资源简介

“认识国家安全”教学设计
总议题：以巴以烽火为镜，识国家安全之盾
1、教材分析
《认识国家安全》是部编版《道德与法治》八年级上册第十二课第一框的内容，本框主要阐述了正确认识国家安全和总体国家安全观。学生通过学习本框内容，一方面，要了解国家安全的内涵，从国家和人民两个层面认识国家安全的重要性，理解国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提;另一方面，要结合当前我国面临的安全形势，从内涵和外延两方面认识和理解总体国家安全观。据此，本课以巴以冲突下人民民族国家遭受的惨状，让学生思考国家安全的含义及重要性，以“北京时间”遭遇黑客攻击，美国安局网络入侵国家授时中心引导学生了解为何要树立总体国家安全观及认识总体国家安全观的内容。
2、学情分析
八年级学生的认知能力和思维能力有了很大的提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。但长期生活在和平与安定环境中的初中生，对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的复杂形势，缺少忧患意识。因此在青少年中开展国家安全教育，使其系统了解各领域的国家安全形势，提高他们的国家安全意识，引导他们从小树立国家安全、荣誉和利益高于一切，维护国家安全人人有责的观念，提高甄别信息的能力，十分重要。
3、核心素养目标
政治认同: 通过中国历史发展历程对比，认同总体国家安全观，初步树立国防意识，认识国家安全对国家人民的重要性；
道德修养：通过案例学习，培养维护国安全意识，增强忧患意识，树立家国情怀素养；
法治观念：通过分析国家安全和个人安全关系，认识国家安全，自觉履行维护国家安全的义务；
健全人格：通过议学任务，培养国家安全意识，提高坚持总体国家安全观的自觉性；
责任意识：通过案例学习，树立总体国家安全观，自觉承担维护国家安全的责任。
4、教材重难点分析
教学重点：国家安全的重要性、认识总体国家安全观
教学难点：认识总体国家安全观含义、要求、核心要义
5、教学过程
导入：从图片猜测这个地方发生了什么？
展示加沙两张战火图片，学生猜测
教师过渡：巴以冲突已持续近两年，造成前所未有人道灾难，加沙战火不断外溢，中东地区持续动荡，人道危机牵动全球，引发人们对国家安全的深刻思考。今天就让我们以巴以烽火为镜，认识国家安全。
子议题一：思考巴以冲突中国家安全与家国命运
议学情境一：战火中的危机
2025年10月19日，以色列国防军以哈马斯违反停火协议为由，对加沙地带多地发动空袭，造成至少45人死亡，局势再度紧张。过去两年来，以色列在加沙的军事行动造成了67173名巴勒斯坦人死亡，其中有20179名儿童，这意味着在加沙地带每一小时，就约有一名巴勒斯坦儿童因以色列的军事行动而丧命。让我们看看加沙人民的现状，播放视频
同样处在战火中的叙利亚经济面临困境，播放视频，2011年冲突爆发后，叙利亚GDP每日损失约1.09亿美元，失业率高达42%，38%的中小学生被迫辍学。联合国报告称，如果按照目前的增长速度持续下去，叙利亚经济需要55年才能恢复到2010年时的水平。
议学任务一：对比中外思考
①如果生活在这样的环境下，你会有何感受？这样的环境对一个民族国家可能会造成什么？
对于人民：恐惧、害怕、没有安全感、饥饿、威胁生存
对于民族国家：威胁生存如主权、政权、领土安全、经济倒退、发展受威胁
②一个国家民族处在安全环境下应该是什么样子？
议学成果一：国家安全含义P102
国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
对比我国历史发展，展示图片
从图一鸦片战争后“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，风雨飘摇的中华大地成为列强瓜分蚕食的猎物，国家安全几乎荡然无存；到图二：以色列安全局势骤然升级，谈判破裂后地区紧张氛围加剧，中方迅速启动应急响应，用高效行动为海外公民筑起安全屏障，协助 151 名公民安全撤离。
这说明了国家安全有何重要性？
议学成果二：国家安全的重要性P102-P104
①国家层面：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。
②人民层面：国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。
