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第三课
竞争与合作
第一课时
【生活观察】
●生活现象：
小竞和小合是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小合都比小竞好一点。新学期开始了，老师找到小竞，对他说：“考虑到你和小合成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对挑战对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯。”小竞表态说：“好的！从今天起小合就是我的竞争对手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在竞争中战胜他。”
小合表态说：“我一定与他一起努力，在学习中相互帮助，争取共同进步。”
●问题探究：
1.生活观察——在小竞看来，他和小合是怎样的关系？生活中还有哪些有这种关系的事例？
2.故事续编——请你分别从小竞与小合的想法出发，设想他们在以后的学习中会发生怎样的故事，并进行简要分析和评价。
3.我来挑战——为了进一步激发同学们的学习热情，老师倡议同学们在班上为自己挑选一位挑战对象。你会选择谁作为你的挑战对象？为什么？如果你已经为自己选定了挑战对象，你准备如何面对挑战？
●课堂体验：
1．在社会生活中，能够激发人的自我提高意识和能力的活动是（
）
A.团结
B.压力
C.竞争
D.合作
2．你的同桌是一个非常优秀的人，你会（
）
①希望他期末考试时生病
②向他请教问题，学习他的方法
③和他一起竞争，争取共同进步
④告诉他你很佩服他，请他帮助你
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3．漫画《背后铲球》启示我们（
）
A.面对竞争的压力，要采取正当的方式
B.面对竞争的压力，要锻炼好心理素质
C.在竞争中，停滞不前就意味着落后
D.要善于找准优势，敢于与他人竞争
4.下列属于恶性竞争的有（
）
①参加奥运会的运动员服用违禁药物
②篮球运动员在对手投篮时盖帽
③冰上短道速滑运动员故意将对手挤出跑道
④举重运动员在比赛时根据体重划分不同级别
A.①④
B.③④
C.①③
D.②③
5.（多选）“一个人有多么强大，要看他的对手有多么伟大。”“
当你面对一个历史上最伟大的且从不犯错的对手时，一切都非常精彩”，从这些句子中你感悟到的道理是（
）
A．竞争能够激发人的自我提高意识和能力
B．竞争能激发人的上进心和创造力
C．竞争使个人的智慧与力量得到充分的发扬和施展
D．在一定意义上，对手正是推动成功者的力量
●应用体验：
6.由于小竞没有改掉懒惰的坏习惯，他在八年级上册的期末模拟考试中考得一塌糊涂，远远落后于小合。期末考试临近，小竞感到异常的紧张，一点儿也静不下心来复习，但为了在期末考试中赢回面子，小竞将抄有课本知识的便利贴放在口袋并在考试过程中翻看，结果被老师发现。小合则凭借着自己的加倍努力取得了比以前更加优异的成绩。
（1）对于小竞的行为，你作何评价？
（2）小合是怎样面对竞争的？这给了我们什么启示？
第二课时
【生活观察】
●生活现象：
从前，有两个饥饿的人得到了上帝的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人则要了一根鱼竿：带着得到的赐品，他们分开了。
得到鱼的人走了没几步，便用干树枝点起篝火，煮了鱼。他狼吞虎咽，没有好好品尝鲜鱼的香味，连鱼带汤就都被他一扫而光。没过几天，他再也得不到新的食物，终于饿死在空鱼篓的旁边。
另一个选择鱼竿的人只能继续忍饥挨饿，他一步步地向海边走去，准备钓鱼解饥。可是，当他看见不远处那蔚蓝的海水时，他最后一点力气也使完了，他也只能带着无尽的遗憾撒手人寰。
上帝摇了摇头，决心再发一回慈悲。于是，又有两个饥饿的人得到了上帝恩赐的一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。这次……
●问题探究：
1.生活观察——你如何看待这两个人的行为 生活中你还知道哪些有上述关系的事例？
2.故事续编——请你设想另外两个饥饿的人会发生怎样的故事，并进行简要分析和评价。
3.我来献策——小组合作学习已经在我校展开，对此，同学们有何看法？为使我们的小组学习更有效果，你有什么好的建议？
●学习要求：
1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。
2.学习内容：学习教材第76、77页的内容。
3.学习重点：合作的重要性；竞争与合作的关系；敢于竞争,善于合作。
【课堂体验】
●知识体验：
1．“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”下列对此理解不正确的是（
）
A.一个人做事容易成功，人多了反而不容易成功
B.如果一个集体缺乏团结和合作，那将会影响到每个人的利益
C.合作是共享的基础和前提，共享是合作的必然结果
D.一个人也许能够单独完成任务，但如果合作，将会更好地完成任务
2
.信步走上街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队精神作为对应聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重团队合作精神，是因为（
）
①现代社会中竞争更加激烈
②合作无处不在，无时不有③合作是发展的基础④每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作
A.②③④
B.
①③④
C.①②④
D.①③④
3.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后比花岗岩还坚硬。”这句话让我们明白的道理是（
）
①沙子没有石子硬
②合作产生力量
③只有合作才能成功
④良好的合作有助于成功
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
4.当今世界是开放的，也是充满竞争的。但是，“竞争不忘合作”。下面符合这一命题的（
）
①美国要在本世纪前15年实现其“世纪梦”，维持其“一超独霸”的地位；俄罗斯、日本、欧盟、印度也各有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占据更好的位次
②246个国家和进区参展上海世博会，向世界呈现最先进的人类文明成果
③联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》，就“减排”问题达成广泛共识
④2010年11月1日，我国第六次人口普查进户登记
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
5.(2010.山东潍坊)某校初三（1）班是优秀班集体，在这个班级里，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好方法并及时向大家推荐。这给我们的启示是（
）
①竞争和合作是相互依存的
②合作比竞争更重要
③竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢”④生活中既有竞争，也有合作
A、①②③
B、①②④
C、
②③④
D、①③④
●应用体验：

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