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四年级道德与法治上册第二单元期末复习卷
一、填空题
1．图中的小男孩在向爷爷学习____________的方法，除了爷爷，我们还可以向____________、____________学习。
2．爸爸妈妈每天工作很辛苦，我们可以对他们说一句____________的话，让他们感受到温暖。
3．要为父母分忧解愁，就从学做____________开始吧。
4.如果我们能做得更好，父母就可以少为我们____________。
5.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的____________，而且在动手做的过程中，还会有许多____________。
6.做家务可以增进对家人的____________，帮助我们体会____________。
7.作为孩子，我们对家庭也要有自己的____________。家人之间应该相互陪伴，相互____________，相互支持。
二、选择题
8.下列做法中，不是为家庭作贡献的是（ ）。
A．B． C．
9.家庭的幸福需要每个人作出贡献，以下做法有利于构建幸福家庭的是（ ）。
①小勇经常给爸爸妈妈讲笑话，逗他们开心
②当爸爸妈妈产生矛盾时，我害怕地躲起来
③爸爸妈妈上班不在家时，小雪照顾生病的奶奶
A．①② B．①③ C．②③
10.以下说法错误的是（ ）。
A．我们天生就会做各种家务
B．要想做好家务，就需要不断尝试，乐于学习
C．做家务要每天坚持做，不能心血来潮
11．父母的辛苦体现在（ ）。
A．既要做家务，又要上班
B．每天都可以做自己喜欢吃的
C．晚上玩手机玩到很晚，才去休息
12．下列关于“我对家庭的贡献”说法正确的是（ ）。
A．父母和邻居关系不好，我也懒得去理邻居小朋友
B．爷爷奶奶不跟我们在一起，我可以不用关心他们
C．妈妈要去上班，妹妹缠着妈妈，我主动提出照顾妹妹
13．弟弟缠着妈妈，要跟妈妈去上班，我应该（ ）。
A．也跟着妈妈去
B．主动带着弟弟玩，让妈妈去上班
C．让妈妈别上班，在家带弟弟
14.如果大人嫌家务事烦，（ ）。
A．就不干了 B．让孩子干 C．也要坚持做
15.舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，下面的做法正确的是（ ）。
A．不理舅舅，继续做自己的事
B．拿水果招待舅舅，让舅舅等一会儿
C．将舅舅留在家里，自己出去玩
16.以下是三位同学的日常生活片段，其中会给父母添麻烦的是（ ）。
A．小红上学前都会整理好自己的学习用品
B．小东生病时都会按时吃药，听从医生的嘱咐
C．小明放学后不按时回家，悄悄和同学跑出去玩
17.了解了父母的辛苦，我们可以对他们说（ ）。
A．那是你们应该做的
B．我长大了会帮你们
C．你们辛苦了，我爱你们
三、判断题
18.家里的洗发水快用光了，小科认为与自己无关，谁用完了谁买。（ ）
19.如果大人不放心我们做家务，我们就不要去做了。（ ）
20.做家务可以提高生活技能，让人自卑。（ ）
21．家人工作都很忙，不需要相互陪伴。（ ）
22．我每天放学后负责喂金鱼，为此我提前了解了金鱼的生活习性。（ ）
23．家里的沐浴露快用光了，我提醒妈妈及时买一瓶。（ ）
24.妈妈工作很辛苦很累，回到家我主动帮妈妈做饭。（ ）
25.我们要慢慢学会独立，这样才能更好地适应生活。（ ）
26.在爸爸妈妈工作的时候，随时可以向他们提问。（ ）
四、连线题
27.把左右对应的内容用线连起来。
爸爸很辛苦 我要和父母沟通
自己整理衣物 形成良好的劳动态度
做家务有收获 天天为工作忙碌到很晚
父母不让我做家务 少给父母添麻烦
五、简答题
28.通过做这些家务事，你收获了什么？
六、辨析题
29.下面这些同学的观点，你赞同吗？说一说你的想法。
（1）每天回家我要写作业、看书，有时间还玩一会儿手机，哪有时间做家务。
（2）做家务活又烦又累，我才不做。
七、综合题
30.《平“语”近人—习近平总书记用典》播出的第四集《国之本在家》，古语有云：“天下之本在国，国之本在家。”家是浓缩的国，千千万万的家组成了国。优良的家风是中华民族五千多年的传统美德。“好家风”是一种“有形”的魅力，蕴含在“一茶一饭”的言传身教中。大到一个国家，小到一个家庭都是如此。家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。
