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浙江省嘉兴市海宁市第一初级中学2025-2026学年第一学期八年级期中试卷 科学（1-2章）
1．（2025八上·海宁期中）下列物体中，重力大小最接近10N的是（　　）
A．一头牛 B．一位中学生 C．一件棉衣 D．一盒火柴
2．（2025八上·海宁期中）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　）
A．放上瓶盖后可以增大受力面积
B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D．要提高实验的可靠性还需多次实验
3．（2025八上·海宁期中）如图是人体听觉形成示意图。其中听觉感受器和听觉产生的部位分别存在于（　　）
A．①和④ B．②和③ C．③和④ D．④和③
4．（2025八上·海宁期中）如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，使小鸭子前进的力是（　　）
A．湖水对鸭身的力 B．湖水对鸭掌的力
C．鸭掌对湖水的力 D．鸭子腿部肌肉产生的力
5．（2025八上·海宁期中）公交车上安装有拉环，避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。如图是水平向右匀速运动的公交车内一名乘客没有抓住拉环的示意图。如果在急刹车时，该乘客摔倒方向和拉环摆动方向的示意图应是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2025八上·海宁期中）科研人员用低音频灭火装置进行灭火，如图所示，装置通过发出30~60 Hz的低频声波，在短短数秒内就扑灭了火焰。下列关于低音频灭火装置的说法不正确的是(　　)
A．低音频灭火装置发出的声音人耳可以听到
B．声波可以灭火说明声波能传递能量
C．低音频灭火装置也需要振动发声
D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度
7．（2025八上·海宁期中）如图的四种现象中，由于光的折射形成的是（　　）
A．水中倒影
B．水中“折断”的笔
C．阳光下的树影
D．小狗照镜子
8．（2025八上·海宁期中）2023年'9月，县城投集团投放了500辆亲子公共自行车。这些自行车配备了儿童车座和绑带(如图所示)，保证了儿童乘坐的安全性。下列说法错误的是(　　)
A．绑带可以减少自行车紧急刹车时对小孩造成伤害
B．地面对自行车的支持力和自行车的重力是一对相互作用力
C．自行车匀速转弯时，运动状态一定发生了改变
D．自行车在水平地面上匀速行驶时所受重力方向始终竖直向下
9．（2025八上·海宁期中）在平静的湖面能看到“鱼在白云中穿梭，鸟在水草中翱翔”的美丽奇观。在下列光路图中，能正确描述人看见水中的“鱼”或“鸟”的光路图的是 （　　）
A． B．
C． D．
10．（2025八上·海宁期中）下列是一些常见的光学实验，其中实验设计与实验目的不相符的是（　　）
A．图甲：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面上
B．图乙：用茶色玻璃代替平面镜，是为了便于确定像的位置
C．图丙：抬起木板的B端使杯子倾斜，可研究光从空气射入水中时折射角随入射角大小变化规律
D．图丁：改变小孔形状，是为了研究像的形状与小孔的形状是否有关
11．（2025八上·海宁期中）如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光， 则(　　)
A．A处应是紫光
B．只有AB之间有光
C．将温度计放到AB范围A 处的外侧，会看到温度上升
D．将照相底片放到AB 范围B处的外侧，底片不会感光
12．（2025八上·海宁期中）浙BA城市争霸赛正在如火如荼举行中。篮球场上，运动员起跳投篮，篮球离手后至投入篮框的运动轨迹如图所示，下列分析不正确的是 （　　）
A．手用力向前抛出篮球说明力可以改变物体的运动状态
B．篮球离开手后，仍能向前运动，是由于篮球受到惯性的作用
C．篮球运动到最高点时，如果一切外力突然消失，篮球将保持匀速直线运动
D．手用力向前抛出篮球时，篮球对手也有反作用力
13．（2025八上·海宁期中）用镜头焦距不变的照相机拍出了蝈蝈的照片如图甲所示，现要拍出如图乙所示的照片。下列操作正确的是(　　)
A．照相机远离蝈蝈，增大镜头和像间距离
B．照相机靠近蝈蝈，增大镜头和像间距离
C．照相机远离蝈蝈，减小镜头和像间距离
D．照相机靠近蝈蝈，减小镜头和像间距离
14．（2025八上·海宁期中）眼睛通过配戴镜片可以实现对视力的矫正。关于如图所示的光路图，下列说法正确的是（　　）
A．此图模拟的是矫正近视眼的情况
B．若去掉镜片，来自物体的光将会聚在眼球内
C．配戴此镜片，能够帮助眼睛看清近处的物体
D．图中的晶状体比正常眼睛的晶状体的折光能力更强
15．（2025八上·海宁期中）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4秒物体做匀速直线运动
C．2～4秒物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
16．（2025八上·海宁期中）置身于油菜花中可以闻到芳香的气味，时间久了就感觉不到了，这是因为嗅觉的　 　(填“适应性”或“差异性”)；当人感冒时，面对好菜闻不到香味而无胃口，说明了　 　。
17．（2025八上·海宁期中）课堂上老师讲课的声音是由声带的　 　产生的，它通过　 　传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的　 　不同。
18．（2025八上·海宁期中）如图所示为光从空气射向玻璃时发生折射的光路图，由图可知，折射光线是　 　，入射角是　 　度。 界面的　 　（选填“上”“下”、“左”、“右”） 侧是空气。
19．（2025八上·海宁期中）静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，属于物体间相互作用的两个力的是　 　；属于一对平衡力的是　 　。（填序号）
①书对桌面的压力和桌面对书的支持力
②书受到的重力和桌面对书的支持力
③书受到的重力和书对桌面的压力
④课桌受到的重力和桌面对书的支持力
20．（2025八上·海宁期中）三棱镜是一种重要的光学元件，光通过三棱镜的传播路线是怎样的呢？小越用红光以一定角度射到三棱镜上，光路图如图1所示。改变入射角度，光路图如图2、图3所示。
（1）经过两次折射后，红光均向三棱镜的　 　(选填“顶角A”或“底面 BC”)偏折。这个规律对于其他的单色光成立吗？小越选用其他不同的单色光重复上述实验，发现了同样的规律；
（2）了解了小越的探究后，老师建议小越把凸透镜分割成两部分进行思考，如图4所示。小越经过分析和综合，理解了凸透镜对光具有　 　作用的原因。
21．（2025八上·海宁期中）在东京奥运会上，中国乒乓球队的优异表现引起世界关注。图为正在进行比赛的乒乓球运动员。
（1）乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，说明　 　；
（2）乒乓球以抛物线的姿态飞出，在到达位置①时，重力方向为　 　；
（3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，则乒乓球会　 　。
22．（2025八上·海宁期中）如图，用50N的压力F把一个质量为1kg的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为　 　N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力又为　 　N；当压力继续变小，变小为20N时，物体所受的摩擦力将　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
23．（2025八上·海宁期中）小昕在水塘中看到形状特殊的“虾”。如图所示，他看到的“虾”是因为光的　 　而形成的　 　像，真正的虾在水中　 　(填“C”“D”“E”或“F”)处。他用激光笔从A点向　 　(填“B”“C”“D”“E”或“F”)处射出光束，即可把虾照亮。
24．（2025八上·海宁期中）建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平。如图甲所示即为一种简易水平仪，水平仪利用了　 　原理，图中右边墙面偏低。如图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏　 　（选填“高”或“低”）。
25．（2025八上·海宁期中）小张利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是　 　。
（2）实验中小张是通过观察　 　来比较压力作用效果的。
（3）分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是　 　。
（4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较　 　两图所示实验。
（5）小张实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论　 　（填“正确”或“错误”），理由是　 　。
26．（2025八上·海宁期中）在学习“凸透镜成像的规律”后，某校科学兴趣小组的同学针对“手机视频 app投屏需要收费”开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。
【投影原理】凸透镜成像规律
【实验材料】凸透镜、内部涂黑的硬纸盒(规格：28cm×20cm×12cm)、纸板、胶水、剪刀等。
（1）【透镜选择】实验需要选择焦距合适的凸透镜，如图所示是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，其中最合理的是　 　；
