资源简介

(共45张PPT)
第三单元 专题学习活动
人无信不立
1
学习目标
2
重点难点
3
新课导入
4
探究新知
6
课堂练习
5
7
布置作业
人无信不立 事有信方成
课堂小结
8
板书设计
学习目标
追溯“信”的历史渊源，认识“信”的具体内涵。
01
讲述身边“信”的故事，思考“信”的当代价值。
02
拟写“信”的演讲稿并演讲，提高写作和演讲能力。
03
重点难点
1.追溯“信”的历史渊源，认识“信”的具体内涵。
2.讲述身边“信”的故事，思考“信”的当代价值。
拟写“信”的演讲稿并演讲，提高写作和演讲能力。
任务群
任务一
引经据典话诚信
任 务 群
任务二
环顾身边思诚信
任务三
班级演讲说诚信
导入新课
诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为培养学生的诚信品质，我校开展“人无信不立”专题学习活动，请你完成相应任务。
探究新知
任务一：引经据典话诚信
从古至今,“信”都被认为是个人立身、社会发展中不可或缺的美德。古代先哲在思考“信”这一道德规范时，留下了很多精彩论述。请搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事或其他经典论述，分享给同学听。
① 轻诺必寡信。(《老子》六十三章 )
名言警句
【释义】轻易许诺的人往往缺乏信用。
② 志不强者，智不达。言不信者，行不果。(《墨子·修身》)
【释义】志向不坚定的人，智慧就不能得到充分地发挥；说话不守信的人，做事就不会有好的结果。
③ 儒有不宝金玉，而忠信以为宝。(《礼记·儒行》)
名言警句
【释义】儒者不以金银玉帛为珍贵，而将忠诚与诚信视为真正的珍宝。
④人倍(违背)信则名不达。(刘向《说苑·谈丛》)
【释义】违背信用，其名声和信誉将无法显达。
⑤若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。(卢照邻《中和乐九章·总歌第九》)
【释义】人若心中有他人，即使天各一方,用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁。
⑥ 三杯吐然诺，五岳倒为轻。( 李白《侠客行》)
名言警句
【释义】几杯热酒下肚，便慷慨许诺，并且把承诺看得比五岳还重。
⑦与朋友交，言而有信。《论语·学而》
【释义】同朋友交往时，说话要讲诚信。
⑧信，国之宝也，民之所底也。《左传·僖公二十五年》
【释义】诚信，是国家的根基，人民（为人处世）的依据。
⑨ 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。《孟子·离娄上》
名言警句
【释义】诚是自然运行的法则，追求诚心诚意是做人的根本准则。
⑩商道酬信，业道酬精。（古语）
【释义】经商需以诚信为本，事业需精益求精。
“信”之成语
言而有信 一诺千金 一言为定 诚心诚意
讲信修睦 诚至金开 信守不渝 赤诚相待
诚心正意 言行信果 说一不二 童叟无欺
千金一诺 恪守不渝 真心诚意 信誓旦旦
言行一致 诚心诚意 开诚相见 金石不渝
历史典故
曾子烹彘（zhì）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰:“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。《韩非子·外储说左上》
译文：曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮猪给孩子吃了。
历史典故
商鞅立木（徙木立信）
令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
《史记·商君列传》
译文：商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，（商鞅）担心百姓不相信自己，于是（命人）在都城市场南门前放置一根高三丈的木头，招募（能）搬到北门的人，给予十金。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。（商鞅）又说：“能搬木头的人赏五十金。”有一个人搬了木头，就给了他五十金，以此来表明没有欺骗（百姓）。最终颁布了那法令。
