资源简介

河北省唐山市滦南县两校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题
1．（2025七上·滦南月考）中学阶段是人生发展的一个新阶段，它为我们的发展提供了多种机会，下列不属于初中阶段新机会的是（　　）
A．富有挑战的课程 B．丰富多彩的社团活动
C．完全自由的生活方式 D．各种各样的社会实践
【答案】C
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查中学生活的机会与挑战。A：初中阶段的课程在知识深度、广度等方面有了提升，会更具挑战性，这为我们深入学习、拓展思维等提供了机会，属于初中阶段的新机会；
B：初中有丰富多样的社团活动，比如文学社团、体育社团等，我们可以通过参与社团活动，发展兴趣爱好、培养团队协作等能力，属于初中阶段的新机会；
C：“完全自由的生活方式”不符合中学生活的实际，初中阶段仍需遵守学校规章制度、接受家庭与学校的引导，不存在“完全自由”，故C说法错误；
D：初中会组织各种各样的社会实践，像公益活动、社会调查等，这些实践能让我们更好地了解社会、锻炼实践能力，属于初中阶段的新机会。
本题为逆向选择题，故 故答案为： C。
【点评】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
2．（2025七上·滦南月考）“拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这强调了该阶段在生命成长中的独特价值，下列说法与此相符的是（　　）
A．是人生中唯一重要的成长阶段 B．为我们的一生奠定重要基础
C．能让每个人都成为杰出人才 D．是知识积累最丰富的阶段
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查初中阶段的重要性。
B：初中阶段是人生发展的重要时期，在这个阶段，我们的知识积累、能力培养、品德塑造等都在逐步发展，能为我们的一生奠定重要基础，这体现了初中阶段在生命成长中的独特价值，该说法正确；
A：人生有多个重要的成长阶段，如幼儿期、高中阶段等，初中阶段并非是“唯一”重要的成长阶段，该说法错误，故A说法错误；
C：初中阶段为个人成长提供了机会，但能否成为杰出人才还受到自身努力、后天机遇等多种因素影响，并不是初中阶段能让“每个人”都成为杰出人才，该说法错误；
D：知识积累是一个长期的过程，大学等阶段也会有大量的知识积累，初中阶段不能说是“知识积累最丰富的阶段”，该说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
3．（2025七上·滦南月考）《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（　　）
①志向是人生的航标，是奋斗的原动力
②只要有梦想，愿望一定能实现
③梦想能激发生命的热情和勇气
④我们要早立志，立大志，立长志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这强调了立志的重要性， 表明志向是人生的航标，是奋斗的原动力。说明梦想能激发生命的热情和勇气 ，启示我们要早立志，立大志，立长志，所以①③④正确；
②错误，虽然梦想是激发人们前进的动力，但并非只要有梦想，愿望就一定能实现。梦想的实现需要付出艰辛的努力和汗水，甚至可能面临挫折和失败。
故答案为：C。
【点评】本题考查少年梦想和努力的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
4．（2025七上·滦南月考）2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识错误的是（　　）
①少年的梦想应该融入中国梦②有梦就有希望，梦想都可以实现
③梦想比行动重要④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】 我们既是追梦人，也是筑梦人 ，这告诉我们少年的梦想应该融入中国梦，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①④说法正确；
②错误，梦就有希望，梦想通过努力有可能实现；
③错误，少年有梦，要付诸行动，行动和梦想同样重要。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想和努力的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
5．（2025七上·滦南月考）袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”激励他一生奋斗。这告诉我们（　　）
①只有伟人才能拥有梦想 ②应树立远大且切实的志向
③有梦想就能到达成功彼岸 ④要勇于追梦、勤于圆梦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。①：梦想是每个人都可以拥有的，并非只有伟人才能拥有，该说法错误；
②：袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”是远大且切实的志向，这启示我们应树立这样的志向，该说法正确；
③：有梦想是到达成功彼岸的重要条件，但不是只要有梦想就一定能到达，还需要付出努力等，该说法错误；
④：袁隆平为了自己的梦想一生奋斗，这告诉我们要勇于追梦、勤于圆梦，该说法正确。
综上，②④正确。
故答案为： C。
【点评】本题考查梦想的相关知识。少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩，做有梦想的少年。 运用所学，具体分析作答。
6．（2025七上·滦南月考）观察《学习金字塔》可知，不同学习方式效果不同。这启示我们（　　）
①课堂听讲毫无价值，无需重视 ②不同学习方法产生不同效果
③要善于运用多种学习方式 ④提高学习效率需要科学方法
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学习的方法。①：课堂听讲是重要的学习方式，能让我们直接获取知识、理解重点难点，并非毫无价值，该说法错误；
②：从《学习金字塔》可知不同学习方式效果不同，这体现了不同学习方法会产生不同效果，该说法正确；
③：因为不同学习方式效果有差异，所以我们要善于运用多种学习方式，以达到更好的学习效果，该说法正确；
④：不同学习方式效果不同，科学的学习方法能提高学习效率，所以提高学习效率需要科学方法，该说法正确。
综上，②③④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查学习的要求。发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等。 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