根据合理的方法，小组同学测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为30cm。
【产品制作】将凸透镜固定在硬纸盒的一侧，并在纸盒中卡入纸板便于放置手机，纸板可在纸盒内前后移动。产品实物图及原理图如上图所示。
（2）【产品调试】
调试①：为了使投影仪使用过程中具有良好的观影效果，手机应该选择　 　(填“甲”或“乙”)的放置方式；
（3）调试②：小东同学建议选择光滑的白板作为屏幕，而小阳同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议 并说明理由：　 　；
（4）【产品评价】以下表格为该小组同学制定的部分评价量表。
“自制手机投影仪设计”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，结构完整 结构较完整 结构不完整，有缺失
指标二 能模拟投影仪成像，成像清晰 能模拟投影仪成像，但成像效果一般 无法模拟投影仪成像
兴趣小组的同学根据评价量表对某同学自制的投影仪进行评价，“指标一”评为优秀，“指标二”评为待改进。请结合凸透镜成像规律的相关知识，你认为该同学自制的投影仪还需要进行的改进是： 　 　。
27．（2025八上·海宁期中）下图1为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是：　 　。
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐　 　(选填“增大”或“减小”)，在此实验基础上通过推理可知观点　 　(选填“A"或"B")是正确的。
A.物体的运动不需要力来维持 B.力是维持物体运动的原因
（3）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将　 　(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。
28．（2025八上·海宁期中）汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒，请用科学知识解释以上现象：　 　
29．（2025八上·海宁期中）请按要求作图
（1）如图甲所示，质量为2kg的小球正在摆动。请在图中画出小球所受重力的图示。
（2）根据图中的入射光线或折射光线，画出相应的折射光线、入射光线。
30．（2025八上·海宁期中）如图所示，是一辆城市洒水车，在平直的公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.05倍，其部分参数如表所示。
自身质量m/t 4 储水罐容积 V/L
每个车轮与地面的接触面积. 车轮个数 6
（1）洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，目的是　 　；在洒水作业过程中，洒水车对水平地面的压强　 　(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
（2）该洒水车储水罐装满水时的总重力为多少
（3）该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为多少
（4）该洒水车装满水在水平路面匀速直线行驶时的牵引力为多少
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】力的测量
【解析】【分析】 对生活中常见物体重力进行估测，结合对生活的了解和对重力单位的认识，必要时进行一定的计算选出符合实际的选项。
【解答】 A.一头牛的质量在200kg以上，受到的重力为200kg×10N/kg=2000N，故A不合题意；
B.中学生的质量在50kg左右，受到的重力为50kg×10N/kg=500N，故B不合题意；
C.一件棉衣的质量在1kg左右，受到的重力为1kg×10N/kg=10N，故C符合题意；
D.一盒火柴的质量在20g=0.02kg左右，受到的重力为0.02kg×10N/kg=0.2N，故D不合题意。
故选C。
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）多次实验的目的是尽量避免实验的偶然性。
【解答】A、放上瓶盖后增大了受力面积，从而减小了压强，故A正确，不符合题意；
B、鸡蛋甲上方放着瓶盖，敲击时增大了受力面积，从而减小了压强，所以甲比乙受到的压强小，故B错误，符合题意。
C、力能改变物体的形状，能改变物体的运动状态，鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D、为使实验具有普遍性，可多次进行实验，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】由图可知：图中①是鼓膜，②是听小骨，③是耳蜗，④是听觉中枢
【解答】A、①是鼓膜，是将声音转化为振动，不符合题意。
B、②是听小骨，起放大振动的作用。③耳蜗听觉感受器位于其中，不符合题意。
C、听觉感受器位于③耳蜗，能够接受刺激产生神经冲动，神经冲动通过与听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以听觉在大脑皮层的听觉中枢形成。符合题意。
D、听觉在④大脑皮层的听觉中枢形成，听觉感受器位于③耳蜗中，不符合题意。所以选C。
4．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】小鸭子的脚掌向后拨水，力的作用是相互的，水给脚掌一个向前的力，即鸭子受到的向前的力的施力物体是湖水对鸭掌的力。故答案为：B。
5．【答案】A
【知识点】惯性
【解析】【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析判断。
【解答】 根据题意可知，原来人、车、拉环一起向右做匀速直线运动。紧急刹车时，车受到外力时速度减小，拉环与人由于惯性，要保持原来的运动状态继续前进，因此拉环和人都向右倾倒倒，
故A正确，BCD错误；
故选A。
6．【答案】D
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】（1） 人耳的听觉范围：人耳能够听到的声音频率范围是 20Hz - 20000Hz 。低于 20Hz 的是次声波，高于 20000Hz 的是超声波。
（2） 声音的产生与特性：
声音是由物体振动产生的，任何发声装置都需要振动来发声。
声音可以传递信息和能量，声波灭火是利用声波传递能量来改变火焰的状态。
声音的特性包括音调、响度、音色。音调由频率决定，频率越低，音调越低；响度由振幅决定；音色反映声音的特色。
【解答】A、装置发出 30 - 60Hz 的声音，在人耳听觉范围内（20 - 20000Hz ），人耳可以听到，该选项正确。
B、声波灭火是因为声波传递能量，改变火焰的条件，说明声波能传递能量，该选项正确。
C、声音由物体振动产生，低音频灭火装置发声也需要振动，该选项正确。
D、“低频声波” 的 “低频” 指的是频率低，是音调的范畴，不是响度，该选项错误。
故答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】光的折射现象及应用
【解析】【分析】光从水中斜射入空气中或从空气中斜射入水中时，光的传播方向会发生改变，据此解答。
【解答】A.水中的倒影是光的反射形成的，故A不符合题意；
B.水中“折断”的笔是光的折射形成的，故B符合题意；
C.阳光下的树影是光的直线传播形成的，故C不符合题意；
D.小狗照镜子是光的反射形成的，故D不符合题意。
故答案为：B。
8．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；重力及其方向
【解析】【分析】A.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
B.相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和不同物质上；
C. 运动状态的改变包括速度大小或方向的变化；
D.根据重力方向的知识分析判断。
【解答】 A. 紧急刹车时，由于惯性，小孩会向前倾，容易从车座上跌落或撞到前方物体。绑带的作用是将小孩固定在车座上，限制其移动，从而减少伤害，故A正确不合题意；
B. 地面对自行车的支持力等于自行车和运动员的总重力，即大于自行车的重力，那么二者大小不等，肯定不是相互作用力，故B错误符合题意；
C. 自行车匀速转弯时，速度大小不变，但方向改变（沿曲线运动），因此运动状态发生了改变，故C正确不合题意；
D. 自行车在水平地面上匀速行驶时所受重力方向始终竖直向下，故D正确不合题意。
故选B。
9．【答案】D
【知识点】光的反射定律；作光的反射光路图
【解析】【分析】（1）从鱼身上反射出的光线由水中斜射入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了；
（2）光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
【解答】AB、水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的是变浅的鱼的虚像；
A选项中折射角小于入射角，B选项中光的传播方向错误，故AB错误；
C、人看见水中的“鸟”是由于光的反射，不是光的折射，故C错误；
D、鸟反射出的光，在水面处发生了反射，反射角等于入射角，逆着反射光线看上去，看到的是鸟在水中的虚像，如图所示，故D正确。
故答案为：D。
10．【答案】C
【知识点】光的反射定律；平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让两个纸板不在同一平面上来研究；
（2）用玻璃板代替平面镜，同时能看到镜前物体的像，又能看到物体的像，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；
（3）根据水面的变化分析；
（4）根据控制变量法分析。
