资源简介

甘肃省武威市第七中学2025-2026学年九年级上学期阶段检测化学试卷
1．（2025九上·武威月考）发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
A．牛顿 B．阿伏加德罗 C．屠呦呦 D．门捷列夫
2．（2025九上·武威月考）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是
A．水银用作体温计的测温物质 B．铜丝作导线
C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气
3．（2025九上·武威月考）下列变化属于化学变化的是
A．春节放烟花 B．端午赛龙舟 C．中秋赏明月 D．重阳插茱萸
4．（2025九上·武威月考）空气质量指数是依据常规检测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前没有计入空气质量评价的主要污染物的是
A．二氧化硫 B．二氧化碳
C．臭氧 D．可吸入颗粒物
5．（2025九上·武威月考）地壳中含有丰富的元素资源，其中含量最多的元素是
A．铁元素 B．铝元素 C．硅元素 D．氧元素
6．（2025九上·武威月考）下列化学反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是
A．汞+氧气氧化汞
B．二氧化碳+水→碳酸
C．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠
D．酒精+氧气二氧化碳+水
7．（2025九上·武威月考）物质发生化学变化时，一定有的现象是
①颜色变化 ②状态变化 ③发光 ④放热 ⑤有新物质生成 ⑥生成沉淀 ⑦放出气体
A．①③④⑤ B．⑤ C．①③④⑥ D．⑤⑥⑦
8．（2025九上·武威月考）用托盘天平称量氯化钠时，如果天平指针偏向右，则需要
A．向左移动游码 B．减少砝码
C．继续添加氯化钠 D．取走部分氯化钠
9．（2025九上·武威月考）下列物质中，含有氧气分子的是
A．液态空气 B．四氧化三铁 C．二氧化锰 D．二氧化碳
10．（2025九上·武威月考）下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质发生了变化
11．（2025九上·武威月考）下列利用物质的性质鉴别物质的方法，不正确的是
A．酱油和醋——闻气味，利用物理性质
B．铜芯导线和铝芯导线——观察颜色，利用物理性质
C．酒精和水——取样点燃，利用化学性质
D．厨房中的白糖和食盐——尝味道，利用化学性质
12．（2025九上·武威月考）“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学提出“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的
A．建立假设 B．获得结论 C．提出问题 D．收集证据
13．（2025九上·武威月考）如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是
A．决定该原子质量的粒子是b B．原子中b与c的数目一定相同
C．原子中a与c的数目一定相同 D．原子中c的质量最小
14．（2025九上·武威月考）M元素原子的核电荷数为a，它的阳离子 与N元素的阴离子 核外电子排布相同，则N元素原子核内质子数为 　　
A． B． C． D．
15．（2025九上·武威月考）如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中错误的是
A．Na和Na+两种微粒的质子数相同
B．一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构
C．带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子
D．钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷
16．（2025九上·武威月考）建立模型是学习化学的重要方法、下列模型正确的是
A．化学反应分类
B．物质的分类
C．空气的成分
D．可加热仪器分类
17．（2025九上·武威月考）核电荷数为94的钚（Pu）是种核燃料，钚原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是
A．中子数为145 B．核外电子数为239
C．质子数为94 D．该原子不显电性
18．（2025九上·武威月考）下列有关实验现象的描述不正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁
19．（2025九上·武威月考）“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素的相关信息，下列说法错误的是
A．铬元素属于金属元素
B．铬在元素周期表中，位于第四周期
C．铬原子的核内质子数是24
D．铬原子的相对原子质量是 52.00g
20．（2025九上·武威月考）列图示的操作中，不正确的是
A．加热固体药品
B．点燃酒精灯
C．取用粉末状固体
D．读取液体体积
21．（2025九上·武威月考）如图表示在密闭容器中两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图(图中“”和“”分别代表不同的原子)。则下列说法中错误的是
A．化学变化中，分子可分解为原子
B．化学变化中，原子可以重新组合成新的分子
C．化学反应前后原子的种类没有改变
D．反应后容器中的物质属于纯净物
22．（2025九上·武威月考）氯离子和氯原子具有相同的
A．核外电子数 B．化学性质 C．核电荷数 D．结构
23．（2025九上·武威月考）运用分子的观点解释下列生活中事实，其中不正确的是
A．水由液态变成气态，体积膨胀——水分子体积变大
B．交警查酒驾时，闻到酒精气味——分子在不断的运动
C．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔
D．湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干——分子运动速率随温度升高而加快
24．（2025九上·武威月考）实验室制取氧气的操作过程步骤如下，正确顺序是
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中移出导管。
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②
C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
25．（2025九上·武威月考）如图为某品牌矿泉水标签的部分内容。下列说法正确的是
A．“钾”指的是元素 B．“硅”是金属元素
C．“钠”指的是分子 D．该矿泉水是纯净物
26．（2025九上·武威月考）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：
（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　 　。
（2）木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是　 　。
（3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是　 　。
（4）取用粉末状固体药品用到的仪器是　 　。
27．（2025九上·武威月考）写出下列相应的化学符号：
（1）地壳中含量最高的金属元素　 　。
（2）2个镁离子：　 　。
（3）空气中含量最多的气体：　 　。
（4）两个硅原子　 　。
28．（2025九上·武威月考）如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题。
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的白烟，反应的文字表达式是　 　。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的　 　减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而可粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶　 　后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的1/5。该实验得出的结论是　 　。
29．（2025九上·武威月考）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。
（一）工业制氧气
（1）工业上制取氧气的过程是　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（2）工业制得的液氧属于　 　。（填“纯净物”或“混合物”）
（二）家庭制氧气，某简易制氧机反应的微观示意图如下：
（3）结合图示分析，丙中物质都是由　 　（填“分子”或“原子”）构成的，反应前后分子个数　 　（填“有”或“没有”）变化，该化学变化中没有发生改变的粒子是　 　（填微粒名称）。
30．（2025九上·武威月考）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。
（1）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为　 　。
（2）原子序数为14的元素属于　 　（填“金属”或“非金属”）元素，氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的　 　相同。
（3）同周期的元素原子的核外电子排布的特点是　 　。
（4）某原子结构示意图为，其中x值为　 　，它位于元素周期表中第　 　周期。
（5）科学家宣布，现已人工合成第120号元素，则此元素的核电荷数为　 　。
31．（2025九上·武威月考）根据下列装置图回答问题。
（1）写出图中标示仪器的名称：①　 　，②　 　。
（2）实验室制取并收集较干燥的氧气时，选择上图装置(填标号)按照要求填写下表：
反应原理(写出相应反应的文字表达式) 发生装置 收集装置
①　 　 B ④　 　
②高锰酸钾　 　 ③　 　
⑤检验氧气已收集满瓶的方法是　 　(须写出相应的步骤、现象以及结论)
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是光亮的细铁丝、硫粉在氧气中燃烧的实验装置。
①善于观察的小月总结出两个实验在生成物的状态和观察到的实验现象等方面存在不同。请你写出实验甲中观察到的现象　 　。
②小月还总结出：两个实验的集气瓶底部都放有少量水，乙集气瓶底部的水可以换成细沙吗 你的看法和理由是　 　。
32．（2025九上·武威月考）某同学设计了如图所示的实验装置，探究“分子的基本性质”，请回答下列问题：
