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高考总复习
必修4 哲学与文化
第三单元 文化传承与文化创新
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
目
录
01
考向引导·体系建构
03
易错点澄清
01
核心知识精讲
04
真题演练
一、考向引导·体系建构:熟悉课标明确考向：课标要求考情概览考卷题型考查考点1.感悟世界文化的多样性。2.理解文化多样性的价值。3.明确文化交流互鉴的途径和意义2023·江苏卷选择题文化的民族性与世界性2023·浙江卷选择题文化的民族性与多样性，文化交流与文化发展2023·湖北卷非选择题文化交流与文化发展一、考向引导·体系建构:
基本前提
要求
二、核心知识精讲:
1．文化具有民族性：
课时一 文化的民族性与多样性
考点一 文化具有民族性
地位
形成
中国饺子
韩国泡菜
印度咖喱
日本寿司
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
“唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。
每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化
二、核心知识精讲:
1．文化具有民族性：
作用
“欲要亡其国,必先灭其史,欲灭其族,必先灭其文化” —清代·龚自珍
材料体现了民族文化的什么作用？
①在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基
文化具有民族性
不同民族和国家有自己独特的文化
世界文化丰富多彩
文化具有多样性
②各具特色的民族文化构成世界文化的多样性
二、核心知识精讲:
1．文化具有民族性：
核心和灵魂 是民族文化的核心和灵魂
意大利：热爱生活、自由浪漫的价值观。
美国：崇尚自由的个人主义价值观。
价值观
第6课：对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的
第7课： 是文化的核心。
核心价值观。
世界观、人生观、价值观
二、核心知识精讲:
1．文化具有民族性：
地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
形成 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化
作用 ①在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基
②各具特色的民族文化构成世界文化的多样性
核心和灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂
表现 民族文化体现在民族的
等方面
生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰
二、核心知识精讲:
2．文化具有多样性：
含义 （是什么） 文化多样性表征文化存在的
形成原因
文化的世界性与民族性，是共性与个性、一般与个别的关系。
丰富程度
注意
文化多样性＃文化多元化，多样性强调内容丰富、形式多样，多元化强调来源和性质的不同（有先进性、落后的文化；社会主义和资本主义的文化）
（一定的文化由一定的经济、政治所决定）
每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化
考点二 文化具有多样性
二、核心知识精讲:
2．文化具有多样性：
意义 （为什么）
文化的世界性与民族性，是共性与个性、一般与个别的关系。
我们居住在同一个星球上，世界上有200多个国家和地区，2500多个民族和多种宗教。如果只有一种生活方式，只有一种语言，只有一种音乐，只有一种服饰，那是不可想象的。
①文化多样性是发展本民族文化的内在要求(对内：文化是民族的),也是实现世界文化繁荣的必然要求(对外：文化是世界的)。
②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类 创造的成果，都有其独特魅力和价值。（文化具有民族性）
③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
实践
二、核心知识精讲:
2．文化具有多样性：
含义 （是什么） 文化多样性表征文化存在的丰富程度
形成原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化
意义 （为什么） ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求(对内：文化是民族的),,也是实现世界文化繁荣的必然要求(对外：文化是世界的)。
②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。（文化具有民族性）
③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
要求 （怎么做）
（文化具有民族性）
（文化具有民族性）
（文化具有多样性）
文化的世界性与民族性，是共性与个性、一般与个别的关系。
①面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性
②既要认同 ，又要尊重其他民族文化
本民族文化
③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
差异≠优劣。各民族文化有差异，但没有高低贵贱和优劣之分，各民族文化都是世界文化的重要组成部分。
注意
二、核心知识精讲:
1．文化交流与文化发展：
课时二 文化交流与文化交融
考点一 文化交流与文化发展
原因
儒学本是中国的学问，但也早已走向世界，成为人类文明的一部分。儒家学说曾对德国哲学家莱布尼茨的哲学思想，特别是对他著名的“单子论”产生过影响，近代欧洲的一些文化名人，如伏尔泰、歌德、雨果，都从中国古代思想文化中汲取过营养。
①文化交流构成了文化发展的重要动力。
是文化发展和创新的根本动力。
社会实践
②各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。
二、核心知识精讲:
1．文化交流与文化发展：
原因：
④人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。
请列举出历史上中外文化交流的佳话。
张骞出使西域
班超出使西域
郑和下西洋
二、核心知识精讲:
1．文化交流与文化发展：
原因 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。
②各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。
④人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。
要求
①坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展
二、核心知识精讲:
1．文化交流与文化发展：
要求 ①坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展
维护文化多样性的做法：
①面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性