【解答】A、甲图：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线、法线和入射关系是否在同一平面上，故A不合题意；
B、乙图：玻璃是透明的，既可以让物体在里面成像，又可以通过玻璃看到后面移动的物体，从而找到像的位置，故B不合题意；
C、丙图：抬起B端，水面仍然是水平的，无法研究光从空气射入水中时折射角大小的变化，故C符合题意；
D、丁图：根据控制变量法，改变小孔形状，其他因素不变，是为了研究像的形状与小孔的形状是否有关，故D不合题意。
故答案为：C。
11．【答案】C
【知识点】光的色散；紫外线、红外线
【解析】【分析】 通过三棱镜色散实验，我们可以观察到太阳光分解成不同颜色的光，其中红光偏折最小，紫光偏折最大。此外，红外线位于红光外侧，具有热效应；紫外线位于紫光外侧，具有使照相底片感光的特性。
【解答】A、紫光偏折能量强，可知B处是紫光，A处是红光，故A错误；
B、AB之间是可见光，AB以外存在红外线和紫外线，属于不可见光，故B错误；
C、A上方为红外线，红外线具有热效应，将温度计放到AB范围A 处的外侧，会看到温度上升，故C正确；
D、B处外侧是紫外线区域，紫外线能使照相底片感光，故D错误。
故答案为：C。
12．【答案】B
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】A.运动状态的改变包括：运动方向改变或速度大小改变；
B.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
C.根据牛顿第一定律分析判断；
D.根据力的作用的相互性判断。
【解答】A. 篮球原本静止在手，用力抛出后开始运动，说明力改变了篮球的运动状态 ，故A正确不合题意；
B. 惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是“作用”（惯性不是力）， 故B错误符合题意；
C. 篮球运动到最高点时，此时它在水平方向上的速度不为零。如果一切外力突然消失，则篮球将保持匀速直线运动，故C正确不合题意；
D. 力的作用是相互的，手对篮球施力的同时，篮球对手也有反作用力，故D正确不合题意。
故选B。
13．【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。
【解答】照相机是利用物距大于凸透镜二倍焦距时成倒立、缩小的实像的原理工作的，题图乙中蝈蝈大些，即像大一些，需要减小物距，增大像距，即照相机靠近蝈蝈，同时把镜头向前伸，增大镜头与像间的距离，故B 正确。
故答案为：B。
14．【答案】C
【知识点】远视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】近视眼像成在视网膜前，使用发散光线的凹透镜矫正，远视眼像成在视网膜后，使用会聚光线的凸透镜矫正。
【解答】A、由图可知，该镜片中间厚、两边薄，属于凸透镜，对光线有会聚作用，用于矫正远视眼，故A错误；
B、远视眼去掉眼镜后，像成在视网膜后面，故B错误；
C、远视眼看不清近处的物体，使用凸透镜矫正后可以看清近处的物体，故C正确；
D、远视眼的晶状体比正常眼睛的晶状体的折光能力弱，所以像成在视网膜后面，故D错误。
故答案为：C。
15．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；力与图象的结合；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物体静止或做匀速直线运动时，受力平衡，摩擦力等于推力；物体运动时，与地面间的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度及压力大小有关，与物体运动的速度大小无关。【解答】A、由v-t图象可知，0～2s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故A不符合题意；
B、由v-t图象可知，2s～4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故B不符合题意；
CD、由v-t图象可知，4s～6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力；由F-t图象可知，4s～6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，2～4秒物体受到的摩擦力是2N；故C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
16．【答案】适应性；嗅觉对味觉有影响
【知识点】人的感觉
【解析】【分析】①当空气中分布着某些有气味物质的时候，我们用鼻吸气就可能感到气味的存在，这就是嗅觉。人的嗅觉也很容易产生适应，如果感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应。
②食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉，这就是味觉。
【解答】人的嗅觉感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应；嗅觉是由物体发散于空气中的物质微粒作用于鼻腔上的感受细胞而引起的。感冒后，嗅觉神经反应迟钝，感受气味很差，从而影响味觉。
17．【答案】振动；空气；音色
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系
【解析】【分析】（1）根据声音产生和传播的知识解答；
（2）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析解答。
【解答】（1）课堂上老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它通过空气传入我们耳中的。
（2）我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的音色不同。
18．【答案】OB；60；左
【知识点】作光的反射光路图；作光的折射光路图
【解析】【分析】首先根据“反射角等于入射角”确定入射角和反射角，中间的角平分线为法线，与它垂直的为分界面，剩余的一条光线为折射光线。接下来根据折射规律确定入射光线和反射光线，进而确定入射角。最后根据折射角和入射角的大小确定空气的位置。
【解答】根据图片可知，∠AOP=∠COP，根据“反射角要等于入射角”可知，二者肯定是入射角和反射角，则中间的PQ为法线，与它垂直的MN是界面，且OB为折射光线。
入射光线和折射光线分居法线的两侧，故CO是入射光线，OA是反射光线，OB是折射光线，
所以反射角为
光从空气射向玻璃时，折射角小于入射角，
所以界面MN的左侧是空气。
19．【答案】①；②
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体。
【解答】①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力。
②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上。所以两者是一对平衡力。
③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力。
④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力。
20．【答案】（1）BC
（2）会聚
【知识点】透镜的光路图
【解析】【分析】 1）由图1、图2、图3分析可知，红光向哪个方向偏折；
（2）将凸透镜看成两个三棱镜组合进行分析即可。
【解答】 （1）根据图片1、2、3可知， 经过两次折射后， 红光都向较厚的底面BC偏折；
（2）凸透镜可以看出是两个三棱镜，两个三棱镜底边BC重合，当光线传播到凸透镜上，光线会向BC偏折，即起到会聚作用。
21．【答案】（1）力可改变物体的形状
（2）竖直向下
（3）做匀速直线运动
【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律；重力及其方向
【解析】【分析】（1）力的作用效果：力有两个作用效果，一是可以改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变），二是可以改变物体的形状。当乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，这体现了力能改变物体的形状这一效果。
（2）重力的方向：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向始终是竖直向下的，与物体的运动状态和位置无关。所以乒乓球在到达位置①时，重力方向依然是竖直向下。
（3）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。如果物体原来是运动的，当所有力都消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。乒乓球在到达最高点②时是运动的，若此时所有力都消失，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动。
【解答】（1）乒乓球受到球拍击打时，即球拍受到力的作用，球拍发生形变，说明力可改变物体的形状。
（2）由于重力是由于地球的吸引产生的，重力方向总是竖直向下的，所以在到达位置①时，重力方向为竖直向下。
（3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，由牛顿第一定律可知，乒乓球的运动状态不变，所以乒乓球会做匀速直线运动。
（1）乒乓球受到球拍击打时，即球拍受到力的作用，球拍发生形变，说明力可改变物体的形状。
（2）由于重力是由于地球的吸引产生的，重力方向总是竖直向下的，所以在到达位置①时，重力方向为竖直向下。
（3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，由牛顿第一定律可知，乒乓球的运动状态不变，所以乒乓球会做匀速直线运动。