7．（2025七上·滦南月考）小莉作为初一新生，因不认识同学而独自学习，导致数学、地理成绩不佳，进而怀疑自己“很笨”。如果你是她的同学，应建议她（　　）
①放弃薄弱学科，专注优势科目 ②正确认识自己，找到优点与长处
③通过实践和交往完善自我认知 ④只关注缺点，鞭策自己进步
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查正确认识、完善自我的相关知识。
①：放弃薄弱学科，专注优势科目是不可取的，我们应该全面发展，努力提高薄弱学科的成绩，该说法错误；
②：小莉怀疑自己“很笨”，是没有正确认识自己，所以应建议她正确认识自己，找到优点与长处，树立自信，该说法正确；
③：小莉因不认识同学而独自学习，导致成绩不佳，所以可以建议她通过实践和交往（比如和同学交流学习、一起参加活动等）来完善自我认知，改善学习状况，该说法正确；
④：只关注缺点，会让自己更加自卑，不利于成长，我们应该全面看待自己，既要看到缺点，也要看到优点，该说法错误。
综上，②③正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
8．（2025七上·滦南月考）小芳发现自己擅长书法，便利用课余时间帮助同学，收获了大家的喜爱。这说明（　　）
①正确认识自己能增强自信心 ②正确认识自己可促进与他人交往
③正确认识自己就一定能成功 ④正确认识自己需接纳自身不足
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的意义。①：小芳发现自己擅长书法，这是正确认识自己的表现，在此基础上帮助同学并收获喜爱，能增强她的自信心，该说法正确；
②：小芳利用擅长书法的优势帮助同学，促进了和同学之间的交往，说明正确认识自己可促进与他人交往，该说法正确；
③：“一定能成功”表述过于绝对，正确认识自己是成功的重要因素，但不是唯一因素，还需要努力等其他条件，该说法错误；
④：题干中未体现小芳接纳自身不足，主要体现的是她发挥自身优势，该说法不符合题意。
综上，①②正确。
故答案为： A。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
9．（2025七上·滦南月考）世界上没有完全相同的两个人，小兰总因自己“不够好”而烦恼。作为朋友，你应安慰她（　　）
①接纳自己与他人的不同，正视自身特点
②只欣赏优点，回避自己的缺点
③坚信“天生我材必有用”
④接纳自己的全部，包括不完美
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查对积极接纳自我和欣赏自己的认识。①：世界上没有完全相同的两个人，每个人都有独特的特点，所以要接纳自己与他人的不同，正视自身特点，该说法正确；
②：我们应该全面看待自己，既要欣赏优点，也要正视缺点并努力改进，而不是回避缺点，该说法错误；
③：“天生我材必有用”体现了对自己的肯定与信心，有助于小兰摆脱因觉得自己“不够好”而产生的烦恼，该说法正确；
④：接纳自己的全部，包括不完美，才能更好地面对自己，摆脱烦恼，该说法正确。
综上，①③④正确。
故答案为： C。
【点评】本题考查接纳自我。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。
10．（2025七上·滦南月考）关于他人评价，下列做法正确的是（　　）
A．全盘接受所有评价 B．坚决拒绝负面评价
C．客观冷静分析判断 D．忽视他人评价，只信自己
【答案】C
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确对待他人评价。A：他人评价可能存在片面、错误的情况，不能全盘接受所有评价，要加以辨别，该做法错误；
B：负面评价如果是合理的，能帮助我们认识到自身不足，不能坚决拒绝，而应理性对待，该做法错误；
C：对于他人评价，我们需要客观冷静地分析判断，既不盲目接受，也不盲目排斥，该做法正确；
D：忽视他人评价是不可取的，他人评价能从不同角度帮助我们认识自己，该做法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查正确对待他人的评价。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 根据所学，作出判断。
11．（2025七上·滦南月考）体育训练中，小明选择擅长的排球项目坚持训练，最终取得好成绩。这启示我们“做更好的自己”要（　　）
①发挥自身长处和优势 ②盲目模仿他人的选择
③忽视他人的态度评价 ④主动发展自身潜能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查做更好的自己。①：小明选择自己擅长的排球项目训练并取得好成绩，体现了“做更好的自己”要发挥自身长处和优势，该说法正确；
②：盲目模仿他人的选择是不可取的，我们应根据自身实际情况做选择，该说法错误；
③：他人的态度评价能从不同角度帮助我们认识自己、完善自己，不能忽视，该说法错误；
④：小明坚持训练排球，是主动发展自身排球技能的体现，说明“做更好的自己”要主动发展自身潜能，该说法正确。
综上，①④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查做更好的自己的原因。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 然后做出选择。
12．（2025七上·滦南月考）钱学森曾说中学六年的学习对他的人生和人生观影响深远。这说明中学时代（　　）
①对人生发展具有独特价值 ②是世界观形成的重要时期
③是生命成长的“拔节孕穗期” ④能决定人一生的发展方向
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查中学时代的价值。①：钱学森中学六年的学习对他人生产生深远影响，体现出中学时代对人生发展具有独特价值，该说法正确；
②：中学时代是世界观形成的重要时期，会对人的人生观等产生影响，该说法正确；
③：中学时代是生命成长的“拔节孕穗期”，在这个阶段的学习等经历会促进人的成长，该说法正确；
④：“能决定人一生的发展方向”表述过于绝对，中学时代对人生产生重要影响，但不能决定一生的发展方向，该说法错误；
综上，①②③正确。
故答案为： A。
【点评】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
13．（2025七上·滦南月考）漫画中 “自己不知道但别人知道的盲区”启示我们（　　）
①他人评价是认识自己的镜子 ②要完全公开秘密以获得评价
