资源简介

2025—2026学年度第一学期期中考试
八年级道德与法治试卷
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）
注意事项：在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。
1. 下列行为中，能让我们深度感受社会生活多样性的是（ ）
①参与社区“邻里节”文艺表演 ②在教室完成数学作业
③跟随志愿者探访敬老院 ④在家观看纪录片《中国通史》
A. ① ② B. ① ③ C. ② ④ D. ③ ④
2. 近年来，“共享电动车”“定制公交”“夜间专线”等新型出行方式不断涌现，极大方便了市民生活。这反映出社会生活的特点是（ ）
①不断发展变化 ②满足人们所有需求
③公共服务日益完善 ④出行方式单一化
A. ① ② B. ① ③ C. ② ④ D. ③ ④
3. 中学生小夏的下列社会关系中，属于地缘关系的是（ ）
①和同班同学一起学习 ②与小区便利店老板打招呼
③向社区民警咨询问题 ④和表兄妹共度周末
A. ① ② B. ① ④ C. ② ③ D. ③ ④
4. 人的成长离不开社会化过程。通过社会化，我们能够（ ）
①掌握社会交往的基本技能 ②完全摆脱父母的依赖
③形成符合社会要求的行为规范 ④消除所有社会矛盾
A. ① ② B. ① ③ C. ② ④ D. ③ ④
5. “新时代好少年”刘宸宇长期参与“红色故事进校园”志愿宣讲活动，用生动的语言讲述革命先烈事迹，带动身边同学传承红色基因。他的行为启示我们要（ ）
A. 专注学业，拒绝一切社会活动 B. 主动融入社会，培养亲社会行为
C. 远离复杂社会，守护校园净土 D. 追求名利，争取获得更多荣誉
6. 借助“在线问诊”平台，我们可以足不出户咨询医生；通过“智慧校园”系统，家长能实时了解孩子在校情况。这体现了网络（ ）
A. 替代现实生活，改变所有交往方式 B. 让生活更便利，丰富日常生活
C. 加剧信息泄露，危害个人安全 D. 只服务于青少年的学习生活
7. 某市政府开通“网络问政”平台，市民可通过留言、投票等方式为城市发展建言献策，相关部门及时回应处理。这说明网络（ ）
A. 扩大公民权利，保障绝对自由 B. 拓宽民主渠道，促进民主建设
C. 替代政府职能，提高办事效率 D. 加剧社会矛盾，引发网络冲突
8. 小明收到一条短信：“恭喜您中得万元大奖，请点击链接填写银行卡信息领取奖金。”下列做法正确的是（ ）
A. 立即点击链接，填写个人信息 B. 忽略短信，提高警惕
C. 转发给好友，分享“中奖机会” D. 拨打短信中的电话确认真伪
9. 下列场景共同体现的主题是（ ）
场景一：图书馆内保持安静，不喧哗 场景二：超市购物结账时自觉排队
A. 社会规则限制个人自由 B. 社会秩序需要规则维护
C. 规则靠强制力保证实施 D. 违反规则必受法律制裁
10. 维护良好的社会秩序，需要每个公民自觉遵守社会规则。下列行为符合要求的是（ ）
A. 过马路时闯红灯，节省通行时间 B. 在公共场所大声喧哗，无视他人感受
C. 乘坐公交车时主动给老人、孕妇让座 D. 旅游时在景区文物上刻字留念
11. 下列做法中，分别体现他律和自律的是（ ）
A. 交警查处闯红灯行为；小红自觉遵守交通规则
B. 小刚主动整理书桌；学校规定学生不得迟到早退
C. 妈妈监督小明完成作业；小明无人监督时也不抄袭作业
D. 社区开展垃圾分类检查；小丽主动参与垃圾分类宣传
12. 新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章，对网络沉迷、网络欺凌等问题作出明确规定。这表明（ ）
A. 社会规则一成不变 B. 规则需要根据社会发展完善
C. 法律是维护社会秩序的唯一手段 D. 修订法律会限制公民的自由
13. 下列古文与对应的道德要求匹配正确的是（ ）
A. 不学礼，无以立——尊重他人 B. 言必信，行必果——诚实守信