22．【答案】10；10；变小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物体静止或做匀速直线运动时，受力平衡，由图可知，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等。
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，接触面的粗糙程度越大、压力越大，滑动摩擦力越大。【解答】物体的重力G=mg=1kg×10N/kg=10N
物体静止和匀速下滑时都处于平衡状态，即都受平衡力作用，在这两种状态下摩擦力都是和重力为平衡力，摩擦力的方向和重力相反。所以这两种情况下的摩擦力都等于重力等于10N。
物体与墙壁的接触面的粗糙程度不变的情况下，压力继续变小，即此时的摩擦力会变小，此时物体向下做加速运动。
23．【答案】折射；虚；E；B
【知识点】光的折射现象及应用
【解析】【分析】（1）根据光的折射的知识分析判断；
（2）根据光路的可逆性分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，水中的“虾”发出的光线在水面发生折射，折射光线射入眼睛后。我们沿反方向看回去，会看到水中虾的虚像。此时像成在实际位置上方，则真正的虾在看到虾的下方，即为E点。
（2）在折射现象中，光路是可逆的，只要沿着折射光线的路径射回去，就能照亮水中的虾，即用激光笔对准B点。
24．【答案】重力方向总是竖直向下；高
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】（1）根据重力方向的知识分析解答；
（2）水平仪内的气泡在哪一侧，说明哪一侧较高。
【解答】（1）根据甲图可知，水平仪的竖杆与横杆成90°。当重锤线与竖杆平行时，横杆肯定在水平位置，即此时测量的面是水平的，则图甲的水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的。
（2）在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。
25．【答案】（1）海绵受力容易发生形变
（2）海绵的凹陷程度
（3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（4）甲、丙
（5）错误；没有控制压力相同
【知识点】压力的作用效果
【解析】【解答】 （1）有压力作用在海绵表面时，海绵的形状会发生明显变化，所以用海绵的形变程度比较压力作用效果的大小；
（2）实验中小张是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
（3）分析比较甲、乙两图所示的实验可知，受力面积相同，压力不同，海绵的形变不同，且压力越大、海绵的形变越大，故可得结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（4）要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应控制压力相同，改变受力面积，由图可知甲、丙符合；
（5）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相等，只改变受力面积。而丁、戊中压力和受力面积都减小了，因此他的实验结论是错误的。
【分析】（1）压力的作用效果主要通过形变大小来比较，海绵受力后形状会发生较明显的变化；
（2）海绵受到压力后会发生形变，且海绵的凹陷程度越大，则压力的作用效果越明显；
（3）根据图表分析结论，一定要分清哪些是控制的因素，哪些是变化的因素，结论的出现是由哪个因素的变化引起的；
（4）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（5）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，据此分析解答。
26．【答案】（1）B
（2）乙
（3）小阳，理由：白墙表面粗糙，光线在上方发生的是漫反射，各个方向的人都能清晰观影。
（4）增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】 （1）根据凸透镜焦距的测量方法判断；
（2）根据凸透镜成像的倒立性分析；
（3）镜面反射是反射光线射向同一方向，漫反射是反射光线射向不同的方向；
（4）根据描述结合评价标准分析解答。
【解答】 （1）让凸透镜正对太阳光，白纸应与凸透镜平行，来回移动透镜，找到最小最亮的光斑，光斑到透镜中心的距离即为焦距，应选择B；
（2）根据凸透镜成像的倒立性可知，为了使投影仪使用过程看到正立的像，手机应该应该倒着放，故应选择乙的放置方式；
（3）白墙表面粗糙，光线在上方发生的是漫反射，各个方向的人都能清晰观影，故我赞成小阳的观点；
（4）由于无法模拟投影仪成像，说明u≤f，造成此现象的原因可能是纸盒的长度太短或提供的凸透镜焦距太大，故还需要进行的改进是：增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜。
27．【答案】（1）别用不同的力推了一下木块
（2）减小；A
（3）静止
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】（1） 实验中为了验证物体速度相同时，木块受到的不同的阻力对其速度的影响，因此实验中要保证木块的初始速度相同。故由此可以找出其操作中存在的错误；
（2）根据图片可知，水平面为木板时最光滑，受到的阻力越小，且木块运动的距离越大，据此分析力与运动的关系；
（3）根据牛顿第一定律的知识分析。
【解答】（1） 木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的；
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐减小，在此实验基础上通过推理可知：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故选A。
（3） 如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，小球的速度为零。如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将保持原来的状态，即保持静止状态。
28．【答案】汽车在刹车前， 人和车以相同速度向前运动。当汽车刹车时，车受外力减速，而人的上半身由于惯性保持原来的运动状态。由于人上半身的速度大于车辆速度，因此人会向前倾倒。
【知识点】惯性
【解析】【分析】 惯性是物体保持原有运动状态的性质，根据惯性的知识分析解答。
【解答】汽车在刹车前， 人和车以相同速度向前运动。当汽车刹车时，车受外力减速，而人的上半身由于惯性保持原来的运动状态。由于人上半身的速度大于车辆速度，因此人会向前倾倒。
29．【答案】（1）
（2）
【知识点】透镜的光路图；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】（1）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可；
（2）根据凸透镜的特殊光线完成作图即可。
【解答】（1） 根据题意可知，质量为2kg的小球的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N，作用在小球的重心上，方向竖直向下，如下图所示：
（2）根据凸透镜的三条特殊光线可知，通过光心的光线传播方向不变；与主轴平行的光线，经过凸透镜后，折射光线经过另一侧的焦点，如下图所示：
30．【答案】（1）增大轮胎与地面之间的摩擦力；变小
（2）解： 根据表格可知，该储水罐容积V=8×103L=8m3；
则装满水的质量：m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×8m3=8×103kg；
水的重力：G水=m水g=8×103kg×10N/kg=8×104N；
车的质量：m车=4t=4×103kg；
车的重力：G车=m车g=4×103kg×10N/kg=4×104N；
车和水的总重：G总=G车+G水=4×104N+8×104N=1.2×105N。
答： 该洒水车储水罐装满水时的总重力为1.2×105N 。
（3）解：洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压力等于车的总重力，
即F=G总=1.2×105N；
该车有6个轮胎，则车与地面的接触面积：S=6×1×103cm2=0.6m2；
那么该车对地面的压强：；
答： 该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为2×105Pa。
（4）解：根据题意可知，洒水车受到的阻力：f阻=0.05G总=0.05×1.2×105N=6×103N；
洒水车匀速行驶，水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
那么洒水车受到的牵引力F牵引=f阻=6×103N。
答：洒水车受到的牵引力为6×103N。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）①增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度。
②根据F=G分析洒水车对地面的压力变化，再根据公式分析洒水车对水平地面的压强的变化。
（2）由公式m=ρV和G=mg计算出水和车的质量和重力，再计算出洒水车装满水时的总重力。
（3）车与地面的接触面积为所有轮胎接地面积之和，洒水车对水平地面的压力等于其总重力，利用求车对水平地面的压强。
（4）利用表中提供的阻力与总重的关系求出阻力，根据二力平衡条件求出牵引力。
【解答】（1） ①洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，是为了增大轮胎与地面之间的摩擦力，防止打滑。
