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【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习
4.3 日地月的相对运动（第1课时）
科学观念：了解光在同一种均匀介质中的直线传播；学会光线的画法；了解光在不同介质中的传播速度；了解光年的含义；掌握小孔成像原理。
科学思维：用光的直线传播知识来解释相关的实际问题。
探究实践：观察光在空气和水中和透明固体中的传播现象，认识实验手段是研究科学问题的基本方法。
态度责任：树立实事求是的科学态度；形成关心身边的现象及探究的兴趣.
1．下列短语、成语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（　　）
A．五光十色 B．立竿见影 C．三点一线 D．一叶障目
2．关于光的传播，下列说法中正确的是（　　）
A．光总是沿直线传播的 B．光只有在真空中才沿直线传播
C．光在不同介质里传播速度相同 D．光在同种均匀介质中沿直线传播
3．光在水中的穿透能力很有限，即使在最清澈的海水中，人们也只能看到十几米到几十米内的物体，关于光线下列说法不正确的是（　　）
A．光线是人们为了形象描述光的传播而建立的理想物理模型
B．光在海水中沿直线传播
C．光的传播速度与介质有关
D．光线是客观存在的
4．有关光的现象，下列说法正确的是（　　）
A．光在任何介质中每秒钟都传播3×108米
B．光能在固体、液体、气体中传播，在固体中传播最快
C．光在介质中是沿直线传播的
D．日食、月食的形成都可以说明光是沿直线传播的
5．太阳光垂直照射到一个极小的“Δ”形的孔上，在地面上产生的光斑是（　　）
A．方形的 B．“Δ”形的 C．圆形的 D．“▽”形的
6．学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。根据上述现象可得出的结论是（　　）
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才能沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在均匀介质中才沿直线传播
7．成语“坐井观天”的意思是坐在井里看天，用来比喻眼界狭窄之人。枯井中的青蛙位于井底O点，下列光路图中，能正确表示“坐井观天”含义的是（　　）
A． B． C． D．
8．当人从停放在路边的A车前横穿马路时，行驶中的B车内驾驶员由于存在盲区而看不见行人，容易引发交通事故。如图，盲区指的位置是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
9．小科同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置来做小孔成像实验。结果他在半透明纸上看到了一个蜡烛的像，则下列说法正确的是（　　）
A．看到的是正立的蜡烛像
B．小孔形状一定是圆形
C．蜡烛离小孔越远像越大
D．所处环境越暗，效果越明显
10．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是（　　）
A．蜡烛在墙上形成的像是正立的
B．木板上的小孔要圆形的
C．该现象与“树荫下的光斑”成像原理相同
D．物体离小孔越远，墙壁上像越大
11．“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳表面上移过的现象。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答下列问题：
（1）发生“金星凌日”现象时，金星的位置应该在图中 　 　 处。
（2）古代时，人们由于无法解释类似这种现象的成因，会迷信地认为这是一种凶兆。现在我们可以用光的 　 　 来解释此类现象的成因。
12．太阳光可以在真空中传播，速度是 　 　 ；光也可以在空气、水、玻璃等介质中传播，但是速度都比在真空中 　 　 （选填“快”或“慢”）。太阳发出的光要经过8分钟到达地球，请你计算一下日地距离约为 　 　 米。
13．制作简易针孔照相机：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜（如图）。
（1）将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫　 　。产生此现象的原因是　 　。
（2）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是　 　。
A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）若将蜡烛逐渐远离小孔，塑料薄膜上的像将　 　（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
14．小明利用不同种类的纸、剪刀等物品制作了一个针孔照相机。
（1）针孔照相机的孔不宜过大，其原因是　 　。
（2）蜡烛的烛焰如图乙。当蜡烛和纸盒A、B的位置如图甲所示时，小明在光屏上看到的像可能是　 　。