③需探索和挖掘自身潜能 ④扩大盲区能全面认识自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价；激发自己的潜能
【解析】【分析】本题考查对正确认识自己、挖掘自身潜能的认识和理解。①：“自己不知道但别人知道的盲区”，说明他人能看到我们自身没意识到的方面，他人评价是认识自己的镜子，该说法正确；
②：“完全公开秘密”表述过于绝对，我们应根据实际情况，合理对待自身秘密，并非要全部公开，该说法错误；
③：存在“自己不知道但别人知道的盲区”，启示我们要去探索和挖掘自身可能存在的、未被自己发现的潜能，该说法正确；
④：“扩大盲区能全面认识自己”说法错误，盲区是我们自身未意识到的部分，扩大盲区不利于全面认识自己，反而要缩小盲区来全面认识自己，该说法错误。
综上，①③正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
14．（2025七上·滦南月考）“为者常成，行者常至”，有效的努力需要（　　）
①合理规划和管理时间 ②珍惜团队合作的力量
③劳逸结合，科学用脑 ④遇到困难就选择放弃
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查努力的方法。①：合理规划和管理时间是有效努力的重要方面。良好的时间规划能让我们更高效地利用时间，有序推进目标，故①正确；
②：团队合作能汇聚众人的智慧和力量，在很多事情上，借助团队的力量可以更好地克服困难、实现目标，所以珍惜团队合作的力量有助于有效努力， 故②正确；
③：劳逸结合和科学用脑有助于保持专注力和持久性，符合有效努力的原则，故③正确；
④：遇到困难放弃违背了坚持不懈的精神，无法实现目标，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
15．（2025七上·滦南月考）人生是接纳不完美的自己并与之和解的过程，这要求我们（　　）
①既接纳优点也接纳缺点 ②只关注外表，忽视内在
③主动改正不足，弥补缺陷 ④放大自身优势，贬低他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查对积极接纳自我的认识。①：人生是接纳不完美的自己并与之和解的过程，意味着我们要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳缺点，该说法正确；
②：只关注外表、忽视内在是片面认识自己的表现，不符合接纳不完美自己并和解的要求，该说法错误；
③：接纳不完美的自己，不是安于现状，而是要主动改正不足，弥补缺陷，让自己变得更好，该说法正确；
④：放大自身优势、贬低他人是不恰当的，我们应客观认识自己，也尊重他人，该说法错误。
综上，①③正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是接纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
16．（2025七上·滦南月考）阅读材料，回答问题。
告别小学，我们满怀希望地跨进中学校园，与新同学、新老师开启崭新时光。中学生活既带来新机会，也提出新挑战，需要我们做好规划、积极应对。
（1）中学生活为我们提供了哪些“新的机会”？又对我们提出了哪些“新的要求”？（各答出两点即可）
（2）面对中学生活的机遇与挑战，我们应该如何应对？（答出三点）
（3）为什么说制定合理的初中生活规划很重要？我们应该怎样做好规划？
【答案】（1）新机会：富有挑战的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践、认识新老师和新同学等。
新要求：学会自主学习、提高自控能力、承担新的责任、适应新的人际关系等。
（2）①珍视当下，把握机遇，从点滴做起；②主动结识新同学，建立新的人际关系；③学会自主学习，掌握科学的学习方法；④适应老师的教学风格，积极参与课堂互动；⑤制定合理的学习计划，提高学习效率。
（3）重要性：规划能明确目标和方向，帮助我们合理安排时间和精力，提高学习和成长的效率，促进我们有序成长。
做法：结合自身实际和需求，明确短期与长期目标；划分阶段任务，合理分配时间；根据实际情况灵活调整规划；坚持执行并反思改进。
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物；规划初中生活
【解析】本题考查对中学生活的认识以及规划的重要性以及如何做好规划。
（1）本题考查中学生活提供的新机会和新要求。依据教材知识，可从新课程探索知识、社团活动发展兴趣、社会实践认识社会、集体涵养品格等方面阐述新机会；从家庭学校社会的更高期望及激励个人品质发展等方面分析新要求。
（2）本题考查如何应对中学生活的机遇与挑战。从珍视当下、把握机遇，制定合理规划，明确目标并分解行动，以及在担当中历练、尽责中成长等方面组织答案。
（3）本题考查规划的重要性、规划的方法，可结合教材知识作答。
【点评】本题围绕中学生活新机遇与新要求以及规划的相关内容，内容全面且贴合实际。在回答新机会和新要求时，涵盖了学习、社交、实践等多个维度，能让学生全面认识中学生活的变化；应对策略方面，从心态、求助、参与活动等角度给出建议。整体而言，这道题有助于学生更好地适应初中生活，明确成长方向。
（1）本题考查中学生活的机会和挑战，可结合教材知识作答。
（2）本题考查正确对待中学生活，可结合教材知识作答。
（3）本题考查规划的重要性、规划的方法，可结合教材知识作答。
17．（2025七上·滦南月考）阅读材料，回答问题。
老子说：“知人者智，自知者明。”人民网贺岁短片《新的一年，做更好的自己》，展示了体育健将通过自我剖析与拼搏实现成长的历程。正确认识自己是终身事业，最终要落脚于成为更好的自己。
（1）正确认识自己有什么重要意义？（答出两点）
（2）我们可以通过哪些途径来正确认识自己？请举例说明。（答出三点途径并各举一例）
（3）我们应该如何向体育健将学习，“做更好的自己”？（答出三点）
【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人。
（2）①自我评价：通过自我观察，反思自己在学习中的表现；②他人评价：听取老师对自己课堂表现的点评；③实践检验：通过参加运动会，发现自己的运动潜能。
（3）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处；②主动改正缺点，不断完善自我；③不断激发自己的潜能，尝试新事物；④在与他人的共同生活中成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我。
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】本题考查了 正确认识自己的意义、途径及如何做更好的自己