【查阅资料】碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性。
【实验方案一】如图I
（1）观察到的实验现象是　 　；这一现象用分子的观点解释为：　 　。
【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进(如图II所示)，并进行了以下操作：
①取一条滤纸，在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】
（2）观实验过程中若发现滤纸条没有变红而脱脂棉变红，导致这种现象产生的错误操作可能是：　 　。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I、图II所示装置虽能证明分子的基本性质，但不能证明影响分子基本性质的因素，于是又设计了如图III所示的装置。
【实验改进】
（3）在AD两试管中分别加入等量的少许浓氨水，B、C两试管中加入等量的少许无色酚酞溶液，立即用带导管的橡皮塞按图III连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察。分析讨论：按照图III所示的装置进行操作，观察到的现象是　 　，该现象得出的结论是　 　。
【实验反思】
（4）氨气溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法如图所示，在化学反应中，没有发生改变的粒子是原子；从分子角度分析氨气和氢气化学性质不同的原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、牛顿的主要贡献是发现了力学三大定律，与元素周期律无关，不符合题意。
B、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，与元素周期律无关，不符合题意。
C、 屠呦呦提取青蒿素，与元素周期律无关，不符合题意。
D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据所给各科学家的主要贡献分析。
2．【答案】D
【知识点】氮气及稀有气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】通过化学性质表现出来的性质是化学性质，不通过化学变化表现出来的性质是物理性质。
A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符合题意；
B、铜丝作导线是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、氮气的化学性质稳定可作保护气，属于氮气的化学性质，符合题意。
故答案为：D.
【分析】不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
3．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】C、春节放烟花涉及到物质燃烧，有二氧化硫、二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故A符合题意；
B、端午赛龙舟过程只是物体的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、中秋赏明月是月光反射到人眼的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、重阳插茱萸只是将植物插入容器或佩戴在身上，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据有新物质生成的变化，属于化学变化，没有新物质生成的变化，属于物理变化进行分析解答。
4．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】目前计入空气质量评价的主要污染物包括有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物和臭氧等，二氧化碳含量增高会引起温室效应的增强，但是二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，故答案为：B.
【分析】根据二氧化碳属于空气的组成成分不属于空气污染物进行分析。
5．【答案】D
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】地壳含量居前四位元素由多到少的排序为：氧、硅、铝、铁，因此含量最多的元素是氧元素。
故答案为：D。
【分析】根据地壳中元素种类及含量多少分析。
6．【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，是两种物质生成一种物质的反应，为化合反应，符合题意；
B、该反应的反应物中没有氧气参加，不属于氧化反应；该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
C、该反应的反应物中没有氧气参加，不属于氧化反应；该反应生成物两种，不属于化合反应，不符合题意；
D、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应；生成物为两种，不属于化合反应，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是“多变一”的反应分析。
7．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化过程中可能有颜色变化、状态变化、发光、放热、生成沉淀、放出气体等现象，但不是所有化学变化都有特殊现象，但化学变化一定有新物质生成；
故答案为：B。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化分析。
8．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】 用托盘天平称量氯化钠时，如果天平指针偏向右，说明药品不足，需向左盘添加氯化钠至天平平衡。
故答案为：C。
【分析】根据天平称量药品时指针偏右药品不足分析。
9．【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、液态空气中含液态氧气，则含有氧分子，符合题意；
B、四氧化三铁不含氧气，不含氧分子，不符合题意；
C、二氧化锰不含氧气，不含氧分子，不符合题意；
D、二氧化碳不含氧气，不含氧分子，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧气中含有氧分子，其他纯净物中不含氧分子分析。
10．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】解：A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误．
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法正确．
C、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误．
D、催化剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法错误．
故选：B．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
11．【答案】D
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、酱油和醋气味不同，通过闻气味的方法可以区分，气味属于物理性质，不符合题意；
B、铜（紫红色）和铝（银白色）颜色不同，观察颜色可鉴别，颜色属于物理性质，不符合题意；
C、 取样点燃 ，酒精可燃，水不可燃，可以鉴别，可燃性属于化学性质，不符合题意；
D、白糖甜，食盐咸，尝味道可以鉴别，味道是物理性质，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物理性质（如颜色、气味、味道）无需化学变化即可感知，化学性质（如可燃性）需通过化学变化体现分析。
12．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想，不符合题意；
B、获得结论是根据相关资料和实验现象等得出结论，不符合题意；
C、提出问题是通过创设情景引导学生提出供探究的问题，或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究，符合题意；
D、收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等，不符合题意。
故选C。
【分析】根据科学探究的基本方法与意义进行分析解答，清楚科学探究的基本环节（提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、获得结论、反思与评价）。
13．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】由图示可知，a表示电子，b表示中子，c表示质子。A、原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，所以决定该原子质量的粒子是b和c，不符合题意；
B、原子中质子数不一定等于中子数，即b与c的数目不一定相同，不符合题意；
C、原子中质子数=核外电子数，即a与c的数目一定相同，符合题意；
D、原子中电子的质量最小，即a的质量最小，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据原子质量主要集中在原子核上，原子中质子数＝电子数，质子数与中子数不一定相等分析。
14．【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化
【解析】【解答】解：设元素N的质子数为b，由题意可知，因为M的核电荷数为a，它的阳离子Mn+，所以它的阳离子中带有（a-n）个电子；而阴离子Nm-与阳离子Mn+的核外电子排布相同，即核外电子数相同；所以b+m=a-n，即b=a-m-n．由上述计算分析可知，C符合题意，
故答案为：C。
【分析】根据构成原子的各微粒的关系，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，M失去n各电子形成Mn+，而N得到m 个电子形成Nm-，根据电子结构相同，即核外电子数相同。列出等式求解即可。
15．【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. 钠原子在反应中失去1个电子形成钠离子，质子数没有发生变化，Na和Na+两种微粒的质子数相同，故正确，不符合题意；
B. 氯原子最外层有7个电子，如果得到一个电子就变成8电子相对稳定结构，故正确，不符合题意；