（3）小明想要定量分析像的大小与蜡烛到小孔的距离、小孔到半透明纸的距离之间的关系，每次实验时都需用刻度尺测量相关数据。为方便操作，可对针孔照相机进行哪些改进？请举出一例：　 　。
15．百米赛跑的终点计时员，必须在看到发令枪冒烟就开始计时，不能听到枪声才计时，这是因为（　　）
A．看枪冒烟时，计时比较方便
B．怕离起点较远，声音嘈杂听不清枪声
C．听到枪声计时不够准确，使成绩偏高
D．听到枪声计时不够准确，使成绩偏低
16．同学晚自习下课回家的路上，他发现某行人在路灯下经过时，行人影子的变化情况应该是（　　）
A．逐渐变短 B．逐渐变长
C．先变短后变长 D．先变长后变短
17．如图所示，用自制针孔照相机观察前面的烛焰（距离未知）：对于这四种说法，其中正确的是（　　）
①薄膜上出现烛焰的像是倒立的；
②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；
③薄膜上出现烛焰的像是实像；
④薄膜上出现烛焰的像是由光沿直线传播形成的。
A．①②③ B．①③⑤ C．①③④ D．①②③④
18．如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需最小的窗的位置应为（　　）
A．ae B．ad C．be D．bd
9．小科在学习“光的传播”时，看到老师演示实验过程如下：①用激光笔射向清水，观察到光的路径是一条直线；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水，光路发生了弯折；③搅拌均匀后，观察到光的路径又变直了。下列根据实验现象得出的结论中正确的是（　　）
A．光只能在液体中传播
B．光只有在清水中才沿直线传播
C．光在糖水里不能沿直线传播
D．光在同一均匀介质中沿直线传播
20．小明对课本中的“在水平板上竖直固定一根直杆，并将其放在太阳光下，观察并测量影长”进行了研究，他分别在清晨、午间、傍晚观察了操场上旗杆的影子并记录在本子上，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
21．《梦溪笔谈》中有言：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（图甲）；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违：鸢东影西，鸢西则影东（图乙）；又如窗隙中楼塔之影，为窗所束亦皆倒垂（如图丙）……”，则下列说法不正确的是（　　）
A．图甲、乙、丙中的现象都可用光的直线传播解释
B．乙图中“像”移动的方向与物移动的方向相反
C．丙图中的小孔形状变为小三角形时也会有上述现象
D．丙图中的“窗隙”越大现象越明显
22．如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果（如图乙），其原理类似百叶窗，两侧之所以看不清屏幕内容，其原理是光的 　 　 ；此防窥膜贴在手机屏幕上，　 　 （能/不能）防止正上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 　 　 （增大/减小）超细百叶窗的间距。
23．午后，小明从树荫下走过时，发现地面上有许多大大小小，形状各异的光斑，如图所示。光斑的形状与什么因素有关呢？小明思考后提出猜想并设计实验进行探究。
猜想一：光斑的形状与树叶间空隙形状有关；
猜想二：光斑的形状与树叶间空隙大小有关。
（1）为验证猜想一，小明让带有小孔的卡片离地面白纸一定距离，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明在树叶间间隙较小时，光斑的形状与树叶间空隙形状　 　 （选填“有关”或“无关”）。
（2）为验证猜想二，如图乙所示，让带有大孔的甲纸板离地面白纸一定距离，乙纸板完全覆盖在甲纸板上。向右移动乙纸板，使孔径越来越大，当孔径大到一定程度时，发现白纸上的光斑由圆形变成孔的形状。可得出结论；光斑的形状与树叶间空隙大小　 　 （选填“有关”或“无关”）。
24．某同学进行了估测太阳直径的实验。他将如图所示的大卡片、小卡片垂直固定在米尺上，其中大卡片上的铝箔纸中间戳有一小孔，小卡片中间画两条相距8毫米的平行线。将大卡片朝向太阳，移动小卡片，直到太阳像的直径刚好等于平行线之间的距离，测得两卡片间的距离为80厘米。
（1）若大卡片上的小孔为“△”形状，则小卡片上观察到太阳像的形状为 　 　 。
A. B. C. D.
（2）数据分析：①已知：太阳与地球之间的平均距离为1.5×108千米。
②可以利用比例式：，计算太阳的直径约为 　 　千米。
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【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习
4.3 日地月的相对运动（第1课时）
科学观念：了解光在同一种均匀介质中的直线传播；学会光线的画法；了解光在不同介质中的传播速度；了解光年的含义；掌握小孔成像原理。
科学思维：用光的直线传播知识来解释相关的实际问题。
探究实践：观察光在空气和水中和透明固体中的传播现象，认识实验手段是研究科学问题的基本方法。
态度责任：树立实事求是的科学态度；形成关心身边的现象及探究的兴趣.