②洒水车在作业过程中，水逐渐减少，则车对地面的压力减小，而轮胎与地面的接触面积不变，根据压强公式可知，压强变小。
1 / 1浙江省嘉兴市海宁市第一初级中学2025-2026学年第一学期八年级期中试卷 科学（1-2章）
1．（2025八上·海宁期中）下列物体中，重力大小最接近10N的是（　　）
A．一头牛 B．一位中学生 C．一件棉衣 D．一盒火柴
【答案】C
【知识点】力的测量
【解析】【分析】 对生活中常见物体重力进行估测，结合对生活的了解和对重力单位的认识，必要时进行一定的计算选出符合实际的选项。
【解答】 A.一头牛的质量在200kg以上，受到的重力为200kg×10N/kg=2000N，故A不合题意；
B.中学生的质量在50kg左右，受到的重力为50kg×10N/kg=500N，故B不合题意；
C.一件棉衣的质量在1kg左右，受到的重力为1kg×10N/kg=10N，故C符合题意；
D.一盒火柴的质量在20g=0.02kg左右，受到的重力为0.02kg×10N/kg=0.2N，故D不合题意。
故选C。
2．（2025八上·海宁期中）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　）
A．放上瓶盖后可以增大受力面积
B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D．要提高实验的可靠性还需多次实验
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）多次实验的目的是尽量避免实验的偶然性。
【解答】A、放上瓶盖后增大了受力面积，从而减小了压强，故A正确，不符合题意；
B、鸡蛋甲上方放着瓶盖，敲击时增大了受力面积，从而减小了压强，所以甲比乙受到的压强小，故B错误，符合题意。
C、力能改变物体的形状，能改变物体的运动状态，鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D、为使实验具有普遍性，可多次进行实验，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
3．（2025八上·海宁期中）如图是人体听觉形成示意图。其中听觉感受器和听觉产生的部位分别存在于（　　）
A．①和④ B．②和③ C．③和④ D．④和③
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】由图可知：图中①是鼓膜，②是听小骨，③是耳蜗，④是听觉中枢
【解答】A、①是鼓膜，是将声音转化为振动，不符合题意。
B、②是听小骨，起放大振动的作用。③耳蜗听觉感受器位于其中，不符合题意。
C、听觉感受器位于③耳蜗，能够接受刺激产生神经冲动，神经冲动通过与听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以听觉在大脑皮层的听觉中枢形成。符合题意。
D、听觉在④大脑皮层的听觉中枢形成，听觉感受器位于③耳蜗中，不符合题意。所以选C。
4．（2025八上·海宁期中）如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，使小鸭子前进的力是（　　）
A．湖水对鸭身的力 B．湖水对鸭掌的力
C．鸭掌对湖水的力 D．鸭子腿部肌肉产生的力
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】小鸭子的脚掌向后拨水，力的作用是相互的，水给脚掌一个向前的力，即鸭子受到的向前的力的施力物体是湖水对鸭掌的力。故答案为：B。
5．（2025八上·海宁期中）公交车上安装有拉环，避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。如图是水平向右匀速运动的公交车内一名乘客没有抓住拉环的示意图。如果在急刹车时，该乘客摔倒方向和拉环摆动方向的示意图应是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】惯性
【解析】【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析判断。
【解答】 根据题意可知，原来人、车、拉环一起向右做匀速直线运动。紧急刹车时，车受到外力时速度减小，拉环与人由于惯性，要保持原来的运动状态继续前进，因此拉环和人都向右倾倒倒，
故A正确，BCD错误；
故选A。
6．（2025八上·海宁期中）科研人员用低音频灭火装置进行灭火，如图所示，装置通过发出30~60 Hz的低频声波，在短短数秒内就扑灭了火焰。下列关于低音频灭火装置的说法不正确的是(　　)
A．低音频灭火装置发出的声音人耳可以听到
B．声波可以灭火说明声波能传递能量
C．低音频灭火装置也需要振动发声
D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度
【答案】D
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】（1） 人耳的听觉范围：人耳能够听到的声音频率范围是 20Hz - 20000Hz 。低于 20Hz 的是次声波，高于 20000Hz 的是超声波。
（2） 声音的产生与特性：
声音是由物体振动产生的，任何发声装置都需要振动来发声。
声音可以传递信息和能量，声波灭火是利用声波传递能量来改变火焰的状态。
声音的特性包括音调、响度、音色。音调由频率决定，频率越低，音调越低；响度由振幅决定；音色反映声音的特色。
【解答】A、装置发出 30 - 60Hz 的声音，在人耳听觉范围内（20 - 20000Hz ），人耳可以听到，该选项正确。
B、声波灭火是因为声波传递能量，改变火焰的条件，说明声波能传递能量，该选项正确。
C、声音由物体振动产生，低音频灭火装置发声也需要振动，该选项正确。
D、“低频声波” 的 “低频” 指的是频率低，是音调的范畴，不是响度，该选项错误。
故答案为：D。
7．（2025八上·海宁期中）如图的四种现象中，由于光的折射形成的是（　　）
A．水中倒影
B．水中“折断”的笔
C．阳光下的树影
D．小狗照镜子
【答案】B
【知识点】光的折射现象及应用
【解析】【分析】光从水中斜射入空气中或从空气中斜射入水中时，光的传播方向会发生改变，据此解答。
【解答】A.水中的倒影是光的反射形成的，故A不符合题意；
B.水中“折断”的笔是光的折射形成的，故B符合题意；
C.阳光下的树影是光的直线传播形成的，故C不符合题意；
D.小狗照镜子是光的反射形成的，故D不符合题意。
故答案为：B。
8．（2025八上·海宁期中）2023年'9月，县城投集团投放了500辆亲子公共自行车。这些自行车配备了儿童车座和绑带(如图所示)，保证了儿童乘坐的安全性。下列说法错误的是(　　)
A．绑带可以减少自行车紧急刹车时对小孩造成伤害
B．地面对自行车的支持力和自行车的重力是一对相互作用力
C．自行车匀速转弯时，运动状态一定发生了改变
D．自行车在水平地面上匀速行驶时所受重力方向始终竖直向下
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；重力及其方向
【解析】【分析】A.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
B.相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和不同物质上；
C. 运动状态的改变包括速度大小或方向的变化；
D.根据重力方向的知识分析判断。
【解答】 A. 紧急刹车时，由于惯性，小孩会向前倾，容易从车座上跌落或撞到前方物体。绑带的作用是将小孩固定在车座上，限制其移动，从而减少伤害，故A正确不合题意；
B. 地面对自行车的支持力等于自行车和运动员的总重力，即大于自行车的重力，那么二者大小不等，肯定不是相互作用力，故B错误符合题意；
C. 自行车匀速转弯时，速度大小不变，但方向改变（沿曲线运动），因此运动状态发生了改变，故C正确不合题意；
D. 自行车在水平地面上匀速行驶时所受重力方向始终竖直向下，故D正确不合题意。
故选B。
9．（2025八上·海宁期中）在平静的湖面能看到“鱼在白云中穿梭，鸟在水草中翱翔”的美丽奇观。在下列光路图中，能正确描述人看见水中的“鱼”或“鸟”的光路图的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】光的反射定律；作光的反射光路图
【解析】【分析】（1）从鱼身上反射出的光线由水中斜射入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了；
（2）光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
【解答】AB、水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的是变浅的鱼的虚像；
A选项中折射角小于入射角，B选项中光的传播方向错误，故AB错误；
C、人看见水中的“鸟”是由于光的反射，不是光的折射，故C错误；
D、鸟反射出的光，在水面处发生了反射，反射角等于入射角，逆着反射光线看上去，看到的是鸟在水中的虚像，如图所示，故D正确。
故答案为：D。
10．（2025八上·海宁期中）下列是一些常见的光学实验，其中实验设计与实验目的不相符的是（　　）
A．图甲：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面上
B．图乙：用茶色玻璃代替平面镜，是为了便于确定像的位置
C．图丙：抬起木板的B端使杯子倾斜，可研究光从空气射入水中时折射角随入射角大小变化规律
D．图丁：改变小孔形状，是为了研究像的形状与小孔的形状是否有关
【答案】C
【知识点】光的反射定律；平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让两个纸板不在同一平面上来研究；
（2）用玻璃板代替平面镜，同时能看到镜前物体的像，又能看到物体的像，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；
