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吉林省第二实验学校教育集团 2025-2026学年七年级上学期期中考试
道德与法治试题
一、单项选择题(1-10题每小题1分，11-15题每小题2分，共20分)
1.我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一比喻生动地说明了初中阶段是
A.身体发育、长高长壮的关键时期
B.世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
C.掌握所有知识和技能的最佳时期
D.可以独立决定任何人生大事的时期
2. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这启示我们要
A.活出生命精彩 B.做有梦想的少年
C.正确认识自己 D.发扬实干精神
3.编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想的作用是
A.能保证人生目标必然实现 B.激发我们的生命热情与勇气
C.让生活避免任何挫折困难 D.是青少年时期的唯一精神追求
4.“人生逆袭”是人们对北大保安的突出印象。他们当中，有人自学英语，能够自如地与外国友人沟通；有人自学编程，提高工作效率；还有不少人参加自学考试，实现深造的梦想。他们的经历告诉我们
A.学习表现为接受、探究和体验
B.书本知识都无用，社会实践才是学习
C.学习关乎着民族的未来和发展
D.学习让我们拥有实现梦想的持续力量.
5.若要劝慰下图漫画中这位情绪不佳的主人公， 以下最恰当的是
A.秉持尊重态度，善于欣赏他人优点
B.坚守原则立场，合理运用法律维权
C.保持理性思维，正确对待他人评价
D.坚持自我观点，忽略朋友合理建议
6.在我们的学习生涯中，我们会遇到许多老师。有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉，有的老师和蔼可亲，有的老师严格要求……面对这些老师，我们应
A.主动理解、关心老师 B.亲近符合自己性格的老师：
C.相信善意，多些宽容和理解 D.尊重并适应不同风格的老师
7.马克思与恩格斯是马克思主义的创始人，他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。著名的(《井 产党宣言》就是他们共同起草的，经典著作《资本论》就是他们伟大友谊的结晶。革命友谊成就了两位伟人，两位伟人成就了伟大的革命。从马克思和恩格斯的友谊中，可以感受到
--A.亲密的朋友应该共享共担一切 B.有些朋友只能陪我们一程
C.与朋友交往有甜蜜，也会有苦涩 D.友谊是一种心灵的相遇
8.2025年“新时代青年先锋”刘起是一位桥吊司机，他用17年光阴苦练桥吊操作技能，将“不可能”变成“新常态”——3次打破集装箱装卸世界纪录，成长为“振超团队”青年领军人。刘起的事迹启示我们，做更好的自己需要
A.主动改正自己的缺点 B.接纳自己的不完美
C.不断发掘自己的潜能 D.努力学习书本知识
9.2025 年 9 月 10日是我国第41个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是
A.生活中主动理解、关心老师 B.只和自己喜欢的老师打招呼
C.只接受老师表扬，面对批评不以为然 D.独立自主，有问题不必麻烦老师
10.“小杨是我非常要好的朋友，明天英语考试他就坐在我的后面。他说明天考英语的时候让我把试卷放到旁边给他看看。唉，我该怎么办呢？”以上是某同学的日记片段。从交友的角度出发，你会怎样劝导他
A.交友需要讲原则，劝他遵守考试纪律 B.做人要诚信，违反道德的事情不做
C.考试就是竞争，不能给竞争对手看 D.友谊是双向的，朋友应该互相帮助
11.中学生活为我们的成长提供了多种机会，下列属于这些机会的是
①富有挑战的课程引领探索新知识 ②社会寄予我们更高期望
③丰富多彩的社团培养兴趣 ④学科增多带来的学业压力
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
12.国庆假期佳佳与同学一起游览昆仑关战役遗址，饱览家乡大好河山，感受先烈遗志，抒发爱国之情。这表明
①学习并不局限在学校 ②外出游览是学习的最佳途径
③学习关乎个人的前途 ④体验和感悟也是学习的表现
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.“火箭专家”于新辰大学毕业后，怀着携笔从戎、航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花。于新辰的事迹说明
①个人的梦想与时代脉搏紧密相连 ②梦想能不断激发我们的热情和动力
③有梦想一定能实现 ④梦想与现实是平行线，永远无法相交
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
14.家是最小国，国是千万家。在某区文明实践日主题分享沙龙活动中，“文明家庭”荣誉获得者张某分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到
①家庭是社会的基本细胞，家庭幸福则社会祥和
②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件
③家中有亲情，每个家庭的亲情表现都是相同的
④建设美好的家庭，仅仅是成年家庭成员的责任
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
15.七年2班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高。就连性格内向，怯于表现的“闷葫芦”小亮也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。小亮对班级内的事务越来越上心了，和同学们的相处越来越融洽。这说明
①集体生活为我们搭建交往的平台 ②集体的力量可以彻底改变一个人
③集体生活可以培养我们的责任感 ④集体可以让我们牺牲他人获得成功
A.②④ B.①④ C.②③ D.①③
二、非选择题(共40分)
16.初中阶段，是人生的“拔节育穗期”，需要精心引导和栽培。为帮助同学们顺利适应初中生活，我校七年级举办“少年蓄力，向阳生长”主题演讲比赛。(7分).