1．下列短语、成语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（　　）
A．五光十色 B．立竿见影 C．三点一线 D．一叶障目
【答案】A
【分析】影子的形成、三点一线、一叶障目、排队站直线、木匠检查工件是否平直等都是利用了光沿直线传播的特点。
【解答】解：
A、五光十色是形容色彩的丰富，与光的直线传播无关。此选项符合题意；
B、立竿见影，即影子的形成，是光沿直线传播的应用。此选项不符合题意；
C、三点一线，是射击的基本要领，要利用光的直线传播。此选项不符合题意；
D、一叶障目是叶子挡住了光，无法继续向前传播，属于光的直线传播现象。此选项不符合题意。
故选：A。
2．关于光的传播，下列说法中正确的是（　　）
A．光总是沿直线传播的
B．光只有在真空中才沿直线传播
C．光在不同介质里传播速度相同
D．光在同种均匀介质中沿直线传播
【答案】D
【分析】（1）根据光沿直线传播的条件分析答题；
（2）根据光速与介质的关系、根据对光在不同介质中传播速度的了解答题。
【解答】解：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，介质不同或同种介质但介质不均匀，光不会沿直线传播，故A、B错误，D正确；
（2）光在不同介质中传播速度不同，光在真空中传播速度最大为3×108m/s，故C错误；
故选：D。
3．光在水中的穿透能力很有限，即使在最清澈的海水中，人们也只能看到十几米到几十米内的物体，关于光线下列说法不正确的是（　　）
A．光线是人们为了形象描述光的传播而建立的理想物理模型
B．光在海水中沿直线传播
C．光的传播速度与介质有关
D．光线是客观存在的
【答案】D
【分析】①用一条带箭头的直线表示光的传播路径，这条直线叫光线；
②光线实际不存在，是为了形象描述光的传播特点而假想出来的，采用的是模型法；
③光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
【解答】解：A、光线是人们为了形象描述光的传播而建立的理想物理模型，故A说法正确；
B、光在海水中沿直线传播，故B说法正确；
C、光的传播速度与介质有关，故C说法正确；
D、光线实际不存在，是为了形象描述光的传播特点而假想出来的，故D说法错误。
故选：D。
4．有关光的现象，下列说法正确的是（　　）
A．光在任何介质中每秒钟都传播3×108米
B．光能在固体、液体、气体中传播，在固体中传播最快
C．光在介质中是沿直线传播的
D．日食、月食的形成都可以说明光是沿直线传播的
【答案】D
【分析】根据光的直线传播特点、光速以及光的折射规律可对选项中的内容逐一做出判断；光在同种均匀介质时沿直线传播的，光在不同介质中的传播速度一般不同。
【解答】解：A、光在真空中的传播速度是3×108m/s，在其它介质中传播速度比在真空中的传播速度小，故A错误；
B、光能在透明的介质中传播，在真空中传播最快，故B错误；
C、光在同种均匀介质中沿直线传播，故C错误；
D、日食、月食是由光的直线传播形成的，故D正确。
故选：D。
5．太阳光垂直照射到一个极小的“Δ”形的孔上，在地面上产生的光斑是（　　）
A．方形的 B．“Δ”形的 C．圆形的 D．“▽”形的
【答案】C
【分析】当光沿直线传播经过很小的孔时，就能形成物体的像，即小孔成像，像的形状与物体有关，与小孔的形状无关。
【解答】解：当太阳光垂直照射到一个极小的“Δ”形的孔上时，由于光的直线传播，在地面上就会形成太阳的像，因此光斑的形状与太阳的形状一样，是圆形的，与孔的形状无关。
故选：C。
6．学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。根据上述现象可得出的结论是（　　）
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才能沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在均匀介质中才沿直线传播
【答案】D
【分析】由现象①可得，光在水中可以沿直线传播；由现象②可得，光在水和海波的不均匀混合物中，光的传播路径发生弯曲；由现象③可得，光在水和海波的均匀混合物中光又沿直线传播；分析三种情况得出实验结论。
【解答】解：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播，不同于①的是介质不再均匀，③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播。
故选：D。