②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
文化交流≠文化输出、文化霸权
文化交流是双向的，坚持“引进来”与“走出去”相结合,既包括向世界传播中华优秀文化，也包括外来优秀文化在中国传播。
注意
②我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、
相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代
二、核心知识精讲:
1．文化交流与文化发展：
原因 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。
②各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。
④人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。
要求 ①坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展
②我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、
相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代
二、核心知识精讲:
2．文化交融与文化发展：
考点二 文化交融与文化发展
原因
②文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富
③对民族文化：
④对世界文化：
意
义
每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化
文化是民族的（民族性），各民族的文化有自己个性和特征；文化是世界的（多样性），不同民族文化之间存在共性和普遍规律。文化的民族性和世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，任何一种文化都是世界性与民族性的统一，任何一种文化既是民族的也是世界的。
注意
①一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界
人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立
为世界文化发展繁荣作出了贡献，有利于维护世界文化的多样性。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路
二、核心知识精讲:
2．文化交融与文化发展：
原因 ①一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界
②文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富
③对民族文化：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立
④对世界文化：为世界文化发展繁荣作出了贡献，有利于维护世界文化的多样性。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路
要求
意
义
①推进文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
②在文化交融中要坚持以我为主，为我所用，吸收和借鉴各国有益文化，同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分，警惕文化渗透。+维护文化多样性的做法
二、核心知识精讲:
归纳提升
文化交流 文化交融
区别 内涵 文化的相互沟通，也就是通过一定的方式（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播，促进文化丰富与发展。 不同文化的你中有我、我中有你，产生融汇多种文化特质的新文化。
侧重 侧重文化传播，让更多的受众知道、理解的过程(量变) 侧重不同民族文化间相互借鉴、取长补短，升华、发展，产生新文化的过程(质变)
意义 文化交流间接促进文化发展 文化交融本身就是文化发展与创新
联系 文化交流是文化交融的前提和基础；文化交融是文化交流的升华和发展。 文化交流和文化交融的关系
二、核心知识精讲:
1.对待外来文化的错误观点和正确态度：
课时三 正确对待外来文化
考点一 面向世界　博采众长
①彻底拒斥外来文化的
固守本民族的传统文化，彻底排斥外来文化。
守旧主义
封闭主义
康有为：守旧主义
梁启超：封闭主义
必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长
文化复古主义
会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。
危害：
二、核心知识精讲:
1.对待外来文化的错误观点和正确态度：
②盲目照搬西方文化的
全面否定传统文化，盲目照搬西方文化。
历史虚无主义
民族虚无主义
危害：
胡适：历史虚无主义
陈序经：民族虚无主义
要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的
一切有利于丰富我国人民文化生活的 、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的
（3个一切，是文化能否借鉴的三个标准），以发展
（目的）
全盘西化论
丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。
中国特色社会主义文化
有益经验、
积极成果
经营管理理念和运行机制
二、核心知识精讲:
1.对待外来文化的错误观点和正确态度：
错误观点 ①彻底拒斥外来文化的文化复古主义：守旧主义和封闭主义
②盲目照搬西方文化的全盘西化论：历史虚无主义和民族虚无主义
正确态度 ①必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长
②要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化（3个一切）
③
文化发展要坚持正确方向，克服错误倾向，反对文化复古主义和全盘西化论
二、核心知识精讲:
2.立足国情　交流互鉴：
考点二 立足国情　交流互鉴
原因 ①重要性：
②实践意义：
中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展
外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用
这一视频对文化交流互鉴有什么启示？
二、核心知识精讲:
2.立足国情　交流互鉴：
原因 ①重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用
②实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展
要求
“以我为主”：在吸取世界文化精华时，保持民族文化的主体意识和独立性。
“为我所用”：吸收借鉴外来文化的有益成果，并结合本国国情进行改造、整合和创新。
立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
如何对待外来文化？
知识归纳：
（1）文化多样性的要求：面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴,求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