C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成离子化合物氯化钠，氯化钠是由离子构成的，不存在氯化钠分子，故错误，符合题意；
D. 电子带负电，钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据Na和Na+两种微粒的质子数相同，都是11 分析。
B、根据氯原子最外层有7个电子分析。
C、根据带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成离子化合物氯化钠分析。
D、根据钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷分析。
16．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、有些化合反应是氧化反应，有些化合反应不是氧化反应，二者为交叉关系，符合题意；
B、纯净物和混合物是物质的两种不同分类，属于并列关系，不符合题意；
C、空气中各成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，其他成分约占1%，不符合题意；
D、试管可直接在酒精灯火焰上加热，锥形瓶需间接加热，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据化合反应与氧化反应的交叉关系分析；
B、根据纯净物和混合物的并列关系分析；
C、根据空气各成分按体积分数计算分析；
D、根据各仪器的使用方法及用途分析。
17．【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】A、 钚原子的质子数和中子数之和为239， 核电荷数＝质子数＝94，则中子数是239-94=145，不符合题意；
B、 钚原子的核外电子数＝质子数＝94，符合题意；
C、 钚原子核电荷数＝质子数＝94，不符合题意；
D、 该原子为中性粒子，不显电性 ，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据原子中核电荷数＝质子数＝电子数及题中信息分析。
18．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳），不符合题意；
D、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，“生成氧化镁”是实验结论而不是实验现象，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
19．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素名称带有“金”字旁，属于金属元素，所以铬属于金属元素，故A正确；
B、元素周期数-原子核外电子层数，由铬原子的原子结构可知，其核外共有4个电子层，则铬在元素周期表中位于第四周期，故B正确；
C、元素周期表一个小格左上角的数字原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以铬原子的核内质子数是24，故C正确；
D、元素周期表一个小格最下面的数值是相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，所以铬原子的相对原子质量是52.00，而不是52.00g，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据元素名称的偏旁部首进行分析解答；
B、根据元素周期数=原子核外电子层数进行分析解答；
C、根据原子序数=质子数进行分析解答；
D、根据元素周期表最下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位是“1”省略不写进行分析解答。
20．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、加热试管中固体药品时，试管口略向下倾斜，以防止冷凝水倒流导致试管炸裂，不符合题意；
B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，符合题意；
C、向试管中加入粉末状固体时，先将试管横放，再用药匙或纸槽将药品送到试管底部，然后将试管竖立起来，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据加热试管中药品的注意事项分析；
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据粉末状药品一横二送三直立操作分析；
D、根据量筒正确读数方法分析。
21．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A：由微观示意图可知，化学变化中分子可分解为原子，A正确。
B：化学变化中原子可以重新组合成新分子，B正确。
C：化学反应前后原子种类没有改变，C正确。
D：反应后容器中含有两种不同分子，属于混合物，D错误。
综上，答案选D。
【分析】从微观示意图中分子的分解、原子的重新组合，以及反应前后原子种类、反应后物质的分子种类等角度，分析化学变化的微观实质和物质类别。
22．【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化；原子的有关数量计算
【解析】【解答】氯离子是氯原子得到一个电子形成的，一个氯离子质子数为17，核电荷数为17，核外为18，氯原子质子数为17，核电荷数为17，核外电子数是17，核外电子排列不同，最外层电子数不同，化学性质不同。
故答案为：C。
【分析】根据原子得失电子变成离子，两粒子核外电子数不同，质子数、核电荷数相同分析。
23．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 水由液态变为气态，体积膨胀，是因为水分子的间隔增大，而水分子体积在这一过程保持不变，故错误，符合题意；
B. 交警查酒驾时，闻到酒精气味，是因为酒精分子在不断运动，故正确，不符合题意；
C. 50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，酒精分子和水分子互相运动到了对方的间隔中去，故正确，不符合题意；
D. 湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，是因为分子运动速率随温度升高而加快，阳光下水分子温度更高，运动速率更快，衣服更易晾干，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。
24．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】实验室用高锰酸钾制取氧气，实验操作步骤为“查装定点收离熄”：即先检查装置的气密性，然后装入药品高锰酸钾，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧后固定装置，点燃酒精灯给试管加热，用排水法收集气体，收集完成后先撤离导管，再熄灭酒精灯，因此，正确的顺序为：③④①⑤⑥②；
故答案为：B。
【分析】根据实验室制取氧气的实验操作过程进行分析解答。
25．【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；纯净物和混合物
【解析】【解答】标签中钾、硅、钠指的是元素，该矿泉水中含有多种物质，属于混合物。
故答案为：A。
【分析】根据物质由元素组成，由不同种物质组成的为混合物分析。
26．【答案】（1）H
（2）A
（3）B
（4）G
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）试管是玻璃仪器，可以直接在酒精灯火焰上加热，故选H；
（2）木炭燃烧时，用坩埚钳来夹持木炭，故选A；
（3）胶头滴管可吸取和滴加少量液体试剂，故选B；
（4）药匙可取用粉末状固体药品，故选G。
【分析】根据常用仪器名称及用途分析。
（1）试管是玻璃仪器，可以直接在酒精灯火焰上加热，故选H；
（2）木炭燃烧时，用坩埚钳来夹持木炭，故选A；
（3）胶头滴管可吸取和滴加少量液体试剂，故选B；
（4）药匙可取用粉末状固体药品，故选G。
27．【答案】（1）Al
（2）2Mg2+
（3）N2
（4）2Si
【知识点】空气的组成；元素的符号及其意义；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al；
（2）离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；离子符号前加数字，表示离子的个数，则两个镁离子表示为：；
（3）空气中含量最多的气体是氮气，用其化学式表示；
（4）两个硅原子用符号语言表示为。
【分析】（1）根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素分析；
B、根据离子符号书写方法分析；
C、根据空气中含量最多的气体是氮气分析；
D、根据元素符号前加系数表示原子个数分析。
（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al；
（2）离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；离子符号前加数字，表示离子的个数，则两个镁离子表示为：；
（3）空气中含量最多的气体是氮气，用其化学式表示；
（4）两个硅原子用符号语言表示为。
28．【答案】（1）磷+氧气五氧化二磷
（2）压强
（3）冷却至室温；氧气约占空气体积的
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的压强（或气压）减小。外界大气压大于集气瓶内气压，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而可粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，且生成固体，导致瓶内气压减小，水进入集气瓶的体积就近似等于消耗氧气的体积。燃烧结束后，当集气瓶 冷却至室温后松开弹簧夹。过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的，该实验得出的结论是氧气约占空气总体积的。
【分析】（1）根据磷燃烧生成五氧化二磷分析；
（2）根据红磷燃烧时装置内压强发生变化分析；
（3）根据红磷燃烧放热，测定氧气体积分数读数时需冷却室温，氧气约占空气总体积的分析。
（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的压强（或气压）减小。外界大气压大于集气瓶内气压，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而可粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，且生成固体，导致瓶内气压减小，水进入集气瓶的体积就近似等于消耗氧气的体积。燃烧结束后，当集气瓶 冷却至室温后松开弹簧夹。过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的，该实验得出的结论是氧气约占空气总体积的。