小吉同学根据自己两个月以来的学习成长经历，初步拟定了两个主题：
【主题一】学习成就梦想 【主题二】正确认识自己
(1)如果你是小吉，你会选择哪个主题 请运用所学知识说明理由。(5分)
在演讲最后，小吉呼吁同学们：“面对初中生活的可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，努力使自已成为适应时代发展的 的中学生。”
(2)请你帮助小吉将演讲稿横线部分补充完整。(2分)
17.下面是小颗同学的日记片段，阅读材料，完成下列要求。(7分)
进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，觉得自己在新集体中非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我抓住一切时间练习，同学们也热情地给我当陪练、出主意，现场为我加油助威，这让我心里十分感动，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。
(1)划线部分体现小颖是通过哪种途径认识自己的(1分)这一途径对我们有何作用 (2分)
(2)同学们的陪伴和加油助威，说明集体生活对个人成长有何作用 (2分)
(3)老师的鼓励让小颖重获信心。依据所学回答，新时代的好老师应该是怎样的 (2分)
18.从先秦至今，兴家之训、和家之规，代代相传。阅读材料，完成下列要求。(7分)，
习近平总书记曾强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”它承载着中华文化、中国精神，我们应当激活中华传统家训家教家风的生命力，使它得以继续传承。 (1)习近平总书记为什么强调家风建设 (2分)
家无一时不顺适。务使祖父母、父母、叔父母无一时不安乐。 ——《曾国藩家书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。 ——《何氏家训》 (2)两则家训共同体现了中华民族的哪一传统美德 (2分)(3)列举你在生活中践行这一美德的具体做法。(1分)
每到周末，小林一家总会一起进行大扫除。爸爸负责擦窗户、搬重物，妈妈整理厨房和衣柜，小林主动承担起扫地、倒垃圾的任务。看着家里变得整洁明亮，小林也体会到了自己对家庭的重要。 (4)材料启示我们如何建设美好家庭 (2分)
19.阅读材料，完成下列要求。(7分)
材料一：小明发现好朋友小刚最近明显状态不对劲，小明问他怎么了，小刚支支吾吾不肯说。小明决定一定要问明白，看看怎么帮他。没想到，刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“别问了，我不想说！”小明很委屈，关心朋友有错吗
材料二：运动会后，班级贡献统计引发关注：15%同学承担班级78%事务。运动会90%物资只由6人搬运。班长在周总结中说：“我们总在等待关键人物，却忘了每个人都是‘关键零件’。”
(1)阅读材料一，运用《交友的智慧》相关知识，回答小明的行为是否恰当 为什么 (3分)
(2)材料二中班长的话启示我们如何建设美好集体 (2分)
(3)运用所学知识回答，当个人利益与集体利益发生冲突时，应怎么办 (2分)
20.步入初中的我们，勇敢逐梦，不惧风雨，用青春汗水浇灌希望之花。我校七年级围绕“中国故事，启迪成长”开展主题探究活动，请你参与。(12分)
【少年有梦】
(1)运用所学回答，做有梦想的少年，为什么要树立远大志向 (2分)
(2)新时代的我们要做有梦想的少年，除了材料中的做法，还应怎样做 (2分)
【师生情谊】
墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说， “我不比别人差，为何老师对我这么严格呢 ”墨子拍拍他的肩膀说， “假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢 ”耕柱子恍然大悟， “当然是快马呀！”
(3)依据材料，运用所学回答，老师的批评意味着什么 (2分)
(4)“师者，所以传道受业解惑也。”教师承担着 的使命。(2分)
【行有方向】
(5)为了让初中生活更有意义，请你完成下列初中生活规划(一个方面即可)。
学期目标 (2分)
行动方案 (2分)
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题(1-10题每小题1分，11-15题每小题2分，共20分)