C. 君子和而不同——宽容他人，不分是非 D. 己欲立而立人——文明有礼
14. 践行诚信，需要我们从身边小事做起。下列行为属于诚信行为的是（ ）
①小明答应帮同学带书籍，按时送达 ②商家为促销，虚假宣传产品功效
③考试时，小红拒绝抄袭他人答案 ④为逃避责任，小刚隐瞒自己的错误
A. ① ② B. ① ③ C. ② ④ D. ③ ④
15. “爱人者，人恒爱之”，关爱他人是中华民族的传统美德。下列做法体现关爱他人的是（ ）
A. 同学遇到难题时，主动分享解题思路 B. 看到流浪动物，视而不见
C. 因担心被误解，拒绝帮助陌生老人 D. 嘲笑身体有缺陷的同学
16. 漫画《网络谣言的代价》警示我们（ ）
A. 网络谣言无需承担法律责任 B. 网络空间可以随意发表言论
C. 增强法治意识，遵守网络规则 D. 网络谣言对社会危害极小
17. 社区开展“防范电信网络诈骗”宣传活动，普及防骗知识和法律常识。作为社区居民，我们应该（ ）
A. 制定相关法律法规 B. 依法打击诈骗行为
C. 提高警惕，增强防范意识 D. 拒绝使用网络，避免被骗
18. 建设法治社会，青少年应学会依法办事。下列行为符合这一要求的是（ ）
①发现校园欺凌现象，及时向老师报告 ②购买到假冒伪劣商品，自认倒霉
③遇到矛盾冲突，通过暴力方式解决 ④遵守交通规则，不酒后骑行电动车
A. ① ② B. ① ④ C. ② ③ D. ③ ④
二、简要回答（本大题共2小题，共16分）
要求：简明扼要，条理清楚。
19. 2025年“六一”国际儿童节期间，江西省举办“新时代好少年”先进事迹发布会。这些少年中，有扎根乡村小学、帮助同学辅导功课的“小老师”；有坚持环保宣传、带动家人参与垃圾分类的“环保小卫士”；有传承传统技艺、弘扬非遗文化的“小传承人”，他们用实际行动诠释了新时代青少年的责任与担当。
（1）上述“新时代好少年”的行为属于什么行为？请说明这一行为的重要意义。（4分）
（2）作为中学生，我们应如何向“新时代好少年”学习，积极参与社会生活？（4分）
20. 社会生活讲道德，道德是社会和谐的基石。学完八年级上册第五课“社会生活讲道德”后，同学们分享了自己的感悟。
学生 学习感悟 相关知识点
小轩 与人交往时，要尊重他人的人格和意愿，不随意打断别人说话。 ①
小涵 答应别人的事情一定要做到，不能轻易失信于人。 诚实守信
小诺 乘坐公共交通时，主动给需要帮助的人让座；与人发生矛盾时，换位思考、友善沟通。 ②
（1）根据所学知识，将上述表格补充完整。（2分）
（2）结合三名同学的感悟，谈谈我们在社会生活中应如何践行道德要求。（6分）
三、探究与实践（共2小题，共28分）
要求：紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。
21. 2025年中国网络文明大会设置“青少年网络素养提升分论坛”“数字非遗传承分论坛”“AI伦理与治理分论坛”等多个特色论坛，聚焦网络文明建设热点问题。八年级（2）班同学围绕论坛主题开展探究学习，请你参与其中。
【青少年网络素养提升分论坛】发布《青少年网络文明行为指南》，倡导青少年理性上网、文明上网，自觉抵制网络不良信息。
【数字非遗传承分论坛】启动“数字非遗少年计划”，鼓励青少年通过短视频、直播等方式，记录和传播非遗技艺，让传统文化在网络时代焕发新生。
【AI伦理与治理分论坛】强调要规范AI技术应用，保障未成年人在使用AI产品时的合法权益，引导青少年正确使用AI工具。
（1）结合《青少年网络文明行为指南》，说说青少年应如何做到理性上网、文明上网。（6分）
（2）分析启动“数字非遗少年计划”对青少年成长和文化传承的意义。（4分）
（3）AI技术在给学习生活带来便利的同时，也存在一定风险。请完成“未成年人正确使用AI的倡议”。（4分）
维度 倡议内容
学习意识 利用AI辅助学习，查漏补缺，但不依赖AI完成作业、代写答案
安全意识
责任意识