29．【答案】物理；混合物；分子；有；氧原子、氢原子
【知识点】氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）工业上制取氧气是利用空气中各成分沸点不同，分离液态空气得到氧气，没有新物质生成，属于物理变化。
（2）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，工业上通过分离液态空气的方法制得的液氧中含有氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物。
（3）分子由原子构成，由图可知，丙中物质都是由分子构成的；
由图可知，反应前分子个数为2，反应后分子个数为3，故反应前后分子个数有变化；
根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类不变，故该化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子、氧原子。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据由不同种物质组成的为混合物分析；
（3）根据分子由原子构成，化学反应前后原子种类和个数不变及原子是化学变化中的最小粒子分析。
30．【答案】（1）18
（2）非金属；最外层电子数
（3）同一周期元素的原子核外电子层数相同，且从左到右，原子的最外层电子数依次递增
（4）20；4
（5）120
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在第三周期中，氩原子的最外层电子数为8，具有相对稳定结构，在元素周期表每个小方格中，左上角的数字表示原子序数，故第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为18。
（2）原子序数为14的元素是硅，其汉字没有“钅”字旁，属于非金属元素。最外层电子数决定原子的化学性质，故氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的最外层电子数相同。
（3）由图可知，同周期的元素原子的核外电子排布的特点是原子的核外电子层数相同，且从左到右，原子的最外层电子数依次递增。
（4）在原子中，质子数=电子数，即x=2+8+8+2=20。在元素周期表中，元素原子的核外电子层数等于周期数，其原子核外有4个电子层，故它位于元素周期表中第四周期。
（5）在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，第120号元素的原子序数为120，则此元素的核电荷数也为120。
【分析】（1）根据相对稳定结构是最外层电子为8（第一层为最外层2）个电子的结构分析；
（2）根据名称带“石”的为非金属元素，元素化学性质由最外层电子数决定分析；
（3）根据元素周期表中元素的排列顺序分析；
（4）根据原子中质子数=电子数，元素原子的核外电子层数等于周期数分析；
（5）根据原子中原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数分析。
（1）在第三周期中，氩原子的最外层电子数为8，具有相对稳定结构，在元素周期表每个小方格中，左上角的数字表示原子序数，故第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为18。
（2）原子序数为14的元素是硅，其汉字没有“钅”字旁，属于非金属元素。最外层电子数决定原子的化学性质，故氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的最外层电子数相同。
（3）由图可知，同周期的元素原子的核外电子排布的特点是原子的核外电子层数相同，且从左到右，原子的最外层电子数依次递增。
（4）在原子中，质子数=电子数，即x=2+8+8+2=20。在元素周期表中，元素原子的核外电子层数等于周期数，其原子核外有4个电子层，故它位于元素周期表中第四周期。
（5）在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，第120号元素的原子序数为120，则此元素的核电荷数也为120。
31．【答案】（1）酒精灯；水槽
（2）；D；；A；将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满
（3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；不能；细沙不能吸收二氧化硫，不能防止二氧化硫污染空气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）据图可知，仪器是①酒精灯，是②水槽；
（2）装置B属于固液常温型，可用在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，反应的的文字表达式为：；用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应该选择固固加热型，即用装置A，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：，要收集干燥的氧气，氧气密度比空气大，应该选用向上排空气法，即装置D，验满的方法是将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；
（3）①铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
②由乙图可知，硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，能污染空气。所以，集气瓶底部的水的作用是：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气；乙瓶中的水不能换成细沙，细沙不能吸收二氧化硫，不能防止二氧化硫污染空气。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生，由气体的密度和溶解性选择收集装置，结合高锰酸钾、过氧化氢制氧气原理分析；
（3）根据铁丝在氧气中燃烧现象、注意事项及硫燃烧生成物污染空气分析。
（1）据图可知，仪器是①酒精灯，是②水槽；
（2）装置B属于固液常温型，可用在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，反应的的文字表达式为：；用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应该选择固固加热型，即用装置A，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：，要收集干燥的氧气，氧气密度比空气大，应该选用向上排空气法，即装置D，验满的方法是将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；
（3）①铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
②由乙图可知，硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，能污染空气。所以，集气瓶底部的水的作用是：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气；乙瓶中的水不能换成细沙，细沙不能吸收二氧化硫，不能防止二氧化硫污染空气。
32．【答案】甲烧杯中溶液变红；分子在不断运动；浓氨水和酚酞试液滴反了；试管B、C中酚酞溶液变红，且试管C中酚酞溶液先变红；温度越高，分子的运动速率越快；分子构成不同
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到甲烧杯中，溶于水形成氨水使甲烧杯中的酚酞溶液变红。
产生这一现象的原因是分子是不断运动的。
（2）酚酞溶液能变色，浓氨水不能变色，滤纸条没有变红而脱脂棉变红说明脱脂棉上的是液体是酚酞试液，滤纸条上的液体是浓氨水。
（3）A、D试管中浓氨水挥发出的氨分子分别不断运动到B、C试管中，溶于水形成的氨水使B、C试管中的酚酞溶液变红。D试管放置在热水中，温度比A试管高。温度越高，分子运动速率越快，所以试管C中酚酞溶液比B中酚酞溶液先变红。
该现象得出的结论是温度越高，分子的运动速率越快。
（4）物质的化学性质由构成它的微观粒子保持，所以氨气的化学性质由氨分子保持；氢气的化学性质由氢分子保持。同种分子性质相同，不同种分子性质不同，氨分子和氢分子的构成不同，所以氨气和氢气的化学性质不同。
【分析】（1）根据浓氨水的挥发性及碱性，分子的不断运动分析；
（2）根据浓氨水使酚酞变红分析；
（3）根据分子的不断运动，且随温度的变化运动速率变化分析；
（4）根据物质的化学性质由构成它的微观粒子保持分析。
1 / 1甘肃省武威市第七中学2025-2026学年九年级上学期阶段检测化学试卷
1．（2025九上·武威月考）发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
A．牛顿 B．阿伏加德罗 C．屠呦呦 D．门捷列夫
【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、牛顿的主要贡献是发现了力学三大定律，与元素周期律无关，不符合题意。
B、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，与元素周期律无关，不符合题意。
C、 屠呦呦提取青蒿素，与元素周期律无关，不符合题意。
D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据所给各科学家的主要贡献分析。
2．（2025九上·武威月考）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是
A．水银用作体温计的测温物质 B．铜丝作导线
C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气
【答案】D
【知识点】氮气及稀有气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】通过化学性质表现出来的性质是化学性质，不通过化学变化表现出来的性质是物理性质。
A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符合题意；
B、铜丝作导线是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、氮气的化学性质稳定可作保护气，属于氮气的化学性质，符合题意。
故答案为：D.
