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2025-2026学年第一学期第二次质检试题(化学科)
2025.11
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)
1.赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是( )
A.风霜高洁 B.晦明变化 C.临溪而渔 D.酿泉为酒
2.下列行为不利于“低碳”的是( )
A.植树造林 B.焚烧垃圾 C.少开车多步行 D.利用太阳能发电
3.为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的科学家是( )
A.张青莲 B.徐寿 C.屠呦呦 D.闵恩泽
4.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的( )
5.“硫分别在空气和氧气中燃烧”的实验中，不需出现的提示图标是( )
6.对下列实验现象的叙述正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
C.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
7.有关空气叙述错误的是( )
A.氧气约占空气体积的21% B.氮气是制造氮肥的原料
C.二氧化碳是一种空气污染物 D.工业上可利用分离液态空气法制氧气
8.在医学工作中， C主要用于检查患者是否感染幽门螺旋杆菌，以及评估服用药物清除幽门螺旋杆菌的治疗效果等。 C表示含有6个质子和8个中子的碳原子，则该原子的核外电子数是( )
A. 6 B. 8 C. 12 D. 14
9.在我市学生实验考查中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，现选取部分资料呈现如下。实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是( )
A.固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上
B.加热试剂：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
C.收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
D.实验结束：先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
10.2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓(Ga)。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是( )
选项 性质 用途
A 氢气具有可燃性 作燃料
B 氮气化学性质不活泼 用作食品保护气
C 稀有气体在通电时发出不同颜色的光 制成多种电光源
D 氧气支持燃烧 医疗急救
12.区分下列各物质，选用的方法或试剂不正确的是( )
A.观察颜色区分铜粉和高锰酸钾粉末 B.用二氧化锰区分水和过氧化氢
C.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 D.用肥皂水区分硬水和软水
13.色氨酸是一种人体必需的氨基酸，其代谢产物褪黑素有调节精神节律、改善睡眠质量的效果，可有效治疗失眠。下列有关色氨酸说法正确的是( )
A.色氨酸属于氧化物
B.色氨酸由11个碳原子、12个氢原子、2个氮原子、2个氧原子构成
C.色氨酸含有氧气分子
D.1个色氨酸分子中含有27个原子
14.2025年中国人工智能技术DeepSeek 走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的某一步反应示意图如下。下列说法正确的是( )
A.乙的化学式为2H B.反应前后氢元素的化合价改变
C.该反应属于化合反应 D.该微观反应过程涉及1种单质
15.下列实验设计能达到相应实验目的的是( )
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题和第17小题7分，第18小题11分，第19小题12分, 第20小题8分, 第21小题各10分,共55分。
16.用化学用语填空。
(1) 氦气 ； (2) 2个二氧化硫分子 ；
(3) 3个碳原子 ； (4) 碳酸钠 ；
(5) 硝酸根离子 ； (6) 地壳中含量最高的金属元素 ；
(7)标出高铁酸钾 中铁元素的化合价：
17.【科普阅读】
据央视新闻报道：2024年3月25日，我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。
固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁(MgH )
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，可实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。
随着绿色、循环、低碳等技术的不断发展，化学正为建设美丽中国贡献巨大力量！依据所给信息，回答下列问题：
(1)光伏发电得到的“绿氢”，主要通过 产生的余电将水分解而获得。
(2)镁是由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成。镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了 (填名称)
(3)MgH 易与水发生反应生成 (氢氧化镁)和H ，据此，镁系合金储氢装置需要注意的安全问题之一是 。
(4)请写出氢燃料电池提供“绿电”的化学符号表达式 。
(5)除了“绿氢”“绿电”，化学对建设美丽中国的贡献还有 。(填1点)
18.【基础实验与学科实践】
Ⅰ.如图，加热高锰酸钾分解制取氧气
(1)该反应的符号表达式为 。