这时太子也触犯了法律，公孙鞅（商鞅）说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。”太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国人都非常高兴，秦国的路上没有人拾别人丢的东西为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。
历史典故
历史典故
食言而肥
有一天，鲁哀公举行宴会招待群臣。在宴席上，孟武伯总是闷闷不乐，因为素来与他不和的一位叫郭重的大臣也参加了这次宴会。鲁哀公非常器重郭重，孟武伯心生嫉妒，当着众臣的面说他最近越来越胖了。郭重又气又羞，不知如何是好，因为孟武伯屡次不履行诺言，于是鲁哀公说：“一个人胖的原因实在是太多了，比如常常吃掉自己说过的话，也是会胖起来的呀！”鲁哀公明着说郭重，实际上在指责孟武伯不守承诺，出尔反尔。
名人逸事
晏殊“殿前换卷”
北宋词人晏殊，在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
名人逸事
周幽王“烽火戏诸侯”
西周末年，周幽王为博褒姒（sì）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死了周幽王。
请同学们根据“信”的类别，将我们搜集的名言警句划分为“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。
①轻诺必寡信。
②志不强者，智不达。言不信者，行不果。
③儒有不宝金玉，而忠信以为宝。
④人倍(违背)信则名不达。
⑤若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。
⑥三杯吐然诺，五岳倒为轻。
⑦与朋友交，言而有信。
⑧信，国之宝也，民之所底也。
⑨诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
⑩商道酬信，业道酬精。
交友之信
经商之信
国家之信
经过以上研读，你认为我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义 “信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义
信
诚实，言语真实
守信用，践行诺言
准时，有规律
信任，相信等
信的重要意义 对个人
对社会
“信”是一个人安身立命之本，是一个人基本素养和健全人格的体现；“信”有利于建立良好的人际关系，对人以诚信，人不欺我，诚信决定了个人可以和他人相处融洽。
信”有利于社会的和谐，中国人自古讲“信”，人无“信”则不立，而如果每个人都无“信”，则不利于社会的发展，而若每个人拥有“信”，则能够营造良好的社会氛围。当诚实守信、重信重诺成为整体社会氛围时，也才有利于更多的人建立正确良好的价值观念，有利于形成团结民众、相互认同、互帮互助的社会关系。
信的重要意义 对国家
就像毛主席所说：“诚信是立国之本。”一个健全的国家离不开诚信，诚信有利于国家形象的建立和声誉的提高，有利于增强国家的文化软实力，有利于增强百姓对国家的信任，有利于维护国家长治久安。如果没有诚信，则百姓不信任统治者，不信任国家，所谓“水能载舟，亦能覆舟”，那么这个国家也就不能存在下去了。如周幽王“烽火戏诸侯”的故事，是人无信则导致国家灭亡的经典例子。
课堂小结
在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要;在现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。无论古今，诚信都应该成为个人必备的精神品质。
探究新知
任务二：环顾身边思诚信
通过上面的活动，我们已经初步了解诚信的内涵与价值，那么如何在生活中践行诚信呢？请分享身边守信或者失信的事例，表达自己的感想。
