资源简介

(共30张PPT)
虞美人·春花秋月何时了
[南唐]李煜
学习目标：
知识与能力：了解词人的生平，理解个人生活遭遇对作品风格的影响，把握艺术形象，探究表达技巧，提高诗歌鉴赏能力。
过程与方法：了解词人，反复诵读词作，学会抓住诗歌意象，共同探讨词的意境及情感。
情感态度与价值观：理解词人深切的情感，培养对古典诗词的热爱。
重瞳
古代相书认为，重瞳是一种异相、吉相，象征吉利和富贵，往往是帝王之相，在中国历史的记载中，仓颉、虞舜皆为重瞳之人。
看到《虞美人》这三个字，
你首先想到了什么？
植物名——虞美人
人名——虞姬
人名——虞姬
垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！
和项王歌
虞姬
汉兵已略地，四方楚歌声。
大王意气尽，贱妾何聊生。
词牌名——虞美人
奠定了全词凄凉悲婉的感情基调。
知人论世
李煜（937年---978年），南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，生于金陵（今南京）,南唐最后一位国君。
李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。
写作背景
开宝八年，国破降宋，俘至汴京，被封为违命侯。被送往汴京，过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后，他41岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，不久，李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了后主的绝命之作。
诵读
欣赏令人荡气回肠的邓丽君的演唱《虞美人》。
朗诵欣赏
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月——明——中——。
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向——东——流——。
这首词作者选取了哪些意象？
“意象”简释
意
创作者的思想感情
象
作品中的客观物象
诗人的思想感情与客观物象融合形成意象
意境
诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界
春花秋月
往事
小楼 东风
故国
雕栏玉砌
朱颜
这首词作者选取了哪些意象？
一江春水
品读上阙三四句
【译诗】昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚怎能忍受得了回忆故国的伤痛。
【品读】“又”用的特别好，一个“又”字，既表明此情此景以多次出现，又表明了词人降宋后又苟活了一年，面对无休止的自然时序变化欲罢不能，词人精神上的痛苦“又”更加深重了。
【技法】炼字，一字传神，一字含情。
品读上阙三四句
【译诗】昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚怎能忍受得了回忆故国的伤痛。
【品读】“不堪”，意为“承受不了”，明知故国不能回首，不忍回首，但明月又勾起了思念，忍不住怀念“不堪回首”，怎堪回首？回首带来的是亡国的悲痛，虏臣的屈辱。
【技法】情景交融，直抒胸臆。
品读下阙一二句
【译诗】精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该都还在，只是怀念的人已衰老。
【品读】这两句具体写“回首”所见，栏杆上栩栩如生的雕刻花饰，光洁温润的玉石台阶，如特写镜头聚焦宫阙楼宇的精美，细腻可感，一声“只是朱颜改”的慨叹，传达出物是人非的无限怅恨。
【技法】细节刻画，景物与人事对比。
品读下阙三四句
【译诗】要问我心中有多少哀愁，就像那不尽的春江之水滚滚东流。
【品读】诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨得汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。
【技法】设问，比喻。
虞美人
春花/秋月/何时了，往事/知多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪/回首/月明中！
雕栏/玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君/能有/几多愁，恰似/一江春水/向东流。
任务：自由诵读。说一说你最喜欢哪句诗，为什么？你觉得这首词表达了作者什么样的情感，依据是什么？
深度探究
总结艺术特色
①诘问：不停地追问，加强语气，发人深思，激发读者情感，加深读者印象，增强气势和说服力。
②对比。宇宙永恒有常，人生短暂无常；昔日九五至尊，今日阶下囚。
③设问、比喻、夸张
④虚实结合、情景交融
实写：春花秋月、小楼、东风、明月 ---自然永恒---景
虚写：往事、故国 、雕栏玉砌、朱颜、春水 ---人生无常---情
李煜《虞美人》中“_________，____________”两句，劈头怨问苍天，把自己的愁闷劈空倾泻而下，含蓄地表现出词人面对美好事物时对人生的无限绝望之情，也包含对宇宙的永恒和人生的无常之叹。
李煜《虞美人》中直接抒发亡国之恨的句子：_______,_________。
李煜《虞美人》中词人遥望金陵想象，并生出物是人非的无限惆怅感慨的句子是______，_________。
对比阅读
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
——李清照
这两首词同是写愁，在内容和写法上有何不同？
声声慢 虞美人 相同点
因何而愁 情愁 家愁 国愁 故国之思 亡国之恨 自然与世事之慨 直抒胸臆
如何写愁 叠词 哀景衬哀情 比喻、夸张、设问 乐景衬哀情 国愁
你还能想起化无形的“愁”为有形的诗句吗？
关联拓展
便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
—秦观《江城子》
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
—欧阳修《踏莎行》
高考链接
推荐阅读
林花谢了春红， 太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪， 相留醉， 几时重， 自是人生长恨水长东。
——《乌夜啼》李煜
四十年来家国， 三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉， 玉楼琼枝作烟萝， 几曾识干戈？
一旦归为臣虏， 沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日， 教坊犹奏别离歌， 垂泪对宫娥。
——《破阵子》李煜
多少恨， 昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑， 车如流水马如龙。 花月正春风。
——《忆江南》李煜
课堂检测与小结
整首词用了虚实结合，情景交融，今昔对比，以乐景写哀情，比喻，设问等艺术手法抒发了作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛，情感真挚。同时，这首词也反映了所有充满愁思的人们共通的感情。
阅读李煜的《浪淘沙》一词，完成1—2题。
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
课堂练习
1．对这首词文句的理解，错误的一项是：
　A．“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上表达逝者如斯，时不再来的慨叹。
B．“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心的凄凉悲哀。
C．“梦里不知身是客”，表面是写梦境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己客人的身份。
D．“无限江山”和作者另一首词的词句“四十年来家国，三千里地山河”，所指的地方一样，都是指南唐山川。
C
2．对这首词的分析不恰当的一项是：
　　A．这首词以景写起，由景到情，将梦境与现实、欢乐与悲愁交织在一起，结尾以水流花落、春去人逝的慨叹作结，抒发了亡国的悲哀。
　　B．词中塑造了一个失去故国，一梦醒来无限辛酸的不幸者形象。全诗只运用了描写的手法，就把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。
　　C．“别时容易见时难”一句，是从李商隐《无题》诗中的“相见时难别亦难”化用而来的。它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广泛引用。
D．诗中运用白描、对比等手法。语言精炼生动，富有感染力。
B
课后作业（二选一）
1.凡是借阅《李煜词集》的阅读者将会得到一个图文并茂的书签请你帮忙设计。
2.李煜作为一个文人是很出色的，但作为一位帝王，他不务朝政，纵情声色，是相当失败的，对于他的“愁”很多人认为不值得同情，你怎么看呢？写一篇随笔。
谢谢观看

展开更多......

收起↑