子议题二：应对国际变局的总体国家安全观实践
议学情境二：和平中的危险
当前，中国进入以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。请你跟据下图内容判断我国当前面临的安全形势如何？
近年来，个别大国频繁退出国际组织和条约，如退出巴黎协定、世界卫生组织、联合国人权理事会、联合国教科文组织等，并拒绝履行相关国际义务。
个别国家以非经济理由对他国加征关税，扰乱全球经济秩序，如美国加征所谓“对等关税”
极端气候灾害频发，如河南的“夏旱秋涝”、全球多地的破纪录高温、北极圈的罕见热浪等
学生回答，教师引导，是的从中可以看出我国面临的国际安全形势复杂，地缘冲突加剧、经济全球化遭遇逆流、非传统安全挑战增多
正如习主席强调的，我们应该：“深刻认识国家安全面临的复杂严峻形势，正确把握重大国家安全问题，加快推进国家安全体系和能力现代化，以新安全格局保障新发展格局，努力开创国家安全工作新局面。”
议学成果三：为什么要坚持总体国家安全观P104-P105
进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。
如下列这个关乎国家安全的案例
中国打响“北京时间”安全保卫战
播放视频：据国家安全机关10月19日披露，美国国家安全局（NSA）对中国国家授时中心发动了一场长期、复杂、高度隐蔽的网络攻击。这场攻击始于2022年3月，美国安全局通过某境外品牌手机短信服务漏洞，秘密监控授时中心工作人员，非法窃取手机通讯录、短信、相册和位置信息等数据。根据调查，国家安全机关成功粉碎了其窃密和渗透破坏的图谋，确保了“北京时间”的安全稳定运行。
议学任务二：立足当下防范
①请从视频中分析美国国家安全局的网络攻击可能对我国哪些国家安全领域造成威胁？
②你还知道哪些威胁我国国家安全的时政新闻？并分析它们可能对我国哪些领域造成危险？
学生分享，教师展示两则素材印证
境外间谍利用寄递手段窃取我国稀土
稀土相关物项具有军民两用属性，是国家战略资源。我国充分借鉴国际通行做法，依法对稀土相关物项实施出口管制。但近年来，境外间谍情报机关及其代理人企图勾连策反境内不法分子，利用寄递手段窃取我稀土相关物项，给我国家安全带来严重危害。
中国渔民多次捞获境外投放“间谍鱼”
中国沿海渔民近期多次发现被境外投放的新型水下窃密装置，这些被称作“间谍鱼”的设备通过伪装成科研设备或海洋垃圾，部分甚至带有中文假标识来误导渔民。这些均可能用于侦察我国军事设施、舰船动向及海洋水文数据。
面对复杂的安全形势，如何做好新时代国家安全工作？2014年，习近平总书记首次提出总体国家安全观。那么什么是总体国家安全观呢？请观看视频并结合书本学习。播放视频
教师讲解总结知识点
议学成果四：什么是总体国家安全观P105
总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
议学成果五：贯彻总体国家安全观的要求P105相关链接
贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
议学成果六：总体国家安全观的核心要义“十个坚持”P105相关链接
①坚持党对国家安全工作的绝对领导；②坚持中国特色国家安全道路；
③坚持以人民安全为宗旨；④坚持统筹发展和安全；
⑤坚持把政治安全放在首要位置；⑥坚持统筹推进各领域安全；
⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；⑧坚持推进国际共同安全；
⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化；⑩坚持加强国家安全干部队伍建设
课堂总结：同学们，国家安全是民族复兴的根基，青少年是国家的未来。经过本课学习希望同学们认识国家安全，树立总体国家安全观，以青春之我，筑安全之长城，让个人成长与国家命运同频共振！
6、创新作业
2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，今年全民国家安全教育日的活动主题为“全民国家安全教育 走深走实十周年”。请同学们开展一项小调查，提出改进建议并付诸行动。
调查 ：设计问题（如"你了解哪些国家安全知识？"）并发放或采访5位同学或家人。
分析 ：统计结果，找出国家安全知识薄弱区
行动 ：在班级安全知识分享会上分享并制作一份《国家安全指南》宣传。(共30张PPT)