(2)装置A 中仪器a的名称 。若在装置B中装满水，收集O 时，应从装置B的 (填“m”或“n”)口处通入O 。
Ⅱ.某化学兴趣小组开展了如图“课本实验改进与创新”实验活动：
(3)图1中，挤入浓氨水后，A处显红色，打开止水夹后，B处也逐渐呈现红色，从微观角度解释此现象的原因是 。
(4)铁丝在空气中不能燃烧，而图2中铁粉却能在空气中燃烧且火星四射，原因是
，写出铁在氧气中燃烧的符号表达式 (2分)
(5)图3为“空气中氧气含量的测定”实验的改进装置，图4是通过压强传感器测得图3容器内压强随时间变化的曲线。
①该实验中气球的作用是 。 。
②关闭弹簧夹K，闭合电路进行实验。图4中装置内压强减小到b的原因是 。
Ⅲ.跨学科实践
19.水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
Ⅰ.净水：小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
(1)明矾的作用是 。 。
(2)操作1的名称 ；实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 (填仪器名称)，其中玻璃棒的作用是 。
(3)操作2是向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。
Ⅱ.探水：现有同学利用如图电解水实验的改进装置，在电解器中加入少量氢氧化钠
(4)水电解反应的化学符号表达式为 。
(5)反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至 mL 刻度处。
(6)该实验能验证水由 组成。
Ⅲ. 用水:
(7)图2是硫在氧气中燃烧实验，该实验中水的作用是 。
Ⅳ. 节水:
(8)下列做法不符合节约用水的是 。(填字母)
a.为节约水资源，深挖井大量开采地下水 b.用淘米水浇花
c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 d.工业废水直接浇灌农田
20.钾是一种银白色金属，通常保存在煤油中，某同学好奇为什么不保存在水中，于是他将少量钾放入盛有水的烧杯中，然后观察到如下现象：钾会快速地熔化变成小球的形状，四处游动，且有气泡产生，产生紫色的火焰。
【提出问题】钾与水反应生成的气体是什么物质
【作出猜想】(1)猜想一：生成的气体可能是氧气；
猜想二：生成的气体可能是氢气；
猜想三：生成的气体可能是二氧化碳。
大家一致认为猜想 不成立，其理由是 。(2分)
【实验步骤】(2)请完善下面表格。
实验步骤 实验现象 实验结论
1.用试管收集生成的气体，将带 火星的木条伸入试管内 ① 猜想一不成立
2.用试管收集生成的气体，堵住 试管口，移近酒精灯火焰，点火 看到有淡蓝色火焰产生 ②
【拓展思考】(3)已知氢气是可燃性气体，点燃氢气前要进行的操作是 。
(4)钾与水反应，除了产生气体外，还有氢氧化钾生成，请写出相关的符号表达式
。
21.冬季，“支原体肺炎”频发，全国多地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素为首选的大环内酯类抗菌药物。请回答下列问题：
(1)阿奇霉素干混悬剂属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)1个阿奇霉素分子含有 个原子，其中C、O两种元素的原子个数比为 (填最简整数比)。
(3)阿奇霉素是由 种元素组成，其中H、N两种元素的质量比为 (填最简整数比)。
(4)阿奇霉素相对分子质量是749，阿奇霉素中氮元素质量分数是 (只列式不计算)。
(5)患病儿童一个疗程需要服用 袋阿奇霉素干混悬剂。参考答案及解析
一、选择题(每题3分，共45分)
D
解析：物理变化与化学变化的本质区别是是否生成新物质。酿酒过程发生发酵反应生成乙醇，是化学变化。
B
解析：焚烧垃圾会产生二氧化碳等温室气体，违背低碳理念。
A
解析：张青莲院士主持测定了多种元素相对原子质量的新值。
C
D
A
解析：B选项错误在直接描述产物；C选项红磷生成白烟非烟雾；D选项铁丝在空气中不能燃烧。
C
解析：二氧化碳是空气固有成分，不作为污染物计入。
A
解析：核外电子数=质子数=6。
C
解析：应待导管口气泡连续均匀时开始收集。
C
解析：镓与铝同主族，最外层电子数相同，化学性质相似。
D
解析：氧气用于医疗急救是利用其供给呼吸性质，与支持燃烧无关。
C
解析：二氧化碳和氮气都能使木条熄灭，无法区分。
D
解析：从化学式C H N O 可知，1个分子含27个原子。
D
解析：图示为SiCl +2H →Si+4HCl，涉及Si（单质）和H （单质）。
D
解析：A未密封装置；B验满应放带火星木条于瓶口；C催化剂用量不同影响可比性。
二、非选择题
化学用语：
(1) He
(2) 2SO
(3) 3C
(4) Na CO
(5) NO
(6) Al
(7) KFeO (需用LaTeX格式表达)
科普阅读：
(1) 太阳能
(2) 原子；新物质氢化镁生成
(3) 保持干燥（防水）
(4) 2H + O → 2H O
(5) 研发可降解塑料等
实验题：
Ⅰ.(1) 2KMnO → K MnO + MnO + O ↑
(2) 酒精灯；n口
Ⅱ.(3) 分子在不断运动
(4) 增大反应物接触面积；3Fe + 2O → Fe O (5)①缓冲气压；使氧气充分反应 ②红磷燃烧消耗氧气
Ⅲ.(6) a端需浸入水面监测气泡产生速率
水专题： Ⅰ
(1)吸附水中悬浮杂质
(2)过滤；漏斗；引流
(3)吸附
Ⅱ
(4) 2H O → 2H ↑ + O ↑
(5) 8mL (V(H ):V(O )=2:1) (6)氢、氧元素
Ⅲ
(7)吸收SO 防污染
Ⅳ
(8) a、d
探究题：
(1) 三；反应物不含碳元素
(2) ①木条不复燃 ②猜想二成立 (3)验纯
(4) 2K + 2H O → 2KOH + H ↑
计算题：
(1) 混合物
(2) 113；16:5（按具体分子式计）
(3) 四元素；12:28=3:7
(4) (14×2)/749×100%
(5) 10袋（0.2g/日÷0.1g/袋×5日）

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