22. 秩序是社会正常运行的保障，法治是维护秩序的重要手段。八年级（3）班以“守秩序·尊法治·促和谐”为主题开展实践活动，请你完成相关任务。
材料一：无论是校园里的课堂秩序、食堂排队秩序，还是马路上的交通秩序、公共场所的公共秩序，都直接影响着人们的生活质量和社会的和谐稳定。失去秩序，社会将陷入混乱，人们的合法权益也难以保障。
材料二：同学们在讨论法治建设时纷纷发言：“法治建设需要完善的法律体系，让我们有法可依。”“我们不仅要学法，还要自觉守法，不做违法的事。”“当自己的合法权益受到侵害时，要学会用法律武器维权。”
（1）结合材料一，谈谈维护社会秩序的重要性。（4分）
（2）根据同学们的发言，说说青少年应如何提升自身法治素养，为法治社会建设做贡献。（6分）
（3）请以“守秩序·尊法治·促和谐”为主题，拟写两则宣传标语，营造活动氛围。（4分）2025—2026学年度第一学期期中考试
八年级道德与法治试卷答案
一、单项选择题（每小题2分，共36分）
1. B 2. B 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. C
11. C 12. B 13. B 14. B 15. A 16. C 17. C 18. B
二、简要回答（共16分）
19. （1）亲社会行为（1分）。意义：有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于实现自己的人生价值（3分）。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化；积极参与社会公益活动；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；在人际交往和社会实践中养成亲社会行为（4分）。
20. （1）①尊重他人（1分）；②关爱他人、以礼待人（1分）。
（2）尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人（2分）。诚实守信：树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录（2分）。关爱他人、以礼待人：心怀善意，尽己所能帮助他人；态度谦和，用语文明；举止端庄，遵守社会礼仪（2分）。
三、探究与实践（共28分）
21. （1）提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”，不沉溺于网络；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者；积极传播网络正能量（6分）。
（2）对青少年：有利于提升文化素养，增强文化自信；有利于培养创新精神和实践能力；有利于丰富精神文化生活（2分）。对文化传承：有利于推动非遗文化的创新传播，扩大非遗文化影响力；有利于保护和传承中华优秀传统文化，增强民族文化认同感（2分）。
（3）安全意识：不向AI工具泄露个人隐私（如身份证号、银行卡信息等）；警惕AI生成的虚假信息，不随意转发（2分）。责任意识：合理使用AI，不利用AI从事违法违规、违背公序良俗的行为；主动监督AI产品的不当应用，及时向相关部门反馈（2分）。
22. （1）社会正常运行需要秩序，良好的秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本；社会秩序是人民安居乐业的保障，有利于保障人们的人身安全和财产安全，让人们感受到生活的美好（4分）。
（2）学习法律知识，增强法治观念；自觉遵守法律，依法规范自身行为；学会运用法律武器维护自身合法权益；积极宣传法律知识，带动他人尊法学法守法用法（6分）。
（3）示例：守秩序彰显文明素养，尊法治护航社会和谐；以规则立身，以法治践行，共筑和谐家园（4分）。

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