从图片猜测这个地方发生了什么？
这是2025年4月，以色列对加沙城东侧的艾特夫哈社区进行空袭。
巴以冲突
巴以冲突已持续近两年，造成前所未有人道灾难，加沙战火不断外溢，中东地区持续动荡，人道危机牵动全球，引发人们对国家安全的深刻思考。
这是1月19日在加沙地带杰巴利耶难民营拍摄的建筑物废墟。
认识国家安全
总议题：以巴以烽火为镜，识国家安全之盾
总议题：以巴以烽火为镜，识国家安全之盾
子议题一
思考巴以冲突中国家安全与家国命运
子议题二
应对国际变局的总体国家安全观实践
子议题一
思考巴以冲突中国家安全与家国命运
议学情境一：战火中的危机
2025年10月19日，以色列国防军以哈马斯违反停火协议为由，对加沙地带多地发动空袭，造成至少45人死亡，局势再度紧张。过去两年来，以色列在加沙的军事行动造成了67173名巴勒斯坦人死亡，其中有20179名儿童，这意味着在加沙地带每一小时，就约有一名巴勒斯坦儿童因以色列的军事行动而丧命。
同样处在战火中的叙利亚经济面临困境
2011年冲突爆发后，叙利亚GDP每日损失约1.09亿美元，失业率高达42%，38%的中小学生被迫辍学。联合国报告称，如果按照目前的增长速度持续下去，叙利亚经济需要55年才能恢复到2010年时的水平。
议学任务一：对比中外思考
①如果生活在这样的环境下，你会有何感受？这样的环境对一个民族国家可能会造成什么？
对于人民：恐惧、害怕、没有安全感、饥饿、威胁生存
对于民族国家：威胁生存如主权、政权、领土安全、经济倒退、发展受威胁
②一个国家民族处在安全环境下应该是什么样子？
议学成果一：国家安全含义P102
国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
对比我国历史发展
从图一鸦片战争后“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，风雨飘摇的中华大地成为列强瓜分蚕食的猎物，国家安全几乎荡然无存；到图二：以色列安全局势骤然升级，谈判破裂后地区紧张氛围加剧，中方迅速启动应急响应，用高效行动为海外公民筑起安全屏障，协助 151 名公民安全撤离。
这说明了国家安全有何重要性？
议学成果二：国家安全的重要性P102-P104
①国家层面：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。
②人民层面：国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。
子议题二
应对国际变局的总体国家安全观实践
议学情境二：和平中的危险
当前，中国进入以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。请你跟据下图内容判断我国当前面临的安全形势如何？
近年来，个别大国频繁退出国际组织和条约，如退出巴黎协定、世界卫生组织、联合国人权理事会、联合国教科文组织等，并拒绝履行相关国际义务。
个别国家以非经济理由对他国加征关税，扰乱全球经济秩序，如美国加征所谓“对等关税”
极端气候灾害频发，如河南的“夏旱秋涝”、全球多地的破纪录高温、北极圈的罕见热浪等
地缘冲突加剧
经济全球化遭遇逆流
非传统安全挑战增多
习近平总书记在二十届中央国家安全委员会第一次会议上强调，要全面贯彻党的二十大精神，深刻认识国家安全面临的复杂严峻形势，正确把握重大国家安全问题，加快推进国家安全体系和能力现代化，以新安全格局保障新发展格局，努力开创国家安全工作新局面。
道法糕
道法糕
道法糕
议学成果三：为什么要坚持总体国家安全观P104-P105
进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。
中国打响“北京时间”安全保卫战
据国家安全机关10月19日披露，美国国家安全局（NSA）对中国国家授时中心发动了一场长期、复杂、高度隐蔽的网络攻击。这场攻击始于2022年3月，美国安全局通过某境外品牌手机短信服务漏洞，秘密监控授时中心工作人员，非法窃取手机通讯录、短信、相册和位置信息等数据。根据调查，国家安全机关成功粉碎了其窃密和渗透破坏的图谋，确保了“北京时间”的安全稳定运行。
议学任务二：立足当下防范
①请从视频中分析美国国家安全局的网络攻击可能对我国哪些国家安全领域造成威胁？
经济安全
社会安全
太空安全
网络安全
科技安全
........
