多的超市或便利店
② 停下脚步，直接质问对方“为什么跟着我”
③ 假装给家长打电话，大声说“爸爸，我快到小区门口了，你在门口等我吗”
④ 转身走向与家相反的方向，试图“甩掉”对方后再联系家长
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
B
课堂练习
5. 某学校组织“安全知识进校园”活动，老师强调“在家中使用燃气热水器时，要注意通风，避免密闭空间使用”。这一提醒主要是为了预防下列哪种安全风险（ ）
A. 燃气泄漏导致的爆炸事故
B. 一氧化碳中毒引发的健康危险
C. 热水器故障引发的触电事故
D. 热水烫伤导致的身体伤害
B

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