7．成语“坐井观天”的意思是坐在井里看天，用来比喻眼界狭窄之人。枯井中的青蛙位于井底O点，下列光路图中，能正确表示“坐井观天”含义的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】青蛙之所以坐在井里只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故。从光的传播方向和传播路径去分析4个图即可。
【解答】解：图中O点是青蛙的位置，将O点与井口左右两边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围；A图是正确的；B图中光的传播方向标错了；C图中光线发生了偏折，因为光是沿直线传播的；D图中不仅光线发生了偏折，而且光的传播方向也标错了。
故选：A。
8．当人从停放在路边的A车前横穿马路时，行驶中的B车内驾驶员由于存在盲区而看不见行人，容易引发交通事故。如图，盲区指的位置是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【分析】光在同一均匀物质中沿直线传播，据此进行分析解答。
【解答】解：因为光在同一均匀物质中沿直线传播，所以当人从停放在路边的A车前横穿马路时，由于A车的阻挡，行驶的B车内驾驶员看不见丁位置的行人，容易引发交通事故，即盲区指的位置是丁。
故选：D。
9．小科同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置来做小孔成像实验。结果他在半透明纸上看到了一个蜡烛的像，则下列说法正确的是（　　）
A．看到的是正立的蜡烛像
B．小孔形状一定是圆形
C．蜡烛离小孔越远像越大
D．所处环境越暗，效果越明显
【答案】D
【分析】（1）（2）小孔成像的原理是光沿直线传播，小孔成像是倒立的实像。
（3）小孔的位置和屏的位置固定后，将蜡烛移到离小孔远一点的位置，据光的直线传播可知，屏上蜡烛的像将变小，同时像距也变小；
（4）实验在较暗的环境进行，像会更清晰。
【解答】解：AB、小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是物体倒立的实像，而不是光斑，像的形状与物体相同，而与小孔的形状无关，故AB错误；
C、小孔的位置和屏的位置固定后，据光的直线传播可知，蜡烛离小孔越远像越小，故C错误；
D、烛焰是成像物体，在明亮的环境中，烛焰和明亮环境的对比度降低，成像不太清晰，所以实验应在较暗的环境下效果更好，故D正确。
故选：D。
10．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是（　　）
A．蜡烛在墙上形成的像是正立的
B．木板上的小孔要圆形的
C．该现象与“树荫下的光斑”成像原理相同
D．物体离小孔越远，墙壁上像越大
【答案】C
【分析】根据光的直线传播及应用、小孔成像的成因和特点分析判断。
【解答】解：
A.因为光沿直线传播，所以蜡烛在墙上形成的像是倒立的实像，故A错误；
B.小孔成像时与小孔的形状无关，只与物体的形状有关，故B错误；
C.树荫下的光斑是光的直线传播形成的，与小孔成像的原理是相同的，故C正确；
D.小孔所成的像大小取决于像到小孔的距离，物体离得越远，像就越小，故D错误。
故选：C。
11．“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳表面上移过的现象。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答下列问题：
（1）发生“金星凌日”现象时，金星的位置应该在图中 　丁　 处。
（2）古代时，人们由于无法解释类似这种现象的成因，会迷信地认为这是一种凶兆。现在我们可以用光的 　直线传播　 来解释此类现象的成因。
【答案】（1）丁；（2）直线传播。
【分析】（1）金星凌日现象发生时金星位于地球和太阳之间，且三者处于同一条直线；
（2）光在传播过程中会发生反射、折射、衍射等现象。
【解答】解：（1）“金星凌日”发生时，金星位于地球和太阳之间，图中丁位置符合题意；
（2）金星凌日现象是由光的直线传播形成的。
故答案为：（1）丁；（2）直线传播。
12．太阳光可以在真空中传播，速度是 　3×108m/s　 ；光也可以在空气、水、玻璃等介质中传播，但是速度都比在真空中 　慢　 （选填“快”或“慢”）。太阳发出的光要经过8分钟到达地球，请你计算一下日地距离约为 　1.44×1011　 米。
【答案】3×108m/s；慢；1.44×1011。
【分析】光在真空中的传播速度是3×108m/s，光不同介质中的速度不同，再根据速度公司计算日地距离。
【解答】解：太阳光可以在真空中传播，速度是3×108m/s；光也可以在空气、水、玻璃等介质中传播，但是速度都比在真空中慢。