【分析】不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
3．（2025九上·武威月考）下列变化属于化学变化的是
A．春节放烟花 B．端午赛龙舟 C．中秋赏明月 D．重阳插茱萸
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】C、春节放烟花涉及到物质燃烧，有二氧化硫、二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故A符合题意；
B、端午赛龙舟过程只是物体的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、中秋赏明月是月光反射到人眼的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、重阳插茱萸只是将植物插入容器或佩戴在身上，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据有新物质生成的变化，属于化学变化，没有新物质生成的变化，属于物理变化进行分析解答。
4．（2025九上·武威月考）空气质量指数是依据常规检测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前没有计入空气质量评价的主要污染物的是
A．二氧化硫 B．二氧化碳
C．臭氧 D．可吸入颗粒物
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】目前计入空气质量评价的主要污染物包括有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物和臭氧等，二氧化碳含量增高会引起温室效应的增强，但是二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，故答案为：B.
【分析】根据二氧化碳属于空气的组成成分不属于空气污染物进行分析。
5．（2025九上·武威月考）地壳中含有丰富的元素资源，其中含量最多的元素是
A．铁元素 B．铝元素 C．硅元素 D．氧元素
【答案】D
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】地壳含量居前四位元素由多到少的排序为：氧、硅、铝、铁，因此含量最多的元素是氧元素。
故答案为：D。
【分析】根据地壳中元素种类及含量多少分析。
6．（2025九上·武威月考）下列化学反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是
A．汞+氧气氧化汞
B．二氧化碳+水→碳酸
C．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠
D．酒精+氧气二氧化碳+水
【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，是两种物质生成一种物质的反应，为化合反应，符合题意；
B、该反应的反应物中没有氧气参加，不属于氧化反应；该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
C、该反应的反应物中没有氧气参加，不属于氧化反应；该反应生成物两种，不属于化合反应，不符合题意；
D、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应；生成物为两种，不属于化合反应，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是“多变一”的反应分析。
7．（2025九上·武威月考）物质发生化学变化时，一定有的现象是
①颜色变化 ②状态变化 ③发光 ④放热 ⑤有新物质生成 ⑥生成沉淀 ⑦放出气体
A．①③④⑤ B．⑤ C．①③④⑥ D．⑤⑥⑦
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化过程中可能有颜色变化、状态变化、发光、放热、生成沉淀、放出气体等现象，但不是所有化学变化都有特殊现象，但化学变化一定有新物质生成；
故答案为：B。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化分析。
8．（2025九上·武威月考）用托盘天平称量氯化钠时，如果天平指针偏向右，则需要
A．向左移动游码 B．减少砝码
C．继续添加氯化钠 D．取走部分氯化钠
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】 用托盘天平称量氯化钠时，如果天平指针偏向右，说明药品不足，需向左盘添加氯化钠至天平平衡。
故答案为：C。
【分析】根据天平称量药品时指针偏右药品不足分析。
9．（2025九上·武威月考）下列物质中，含有氧气分子的是
A．液态空气 B．四氧化三铁 C．二氧化锰 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、液态空气中含液态氧气，则含有氧分子，符合题意；
B、四氧化三铁不含氧气，不含氧分子，不符合题意；
C、二氧化锰不含氧气，不含氧分子，不符合题意；
D、二氧化碳不含氧气，不含氧分子，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧气中含有氧分子，其他纯净物中不含氧分子分析。
10．（2025九上·武威月考）下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质发生了变化
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】解：A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误．
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法正确．
C、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误．
D、催化剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法错误．
故选：B．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
11．（2025九上·武威月考）下列利用物质的性质鉴别物质的方法，不正确的是
A．酱油和醋——闻气味，利用物理性质
B．铜芯导线和铝芯导线——观察颜色，利用物理性质
C．酒精和水——取样点燃，利用化学性质
D．厨房中的白糖和食盐——尝味道，利用化学性质
【答案】D
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、酱油和醋气味不同，通过闻气味的方法可以区分，气味属于物理性质，不符合题意；
B、铜（紫红色）和铝（银白色）颜色不同，观察颜色可鉴别，颜色属于物理性质，不符合题意；
C、 取样点燃 ，酒精可燃，水不可燃，可以鉴别，可燃性属于化学性质，不符合题意；
D、白糖甜，食盐咸，尝味道可以鉴别，味道是物理性质，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物理性质（如颜色、气味、味道）无需化学变化即可感知，化学性质（如可燃性）需通过化学变化体现分析。
12．（2025九上·武威月考）“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学提出“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的
A．建立假设 B．获得结论 C．提出问题 D．收集证据
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想，不符合题意；
B、获得结论是根据相关资料和实验现象等得出结论，不符合题意；
C、提出问题是通过创设情景引导学生提出供探究的问题，或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究，符合题意；
D、收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等，不符合题意。
故选C。
【分析】根据科学探究的基本方法与意义进行分析解答，清楚科学探究的基本环节（提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、获得结论、反思与评价）。
13．（2025九上·武威月考）如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是
A．决定该原子质量的粒子是b B．原子中b与c的数目一定相同
C．原子中a与c的数目一定相同 D．原子中c的质量最小
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】由图示可知，a表示电子，b表示中子，c表示质子。A、原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，所以决定该原子质量的粒子是b和c，不符合题意；
B、原子中质子数不一定等于中子数，即b与c的数目不一定相同，不符合题意；
C、原子中质子数=核外电子数，即a与c的数目一定相同，符合题意；
D、原子中电子的质量最小，即a的质量最小，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据原子质量主要集中在原子核上，原子中质子数＝电子数，质子数与中子数不一定相等分析。
14．（2025九上·武威月考）M元素原子的核电荷数为a，它的阳离子 与N元素的阴离子 核外电子排布相同，则N元素原子核内质子数为 　　
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化