（1）你对家庭的贡献有哪些？（至少写2点）
（2）假设你的班级正准备开展“好家风”的主题活动，请你为班级设计两条积极为家庭做贡献的倡导语。
参考答案
1．刷鞋 父母 老师
【解析】爷爷具有丰富的生活经验，小男孩从爷爷那里学习刷鞋这类劳动技能，有助于培养动手能力和自理能力。除了向爷爷请教，我们也可以从父母或老师那里获取更多生活经验和技巧。
2．关心
【解析】父母为我们做的每一件事，都包含着对我们的关爱。只要留心，我们就能体会得到。父母工作很辛苦，我们可以对他们说一句关心的话，让他们感受到温暖。
3．一个懂事的孩子
【解析】我们不经意的一句话或一个举动，都可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始。
4.操心
【解析】如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。比如每天自己整理房间、放学按时回家等等。
5.负担 收获
【解析】我们虽然年龄小，但是也应该承担一些家务活。家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品等。我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手的过程中，还会有许多收获呢。
6.理解 家庭责任
【解析】我们尝试着做家务，不仅可以减轻家人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！做家务可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。
7.责任 关心
【解析】家庭中的每个人都是不可缺少的。作为孩子，我们对家庭也要有自己的责任，家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。
8．C
【解析】
选项A，正确，不符合题意。
选项B，正确，不符合题意。
选项C，不正确，与妹妹打架不仅无助于家庭和睦，也不是为家庭作贡献。符合题意。
故选：C
9．B
【解析】①小勇经常给爸爸妈妈讲笑话，逗他们开心，正确；
②当爸爸妈妈产生矛盾时，我害怕地躲起来，不正确，这是一种逃避行为，不利于家庭矛盾的解决。幸福家庭需要成员勇敢面对问题，尝试沟通或寻求帮助，而不是躲避，因此这种做法不利于构建幸福家庭；
③爸爸妈妈上班不在家时，小雪照顾生病的奶奶，正确。
符合题意的有：①③。
故选：B
10．A
【解析】选项A我们天生就会做各种家务，不正确，家务技能是通过后天学习和实践获得的，并不是天生就会的。
选项B要想做好家务，就需要不断尝试，乐于学习，正确。
选项C做家务要每天坚持做，不能心血来潮，正确。
故选：A
11．A
【解析】选项A既要做家务，又要上班，正确，是父母辛苦的体现。
选项B每天都可以做自己喜欢吃的，不正确，并非辛苦的体现，反而偏向享受。
选项C晚上玩手机玩到很晚，才去休息，不正确，是不合理的生活习惯，不是父母辛苦的体现。
故选：A
12．C
【解析】选项A父母和邻居关系不好，我也懒得去理邻居小朋友，错误；应该主动与邻居交往；
选项B爷爷奶奶不跟我们在一起，我可以不用关心他们，错误；我们应该主动关心爷爷奶奶；
选项C妈妈要去上班，妹妹缠着妈妈，我主动提出照顾妹妹，正确。
故选:C
13．B
【解析】我们虽然年龄小，但也是家庭的一员，也应该承担相应的家庭责任。我们可以做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。比如弟弟缠着妈妈，要跟妈妈去上班，我应该主动带着弟弟玩，让妈妈去上班。
故选:B
14．C
【解析】做家务有助于形成良好的生活习惯，如果大人嫌家务事烦，也要坚持做，不能让孩子干或者直接不干了。
故选:C
15．B
【解析】选项A不理舅舅，继续做自己的事不正确，这是不礼貌的，不符合待客之道。
选项B拿水果招待舅舅，让舅舅等一会儿，正确，体现了礼貌和基本的待客礼仪，能让舅舅感受到尊重。
选项C将舅舅留在家里，自己出去玩，不正确，这是不负责任的表现，会让舅舅感到被冷落。
故选：B
16．C