太阳发出的光要经过8分钟到达地球，请你计算一下日地距离s＝vt＝3×108m/s×480s＝1.44×1011m。
故答案为：3×108m/s；慢；1.44×1011。
13．制作简易针孔照相机：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜（如图）。
（1）将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫　小孔成像　 。产生此现象的原因是　光是沿直线传播的　
（2）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是　D　
A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）若将蜡烛逐渐远离小孔，塑料薄膜上的像将　变小　 （变小/不变/变大）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）物体发出或反射的光通过小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的实像，这就是小孔成像；是由于光的直线传播造成的；
（2）在小孔成像现象中，物体经小孔成的像的形状由物体决定，像的形状与物体的形状相同，与孔的形状无关。
（3）小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，根据影响像大小的因素解答。
【解答】解：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是实像，这种现象叫小孔成像；其成像的原理是光的直线传播；
（2）蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与烛焰形状相同，像与小孔的形状无关，像的形状不变。
（3）因为光是沿直线传播的，若将蜡烛逐渐远离小孔，塑料薄膜上的像将变小。
故答案为：（1）小孔成像；光是沿直线传播的；
（2）D；
（3）变小。
14．小明利用不同种类的纸、剪刀等物品制作了一个针孔照相机。
（1）针孔照相机的孔不宜过大，其原因是 　孔太大就不能成像了　 。
（2）蜡烛的烛焰如图乙。当蜡烛和纸盒A、B的位置如图甲所示时，小明在光屏上看到的像可能是 　B　 。
（3）小明想要定量分析像的大小与蜡烛到小孔的距离、小孔到半透明纸的距离之间的关系，每次实验时都需用刻度尺测量相关数据。为方便操作，可对针孔照相机进行哪些改进？请举出一例：　在纸盒A、B外面画上方格线　 。
【答案】（1）孔太大就不能成像了；（2）B；（3）在纸盒A、B外面画上方格线。
【分析】（1）针孔成像依赖于光的直线传播原理，成像的关键是孔要足够小；
（2）针孔成像时，物距小于像距时，成倒立、放大的实像；
（3）想要定量分析像的大小与蜡烛到小孔的距离、小孔到半透明纸的距离之间的关系，加上方格线，便于得出物距和像距的大小。
【解答】解：（1）针孔成像依赖于光的直线传播原理，小孔使得物体各点的光只能到达各自的像点，而不重叠，从而获得清晰的像，若孔太大，半透明纸上就不能成像，而是亮斑；
（2）当蜡烛和纸盒A、B的位置如图甲所示时，此时物距小于像距，半透明纸上成倒立、放大的实像，故小明在光屏上看到的像可能是B；
（3）想要定量分析像的大小与蜡烛到小孔的距离、小孔到半透明纸的距离之间的关系，可以
纸盒A、B外面画上方格线，便于得出物距和像距的大小。
故答案为：（1）孔太大就不能成像了；（2）B；（3）在纸盒A、B外面画上方格线。
15．百米赛跑的终点计时员，必须在看到发令枪冒烟就开始计时，不能听到枪声才计时，这是因为（　　）
A．看枪冒烟时，计时比较方便
B．怕离起点较远，声音嘈杂听不清枪声
C．听到枪声计时不够准确，使成绩偏高
D．听到枪声计时不够准确，使成绩偏低
【答案】C
【分析】音速的数值在固体中比在液体中大，在液体中又比在气体中大。
光速远远大于音速，以烟为信号及时，更能反映出运动员的实际情况，
况且声音传播有变向性不可靠。
【解答】解：因光的传播速度比声音快，当听到枪声计时时，实际上是计时慢了，这样就使得时间变短，成绩偏高，故选C。
16．张子健同学晚自习下课回家的路上，他发现某行人在路灯下经过时，行人影子的变化情况应该是（　　）
A．逐渐变短 B．逐渐变长
C．先变短后变长 D．先变长后变短
【答案】C
【分析】（1）影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子；
（2）人由远而近经过路灯时，人的身高和路灯的高度都是不变的，但因为人和光线的角度发生了变化，所以影子的长度也会发生变化；