（1）本题考查正确认识自己的意义。依据教材知识，从明确自身优势与不足、促进自我提升，有利于理解他人建立良好人际关系，能为人生选择提供指引等方面作答。
（2）本题考查正确认识自己的途径。从材料可知，需通过自我观察与分析、他人评价及集体生活和社会实践等途径，结合教材知识作答。
（3）本题考查如何做更好的自己。依据教材，应从接纳欣赏自己、改正缺点、发掘潜能、在奉献中实现价值等方面组织答案。
【点评】本题围绕“知人者智，自知者明”的材料背景，综合考查了正确认识自己的意义、途径及如何做更好的自己，引导学生运用教材知识进行分析，体现了对识记与理解能力的要求。题目设置从正确认识自己的意义，到认识自己的途径，再到如何做更好的自己，问题层层深入，符合知识的逻辑体系，能引导学生逐步深入思考，全面把握相关知识。
（1）本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。
（2）本题考查举例说明正确认识自己的途径，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。
18．（2025七上·滦南月考）某中学开展“梦想 学习 成长” 主题探究活动，请你参与并完成任务。
材料一 “为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时的志向，激励他一生不懈奋斗，成为一代伟人。
材料二 习近平总书记指出：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”
（1）结合材料一，谈谈青少年为什么要有梦想？
（2）我们青少年应该树立怎样的梦想？（答出两点）
（3）结合材料二，谈谈学习对于实现梦想有何重要意义？我们又该如何学会学习？（各答出两点）
（4）实践任务：我的学期成长规划。请结合以上材料和所学知识，为自己制定一份本学期的成长规划。（要求：包含梦想目标、学习计划、行动措施等内容，条理清晰）
【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；②梦想是我们对未来美好生活的愿望，能为我们的成长指明方向；③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连；④梦想激励我们不断奋进，推动我们不断超越自我。
（2）①与个人的人生目标紧密相连的梦想；②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分的梦想；③积极向上、切实可行的梦想。
（3）重要意义：①学习能为梦想实现提供知识基础和能力支撑；②学习能提升我们的综合素质，让我们更有能力追逐梦想；③学习能激发我们的潜能，帮助我们突破实现梦想的障碍。
学会学习：①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法，如合理安排时间、课前预习等；③善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习。
（4）梦想目标：本学期提升数学成绩至班级前15名，加入学校文学社。学习计划：每天睡前复习数学知识点30分钟，每周阅读1本文学著作并写读后感。行动措施：制定每日学习时间表，主动向数学老师请教难题，每周参加文学社活动并积极发言；每月反思计划执行情况并调整。
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、少年梦与中国梦的关系、努力的基本要求、做有梦想的少年的要求、掌握科学的学习方法、学习的重要性、学习与梦想的关系、规划初中生活的方法
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：健全人格、责任意识
（1）第一步：审设问，明确题目主体、涉及范围及回答方向。本题的作答主体是学生，需结合关于梦想的相关知识，从原因分析类题型的角度进行回答。
第二步：审材料，提取有效信息，联系教材知识点。
关键信息：周恩来总理在少年时期确立了“为中华之崛起而读书”的远大志向，这一梦想推动他毕生奋斗，终成一代伟人→联系梦想的作用与意义。
第三步：组织答案，整合相关信息，形成完整回答。
（2）本题围绕青少年应如何确立梦想展开，可依据教材相关内容进行回答。
（3）小问1：第一步：审设问，明确题目主体、知识范围及答题类型。本题主体为学生，需运用学习与梦想关系的相关知识，属于意义类题型。
第二步：审材料，提取核心信息，结合教材内容。
关键信息：学习是人生持续发展的根本，也是实现报效国家、服务人民的重要基础→联系学习与梦想的相互关系。
第三步：整合信息，形成条理清晰的答案。
小问2：本题围绕如何掌握学习方法展开，可依据教材相关知识进行作答。
（4）本题要求制定本学期个人成长规划，属于开放性试题，回答符合实际、言之成理即可。
【点评】本题以“梦想·学习·成长”为主题，紧扣七年级学生成长实际，通过周恩来总理和习近平总书记的经典论述，将个人成长与国家发展有机结合，体现了道德与法治课程的育人导向。题目设计层次清晰，从认知到实践，符合学生的认知规律。 本题考查的知识点是步入中学生活、梦想的含义、掌握科学的学习方法等知识点。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时期立下的远大志向，正是这个志向，激励着他一生不懈奋斗，最终成为一代伟人→链接梦想的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查青少年应该怎样树立梦想，可结合教材知识作答。
（3）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习与梦想的关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础→链接学习与梦想的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查如何学会学习，可结合教材知识作答。
（4）本题考查为自己制定本学期的成长规划，属于开放性试题，言之有理即可。
1 / 1河北省唐山市滦南县两校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题
1．（2025七上·滦南月考）中学阶段是人生发展的一个新阶段，它为我们的发展提供了多种机会，下列不属于初中阶段新机会的是（　　）
A．富有挑战的课程 B．丰富多彩的社团活动
C．完全自由的生活方式 D．各种各样的社会实践
2．（2025七上·滦南月考）“拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这强调了该阶段在生命成长中的独特价值，下列说法与此相符的是（　　）
A．是人生中唯一重要的成长阶段 B．为我们的一生奠定重要基础
C．能让每个人都成为杰出人才 D．是知识积累最丰富的阶段