（2）文化交流的要求：①坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。
②我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代
（3）文化交融的要求：①推进文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
②在文化交融中要坚持以我为主，为我所用，吸收和借鉴各国有益文化，同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分，警惕文化渗透
如何对待外来文化？
知识归纳：
（4）对待外来文化的正确态度：
①必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长
②要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化
③文化发展要坚持正确方向，克服错误倾向，反对文化复古主义和全盘西化论
（5）立足国情、交流互鉴的要求：立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，
坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
1．坚持文化交流，就是坚持相互认同，消除差异。( )
纠正：
2.只有吸收外来文化的成果，才能为解决中国的问题发挥积极作用
。（ ）
纠正：
3.传统文化是一个民族生存与发展的精神根基。（ ）
纠正：
4.文化交流构成了文化发展的根本动力。（ ）
纠正：
民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。
三、易错点澄清:
只有吸收外来文化的有益成果与中国国情相结合，才能为解决中国的问题发挥积极作用。
我们要认同本民族文化。文化差异是客观存在的，不能消除，要尊重文化多样性。
×
×
×
×
文化交流构成了文化发展的重要动力，实践是文化
发展的根本动力
5．只要面向世界，博采众长，就可以促进自身文化的发展。( )
纠正：
6.吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉之一。（ ）
纠正：
7.吸收外来文化要坚守传统文化立场。（ ）
纠正：
吸收外来文化要坚守中华文化立场。
三、易错点澄清:
文化发展既要继承传统，推陈出新，也要面向世界，博采众长。
×
×
×
吸收借鉴外来文化是文化创新的重要途径，实践是文化创新的源泉。
四、真题演练:
考向一　文化具有多样性
1．(2022·湖南高考)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其构成以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化资源的整合、活化与利用工作。这有利于(　　)
①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融
②在求同存异中，彰显中华文化的包容性
③保护文化传承的载体，展现文化的多样性
④整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
√
湘桂古道对于展现文化多样性具有重要意义，因此加大古道沿线的文物和遗址保护力度，有利于保护文化传承的载体，展现文化的多样性，③正确。做好古道文化资源的整合、活化与利用工作，有利于整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值，④正确。
沿线的文物和遗址是文化遗产，不是自然遗产，①错误。
中华文化的包容性指的是求同存异、兼收并蓄，材料未涉及中华文化的包容性，②不选。
四、真题演练:
考向二　文化交流与文化发展
2．(2024·安徽高考)在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影……中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明(　　)
①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果
②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求
③文化交流构成了人类文化发展的重要动力
④应在文化交融基础上增进文化的相互认同
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。
材料中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。
文化发展要在继承基础上发展，在立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。
四、真题演练:
考向三　文化交融与文化发展
3．(2025·安徽合肥高三联考)作为古丝绸之路上的重镇，敦煌见证了佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，也见证了中国的四大发明、养蚕技术传向世界，中华文明同古印度、古希腊、古波斯等文明在这里汇聚交融。敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。这一典范充分表明(　　)
①文化交流要坚持以我为主，为我所用
②文化多样性是促进各民族文化融合发展的根源
③中华文化以其特有的包容性，促进自身的发展
④文化因交流而多彩，因交融而丰富
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
√
材料体现了文化交流与交融，但未强调要“以我为主，为我所用”，①排除。
文化多样性是人类文明进步的重要动力，有利于促进各民族文化融合发展，但不是根源，②错误。
敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，体现了中华文化以其特有的包容性，促进自身的发展，③正确。
中华文明同古印度、古希腊、古波斯等文明在这里汇聚交融，体现了文化因交流而多彩，因交融而丰富，④正确。
四、真题演练:
考向四　立足国情　交流互鉴
4．(2020·全国卷Ⅲ)2019年4月，世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月，中法双方签署文件，决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选，同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在(　　)
①丰富世界文化的多样性
②促进中法文化交流互鉴
③赋予中法传统文化新的时代内涵
④推动中法文化在取长补短中共同发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
√
中法开展文化遗产的修复和保护合作，有利于促进两国文化交流互鉴，取长补短，共同发展，②④符合题意。
两国在文化遗产方面合作的目的不是赋予中法传统文化新的时代内涵，③不符合题意。
丰富世界文化的多样性夸大了两国合作的意义，①排除。
高考加油！

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