（3）影子的变化可分为两个部分来分析。一个是走向路灯的过程；一个是远离路灯的过程。
【解答】解：当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；
当人逐渐走近路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；
当人经过路灯逐渐远离时，人与灯光的夹角又会变小，形成的影子再次变长。
因此，当人经过路灯时，影子先变短后变长。
故选：C。
17．如图所示，用自制针孔照相机观察前面的烛焰（距离未知），
①薄膜上出现烛焰的像是倒立的；
②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；
③薄膜上出现烛焰的像是实像；
④薄膜上出现烛焰的像是由光沿直线传播形成的。
对于这四种说法，其中正确的是（　　）
A．①②③ B．①③⑤ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【分析】光在同种均匀物质中沿直线传播；当光通过小孔时由于光有沿直线传播的特点，在小孔的后方形成一个倒立的像，像的大小既与物体到小孔的距离有关，又与屏幕到小孔的距离有关，在小孔成像中由于屏幕到小孔的距离不同，即可成倒立放大的像，也可成倒立缩小的像，但小孔不能太大，否则不能成像。
【解答】解：①③薄膜上出现烛焰的像是倒立的实像，故正确；
②薄膜上烛焰的像的大小与薄膜、蜡烛到小孔的距离有关，可能是缩小的也可能是放大的，正确；
④薄膜上出现烛焰的像属于小孔成像，是由于光沿直线传播形成的，正确。
故选：D。
18．如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需最小的窗的位置应为（　　）
A．ae B．ad C．be D．bd
【答案】D
【分析】光在均匀介质中沿直线传播。
【解答】解：光在均匀介质中沿直线传播，两人彼此都能看到对方的全身，则由甲乙反射的光线进入彼此眼中，由下图可知，
所需最小的窗的位置应为bd，故ABC错误、D正确。
故选：D。
19．小科在学习“光的传播”时，看到老师演示实验过程如下：①用激光笔射向清水，观察到光的路径是一条直线；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水，光路发生了弯折；③搅拌均匀后，观察到光的路径又变直了。下列根据实验现象得出的结论中正确的是（　　）
A．光只能在液体中传播
B．光只有在清水中才沿直线传播
C．光在糖水里不能沿直线传播
D．光在同一均匀介质中沿直线传播
【答案】D
【分析】由现象①可得，光在水中可以沿直线传播；由现象②可得，光在水和浓糖水的不均匀混合物中，光的传播路径发生弯曲；由现象③可得，光在水和浓糖水的均匀混合物中光又沿直线传播；分析三种情况得出实验结论。
【解答】解：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播不同于①的是介质不再均匀，③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
20．小明对课本中的“在水平板上竖直固定一根直杆，并将其放在太阳光下，观察并测量影长”进行了研究，他分别在清晨、午间、傍晚观察了操场上旗杆的影子并记录在本子上，其中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【分析】光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；一根直杆竖立在阳光下，在早晨影子最长，中午影子最短，从早晨到中午这段时间内，直杆影子的长度逐渐变短；
【解答】解：一根直杆竖立在阳光下，在清晨和傍晚影子最长，中午影子最短，我国位于北半球，影子的方向都指向北；
如图中所示“北”的位置可知，右边是东，清晨太阳光从右边照射，影子在左侧；傍晚太阳光从左侧照射，影子在右侧；故B正确，ACD错误；
故选：B。
21．《梦溪笔谈》中有言：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（图甲）；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违：鸢东影西，鸢西则影东（图乙）；又如窗隙中楼塔之影，为窗所束亦皆倒垂（如图丙）……”，则下列说法不正确的是（　　）
A．图甲、乙、丙中的现象都可用光的直线传播解释
B．乙图中“像”移动的方向与物移动的方向相反
C．丙图中的小孔形状变为小三角形时也会有上述现象
D．丙图中的“窗隙”越大现象越明显