3．（2025七上·滦南月考）《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（　　）
①志向是人生的航标，是奋斗的原动力
②只要有梦想，愿望一定能实现
③梦想能激发生命的热情和勇气
④我们要早立志，立大志，立长志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2025七上·滦南月考）2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识错误的是（　　）
①少年的梦想应该融入中国梦②有梦就有希望，梦想都可以实现
③梦想比行动重要④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5．（2025七上·滦南月考）袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”激励他一生奋斗。这告诉我们（　　）
①只有伟人才能拥有梦想 ②应树立远大且切实的志向
③有梦想就能到达成功彼岸 ④要勇于追梦、勤于圆梦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2025七上·滦南月考）观察《学习金字塔》可知，不同学习方式效果不同。这启示我们（　　）
①课堂听讲毫无价值，无需重视 ②不同学习方法产生不同效果
③要善于运用多种学习方式 ④提高学习效率需要科学方法
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．（2025七上·滦南月考）小莉作为初一新生，因不认识同学而独自学习，导致数学、地理成绩不佳，进而怀疑自己“很笨”。如果你是她的同学，应建议她（　　）
①放弃薄弱学科，专注优势科目 ②正确认识自己，找到优点与长处
③通过实践和交往完善自我认知 ④只关注缺点，鞭策自己进步
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．（2025七上·滦南月考）小芳发现自己擅长书法，便利用课余时间帮助同学，收获了大家的喜爱。这说明（　　）
①正确认识自己能增强自信心 ②正确认识自己可促进与他人交往
③正确认识自己就一定能成功 ④正确认识自己需接纳自身不足
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025七上·滦南月考）世界上没有完全相同的两个人，小兰总因自己“不够好”而烦恼。作为朋友，你应安慰她（　　）
①接纳自己与他人的不同，正视自身特点
②只欣赏优点，回避自己的缺点
③坚信“天生我材必有用”
④接纳自己的全部，包括不完美
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025七上·滦南月考）关于他人评价，下列做法正确的是（　　）
A．全盘接受所有评价 B．坚决拒绝负面评价
C．客观冷静分析判断 D．忽视他人评价，只信自己
11．（2025七上·滦南月考）体育训练中，小明选择擅长的排球项目坚持训练，最终取得好成绩。这启示我们“做更好的自己”要（　　）
①发挥自身长处和优势 ②盲目模仿他人的选择
③忽视他人的态度评价 ④主动发展自身潜能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2025七上·滦南月考）钱学森曾说中学六年的学习对他的人生和人生观影响深远。这说明中学时代（　　）
①对人生发展具有独特价值 ②是世界观形成的重要时期
③是生命成长的“拔节孕穗期” ④能决定人一生的发展方向
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025七上·滦南月考）漫画中 “自己不知道但别人知道的盲区”启示我们（　　）
①他人评价是认识自己的镜子 ②要完全公开秘密以获得评价
③需探索和挖掘自身潜能 ④扩大盲区能全面认识自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2025七上·滦南月考）“为者常成，行者常至”，有效的努力需要（　　）
①合理规划和管理时间 ②珍惜团队合作的力量
③劳逸结合，科学用脑 ④遇到困难就选择放弃
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025七上·滦南月考）人生是接纳不完美的自己并与之和解的过程，这要求我们（　　）
①既接纳优点也接纳缺点 ②只关注外表，忽视内在
③主动改正不足，弥补缺陷 ④放大自身优势，贬低他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025七上·滦南月考）阅读材料，回答问题。
告别小学，我们满怀希望地跨进中学校园，与新同学、新老师开启崭新时光。中学生活既带来新机会，也提出新挑战，需要我们做好规划、积极应对。
（1）中学生活为我们提供了哪些“新的机会”？又对我们提出了哪些“新的要求”？（各答出两点即可）
（2）面对中学生活的机遇与挑战，我们应该如何应对？（答出三点）
（3）为什么说制定合理的初中生活规划很重要？我们应该怎样做好规划？
17．（2025七上·滦南月考）阅读材料，回答问题。
老子说：“知人者智，自知者明。”人民网贺岁短片《新的一年，做更好的自己》，展示了体育健将通过自我剖析与拼搏实现成长的历程。正确认识自己是终身事业，最终要落脚于成为更好的自己。
（1）正确认识自己有什么重要意义？（答出两点）
（2）我们可以通过哪些途径来正确认识自己？请举例说明。（答出三点途径并各举一例）
（3）我们应该如何向体育健将学习，“做更好的自己”？（答出三点）
18．（2025七上·滦南月考）某中学开展“梦想 学习 成长” 主题探究活动，请你参与并完成任务。
材料一 “为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时的志向，激励他一生不懈奋斗，成为一代伟人。
材料二 习近平总书记指出：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”
（1）结合材料一，谈谈青少年为什么要有梦想？
（2）我们青少年应该树立怎样的梦想？（答出两点）
（3）结合材料二，谈谈学习对于实现梦想有何重要意义？我们又该如何学会学习？（各答出两点）
（4）实践任务：我的学期成长规划。请结合以上材料和所学知识，为自己制定一份本学期的成长规划。（要求：包含梦想目标、学习计划、行动措施等内容，条理清晰）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查中学生活的机会与挑战。A：初中阶段的课程在知识深度、广度等方面有了提升，会更具挑战性，这为我们深入学习、拓展思维等提供了机会，属于初中阶段的新机会；