【解析】【解答】解：设元素N的质子数为b，由题意可知，因为M的核电荷数为a，它的阳离子Mn+，所以它的阳离子中带有（a-n）个电子；而阴离子Nm-与阳离子Mn+的核外电子排布相同，即核外电子数相同；所以b+m=a-n，即b=a-m-n．由上述计算分析可知，C符合题意，
故答案为：C。
【分析】根据构成原子的各微粒的关系，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，M失去n各电子形成Mn+，而N得到m 个电子形成Nm-，根据电子结构相同，即核外电子数相同。列出等式求解即可。
15．（2025九上·武威月考）如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中错误的是
A．Na和Na+两种微粒的质子数相同
B．一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构
C．带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子
D．钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷
【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. 钠原子在反应中失去1个电子形成钠离子，质子数没有发生变化，Na和Na+两种微粒的质子数相同，故正确，不符合题意；
B. 氯原子最外层有7个电子，如果得到一个电子就变成8电子相对稳定结构，故正确，不符合题意；
C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成离子化合物氯化钠，氯化钠是由离子构成的，不存在氯化钠分子，故错误，符合题意；
D. 电子带负电，钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据Na和Na+两种微粒的质子数相同，都是11 分析。
B、根据氯原子最外层有7个电子分析。
C、根据带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成离子化合物氯化钠分析。
D、根据钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷分析。
16．（2025九上·武威月考）建立模型是学习化学的重要方法、下列模型正确的是
A．化学反应分类
B．物质的分类
C．空气的成分
D．可加热仪器分类
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、有些化合反应是氧化反应，有些化合反应不是氧化反应，二者为交叉关系，符合题意；
B、纯净物和混合物是物质的两种不同分类，属于并列关系，不符合题意；
C、空气中各成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，其他成分约占1%，不符合题意；
D、试管可直接在酒精灯火焰上加热，锥形瓶需间接加热，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据化合反应与氧化反应的交叉关系分析；
B、根据纯净物和混合物的并列关系分析；
C、根据空气各成分按体积分数计算分析；
D、根据各仪器的使用方法及用途分析。
17．（2025九上·武威月考）核电荷数为94的钚（Pu）是种核燃料，钚原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是
A．中子数为145 B．核外电子数为239
C．质子数为94 D．该原子不显电性
【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】A、 钚原子的质子数和中子数之和为239， 核电荷数＝质子数＝94，则中子数是239-94=145，不符合题意；
B、 钚原子的核外电子数＝质子数＝94，符合题意；
C、 钚原子核电荷数＝质子数＝94，不符合题意；
D、 该原子为中性粒子，不显电性 ，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据原子中核电荷数＝质子数＝电子数及题中信息分析。
18．（2025九上·武威月考）下列有关实验现象的描述不正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳），不符合题意；
D、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，“生成氧化镁”是实验结论而不是实验现象，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
19．（2025九上·武威月考）“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素的相关信息，下列说法错误的是
A．铬元素属于金属元素
B．铬在元素周期表中，位于第四周期
C．铬原子的核内质子数是24
D．铬原子的相对原子质量是 52.00g
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素名称带有“金”字旁，属于金属元素，所以铬属于金属元素，故A正确；
B、元素周期数-原子核外电子层数，由铬原子的原子结构可知，其核外共有4个电子层，则铬在元素周期表中位于第四周期，故B正确；
C、元素周期表一个小格左上角的数字原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以铬原子的核内质子数是24，故C正确；
D、元素周期表一个小格最下面的数值是相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，所以铬原子的相对原子质量是52.00，而不是52.00g，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据元素名称的偏旁部首进行分析解答；
B、根据元素周期数=原子核外电子层数进行分析解答；
C、根据原子序数=质子数进行分析解答；
D、根据元素周期表最下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位是“1”省略不写进行分析解答。
20．（2025九上·武威月考）列图示的操作中，不正确的是
A．加热固体药品
B．点燃酒精灯
C．取用粉末状固体
D．读取液体体积
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、加热试管中固体药品时，试管口略向下倾斜，以防止冷凝水倒流导致试管炸裂，不符合题意；
B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，符合题意；
C、向试管中加入粉末状固体时，先将试管横放，再用药匙或纸槽将药品送到试管底部，然后将试管竖立起来，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据加热试管中药品的注意事项分析；
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据粉末状药品一横二送三直立操作分析；
D、根据量筒正确读数方法分析。
21．（2025九上·武威月考）如图表示在密闭容器中两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图(图中“”和“”分别代表不同的原子)。则下列说法中错误的是
A．化学变化中，分子可分解为原子
B．化学变化中，原子可以重新组合成新的分子
C．化学反应前后原子的种类没有改变
D．反应后容器中的物质属于纯净物
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A：由微观示意图可知，化学变化中分子可分解为原子，A正确。
B：化学变化中原子可以重新组合成新分子，B正确。
C：化学反应前后原子种类没有改变，C正确。
D：反应后容器中含有两种不同分子，属于混合物，D错误。
综上，答案选D。
【分析】从微观示意图中分子的分解、原子的重新组合，以及反应前后原子种类、反应后物质的分子种类等角度，分析化学变化的微观实质和物质类别。
22．（2025九上·武威月考）氯离子和氯原子具有相同的
A．核外电子数 B．化学性质 C．核电荷数 D．结构
【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化；原子的有关数量计算
【解析】【解答】氯离子是氯原子得到一个电子形成的，一个氯离子质子数为17，核电荷数为17，核外为18，氯原子质子数为17，核电荷数为17，核外电子数是17，核外电子排列不同，最外层电子数不同，化学性质不同。
故答案为：C。
【分析】根据原子得失电子变成离子，两粒子核外电子数不同，质子数、核电荷数相同分析。
23．（2025九上·武威月考）运用分子的观点解释下列生活中事实，其中不正确的是
A．水由液态变成气态，体积膨胀——水分子体积变大
B．交警查酒驾时，闻到酒精气味——分子在不断的运动
C．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔
D．湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干——分子运动速率随温度升高而加快
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 水由液态变为气态，体积膨胀，是因为水分子的间隔增大，而水分子体积在这一过程保持不变，故错误，符合题意；
B. 交警查酒驾时，闻到酒精气味，是因为酒精分子在不断运动，故正确，不符合题意；
C. 50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，酒精分子和水分子互相运动到了对方的间隔中去，故正确，不符合题意；
D. 湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，是因为分子运动速率随温度升高而加快，阳光下水分子温度更高，运动速率更快，衣服更易晾干，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。