【答案】D
【分析】小孔成像的原理是光沿直线传播，成的是倒立的实像；影子是光照射不到的黑暗区域，不是像；小孔所成像的大小与物体到孔的距离有关，与光屏到孔的距离有关。
【解答】解：A、甲图是鸢和它的影子，乙图、丙图是小孔成像现象，影子和小孔成像的原理都是光的直线传播，故A正确；
B、小孔成像时，“像”移动的方向与物移动的方向相反，乙图是小孔成像，“像”移动的方向与物移动的方向相反，故B正确；
CD、小孔成像时，像的形状与小孔的形状无关，与孔的大小有关，丙图“窗隙”较大时，不会出现丙图的现象，在墙上会出现楼塔的影子，故C正确、D错误。
故选：D。
22．如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果（如图乙），其原理类似百叶窗，两侧之所以看不清屏幕内容，其原理是光的 　直线传播　 ；此防窥膜贴在手机屏幕上，　不能　 （能/不能）防止正上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 　减小　 （增大/减小）超细百叶窗的间距。
【答案】直线传播；不能；减小
【分析】光在同种均匀的介质中沿直线传播；
为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。
【解答】解：由图乙可知，两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的直线传播；
此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视；
为了让防境效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。
故答案为：直线传播；不能；减小。
23．午后，小明从树荫下走过时，发现地面上有许多大大小小，形状各异的光斑，如图所示。光斑的形状与什么因素有关呢？小明思考后提出猜想并设计实验进行探究。
猜想一：光斑的形状与树叶间空隙形状有关；猜想二：光斑的形状与树叶间空隙大小有关。
（1）为验证猜想一，小明让带有小孔的卡片离地面白纸一定距离，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明在树叶间间隙较小时，光斑的形状与树叶间空隙形状　无关　 （选填“有关”或“无关”）。
（2）为验证猜想二，如图乙所示，让带有大孔的甲纸板离地面白纸一定距离，乙纸板完全覆盖在甲纸板上。向右移动乙纸板，使孔径越来越大，当孔径大到一定程度时，发现白纸上的光斑由圆形变成孔的形状。可得出结论；光斑的形状与树叶间空隙大小　无关　 （选填“有关”或“无关”）。
【答案】（1）无关；（2）无关
【分析】根据控制变量法可知：每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决。
【解答】解：（1）根据控制变量法可知：验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”时，改变孔的形状，观察光斑的形状，当白纸上的光斑都是圆形时，说明小孔成像时像的形状与小孔形状无关；
（2）为验证猜想二：与树叶间空隙大小有关，要控制孔的形状不变，只改变孔的大小，向右移动乙纸板，使孔径越来越大，当孔径大到一定程度时，发现白纸上的光斑由圆形变成孔的形状，这说明光斑的形状与树叶间空隙大小无关。
故答案为：（1）无关；（2）无关。
24．某同学进行了估测太阳直径的实验。他将如图所示的大卡片、小卡片垂直固定在米尺上，其中大卡片上的铝箔纸中间戳有一小孔，小卡片中间画两条相距8毫米的平行线。将大卡片朝向太阳，移动小卡片，直到太阳像的直径刚好等于平行线之间的距离，测得两卡片间的距离为80厘米。
（1）若大卡片上的小孔为“△”形状，则小卡片上观察到太阳像的形状为 　B　 。
A.
B.
C.
D.
（2）数据分析：①已知：太阳与地球之间的平均距离为1.5×108千米。
②可以利用比例式：
计算太阳的直径约为 　1.5×106　 千米。
【答案】（1）B；（2）1.5×106。
【分析】（1）小孔成像是由光的直线传播形成的，成的是倒立的实像，像的大小与屏和孔之间的距离有关，形状与物体的形状相同。
（2）根据比例式：分析解答。
【解答】解：
（1）由于小孔成像所成的像的形状与孔的形状无关，大卡片上的小孔成太阳的实像，所以小卡片上观察到太阳像的形状为圆形，故B符合题意；
（2）根据：知太阳的直径约为：
d1.5×108km＝1.5×106km。
故答案为：（1）B；（2）1.5×106。
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