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第一章 中国的疆域与人口
第四节 中国的民族
【素养目标】
1.区域认知：知道我国的民族构成情况，列举不同地区的主要民族。
2.综合思维：运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点。
3.地理实践力：搜集我国主要民族的资料，说出其独特的民族风情。
4.人地协调观：理解我国的民族政策，树立中华民族共同体意识。
【学业要求】
学习本部分内容后，学生能够知道我国民族的构成状况；能够运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点；能够了解我国主要民族的独特民族风情；理解我国的民族政策，树立正确的民族观。
【自主学习】
<知识点>
1.56个民族
我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。
（1）我国的少数民族一共有多少个？
（2）各民族中，汉族人口约占全国总人口的多少？
（3）在我国的少数民族中，哪个民族人口最多？哪个民族人口最少？
（4）在我国人口最多的是哪个民族？
2.中国的民族分布
我国是一个多民族的和睦大家庭，汉族的分布遍及全国各地，少数民族相对分散。读图，回答问题。
（1）请按地理方位说出我国少数民族的主要聚居地区？
（2）完成表格内容，并在下表空白栏中补充自己想要了解的少数民族名称。
民族名称 主要分布省区 民族名称 主要分布省区
壮族 满族
维吾尔族 土家族
回族 藏族
苗族 蒙古族
（3）举例说明我国各民族“大杂居，小聚居，交错杂居”的分布特点。
（4）说说你对我国民族政策的理解。
3.“多元一体”的民族文化
各个民族都有自己的服饰、风俗习惯，有些民族还有自己的语言、文字，形成了独特的民族风情。
请说出下图所代表的传统节日分别属于哪个民族？
【实践活动】
活动一：我讲民族小故事
要求：
学生要提前找到合适的故事（故事不宜过长，有配图更佳），提前选好主持人和评委。
步骤：
1.请同学上台讲述准备好的有关民族故事。
2.请评委老师给讲故事的学生打分。
总结：
该活动可以在讲民族知识的课堂上穿插进行，也可以单独进行，目的是让学生更多地了解有关少数民族的情况。
活动二：小型少数民族文化风情探究。
内容及要求：
1.以小组为单位，收集整理资料，选派代表上台展示。
2.内容包括：
①少数民族的图片、物品等；
②介绍少数民族的风土人情；
③少数民族的传统节日等。
④……等。
【达标检测】
一、单项选择题
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”这首优美动听歌曲，表达了我国各族人民和睦相处，中华民族一家亲，同心共筑中国梦的愿望。据此完成1、2题。
1．歌曲反映出（ ）
A．我国的少数民族一共有56个 B．我国是统一的多民族国家
C．兄弟姐妹中人口最多的是满族 D．台湾高山族不属于少数民族
2．“兄弟姐妹”和睦共居，其特点是（ ）
A．大散居，小聚居，交错杂居 B．少数民族主要分布在东北地区
C．壮族分布在广东、云南等地 D．藏族主要分布在青海省境内
我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。下图为我国部分省区轮廓和该省的主要少数民族示意图。据此完成3、4题。
3．图中序号与其代表的民族和节日、风俗匹配正确的是（ ）
A．①—维吾尔族—长鼓舞 B．②—傣族—元宵节
C．③—蒙古族—那达慕大会 D．④—高山族—雪顿节
4．为贯彻民族区域自治制度，我国共设立了5个少数民族自治区，它们名称中所包含的少数民族分别是（ ）
A．蒙古族、满族、藏族、维吾尔族、苗族
B．蒙古族、回族、维吾尔族、壮族、藏族
C．回族、藏族、布依族、满族、朝鲜族
D．藏族、白族、蒙古族、壮族、土家族
剪纸是中国民间艺术的一种独特形式，已有2000多年历史。下图为一幅反映我国某少数民族生活情景的剪纸作品。据此完成5～7题。
5．该少数民族是（ ）
A．高山族 B．藏族 C．蒙古族 D．回族
6．该少数民族主要生活在我国（ ）
A．北方地区 B．西北地区 C．青藏地区 D．南方地区
7．剪纸中传统民居最大的优点是（ ）
A．方便拆装，易于运输 B．温度恒定，冬暖夏凉
C．易于排水，结实牢固 D．顶部开口，防潮散热
传统民居蕴含丰富的地理信息，我国地域辽阔，传统民居呈现诸多不同。下图为我国行政区划与传统民居示意图。据此完成8～10题。
8. 图中①～④省区中，少数民族数量最多的省是
A．① B．② C．③ D．④
9. 甲乙丙丁传统民居对应正确的是
A．甲一蒙古包 B．乙一土楼
C．丙一吊脚楼 D．丁一碉楼
10．在丙传统民居在生活的少数民族是（ ）
A．傣族 B．藏族 C．回族 D．满族
二、综合题
11.读我国某地区的景观图，回答问题。
（1）根据图中民居建筑风格、民族服饰分析，居住在该地区的少数民族是 ，他们有着独特的节日活动，如 。
（2）该景观图最有可能位于我国 地区。
（3）此地区是我国少数民族的聚居区，结合中国民族分布图，写出分布在此的其他少数民族。
（4）下列语句中，能正确描述景观图中自然环境特征的是（ ）
A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
B．早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜
C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
D．彩云之南，四季如春
第一章 中国的疆域与人口
第四节 中国的民族˙参考答案
【自主学习】
<知识点>
1.56个民族
（1）55个
（2）汉族人口约占90.6%。
（3）人口最多的少数民族是壮族，人口约有1600万人；人口最少的少数民族是珞巴族和赫哲族。 （4）汉族。
2.中国的民族分布
（1）东北、西北和西南
（2）
民族名称 主要分布省区 民族名称 主要分布省区
壮族 广西、云南等 满族 辽宁、河北、黑龙江、北京、天津等
维吾尔族 新疆维吾尔自治区 土家族 湖南、湖北、重庆、贵州
回族 宁夏回族自治区、甘肃、青海 藏族 西藏自治区、青海
苗族 贵州省东南部、广西等 蒙古族 内蒙古自治区
（3）举例：汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区有汉族居住。
（4）答案略，言之有理即可。
3.“多元一体”的民族文化
那达慕大会——蒙古族；泼水节——傣族；赛龙舟——汉族；敬献哈达——藏族；孔雀舞----傣族；长鼓舞----朝鲜族。
【实践活动】
活动一：
提示：①五十六个民族的图示模型、献哈达、乐器图片、照片、服饰……等。
②如：俄罗斯族接人待客，讲究礼节，最隆重的传统礼节是用面包和盐迎接客人，象征着友谊和善意。壮族喜欢唱山歌。侗族的鼓楼和风雨楼、打油茶。畲族男女互嫁的婚俗和风格独特的凤凰装。维吾尔族的小花帽、满族不吃狗肉，回族等民族不吃猪肉、藏族的糌粑……。
③如：傈僳族奇特的“刀杆节” 、侗族斗牛节、傣族的泼水节及其来历等。
活动二：
提示：从政策、交通、通讯等基础设施建设入手，引入投资，打造地方自然和民族风情旅游，发展瑶族传统手工艺品等特色产业多方面分析。
【达标检测】
1．A 2．A 3．C 4．B 5.C 6.B 7.A 8．D 9．A 10．B
11.（1）傣族 泼水节
（2）西南
（3）彝族、白族、纳西族、怒族等。
（4）D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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