24．（2025九上·武威月考）实验室制取氧气的操作过程步骤如下，正确顺序是
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中移出导管。
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②
C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】实验室用高锰酸钾制取氧气，实验操作步骤为“查装定点收离熄”：即先检查装置的气密性，然后装入药品高锰酸钾，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧后固定装置，点燃酒精灯给试管加热，用排水法收集气体，收集完成后先撤离导管，再熄灭酒精灯，因此，正确的顺序为：③④①⑤⑥②；
故答案为：B。
【分析】根据实验室制取氧气的实验操作过程进行分析解答。
25．（2025九上·武威月考）如图为某品牌矿泉水标签的部分内容。下列说法正确的是
A．“钾”指的是元素 B．“硅”是金属元素
C．“钠”指的是分子 D．该矿泉水是纯净物
【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；纯净物和混合物
【解析】【解答】标签中钾、硅、钠指的是元素，该矿泉水中含有多种物质，属于混合物。
故答案为：A。
【分析】根据物质由元素组成，由不同种物质组成的为混合物分析。
26．（2025九上·武威月考）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：
（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　 　。
（2）木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是　 　。
（3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是　 　。
（4）取用粉末状固体药品用到的仪器是　 　。
【答案】（1）H
（2）A
（3）B
（4）G
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）试管是玻璃仪器，可以直接在酒精灯火焰上加热，故选H；
（2）木炭燃烧时，用坩埚钳来夹持木炭，故选A；
（3）胶头滴管可吸取和滴加少量液体试剂，故选B；
（4）药匙可取用粉末状固体药品，故选G。
【分析】根据常用仪器名称及用途分析。
（1）试管是玻璃仪器，可以直接在酒精灯火焰上加热，故选H；
（2）木炭燃烧时，用坩埚钳来夹持木炭，故选A；
（3）胶头滴管可吸取和滴加少量液体试剂，故选B；
（4）药匙可取用粉末状固体药品，故选G。
27．（2025九上·武威月考）写出下列相应的化学符号：
（1）地壳中含量最高的金属元素　 　。
（2）2个镁离子：　 　。
（3）空气中含量最多的气体：　 　。
（4）两个硅原子　 　。
【答案】（1）Al
（2）2Mg2+
（3）N2
（4）2Si
【知识点】空气的组成；元素的符号及其意义；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al；
（2）离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；离子符号前加数字，表示离子的个数，则两个镁离子表示为：；
（3）空气中含量最多的气体是氮气，用其化学式表示；
（4）两个硅原子用符号语言表示为。
【分析】（1）根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素分析；
B、根据离子符号书写方法分析；
C、根据空气中含量最多的气体是氮气分析；
D、根据元素符号前加系数表示原子个数分析。
（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al；
（2）离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；离子符号前加数字，表示离子的个数，则两个镁离子表示为：；
（3）空气中含量最多的气体是氮气，用其化学式表示；
（4）两个硅原子用符号语言表示为。
28．（2025九上·武威月考）如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题。
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的白烟，反应的文字表达式是　 　。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的　 　减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而可粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶　 　后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的1/5。该实验得出的结论是　 　。
【答案】（1）磷+氧气五氧化二磷
（2）压强
（3）冷却至室温；氧气约占空气体积的
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的压强（或气压）减小。外界大气压大于集气瓶内气压，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而可粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，且生成固体，导致瓶内气压减小，水进入集气瓶的体积就近似等于消耗氧气的体积。燃烧结束后，当集气瓶 冷却至室温后松开弹簧夹。过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的，该实验得出的结论是氧气约占空气总体积的。
【分析】（1）根据磷燃烧生成五氧化二磷分析；
（2）根据红磷燃烧时装置内压强发生变化分析；
（3）根据红磷燃烧放热，测定氧气体积分数读数时需冷却室温，氧气约占空气总体积的分析。
（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的压强（或气压）减小。外界大气压大于集气瓶内气压，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而可粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，且生成固体，导致瓶内气压减小，水进入集气瓶的体积就近似等于消耗氧气的体积。燃烧结束后，当集气瓶 冷却至室温后松开弹簧夹。过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的，该实验得出的结论是氧气约占空气总体积的。
29．（2025九上·武威月考）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。
（一）工业制氧气
（1）工业上制取氧气的过程是　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（2）工业制得的液氧属于　 　。（填“纯净物”或“混合物”）
（二）家庭制氧气，某简易制氧机反应的微观示意图如下：
（3）结合图示分析，丙中物质都是由　 　（填“分子”或“原子”）构成的，反应前后分子个数　 　（填“有”或“没有”）变化，该化学变化中没有发生改变的粒子是　 　（填微粒名称）。
【答案】物理；混合物；分子；有；氧原子、氢原子
【知识点】氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）工业上制取氧气是利用空气中各成分沸点不同，分离液态空气得到氧气，没有新物质生成，属于物理变化。
（2）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，工业上通过分离液态空气的方法制得的液氧中含有氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物。
（3）分子由原子构成，由图可知，丙中物质都是由分子构成的；
由图可知，反应前分子个数为2，反应后分子个数为3，故反应前后分子个数有变化；
根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类不变，故该化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子、氧原子。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据由不同种物质组成的为混合物分析；
（3）根据分子由原子构成，化学反应前后原子种类和个数不变及原子是化学变化中的最小粒子分析。
30．（2025九上·武威月考）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。
（1）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为　 　。
（2）原子序数为14的元素属于　 　（填“金属”或“非金属”）元素，氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的　 　相同。
（3）同周期的元素原子的核外电子排布的特点是　 　。
（4）某原子结构示意图为，其中x值为　 　，它位于元素周期表中第　 　周期。
（5）科学家宣布，现已人工合成第120号元素，则此元素的核电荷数为　 　。
【答案】（1）18
（2）非金属；最外层电子数
（3）同一周期元素的原子核外电子层数相同，且从左到右，原子的最外层电子数依次递增
（4）20；4
（5）120