浙江丽水90岁“诚信奶奶”陈金英十年还清2077万元债务的故事在网络上爆火：她曾是一位成功的女企业家，退休后办厂创业生产中老年羽绒服，一度生意火爆。2011年，公司遇到资金困难，背上了巨额债务。为了还债，她卖房、卖厂、摆摊卖羽绒服。有人劝她申请破产规避债务，但老人家坚持卖货还债。2021年2月5日，陈金英还清了最后一笔欠款。
湖北黄石农民江新波，种菜、养牛十年，为患癌去世的儿子偿还20万元外债；江苏如皋68岁的母亲丛慧玉洗碗8年，还清了儿子意外去世留下的50万元债务……
学生
青少年科技创新大赛的一项获奖作品引发人们关注：获奖项目为《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》。
有网友质疑，这项研究工作的水平已经达到硕士研究生甚至博士研究生水准。
央视3·15晚会曝光，直播间的“儿子们”专门骗老人买神药，涉及多位网络主播。3·15晚会收到很多投诉，不少主播都装出一副正气凛然的样子帮助解决纠纷，无一例外都能机缘巧合得到号称能治疗疾病的产品，并且卖给观看直播的老人们，但其实都是普通食品。这些主播主要是在直播时帮人解决纠纷、调解家庭矛盾。老人还买了不少直播间里推荐的号称有神奇疗效的产品，可这些产品却都只是固体饮料、压片糖果等普通食品。
联系你所了解的社会上的一些诚信故事，小组展开讨论:当下社会生活中的哪些方面特别需要讲求诚信 我们应该如何倡导共建诚信社会
【示例】社会生活中需要讲求诚信的方面：
商业交易、网络交流、教育领域、医疗领域、合同执行等。商业交易中，诚信是企业与消费者之间建立信任的基础，没有诚信就没有可持续的商业关系；在网络交流中，诚信是保障良好网络生态的重要因素；在教育领域，诚信是培养学生良好品德的基础；在医疗领域，诚信是医生与患者建立信任的基础。合同履约是市场经济的基本规则，但实践中违约现象频繁。
【示例】倡导共建诚信社会的做法：
①从自身做起，做一个诚信守法的人，积极践行诚信原则，以身作则，成为身边人的榜样；
②在家庭、学校、企业等组织中，加强诚信教育，培养人们的诚信意识和道德观念；
③加强对违法违规行为的监督和惩处力度，让违法者付出应有的代价，提高违法成本，增强人们的诚信意识；
④建立健全的法律法规体系和监督机制，保障诚信行为的权益，惩治违法行为。
作为学生，我们应该如何避免诚信缺失？
学习方面：脚踏实地，拒绝作弊
人际交往：真诚待人，信守承诺
网络言行：谨言慎行，拒绝虚假
自我监督：反思改正，树立榜样
探究新知
任务三：班级演讲说诚信
学习教材补白中“演讲”知识，围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿，在小组内进行演讲。写演讲稿时要注意恰当地运用前面活动中搜集到的资料。
演讲
演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该注意以下问题：
1.表达
（1）要注意与听众的沟通交流，可以适时互动，运用恰当的表情和动作，营造演讲的氛围。
(2）观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，诸如“我认为”“依我看来”等。
（3）重点突出，层次分明，并恰当运用关联词和一些修辞手法，使讲话活泼生动，有逻辑，有气势。
（4）多使词语，少用或不用术语、生僻词语，使语言富有生气和活力。
（5）语言通俗形象，多用短句，适当重复。
2.发音
（1）吐字清楚，发音准确。
（2）音量合适，以在场听众都能听清楚为宜。
（3）恰当使用重音，强调内容的重点，表达自己的感情。
（4）音调自然，有变化，不拿腔拿调。
3.体态语
（1）姿势放松，体态自然，落落大方。
（2）平视前方，可以适时扫视全场，与听众进行目光交流。
（3）从容、自信，随演讲内容恰当调整自己的表情。
（4）根据演讲内容与情感表达的需要，辅以适当的手势，但手势不宜过于夸张、频繁。
附：“诚信”演讲稿
以诚为光，照亮少年路
亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家聊一个看似古老，却永远鲜活的话题——诚信。也许有人会说：“不就是不说谎吗？这有什么难的？”但当我们低头看看作业本上的“借鉴”、面对朋友时犹豫的借口、向父母隐瞒的考试分数时，或许会发现：诚信，原来是一面能照见内心的镜子。