B：初中有丰富多样的社团活动，比如文学社团、体育社团等，我们可以通过参与社团活动，发展兴趣爱好、培养团队协作等能力，属于初中阶段的新机会；
C：“完全自由的生活方式”不符合中学生活的实际，初中阶段仍需遵守学校规章制度、接受家庭与学校的引导，不存在“完全自由”，故C说法错误；
D：初中会组织各种各样的社会实践，像公益活动、社会调查等，这些实践能让我们更好地了解社会、锻炼实践能力，属于初中阶段的新机会。
本题为逆向选择题，故 故答案为： C。
【点评】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
2．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查初中阶段的重要性。
B：初中阶段是人生发展的重要时期，在这个阶段，我们的知识积累、能力培养、品德塑造等都在逐步发展，能为我们的一生奠定重要基础，这体现了初中阶段在生命成长中的独特价值，该说法正确；
A：人生有多个重要的成长阶段，如幼儿期、高中阶段等，初中阶段并非是“唯一”重要的成长阶段，该说法错误，故A说法错误；
C：初中阶段为个人成长提供了机会，但能否成为杰出人才还受到自身努力、后天机遇等多种因素影响，并不是初中阶段能让“每个人”都成为杰出人才，该说法错误；
D：知识积累是一个长期的过程，大学等阶段也会有大量的知识积累，初中阶段不能说是“知识积累最丰富的阶段”，该说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
3．【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这强调了立志的重要性， 表明志向是人生的航标，是奋斗的原动力。说明梦想能激发生命的热情和勇气 ，启示我们要早立志，立大志，立长志，所以①③④正确；
②错误，虽然梦想是激发人们前进的动力，但并非只要有梦想，愿望就一定能实现。梦想的实现需要付出艰辛的努力和汗水，甚至可能面临挫折和失败。
故答案为：C。
【点评】本题考查少年梦想和努力的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
4．【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】 我们既是追梦人，也是筑梦人 ，这告诉我们少年的梦想应该融入中国梦，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①④说法正确；
②错误，梦就有希望，梦想通过努力有可能实现；
③错误，少年有梦，要付诸行动，行动和梦想同样重要。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想和努力的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
5．【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。①：梦想是每个人都可以拥有的，并非只有伟人才能拥有，该说法错误；
②：袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”是远大且切实的志向，这启示我们应树立这样的志向，该说法正确；
③：有梦想是到达成功彼岸的重要条件，但不是只要有梦想就一定能到达，还需要付出努力等，该说法错误；
④：袁隆平为了自己的梦想一生奋斗，这告诉我们要勇于追梦、勤于圆梦，该说法正确。
综上，②④正确。
故答案为： C。
【点评】本题考查梦想的相关知识。少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩，做有梦想的少年。 运用所学，具体分析作答。
6．【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学习的方法。①：课堂听讲是重要的学习方式，能让我们直接获取知识、理解重点难点，并非毫无价值，该说法错误；
②：从《学习金字塔》可知不同学习方式效果不同，这体现了不同学习方法会产生不同效果，该说法正确；
③：因为不同学习方式效果有差异，所以我们要善于运用多种学习方式，以达到更好的学习效果，该说法正确；
④：不同学习方式效果不同，科学的学习方法能提高学习效率，所以提高学习效率需要科学方法，该说法正确。
综上，②③④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查学习的要求。发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等。 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
7．【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查正确认识、完善自我的相关知识。
①：放弃薄弱学科，专注优势科目是不可取的，我们应该全面发展，努力提高薄弱学科的成绩，该说法错误；
②：小莉怀疑自己“很笨”，是没有正确认识自己，所以应建议她正确认识自己，找到优点与长处，树立自信，该说法正确；
③：小莉因不认识同学而独自学习，导致成绩不佳，所以可以建议她通过实践和交往（比如和同学交流学习、一起参加活动等）来完善自我认知，改善学习状况，该说法正确；
④：只关注缺点，会让自己更加自卑，不利于成长，我们应该全面看待自己，既要看到缺点，也要看到优点，该说法错误。
综上，②③正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
8．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的意义。①：小芳发现自己擅长书法，这是正确认识自己的表现，在此基础上帮助同学并收获喜爱，能增强她的自信心，该说法正确；
②：小芳利用擅长书法的优势帮助同学，促进了和同学之间的交往，说明正确认识自己可促进与他人交往，该说法正确；
③：“一定能成功”表述过于绝对，正确认识自己是成功的重要因素，但不是唯一因素，还需要努力等其他条件，该说法错误；
④：题干中未体现小芳接纳自身不足，主要体现的是她发挥自身优势，该说法不符合题意。
综上，①②正确。
故答案为： A。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
9．【答案】C
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查对积极接纳自我和欣赏自己的认识。①：世界上没有完全相同的两个人，每个人都有独特的特点，所以要接纳自己与他人的不同，正视自身特点，该说法正确；
②：我们应该全面看待自己，既要欣赏优点，也要正视缺点并努力改进，而不是回避缺点，该说法错误；