（3）根据水面的变化分析；
（4）根据控制变量法分析。
【解答】A、甲图：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线、法线和入射关系是否在同一平面上，故A不合题意；
B、乙图：玻璃是透明的，既可以让物体在里面成像，又可以通过玻璃看到后面移动的物体，从而找到像的位置，故B不合题意；
C、丙图：抬起B端，水面仍然是水平的，无法研究光从空气射入水中时折射角大小的变化，故C符合题意；
D、丁图：根据控制变量法，改变小孔形状，其他因素不变，是为了研究像的形状与小孔的形状是否有关，故D不合题意。
故答案为：C。
11．（2025八上·海宁期中）如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光， 则(　　)
A．A处应是紫光
B．只有AB之间有光
C．将温度计放到AB范围A 处的外侧，会看到温度上升
D．将照相底片放到AB 范围B处的外侧，底片不会感光
【答案】C
【知识点】光的色散；紫外线、红外线
【解析】【分析】 通过三棱镜色散实验，我们可以观察到太阳光分解成不同颜色的光，其中红光偏折最小，紫光偏折最大。此外，红外线位于红光外侧，具有热效应；紫外线位于紫光外侧，具有使照相底片感光的特性。
【解答】A、紫光偏折能量强，可知B处是紫光，A处是红光，故A错误；
B、AB之间是可见光，AB以外存在红外线和紫外线，属于不可见光，故B错误；
C、A上方为红外线，红外线具有热效应，将温度计放到AB范围A 处的外侧，会看到温度上升，故C正确；
D、B处外侧是紫外线区域，紫外线能使照相底片感光，故D错误。
故答案为：C。
12．（2025八上·海宁期中）浙BA城市争霸赛正在如火如荼举行中。篮球场上，运动员起跳投篮，篮球离手后至投入篮框的运动轨迹如图所示，下列分析不正确的是 （　　）
A．手用力向前抛出篮球说明力可以改变物体的运动状态
B．篮球离开手后，仍能向前运动，是由于篮球受到惯性的作用
C．篮球运动到最高点时，如果一切外力突然消失，篮球将保持匀速直线运动
D．手用力向前抛出篮球时，篮球对手也有反作用力
【答案】B
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】A.运动状态的改变包括：运动方向改变或速度大小改变；
B.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
C.根据牛顿第一定律分析判断；
D.根据力的作用的相互性判断。
【解答】A. 篮球原本静止在手，用力抛出后开始运动，说明力改变了篮球的运动状态 ，故A正确不合题意；
B. 惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是“作用”（惯性不是力）， 故B错误符合题意；
C. 篮球运动到最高点时，此时它在水平方向上的速度不为零。如果一切外力突然消失，则篮球将保持匀速直线运动，故C正确不合题意；
D. 力的作用是相互的，手对篮球施力的同时，篮球对手也有反作用力，故D正确不合题意。
故选B。
13．（2025八上·海宁期中）用镜头焦距不变的照相机拍出了蝈蝈的照片如图甲所示，现要拍出如图乙所示的照片。下列操作正确的是(　　)
A．照相机远离蝈蝈，增大镜头和像间距离
B．照相机靠近蝈蝈，增大镜头和像间距离
C．照相机远离蝈蝈，减小镜头和像间距离
D．照相机靠近蝈蝈，减小镜头和像间距离
【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。
【解答】照相机是利用物距大于凸透镜二倍焦距时成倒立、缩小的实像的原理工作的，题图乙中蝈蝈大些，即像大一些，需要减小物距，增大像距，即照相机靠近蝈蝈，同时把镜头向前伸，增大镜头与像间的距离，故B 正确。
故答案为：B。
14．（2025八上·海宁期中）眼睛通过配戴镜片可以实现对视力的矫正。关于如图所示的光路图，下列说法正确的是（　　）
A．此图模拟的是矫正近视眼的情况
B．若去掉镜片，来自物体的光将会聚在眼球内
C．配戴此镜片，能够帮助眼睛看清近处的物体
D．图中的晶状体比正常眼睛的晶状体的折光能力更强
【答案】C
【知识点】远视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】近视眼像成在视网膜前，使用发散光线的凹透镜矫正，远视眼像成在视网膜后，使用会聚光线的凸透镜矫正。
【解答】A、由图可知，该镜片中间厚、两边薄，属于凸透镜，对光线有会聚作用，用于矫正远视眼，故A错误；
B、远视眼去掉眼镜后，像成在视网膜后面，故B错误；
C、远视眼看不清近处的物体，使用凸透镜矫正后可以看清近处的物体，故C正确；
D、远视眼的晶状体比正常眼睛的晶状体的折光能力弱，所以像成在视网膜后面，故D错误。
故答案为：C。
15．（2025八上·海宁期中）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4秒物体做匀速直线运动
C．2～4秒物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；力与图象的结合；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物体静止或做匀速直线运动时，受力平衡，摩擦力等于推力；物体运动时，与地面间的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度及压力大小有关，与物体运动的速度大小无关。【解答】A、由v-t图象可知，0～2s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故A不符合题意；
B、由v-t图象可知，2s～4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故B不符合题意；
CD、由v-t图象可知，4s～6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力；由F-t图象可知，4s～6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，2～4秒物体受到的摩擦力是2N；故C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
16．（2025八上·海宁期中）置身于油菜花中可以闻到芳香的气味，时间久了就感觉不到了，这是因为嗅觉的　 　(填“适应性”或“差异性”)；当人感冒时，面对好菜闻不到香味而无胃口，说明了　 　。
【答案】适应性；嗅觉对味觉有影响
【知识点】人的感觉
【解析】【分析】①当空气中分布着某些有气味物质的时候，我们用鼻吸气就可能感到气味的存在，这就是嗅觉。人的嗅觉也很容易产生适应，如果感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应。
②食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉，这就是味觉。
【解答】人的嗅觉感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应；嗅觉是由物体发散于空气中的物质微粒作用于鼻腔上的感受细胞而引起的。感冒后，嗅觉神经反应迟钝，感受气味很差，从而影响味觉。
17．（2025八上·海宁期中）课堂上老师讲课的声音是由声带的　 　产生的，它通过　 　传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的　 　不同。
【答案】振动；空气；音色
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系
【解析】【分析】（1）根据声音产生和传播的知识解答；
（2）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析解答。
【解答】（1）课堂上老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它通过空气传入我们耳中的。
（2）我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的音色不同。
18．（2025八上·海宁期中）如图所示为光从空气射向玻璃时发生折射的光路图，由图可知，折射光线是　 　，入射角是　 　度。 界面的　 　（选填“上”“下”、“左”、“右”） 侧是空气。
【答案】OB；60；左
【知识点】作光的反射光路图；作光的折射光路图
【解析】【分析】首先根据“反射角等于入射角”确定入射角和反射角，中间的角平分线为法线，与它垂直的为分界面，剩余的一条光线为折射光线。接下来根据折射规律确定入射光线和反射光线，进而确定入射角。最后根据折射角和入射角的大小确定空气的位置。
【解答】根据图片可知，∠AOP=∠COP，根据“反射角要等于入射角”可知，二者肯定是入射角和反射角，则中间的PQ为法线，与它垂直的MN是界面，且OB为折射光线。
入射光线和折射光线分居法线的两侧，故CO是入射光线，OA是反射光线，OB是折射光线，
所以反射角为
光从空气射向玻璃时，折射角小于入射角，
所以界面MN的左侧是空气。
19．（2025八上·海宁期中）静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，属于物体间相互作用的两个力的是　 　；属于一对平衡力的是　 　。（填序号）
①书对桌面的压力和桌面对书的支持力
②书受到的重力和桌面对书的支持力
③书受到的重力和书对桌面的压力
④课桌受到的重力和桌面对书的支持力
【答案】①；②
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体。
【解答】①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力。
②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上。所以两者是一对平衡力。
