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(共31张PPT)
白鹭
1.白鹭是一种中型涉禽，体长约60-80厘米，体态修长优雅。其身体结构呈流线型，颈部细长可弯曲，腿部长而有力，适合在浅水中行走和捕食。整体比例协调，给人一种轻盈而稳重的感觉，是湿地环境中常见的美丽鸟类
羽毛颜色与分布
白鹭的羽毛主要为纯白色，部分品种在繁殖期会有少量黄色或绿色的饰羽。羽毛分布均匀，背部、翅膀和尾部的羽毛紧密排列，形成光滑的表面。在阳光下，白色羽毛会反射出珍珠般的光泽，使其在湿地环境中显得格外醒目和美丽，成为湿地景观的重要组成部分。
体型大小与比例
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
在中国人的笔下，白鹭是经常入诗入画的动物。白鹭到底是一种什么鸟儿？竟受到文人墨客的如此青睐。今天让我们一起走进课文细细地欣赏它们的美吧！
白鹭
一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方，也叫鹭鸶。
1 白鹭
带着对白鹭美的初步体会，自由朗读课文，要读得轻柔缓慢。
我会写
切
(切菜）
(亲切）
澄
（清澄）
（澄沙）
清田独钓图
觅食：
图画之美
1 白鹭
有感情地朗读第6自然段，读好“清水田”“白鹭站着钓鱼”等关键词语，读出画面感。
我会读
第7自然段：
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
安闲、闲适的样子，这是别的鸟没有的。
“嗜好”即特别的爱好，这里作者是想强调，枝头独立是白鹭独特的嗜好，凸现了它高雅脱俗之美。
清晨望哨图
望哨：
悠然之美
黄昏低飞图
低飞：
清澄之美
1 白鹭
同学们，让我们和着音乐，用优美舒缓的语调再次朗读这一部分，读出悠然的意境。
我会读
拓展延伸
鹭 鸶
【唐】杜牧
雪衣雪发青玉嘴，
群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，
一树梨花落晚风。
1.鹭的喙长而尖，呈黑色，与白色的身体形成鲜明对比。喙的形状适合捕食鱼类和水生昆虫。足部细长，三趾向前一趾向后，趾间有蹼，使其在沼泽或浅水中行走时能有效分散体重，避免陷入泥中。足部的颜色通常为黑色或黄绿色，与整体白色形成和谐的搭配。
喙与足部特征
郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家。1914年赴日本留学。1921年，出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》等。
认识作者
栖息环境：白鹭通常栖息在水域附近，如湖泊、河流、沼泽、海滩等。这些地方水源丰富，食物充足，为白鹭提供了理想的生存环境。它们喜欢在浅水区域觅
食性特点：白鹭是杂食性鸟类，但以捕食小型水生生物为主。它们的长喙非常适合在水中快速准确地捕捉猎物。白鹭也会偶尔食用一些植物性食物，如昆虫、软体动
繁殖行为：白鹭通常在每年的春季开始筑巢繁殖。它们会选择高大的树木或芦苇丛中作为巢穴的地点，以躲避天敌和人类的干扰。雌鸟会产下数枚淡蓝色的卵，并在孵化期间由雌雄双方共同承担育雏任务。幼鸟在孵化后的一段时间内需要依赖亲
迁徙习性：部分白鹭种类具有迁徙习性，会根据季节的变化在不同的栖息地之间迁移。例如，北方地区的白鹭会在冬季向南迁徙到更温暖的地方越冬；而南方地区的白鹭则可能选择在本地度过寒冷的季节。这种迁徙行为有助于白鹭在不同季节里找到更适合自己生存的环境。
群居行为：白鹭具有一定的社交能力，它们通常以群体形式活动，特别是在觅食和繁殖季节4。白鹭的胆子较小，很难接近。白鹭恋旧巢，繁殖的地方一般比较固定，且雌、雄白鹭一旦交配，即每天成双成对，捡拾树枝加固巢穴3。
白鹭生活习性
1朗读课文。说说你从哪些地方感受到‘’白鹭是一首精巧的诗。
白增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌黑。
课后题我会做
朗读课文是，那些地方感受‘’白鹭是一首精巧的诗。
白鹭的觅食行为
觅食时间与地点
白鹭活动频繁。它们常在浅水区、沼泽地、稻田或湖泊边缘活动，利用其敏锐的视力和灵活的喙主要在清晨和傍晚活动觅食，此时水温适宜，猎物部捕捉鱼类、虾蟹、昆虫等水生动物。觅食时动作迅速而精准，是湿地生态系统中重要的捕食者之一。
白鹭的活动规律
白鹭的活动时间主要集中在清晨和傍晚，此时光线适宜，水温适中，猎物活动频繁。白天大部分时间会停留在树上或灌丛中休息，避免高温和强光的干扰。夜晚则较少活动，通常会回到固定的栖息地休息，保持能量以应对次日的觅食活动。
一花一鸟总关情。
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
写一种事物，表达自己的感情。
第1课时
观看视频，交流：你对白鹭有什么印象？通过白鹭联想到了什么？
课文第6～8自然段描绘了哪三幅优美的图画？你为每幅图起了什么样的名字？
白鹭垂钓图
白鹭瞭望图
白鹭起舞图
白鹭垂钓图
白鹭瞭望图
白鹭起舞图
看图朗读或背诵第6～8自然段。
第一幅图
第二幅图
第三幅图
在清水田里
时有
站着钓鱼
晴天的清晨
每每
站立于小树的绝顶
黄昏的空中
偶见
低飞
有感情地朗读课文最后一句话，说说作者为什么说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”。
白鹭优美而不张扬，它常见且平凡，孤独而又悠然，它清澄得如诗如画。这句话总结全文，抒发了作者对白鹭的赞美之情，与课文开头相呼应，使文章浑然一体。
白鹭欣赏
素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗？
白鹭的颜色再白一点就太白了，再稍微黑一点就有点黑了。
黛，青黑色
评价：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。
你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗？
白鹭的体型再大一点就太大了，再小点就嫌小了。
1 白鹭
这篇文章体现了作者怎样的思想感情？
这篇散文通过对白鹭的歌颂，表达了
作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
课堂总结
布置作业
1、收集关于白鹭的古诗句。
2、仿照本文的写法，写一个你喜欢的动物。
谢谢观看

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