③：“天生我材必有用”体现了对自己的肯定与信心，有助于小兰摆脱因觉得自己“不够好”而产生的烦恼，该说法正确；
④：接纳自己的全部，包括不完美，才能更好地面对自己，摆脱烦恼，该说法正确。
综上，①③④正确。
故答案为： C。
【点评】本题考查接纳自我。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。
10．【答案】C
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确对待他人评价。A：他人评价可能存在片面、错误的情况，不能全盘接受所有评价，要加以辨别，该做法错误；
B：负面评价如果是合理的，能帮助我们认识到自身不足，不能坚决拒绝，而应理性对待，该做法错误；
C：对于他人评价，我们需要客观冷静地分析判断，既不盲目接受，也不盲目排斥，该做法正确；
D：忽视他人评价是不可取的，他人评价能从不同角度帮助我们认识自己，该做法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查正确对待他人的评价。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 根据所学，作出判断。
11．【答案】B
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查做更好的自己。①：小明选择自己擅长的排球项目训练并取得好成绩，体现了“做更好的自己”要发挥自身长处和优势，该说法正确；
②：盲目模仿他人的选择是不可取的，我们应根据自身实际情况做选择，该说法错误；
③：他人的态度评价能从不同角度帮助我们认识自己、完善自己，不能忽视，该说法错误；
④：小明坚持训练排球，是主动发展自身排球技能的体现，说明“做更好的自己”要主动发展自身潜能，该说法正确。
综上，①④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查做更好的自己的原因。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 然后做出选择。
12．【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查中学时代的价值。①：钱学森中学六年的学习对他人生产生深远影响，体现出中学时代对人生发展具有独特价值，该说法正确；
②：中学时代是世界观形成的重要时期，会对人的人生观等产生影响，该说法正确；
③：中学时代是生命成长的“拔节孕穗期”，在这个阶段的学习等经历会促进人的成长，该说法正确；
④：“能决定人一生的发展方向”表述过于绝对，中学时代对人生产生重要影响，但不能决定一生的发展方向，该说法错误；
综上，①②③正确。
故答案为： A。
【点评】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
13．【答案】B
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价；激发自己的潜能
【解析】【分析】本题考查对正确认识自己、挖掘自身潜能的认识和理解。①：“自己不知道但别人知道的盲区”，说明他人能看到我们自身没意识到的方面，他人评价是认识自己的镜子，该说法正确；
②：“完全公开秘密”表述过于绝对，我们应根据实际情况，合理对待自身秘密，并非要全部公开，该说法错误；
③：存在“自己不知道但别人知道的盲区”，启示我们要去探索和挖掘自身可能存在的、未被自己发现的潜能，该说法正确；
④：“扩大盲区能全面认识自己”说法错误，盲区是我们自身未意识到的部分，扩大盲区不利于全面认识自己，反而要缩小盲区来全面认识自己，该说法错误。
综上，①③正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
14．【答案】A
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查努力的方法。①：合理规划和管理时间是有效努力的重要方面。良好的时间规划能让我们更高效地利用时间，有序推进目标，故①正确；
②：团队合作能汇聚众人的智慧和力量，在很多事情上，借助团队的力量可以更好地克服困难、实现目标，所以珍惜团队合作的力量有助于有效努力， 故②正确；
③：劳逸结合和科学用脑有助于保持专注力和持久性，符合有效努力的原则，故③正确；
④：遇到困难放弃违背了坚持不懈的精神，无法实现目标，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
15．【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查对积极接纳自我的认识。①：人生是接纳不完美的自己并与之和解的过程，意味着我们要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳缺点，该说法正确；
②：只关注外表、忽视内在是片面认识自己的表现，不符合接纳不完美自己并和解的要求，该说法错误；
③：接纳不完美的自己，不是安于现状，而是要主动改正不足，弥补缺陷，让自己变得更好，该说法正确；
④：放大自身优势、贬低他人是不恰当的，我们应客观认识自己，也尊重他人，该说法错误。
综上，①③正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是接纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
16．【答案】（1）新机会：富有挑战的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践、认识新老师和新同学等。
新要求：学会自主学习、提高自控能力、承担新的责任、适应新的人际关系等。
（2）①珍视当下，把握机遇，从点滴做起；②主动结识新同学，建立新的人际关系；③学会自主学习，掌握科学的学习方法；④适应老师的教学风格，积极参与课堂互动；⑤制定合理的学习计划，提高学习效率。
（3）重要性：规划能明确目标和方向，帮助我们合理安排时间和精力，提高学习和成长的效率，促进我们有序成长。
做法：结合自身实际和需求，明确短期与长期目标；划分阶段任务，合理分配时间；根据实际情况灵活调整规划；坚持执行并反思改进。
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物；规划初中生活
【解析】本题考查对中学生活的认识以及规划的重要性以及如何做好规划。
（1）本题考查中学生活提供的新机会和新要求。依据教材知识，可从新课程探索知识、社团活动发展兴趣、社会实践认识社会、集体涵养品格等方面阐述新机会；从家庭学校社会的更高期望及激励个人品质发展等方面分析新要求。
（2）本题考查如何应对中学生活的机遇与挑战。从珍视当下、把握机遇，制定合理规划，明确目标并分解行动，以及在担当中历练、尽责中成长等方面组织答案。