③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力。
④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力。
20．（2025八上·海宁期中）三棱镜是一种重要的光学元件，光通过三棱镜的传播路线是怎样的呢？小越用红光以一定角度射到三棱镜上，光路图如图1所示。改变入射角度，光路图如图2、图3所示。
（1）经过两次折射后，红光均向三棱镜的　 　(选填“顶角A”或“底面 BC”)偏折。这个规律对于其他的单色光成立吗？小越选用其他不同的单色光重复上述实验，发现了同样的规律；
（2）了解了小越的探究后，老师建议小越把凸透镜分割成两部分进行思考，如图4所示。小越经过分析和综合，理解了凸透镜对光具有　 　作用的原因。
【答案】（1）BC
（2）会聚
【知识点】透镜的光路图
【解析】【分析】 1）由图1、图2、图3分析可知，红光向哪个方向偏折；
（2）将凸透镜看成两个三棱镜组合进行分析即可。
【解答】 （1）根据图片1、2、3可知， 经过两次折射后， 红光都向较厚的底面BC偏折；
（2）凸透镜可以看出是两个三棱镜，两个三棱镜底边BC重合，当光线传播到凸透镜上，光线会向BC偏折，即起到会聚作用。
21．（2025八上·海宁期中）在东京奥运会上，中国乒乓球队的优异表现引起世界关注。图为正在进行比赛的乒乓球运动员。
（1）乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，说明　 　；
（2）乒乓球以抛物线的姿态飞出，在到达位置①时，重力方向为　 　；
（3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，则乒乓球会　 　。
【答案】（1）力可改变物体的形状
（2）竖直向下
（3）做匀速直线运动
【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律；重力及其方向
【解析】【分析】（1）力的作用效果：力有两个作用效果，一是可以改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变），二是可以改变物体的形状。当乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，这体现了力能改变物体的形状这一效果。
（2）重力的方向：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向始终是竖直向下的，与物体的运动状态和位置无关。所以乒乓球在到达位置①时，重力方向依然是竖直向下。
（3）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。如果物体原来是运动的，当所有力都消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。乒乓球在到达最高点②时是运动的，若此时所有力都消失，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动。
【解答】（1）乒乓球受到球拍击打时，即球拍受到力的作用，球拍发生形变，说明力可改变物体的形状。
（2）由于重力是由于地球的吸引产生的，重力方向总是竖直向下的，所以在到达位置①时，重力方向为竖直向下。
（3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，由牛顿第一定律可知，乒乓球的运动状态不变，所以乒乓球会做匀速直线运动。
（1）乒乓球受到球拍击打时，即球拍受到力的作用，球拍发生形变，说明力可改变物体的形状。
（2）由于重力是由于地球的吸引产生的，重力方向总是竖直向下的，所以在到达位置①时，重力方向为竖直向下。
（3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，由牛顿第一定律可知，乒乓球的运动状态不变，所以乒乓球会做匀速直线运动。
22．（2025八上·海宁期中）如图，用50N的压力F把一个质量为1kg的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为　 　N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力又为　 　N；当压力继续变小，变小为20N时，物体所受的摩擦力将　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】10；10；变小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物体静止或做匀速直线运动时，受力平衡，由图可知，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等。
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，接触面的粗糙程度越大、压力越大，滑动摩擦力越大。【解答】物体的重力G=mg=1kg×10N/kg=10N
物体静止和匀速下滑时都处于平衡状态，即都受平衡力作用，在这两种状态下摩擦力都是和重力为平衡力，摩擦力的方向和重力相反。所以这两种情况下的摩擦力都等于重力等于10N。
物体与墙壁的接触面的粗糙程度不变的情况下，压力继续变小，即此时的摩擦力会变小，此时物体向下做加速运动。
23．（2025八上·海宁期中）小昕在水塘中看到形状特殊的“虾”。如图所示，他看到的“虾”是因为光的　 　而形成的　 　像，真正的虾在水中　 　(填“C”“D”“E”或“F”)处。他用激光笔从A点向　 　(填“B”“C”“D”“E”或“F”)处射出光束，即可把虾照亮。
【答案】折射；虚；E；B
【知识点】光的折射现象及应用
【解析】【分析】（1）根据光的折射的知识分析判断；
（2）根据光路的可逆性分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，水中的“虾”发出的光线在水面发生折射，折射光线射入眼睛后。我们沿反方向看回去，会看到水中虾的虚像。此时像成在实际位置上方，则真正的虾在看到虾的下方，即为E点。
（2）在折射现象中，光路是可逆的，只要沿着折射光线的路径射回去，就能照亮水中的虾，即用激光笔对准B点。
24．（2025八上·海宁期中）建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平。如图甲所示即为一种简易水平仪，水平仪利用了　 　原理，图中右边墙面偏低。如图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏　 　（选填“高”或“低”）。
【答案】重力方向总是竖直向下；高
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】（1）根据重力方向的知识分析解答；
（2）水平仪内的气泡在哪一侧，说明哪一侧较高。
【解答】（1）根据甲图可知，水平仪的竖杆与横杆成90°。当重锤线与竖杆平行时，横杆肯定在水平位置，即此时测量的面是水平的，则图甲的水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的。
（2）在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。
25．（2025八上·海宁期中）小张利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是　 　。
（2）实验中小张是通过观察　 　来比较压力作用效果的。
（3）分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是　 　。
（4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较　 　两图所示实验。
（5）小张实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论　 　（填“正确”或“错误”），理由是　 　。
【答案】（1）海绵受力容易发生形变
（2）海绵的凹陷程度
（3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（4）甲、丙
（5）错误；没有控制压力相同
【知识点】压力的作用效果
【解析】【解答】 （1）有压力作用在海绵表面时，海绵的形状会发生明显变化，所以用海绵的形变程度比较压力作用效果的大小；
（2）实验中小张是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
（3）分析比较甲、乙两图所示的实验可知，受力面积相同，压力不同，海绵的形变不同，且压力越大、海绵的形变越大，故可得结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（4）要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应控制压力相同，改变受力面积，由图可知甲、丙符合；
（5）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相等，只改变受力面积。而丁、戊中压力和受力面积都减小了，因此他的实验结论是错误的。
【分析】（1）压力的作用效果主要通过形变大小来比较，海绵受力后形状会发生较明显的变化；
（2）海绵受到压力后会发生形变，且海绵的凹陷程度越大，则压力的作用效果越明显；
（3）根据图表分析结论，一定要分清哪些是控制的因素，哪些是变化的因素，结论的出现是由哪个因素的变化引起的；
（4）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（5）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，据此分析解答。
26．（2025八上·海宁期中）在学习“凸透镜成像的规律”后，某校科学兴趣小组的同学针对“手机视频 app投屏需要收费”开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。
