资源简介

(共20张PPT)
小 调 查
1.你是否愿意成为一名垃圾捡拾者？
2.你是否愿意常年捡拾悬崖峭壁上散落的垃圾？
3.在捡拾垃圾期间，你是否自愿担任志愿救援工作？
李培生
黄山旅游发展股份有限公司景区开发管理公司 天都综合管理部玉屏环卫所领班
统编版道德与法治七年级上册第四单元第十三课第一框
13.1在劳动中创造价值
1.政治认同 ：通过了解李培生的故事，懂得人生价值是通过劳动创造的，理解劳动的意义，增强学生的劳动意识。
2.健全人格 ：通过议学活动的探究，明确一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，懂得在为社会做贡献中得到社会的尊重和认可，促进自己全面发展。
3.责任意识 ：通过向劳动者学习的活动，增强学生的劳动意识和为人民服务的意识，培养社会责任感。
核心素养目标
要求：阅读教材P95-97，自主预习以下问题。（2分钟）
人生价值的含义及实现方式？
1
劳动的作用？
2
自主学习
如何衡量一个人的人生价值？
3
如何实现人生价值？
4
总议题：松涛千仞舞云崖
从悬崖舞者看劳动如何铸就闪亮人生
子议题一：云海拾金--思 以何创造人生价值？
子议题二：绳系初心--悟 凭何衡量人生价值？
子议题三：青春接力--行 如何创造人生价值？
子议题一
云海拾金--思 以何创造人生价值？
议学活动1
议学活动一：“苦”与“乐”的思考
议学任务：
1.他们的苦体现在哪里？乐又在哪里？
2.他实现人生价值的途径是什么？
1.人生价值的含义及实现方式？（P74-75）
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
人生价值是通过劳动创造的。
2.劳动的作用？
通过劳动可以创造物质财富和精神财富。人们在劳动中感到幸福和愉悦，体会人生的价值和美好。
议学小结
子议题二
绳系初心--悟 凭何衡量人生价值？
议学活动2
解码守护黄山的“双生子”
与李培生一起用心用情守护着黄山的还有一位科研工作者——胡晓春，他是第19代迎客松守护人。10多年来，他已经写下了80多本书，累计超过140万字的《迎客松日记》，和李培生同时被评为“中国好人”。
但有人质疑：“李培生冒险捡垃圾，不如胡晓春的文化守护的科研工作‘高大上’。”
对此，你怎么看？
议学任务: ”大“与”小“的思辨
结合材料，你是如何看待有人对李培生和胡晓春的价值和贡献的质疑？（小组合作完成，表明自己的观点并说明理由，每组选取一名记录员和一名发言人。时间3分钟。）
“松针落地的声音，
是黄山的心跳。”
“每捡起一片垃圾，就是给迎客松一片净土。”
都把守护黄山的环境作为自己的使命
习近平给“中国好人”
李培生胡晓春的回信
李培生、胡晓春同志：
你们好！来信收到了，你们长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山，充分体现了敬业奉献精神。
“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观，争做社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。
习近平
2022年8月13日
“今后工作中，我将时刻牢记总书记回信嘱托，扎根黄山，服务黄山，和大家一起把黄山建设得更加美好，以实际行动回报党和人民的关怀。”
“守护好迎客松，就是守护好黄山的绿水青山，这是我的职责和使命，我一定要坚持下去。”
思考：总书记的回信和两位守山人的感想对你有何启示？
只要做出了贡献，为社会创造了价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
2.如何衡量一个人的人生价值
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
议学小结
子议题三
青春接力--行 如何创造人生价值？
追赶--并行--领跑
中国的每个高光时刻
能看到劳动者的身影
学活动
：“思”与“行”的并进
议学任务：请你结合视频和自身实际谈一谈，在生活中如何以劳动创造人生价值。
家庭中
学校里
社会中
议学活动3
3、如何创造人生价值？（补充）
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，热爱劳动，立足自己的岗位，全身心投入，通过劳动在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
议学小结
课后拓展
要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现对美好生活的向往。
——在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话
劳动三部曲
少年
《少年》
《青年》
《成年》
我可以做的社会劳动
1.
2.
3.
4.其他
我可以做的社会劳动
1.
2.
3.
4.其他
我可以做的社会劳动
1.
2.
3.
4.其他

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