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八年级道德与法治
一、单项选择题（本部分共14题，每题2分，共28分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目
要求的一项。)
1某中学开展“观察社会·亲近社会”主题活动，以下是三位同学的活动体验：
小张：我周末在图书馆担任义务管理员，分类整理图书，虽然忙碌，却觉得充实而有意义。
小王：广场舞噪声扰民，我主动联系舞队和居民代表商议，成功化解了矛盾。
小李：校门口人行道绿灯时间过短，我建议相关部门调整，看到同学们过马路不再匆忙，我体
会到了参与公共事务的价值。
这三位同学的体验共同说明了
A.拓展人际交往范围，必须掌握沟通技巧
B.解决复杂的社会矛盾，只能靠制度约束
C.维护良好的公共秩序，需要遵守社会规则
D.创造美好的社会生活，需要共同守护建设
2.下列诗句中，反映的社会关系类型相同的一组是
①“一日为师，终身为父”
②“远水不救近火，远亲不如近邻”
③“本是同根生，相煎何太急”
④“谁言寸草心，报得三春晖”
A.①②
B.①3
c.②④
D.③④
3出生时我们是一张“白纸”'，在梁村、老师和社会的教育、关爱下，逐步成长为有知识、懂礼貌、守规
则的公民。这一蜕变说明
A.人的成长是不断社会化的过程
B.社会的发展离不开每个人的参与
C.成长的本质在于获得知识和能力的提升
D.人的社会化只能通过家庭、学校教育完成
4.武汉地铁“追‘锋’少年”志愿行活动吸引了全市400余所中小学校、超万余人次参与。同学们在
地铁站执行文明通行、文明安检、文明候车、文明乘车4项志愿服务任务。同学们参与此次活动
①旨在完善地铁运营规则，营造文明氛围
②有利于养成文明行为习惯，积极融人社会
③有利于全面掌握专业技能，在奉献中成长
④有利于锻炼社会实践能力，承担社会责任
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
5.在某学习活动中，小武围绕一个中心主题准备了以下素材：
材料一：武汉市上线了水电气大模型，对周边居民可能会发生的停水、停电、停气及时发
送信息。
材料二：交管部门利用数字技术，精准分析出“游客集中涌入、共享单车乱停、网约车占
道”等治理症结，对症下药，有效解决了热门景区周边的交通拥堵问题。
可见，小武学习的主题是
A.生产方式发生深刻变革
B.网民媒介素养全面提升
C.网络深刻改变生活方式
D.科技赋能提升治理效能
6.下列对漫画《“算法”≠“拴法”》解读正确的是
球仕林
①“信息茧房”会导致信息壁垒，局限个人思维
②网络生活难免有不良信息，危害社会的稳定
③提升媒介素养，主动接触多元信息是破“茧”关键
④自觉遵守网络规则，是每个网民应尽的基本责任
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
7某班学生计划对所在社区的“垃圾分类实施情况”开展一次微调研。对活动流程安排最合理、最
科学的是
①多角度搜集信息，设计问卷并访谈居民、保洁人员
②将小组共同讨论、修改后形成的建议提交给居委会
③在班级展示、分析调研数据，合作研讨初步解决方案
④制定观察方案，在小区垃圾投放点进行分时段实地记录
A.①-→③-→④-→②
B.①→④→②→③
C.④-→①-→②-→③
D.④-→①-→③-→②
8.2025年10月15日，新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》开始施行。该法旨在预防和制
止生产经营活动中的不正当竞争行为，维护市场竞争秩序，保障经营者和消费者的合法权益。这
说明
①法律规范市场竞争，维护公平的市场环境
②维护市场竞争秩序靠法律，与普通公民无关
③经营者应增强法律意识，依法开展经营活动
④规则不是一成不变的，要积极参与改进规则
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
一2—

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