②你还知道哪些威胁我国国家安全的时政新闻？并分析它们可能对我国哪些领域造成危险？
境外间谍利用寄递手段窃取我国稀土
稀土相关物项具有军民两用属性，是国家战略资源。我国充分借鉴国际通行做法，依法对稀土相关物项实施出口管制。但近年来，境外间谍情报机关及其代理人企图勾连策反境内不法分子，利用寄递手段窃取我稀土相关物项，给我国家安全带来严重危害。
中国渔民多次捞获境外投放“间谍鱼”
中国沿海渔民近期多次发现被境外投放的新型水下窃密装置，这些被称作“间谍鱼”的设备通过伪装成科研设备或海洋垃圾，部分甚至带有中文假标识来误导渔民。这些均可能用于侦察我国军事设施、舰船动向及海洋水文数据。
资源安全、军事安全等
国土安全、深海安全、军事安全等
面对复杂的安全形势，如何做好新时代国家安全工作？2014年，习近平总书记首次提出总体国家安全观。那么什么是总体国家安全观呢？请观看视频并结合书本学习。
议学成果四：什么是总体国家安全观P105
总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
议学成果五：贯彻总体国家安全观的要求P105相关链接
贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
依托
总体国家安全观的内涵
促进国际安全
宗旨
根本
基础
保障
人民安全
军文社
政治安全
经济安全
道法糕
议学成果六：总体国家安全观的核心要义“十个坚持”P105相关链接
①坚持党对国家安全工作的绝对领导；
②坚持中国特色国家安全道路；
③坚持以人民安全为宗旨；
④坚持统筹发展和安全；
⑤坚持把政治安全放在首要位置；
⑥坚持统筹推进各领域安全；
⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；
⑧坚持推进国际共同安全；
⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化；
⑩坚持加强国家安全干部队伍建设
课堂总结
同学们，国家安全是民族复兴的根基，青少年是国家的未来。经过本课学习希望同学们认识国家安全，树立总体国家安全观，以青春之我，筑安全之长城，让个人成长与国家命运同频共振！
议学小结：今天你学会了什么？
国家安全含义
国家安全重要性
总体国家安全观含义及原因
总体国家安全观要求
总体国家安全观核心要义
创新作业
2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，今年全民国家安全教育日的活动主题为“全民国家安全教育 走深走实十周年”。请同学们开展一项小调查，提出改进建议并付诸行动。
调查 ：设计问题（如"你了解哪些国家安全知识？"）并发放或采访5位同学或家人。
分析 ：统计结果，找出国家安全知识薄弱区
行动 ：在班级安全知识分享会上分享并制作一份《国家安全指南》宣传。
议学反馈
1．《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定：每年的4月15日为全民国家安全教育日。设立全民国家安全教育日，开展国家安全教育活动是因为（ ）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障
②国家安全是人民幸福安康的前提
③国家安全是国家行使主权的范围和空间
④我们必须坚持总体国家安全观
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】A
议学反馈
2．进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，面对日益复杂严峻的安全形势，我们必须坚持（ ）
A．基本国家安全观
B．总体国家安全观
C．传统国家安全观
D．非传统国家安全观
【答案】B
议学反馈
3．人工智能技术及其应用已进入爆发期，这让人们在惊呼“未来已来”的同时，也在担心“未来安不安全”。为此，我国应该（ ）
①将人工智能安全纳入国家安全体系
②禁止研发人工智能，避免潜在的风险
③制定和完善相关法律，防止技术被滥用
④封堵人工智能技术，维护好国家利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
议学反馈
4．“安邦基石——武汉国家安全教育展”是全国首个以总体国家安全观为主题的展览。该展览通过可移动的图文展板走进社区和学校。重视国家安全教育，是因为（ ）
A．总体国家安全观以政治安全为宗旨
B．维护国家安全是公民的基本权利
C．维护国家安全是人民的根本利益所在
D．提高公民国家安全意识，是维护国家安全的物质保障
【答案】C
议学反馈
5．为了深入学习贯彻总体国家安全观，某班开展“图说国家安全”活动。以下是同学们对图中人物行为的分析，其中正确的是（ ）
A．图一：涉嫌危害军事安全
B．图二：涉嫌危害科技安全
C．图三：维护了国土安全
D．图四：维护了网络安全
【答案】A
议学反馈
6．【尊法崇法维护国家安全】
国家安全，国之大者。今年是国家安全法颁布十周年。
2025年第十个全民国家安全教育日的活动主题为“全民国家安全教育走深走实十周年"。为引导深入学习贯彻总体国家安全观，进一步增强公众的国家安全意识和素养，德阳市各区县围绕今年的活动主题开展了一系列宣传教育活动。
请结合材料一和所学知识，分析为什么要开展全民国家安全教育活动。
【答案】
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。②国家安全与每个公民息息相关，人人都是维护国家安全的主角。
③开展国家安全教育活动有利于全社会深入学习贯彻总体国家安全观，增强公众的国家安全意识和素养，推动全民国家安全教育持续走深走实。

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