（3）本题考查规划的重要性、规划的方法，可结合教材知识作答。
【点评】本题围绕中学生活新机遇与新要求以及规划的相关内容，内容全面且贴合实际。在回答新机会和新要求时，涵盖了学习、社交、实践等多个维度，能让学生全面认识中学生活的变化；应对策略方面，从心态、求助、参与活动等角度给出建议。整体而言，这道题有助于学生更好地适应初中生活，明确成长方向。
（1）本题考查中学生活的机会和挑战，可结合教材知识作答。
（2）本题考查正确对待中学生活，可结合教材知识作答。
（3）本题考查规划的重要性、规划的方法，可结合教材知识作答。
17．【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人。
（2）①自我评价：通过自我观察，反思自己在学习中的表现；②他人评价：听取老师对自己课堂表现的点评；③实践检验：通过参加运动会，发现自己的运动潜能。
（3）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处；②主动改正缺点，不断完善自我；③不断激发自己的潜能，尝试新事物；④在与他人的共同生活中成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我。
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】本题考查了 正确认识自己的意义、途径及如何做更好的自己
（1）本题考查正确认识自己的意义。依据教材知识，从明确自身优势与不足、促进自我提升，有利于理解他人建立良好人际关系，能为人生选择提供指引等方面作答。
（2）本题考查正确认识自己的途径。从材料可知，需通过自我观察与分析、他人评价及集体生活和社会实践等途径，结合教材知识作答。
（3）本题考查如何做更好的自己。依据教材，应从接纳欣赏自己、改正缺点、发掘潜能、在奉献中实现价值等方面组织答案。
【点评】本题围绕“知人者智，自知者明”的材料背景，综合考查了正确认识自己的意义、途径及如何做更好的自己，引导学生运用教材知识进行分析，体现了对识记与理解能力的要求。题目设置从正确认识自己的意义，到认识自己的途径，再到如何做更好的自己，问题层层深入，符合知识的逻辑体系，能引导学生逐步深入思考，全面把握相关知识。
（1）本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。
（2）本题考查举例说明正确认识自己的途径，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。
18．【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；②梦想是我们对未来美好生活的愿望，能为我们的成长指明方向；③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连；④梦想激励我们不断奋进，推动我们不断超越自我。
（2）①与个人的人生目标紧密相连的梦想；②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分的梦想；③积极向上、切实可行的梦想。
（3）重要意义：①学习能为梦想实现提供知识基础和能力支撑；②学习能提升我们的综合素质，让我们更有能力追逐梦想；③学习能激发我们的潜能，帮助我们突破实现梦想的障碍。
学会学习：①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法，如合理安排时间、课前预习等；③善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习。
（4）梦想目标：本学期提升数学成绩至班级前15名，加入学校文学社。学习计划：每天睡前复习数学知识点30分钟，每周阅读1本文学著作并写读后感。行动措施：制定每日学习时间表，主动向数学老师请教难题，每周参加文学社活动并积极发言；每月反思计划执行情况并调整。
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、少年梦与中国梦的关系、努力的基本要求、做有梦想的少年的要求、掌握科学的学习方法、学习的重要性、学习与梦想的关系、规划初中生活的方法
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：健全人格、责任意识
（1）第一步：审设问，明确题目主体、涉及范围及回答方向。本题的作答主体是学生，需结合关于梦想的相关知识，从原因分析类题型的角度进行回答。
第二步：审材料，提取有效信息，联系教材知识点。
关键信息：周恩来总理在少年时期确立了“为中华之崛起而读书”的远大志向，这一梦想推动他毕生奋斗，终成一代伟人→联系梦想的作用与意义。
第三步：组织答案，整合相关信息，形成完整回答。
（2）本题围绕青少年应如何确立梦想展开，可依据教材相关内容进行回答。
（3）小问1：第一步：审设问，明确题目主体、知识范围及答题类型。本题主体为学生，需运用学习与梦想关系的相关知识，属于意义类题型。
第二步：审材料，提取核心信息，结合教材内容。
关键信息：学习是人生持续发展的根本，也是实现报效国家、服务人民的重要基础→联系学习与梦想的相互关系。
第三步：整合信息，形成条理清晰的答案。
小问2：本题围绕如何掌握学习方法展开，可依据教材相关知识进行作答。
（4）本题要求制定本学期个人成长规划，属于开放性试题，回答符合实际、言之成理即可。
【点评】本题以“梦想·学习·成长”为主题，紧扣七年级学生成长实际，通过周恩来总理和习近平总书记的经典论述，将个人成长与国家发展有机结合，体现了道德与法治课程的育人导向。题目设计层次清晰，从认知到实践，符合学生的认知规律。 本题考查的知识点是步入中学生活、梦想的含义、掌握科学的学习方法等知识点。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时期立下的远大志向，正是这个志向，激励着他一生不懈奋斗，最终成为一代伟人→链接梦想的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查青少年应该怎样树立梦想，可结合教材知识作答。
（3）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习与梦想的关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础→链接学习与梦想的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查如何学会学习，可结合教材知识作答。
（4）本题考查为自己制定本学期的成长规划，属于开放性试题，言之有理即可。
1 / 1

展开更多......

收起↑