一、诚信是学习路上的“通行证”
记得上周数学小测，后排的小明偷偷翻开了课本。虽然他得了高分，却在老师念到他名字时红了脸。我想起曾子杀猪的故事：曾子为了兑现对孩子的承诺，真的杀了猪，他说：“父母失信于孩子，孩子就不会信任父母了。”学习中的诚信，就像曾子手中的刀，砍断的是侥幸，守住的是踏实。如果我们靠作弊换来成绩，失去的却是对知识的敬畏和自我的认可。当某天你真正需要用知识解决问题时，那些“偷”来的分数，能帮你跨过人生的坎吗？
二、诚信是友谊大厦的“基石”
小宇曾和我约好周末一起做手抄报，结果他为了打游戏爽约了。后来我才知道，他对很多同学都“放鸽子”，渐渐地，大家不再约他一起玩。这让我想起《狼来了》的寓言：说谎的孩子最终失去了所有人的信任。友谊就像一棵小树，需要真诚的水分浇灌。当我们答应“明天借你笔记”时，当我们承诺“一起完成值日”时，每一次信守约定，都是在为友谊的树根加固；而每一次失信，都是在悄悄砍断彼此的连接。你愿意和一个总说“下次一定”却从不兑现的人做朋友吗？
三、诚信是成长路上的“指南针”
前几天看到新闻：一位中学生捡到万元现金，主动交给警察。有人问他为什么不自己留着，他说：“妈妈告诉我，不属于自己的东西，拿了心里会不安。”这句话让我想起商鞅立木的典故：商鞅为了推行新法，在城门口立了一根木头，承诺搬木头的人能获重赏。当百姓看到他真的兑现诺言，才开始信任新法。诚信从来不是“吃亏”，而是在告诉世界：“我是一个值得信赖的人。”当我们在小事上坚守诚信，就是在为未来的自己埋下一颗“靠谱”的种子——它会让老师放心把任务交给你，让同学愿意和你合作，让你在面对诱惑时，始终知道该往哪走。
同学们，诚信不是古人的教条，而是我们每天都在书写的“成长答卷”。或许你曾为了逃避批评撒过谎，为了偷懒抄过作业，为了好玩爽过约，但没关系——诚信的可贵，正在于我们能勇敢地对自己说：“下一次，我可以做得更好。”
从今天起，让我们做一个“靠谱”的人：考试时笔尖下是真实的答案，答应别人的事就画个“√”，犯错时勇敢说“我错了”。当我们每个人都成为诚信的小光源，校园里的虚伪和猜忌就会少一点，真诚和温暖就会多一点。
因为真正的优秀，从来不是分数条上的数字，而是你面对自己时，能否坦然地说一句：“我没有辜负‘诚信’这两个字。”
谢谢大家！
组织一次班级演讲会，各小组推荐一位演讲出色的同学参加。想一想策划、组织这次演讲会需要做些什么工作，列出清单，各小组分工完成。
制定活动流程表：明确活动各环节的时间安排和具体内容，并分发给相关人员。
安排演讲顺序：组织参赛同学抽签确定演讲顺序，制作顺序表并提前告知选手。
撰写主持词：主持人根据活动流程撰写开场、串场和结束语，提前演练，确保语言流畅自然。
协助选手排练：筹备小组协助参与同学进行演讲排练，给予语言表达、肢体动作等方面的建议。
课堂小结
诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。当今社会，诚信是公民的第二张“身份证”。愿我们从生活中的点滴做起，诚实做人，讲求信用，弘扬诚信文化，建设诚信社会。
课堂练习
1.八年级（5）班准备开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）班级开展“诚信”主题演讲会，小晨同学演讲的观点是“诚信是一个人的立身之本”。请为他补充一条名言，以证明他的观点。
_______________________________________________
（2）学校准备将右边图片作为宣传画，请你说明选用这张图片做宣传画的理由。要求：①介绍画面内容和主题；②不少于50字。
【示例】人而无信，不知其可也。——孔子
【示例】图片主体是“信”字，部首“人”姿势倾斜，右侧有“以信为本，以诚待人”的文字。图片说明人没有信用就无法直立，告诫人们要以信为本，以诚待人。
布置作业
将整理后的关于“诚信”资料制作成小册子，借助合适的媒介分享。
板书设计
人无信不立
引经据典话诚信
环顾身边思诚信
班级演讲说诚信

展开更多......

收起↑