1-5 BCBDC 6-10 DDCAA 11-15 CBABD
二、非选择题(共40分)
16.(1)选择主题一：①学习能让我们获取知识、提升能力，为梦想实现奠定基础；②学习是一个持续的过程，坚持学习才能不断积累力量，推动梦想落地；③初中阶段的系统学习，能培养我们的思维能力和创新精神，助力梦想达成；④学习可以让我们更好地适应社会发展，为实现个人梦想和人生价值提供保障；⑤从自身成长经历来看，通过学习解决难题、取得进步，让我更加坚信学习能成就梦想（每点1分，共5分）
(2)①有理想；②有本领；③有担当（每点1分，共2分，任答2点即可）
17.(1)他人评价。①他人评价是我们认识自己的一面镜子，能帮助我们更全面、客观地了解自己；②有助于我们发现自身优点和不足，从而调整自己的行为，促进自我完善（每点1分，共3分）
(2)①集体生活为我们提供了与他人交往的平台，让我们感受到温暖和支持；②有助于培养我们的自信心和责任感，促进个人能力的提升和全面发展（每点1分，共2分）
(3)①有理想信念，能引导学生树立正确的人生目标；②有道德情操，为学生树立良好的榜样；③有扎实学识，能高效传授知识和技能；④有仁爱之心，关心爱护学生，尊重学生个性（每点0.5分，共2分）
18.(1)①家风承载着中华文化和中国精神，是家庭宝贵的财富；②良好的家风能促进家庭和睦幸福，推动社会文明进步；③重视家风建设有利于传承中华优秀传统美德，培育和践行社会主义核心价值观（每点1分，共2分，任答2点即可）
(2)孝亲敬长。（每点2分，共2分）
(3)①主动帮父母做家务；②关心长辈的身体健康，定期问候；③尊重长辈的意见和想法，耐心倾听他们的教诲（每点1分，共1分，任答1点即可）
(4)①家庭成员之间要相互配合、共同承担家务责任；②主动参与家庭建设，增强家庭责任感和归属感；③通过共同参与家庭活动，增进家庭成员之间的感情（每点1分，共2分，任答2点即可）
19.(1)不恰当。①呵护友谊需要尊重对方，每个人都有自己的隐私和不愿分享的事情，要给朋友留有空间；②友谊是平等双向的，关心朋友要讲究方式方法，不能强迫对方倾诉；③过度追问可能会让朋友感到压力，影响彼此的友谊（每点1分，共3分）
(2)①每个人都是集体的重要组成部分，要树立主人翁意识，主动承担集体责任；②集体建设需要每个人的参与和付出，要主动为集体事务贡献力量，不依赖他人（每点1分，共2分）
(3)①要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②在保护个人正当利益的前提下，自觉维护集体的整体利益；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应主动协商，寻找兼顾两者的最佳方案（每点1分，共2分，任答2点即可）
20.(1)①远大志向能为我们的成长指明方向，让我们在人生道路上不迷失自我；②能激发我们的奋斗动力，让我们在面对困难和挫折时更有坚持下去的勇气；③有助于我们将个人成长与国家发展、民族复兴紧密结合，实现更有意义的人生（每点1分，共2分，任答2点即可）
(2)①努力是梦想与现实之间的桥梁，要为梦想付出不懈的努力；②要将梦想具体化，制定切实可行的目标和计划，并逐步落实；③在追求梦想的过程中，要学会调整自己，适应变化，不怕失败，勇于从头再来（每点1分，共2分，任答2点即可）
(3)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，体现了老师对学生的重视和负责任；②有助于我们认识到自己的不足，及时改正错误，不断完善自我；③是老师帮助学生成长、引导学生走向正确道路的重要方式（每点1分，共2分，任答2点即可）
(4)教书育人（每点2分，共2分）
(5)学期目标：①提高数学成绩，进入班级前10名；②掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯（每点2分，共2分，任答1点，符合题意即可）
行动方案：①每天坚持做10道数学练习题，定期整理错题本；②课前认真预习，课堂专注听讲，课后及时复习；③主动向老师和同学请教数学难题，每周参加一次数学学习小组交流活动（每点1分，共2分，任答2点，符合题意即可）

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