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在第三周期中，氩原子的最外层电子数为8，具有相对稳定结构，在元素周期表每个小方格中，左上角的数字表示原子序数，故第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为18。
（2）原子序数为14的元素是硅，其汉字没有“钅”字旁，属于非金属元素。最外层电子数决定原子的化学性质，故氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的最外层电子数相同。
（3）由图可知，同周期的元素原子的核外电子排布的特点是原子的核外电子层数相同，且从左到右，原子的最外层电子数依次递增。
（4）在原子中，质子数=电子数，即x=2+8+8+2=20。在元素周期表中，元素原子的核外电子层数等于周期数，其原子核外有4个电子层，故它位于元素周期表中第四周期。
（5）在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，第120号元素的原子序数为120，则此元素的核电荷数也为120。
【分析】（1）根据相对稳定结构是最外层电子为8（第一层为最外层2）个电子的结构分析；
（2）根据名称带“石”的为非金属元素，元素化学性质由最外层电子数决定分析；
（3）根据元素周期表中元素的排列顺序分析；
（4）根据原子中质子数=电子数，元素原子的核外电子层数等于周期数分析；
（5）根据原子中原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数分析。
（1）在第三周期中，氩原子的最外层电子数为8，具有相对稳定结构，在元素周期表每个小方格中，左上角的数字表示原子序数，故第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为18。
（2）原子序数为14的元素是硅，其汉字没有“钅”字旁，属于非金属元素。最外层电子数决定原子的化学性质，故氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的最外层电子数相同。
（3）由图可知，同周期的元素原子的核外电子排布的特点是原子的核外电子层数相同，且从左到右，原子的最外层电子数依次递增。
（4）在原子中，质子数=电子数，即x=2+8+8+2=20。在元素周期表中，元素原子的核外电子层数等于周期数，其原子核外有4个电子层，故它位于元素周期表中第四周期。
（5）在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，第120号元素的原子序数为120，则此元素的核电荷数也为120。
31．（2025九上·武威月考）根据下列装置图回答问题。
（1）写出图中标示仪器的名称：①　 　，②　 　。
（2）实验室制取并收集较干燥的氧气时，选择上图装置(填标号)按照要求填写下表：
反应原理(写出相应反应的文字表达式) 发生装置 收集装置
①　 　 B ④　 　
②高锰酸钾　 　 ③　 　
⑤检验氧气已收集满瓶的方法是　 　(须写出相应的步骤、现象以及结论)
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是光亮的细铁丝、硫粉在氧气中燃烧的实验装置。
①善于观察的小月总结出两个实验在生成物的状态和观察到的实验现象等方面存在不同。请你写出实验甲中观察到的现象　 　。
②小月还总结出：两个实验的集气瓶底部都放有少量水，乙集气瓶底部的水可以换成细沙吗 你的看法和理由是　 　。
【答案】（1）酒精灯；水槽
（2）；D；；A；将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满
（3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；不能；细沙不能吸收二氧化硫，不能防止二氧化硫污染空气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）据图可知，仪器是①酒精灯，是②水槽；
（2）装置B属于固液常温型，可用在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，反应的的文字表达式为：；用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应该选择固固加热型，即用装置A，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：，要收集干燥的氧气，氧气密度比空气大，应该选用向上排空气法，即装置D，验满的方法是将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；
（3）①铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
②由乙图可知，硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，能污染空气。所以，集气瓶底部的水的作用是：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气；乙瓶中的水不能换成细沙，细沙不能吸收二氧化硫，不能防止二氧化硫污染空气。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生，由气体的密度和溶解性选择收集装置，结合高锰酸钾、过氧化氢制氧气原理分析；
（3）根据铁丝在氧气中燃烧现象、注意事项及硫燃烧生成物污染空气分析。
（1）据图可知，仪器是①酒精灯，是②水槽；
（2）装置B属于固液常温型，可用在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，反应的的文字表达式为：；用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应该选择固固加热型，即用装置A，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：，要收集干燥的氧气，氧气密度比空气大，应该选用向上排空气法，即装置D，验满的方法是将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；
（3）①铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
②由乙图可知，硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，能污染空气。所以，集气瓶底部的水的作用是：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气；乙瓶中的水不能换成细沙，细沙不能吸收二氧化硫，不能防止二氧化硫污染空气。
32．（2025九上·武威月考）某同学设计了如图所示的实验装置，探究“分子的基本性质”，请回答下列问题：
【查阅资料】碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性。
【实验方案一】如图I
（1）观察到的实验现象是　 　；这一现象用分子的观点解释为：　 　。
【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进(如图II所示)，并进行了以下操作：
①取一条滤纸，在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】
（2）观实验过程中若发现滤纸条没有变红而脱脂棉变红，导致这种现象产生的错误操作可能是：　 　。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I、图II所示装置虽能证明分子的基本性质，但不能证明影响分子基本性质的因素，于是又设计了如图III所示的装置。
【实验改进】
（3）在AD两试管中分别加入等量的少许浓氨水，B、C两试管中加入等量的少许无色酚酞溶液，立即用带导管的橡皮塞按图III连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察。分析讨论：按照图III所示的装置进行操作，观察到的现象是　 　，该现象得出的结论是　 　。
【实验反思】
（4）氨气溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法如图所示，在化学反应中，没有发生改变的粒子是原子；从分子角度分析氨气和氢气化学性质不同的原因是　 　。
【答案】甲烧杯中溶液变红；分子在不断运动；浓氨水和酚酞试液滴反了；试管B、C中酚酞溶液变红，且试管C中酚酞溶液先变红；温度越高，分子的运动速率越快；分子构成不同
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到甲烧杯中，溶于水形成氨水使甲烧杯中的酚酞溶液变红。
产生这一现象的原因是分子是不断运动的。
（2）酚酞溶液能变色，浓氨水不能变色，滤纸条没有变红而脱脂棉变红说明脱脂棉上的是液体是酚酞试液，滤纸条上的液体是浓氨水。
（3）A、D试管中浓氨水挥发出的氨分子分别不断运动到B、C试管中，溶于水形成的氨水使B、C试管中的酚酞溶液变红。D试管放置在热水中，温度比A试管高。温度越高，分子运动速率越快，所以试管C中酚酞溶液比B中酚酞溶液先变红。
该现象得出的结论是温度越高，分子的运动速率越快。
（4）物质的化学性质由构成它的微观粒子保持，所以氨气的化学性质由氨分子保持；氢气的化学性质由氢分子保持。同种分子性质相同，不同种分子性质不同，氨分子和氢分子的构成不同，所以氨气和氢气的化学性质不同。
【分析】（1）根据浓氨水的挥发性及碱性，分子的不断运动分析；
（2）根据浓氨水使酚酞变红分析；
（3）根据分子的不断运动，且随温度的变化运动速率变化分析；
（4）根据物质的化学性质由构成它的微观粒子保持分析。
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