【投影原理】凸透镜成像规律
【实验材料】凸透镜、内部涂黑的硬纸盒(规格：28cm×20cm×12cm)、纸板、胶水、剪刀等。
（1）【透镜选择】实验需要选择焦距合适的凸透镜，如图所示是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，其中最合理的是　 　；
根据合理的方法，小组同学测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为30cm。
【产品制作】将凸透镜固定在硬纸盒的一侧，并在纸盒中卡入纸板便于放置手机，纸板可在纸盒内前后移动。产品实物图及原理图如上图所示。
（2）【产品调试】
调试①：为了使投影仪使用过程中具有良好的观影效果，手机应该选择　 　(填“甲”或“乙”)的放置方式；
（3）调试②：小东同学建议选择光滑的白板作为屏幕，而小阳同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议 并说明理由：　 　；
（4）【产品评价】以下表格为该小组同学制定的部分评价量表。
“自制手机投影仪设计”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，结构完整 结构较完整 结构不完整，有缺失
指标二 能模拟投影仪成像，成像清晰 能模拟投影仪成像，但成像效果一般 无法模拟投影仪成像
兴趣小组的同学根据评价量表对某同学自制的投影仪进行评价，“指标一”评为优秀，“指标二”评为待改进。请结合凸透镜成像规律的相关知识，你认为该同学自制的投影仪还需要进行的改进是： 　 　。
【答案】（1）B
（2）乙
（3）小阳，理由：白墙表面粗糙，光线在上方发生的是漫反射，各个方向的人都能清晰观影。
（4）增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】 （1）根据凸透镜焦距的测量方法判断；
（2）根据凸透镜成像的倒立性分析；
（3）镜面反射是反射光线射向同一方向，漫反射是反射光线射向不同的方向；
（4）根据描述结合评价标准分析解答。
【解答】 （1）让凸透镜正对太阳光，白纸应与凸透镜平行，来回移动透镜，找到最小最亮的光斑，光斑到透镜中心的距离即为焦距，应选择B；
（2）根据凸透镜成像的倒立性可知，为了使投影仪使用过程看到正立的像，手机应该应该倒着放，故应选择乙的放置方式；
（3）白墙表面粗糙，光线在上方发生的是漫反射，各个方向的人都能清晰观影，故我赞成小阳的观点；
（4）由于无法模拟投影仪成像，说明u≤f，造成此现象的原因可能是纸盒的长度太短或提供的凸透镜焦距太大，故还需要进行的改进是：增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜。
27．（2025八上·海宁期中）下图1为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是：　 　。
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐　 　(选填“增大”或“减小”)，在此实验基础上通过推理可知观点　 　(选填“A"或"B")是正确的。
A.物体的运动不需要力来维持 B.力是维持物体运动的原因
（3）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将　 　(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。
【答案】（1）别用不同的力推了一下木块
（2）减小；A
（3）静止
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】（1） 实验中为了验证物体速度相同时，木块受到的不同的阻力对其速度的影响，因此实验中要保证木块的初始速度相同。故由此可以找出其操作中存在的错误；
（2）根据图片可知，水平面为木板时最光滑，受到的阻力越小，且木块运动的距离越大，据此分析力与运动的关系；
（3）根据牛顿第一定律的知识分析。
【解答】（1） 木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的；
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐减小，在此实验基础上通过推理可知：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故选A。
（3） 如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，小球的速度为零。如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将保持原来的状态，即保持静止状态。
28．（2025八上·海宁期中）汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒，请用科学知识解释以上现象：　 　
【答案】汽车在刹车前， 人和车以相同速度向前运动。当汽车刹车时，车受外力减速，而人的上半身由于惯性保持原来的运动状态。由于人上半身的速度大于车辆速度，因此人会向前倾倒。
【知识点】惯性
【解析】【分析】 惯性是物体保持原有运动状态的性质，根据惯性的知识分析解答。
【解答】汽车在刹车前， 人和车以相同速度向前运动。当汽车刹车时，车受外力减速，而人的上半身由于惯性保持原来的运动状态。由于人上半身的速度大于车辆速度，因此人会向前倾倒。
29．（2025八上·海宁期中）请按要求作图
（1）如图甲所示，质量为2kg的小球正在摆动。请在图中画出小球所受重力的图示。
（2）根据图中的入射光线或折射光线，画出相应的折射光线、入射光线。
【答案】（1）
（2）
【知识点】透镜的光路图；力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】（1）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可；
（2）根据凸透镜的特殊光线完成作图即可。
【解答】（1） 根据题意可知，质量为2kg的小球的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N，作用在小球的重心上，方向竖直向下，如下图所示：
（2）根据凸透镜的三条特殊光线可知，通过光心的光线传播方向不变；与主轴平行的光线，经过凸透镜后，折射光线经过另一侧的焦点，如下图所示：
30．（2025八上·海宁期中）如图所示，是一辆城市洒水车，在平直的公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.05倍，其部分参数如表所示。
自身质量m/t 4 储水罐容积 V/L
每个车轮与地面的接触面积. 车轮个数 6
（1）洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，目的是　 　；在洒水作业过程中，洒水车对水平地面的压强　 　(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
（2）该洒水车储水罐装满水时的总重力为多少
（3）该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为多少
（4）该洒水车装满水在水平路面匀速直线行驶时的牵引力为多少
【答案】（1）增大轮胎与地面之间的摩擦力；变小
（2）解： 根据表格可知，该储水罐容积V=8×103L=8m3；
则装满水的质量：m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×8m3=8×103kg；
水的重力：G水=m水g=8×103kg×10N/kg=8×104N；
车的质量：m车=4t=4×103kg；
车的重力：G车=m车g=4×103kg×10N/kg=4×104N；
车和水的总重：G总=G车+G水=4×104N+8×104N=1.2×105N。
答： 该洒水车储水罐装满水时的总重力为1.2×105N 。
（3）解：洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压力等于车的总重力，
即F=G总=1.2×105N；
该车有6个轮胎，则车与地面的接触面积：S=6×1×103cm2=0.6m2；
那么该车对地面的压强：；
答： 该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为2×105Pa。
（4）解：根据题意可知，洒水车受到的阻力：f阻=0.05G总=0.05×1.2×105N=6×103N；
洒水车匀速行驶，水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
那么洒水车受到的牵引力F牵引=f阻=6×103N。
答：洒水车受到的牵引力为6×103N。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）①增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度。
②根据F=G分析洒水车对地面的压力变化，再根据公式分析洒水车对水平地面的压强的变化。
（2）由公式m=ρV和G=mg计算出水和车的质量和重力，再计算出洒水车装满水时的总重力。
（3）车与地面的接触面积为所有轮胎接地面积之和，洒水车对水平地面的压力等于其总重力，利用求车对水平地面的压强。
（4）利用表中提供的阻力与总重的关系求出阻力，根据二力平衡条件求出牵引力。
【解答】（1） ①洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，是为了增大轮胎与地面之间的摩擦力，防止打滑。
②洒水车在作业过程中，水逐渐减少，则车对地面的压力减小，而轮胎与地面的接触面积不变，根据压强公式可知，压强变小。
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