【解析】选项A小红上学前都会整理好自己的学习用品，正确，不符合题意。
选项B小东生病时都会按时吃药，听从医生的嘱咐，正确，不符合题意。
选项C小明放学后不按时回家，悄悄和同学跑出去玩，不正确，这会让父母担心他的安全（如迷路、意外等），并可能花费时间寻找他，会给父母添麻烦。
故选：C
17．C
【解析】选项A那是你们应该做的，错误；这样做否定了父母的无私付出，会让父母感到寒心，不符合题意；
选项B：“我长大了会帮你们”，错误。我们现在就能做些力所能及的家务事，不用等到长大，不符合题意。
选项C：“你们辛苦了，我爱你们”，正确，符合题意。
故选:C
18．×
【解析】家庭成员应该互相帮助，共同分担家庭责任。洗发水是家庭共享资源，每个人都应该主动关心和维护，不能认为事情与自己无关。这体现了家庭成员之间的责任感和合作精神，有助于营造和谐的家庭氛围。故表述错误。
19．×
【解析】做家务能培养独立能力、责任感和生活技能，是学习的重要途径，不应轻易放弃。如果大人不放心我们做家务， 我们应该和大人好好沟通，说服大人。故表述错误。
20．×
【解析】我们做家务时，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有很多收获。做家务能够提高生活技能，让人自信。故表述错误。
21．×
【解析】家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。故表述错误。
22．√
【解析】我们尝试着做家务，不仅可以减轻家人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！比如我每天放学后负责喂金鱼，为此我提前了解了金鱼的生活习性。故题干正确。
23．√
【解析】主动关注家里的生活用品情况，提醒妈妈及时购买，体现了对家庭生活的关心和责任感，有助于家庭生活的有序进行。故表述正确。
24．√
【解析】主动帮辛苦工作的妈妈做饭，体现了对妈妈的理解、关心和孝顺，有助于分担家庭责任，促进家庭和谐，也是培养自身生活技能和责任感的好方式。故表述正确。
25．√
【解析】我们虽然年龄小，但也应该承担相应的家庭责任。我们要锻炼自己，慢慢学会独立，这样才能更好地适应生活。故表述正确。
26．×
【解析】爸爸妈妈工作时需要专注，我们应该尊重他们的工作时间，避免随时打扰。可以选择在他们工作间隙或者休息的时候再提问，这样既体现了对父母的理解和尊重，也能让沟通更有效。故表述错误。
27．
【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。
爸爸很辛苦，天天为工作忙碌到很晚；
自己整理衣物，可以少给父母添麻烦；
做家务有收获，可以形成良好的劳动态度；
父母不让我做家务，我要和父母好好沟通。
28.掌握了更多实用的生活技能，比如做饭、整理收纳等，能够更独立地打理自己的生活；
明白家务是家庭中每个人的责任，通过参与家务，更清晰地认识到自己在家庭中的角色，责任感得到了培养；
亲身体会到家务劳动的辛苦，从而更加尊重每一位劳动者的付出，也会更加珍惜整洁的生活环境；
和家人一起分担家务时，能增进彼此的交流与理解，让家庭氛围更加和谐温馨。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。做家务的收获可以从生活技能的提升、责任感的增强、对劳动的尊重和家庭关系融洽的角度阐述。
29.我不赞同这两位同学的观点。
首先，做家务是家庭责任的一部分，也是我们成长过程中学会自理、培养责任感的重要途径。虽然学习和休息很重要，但合理安排时间，做一些力所能及的家务，比如整理房间、洗碗等，并不会占用太多时间，还能让我们体会到父母操持家务的辛苦，增进对家人的理解与爱。 其次，做家务并不只是“烦”和“累”，当看到通过自己的劳动，家里变得整洁舒适，会有一种成就感和满足感。而且，长期坚持做家务，还能锻炼我们的动手能力和解决问题的能力，对个人成长大有益处。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不赞成这些同学的观点，然后从合理安排时间、可以做一些力所能及的家务、做家务的好处等方面写出想法即可。
30.（1）对家庭的贡献：
主动承担家务，比如扫地、洗碗，减轻家人的负担，让家庭环境更整洁；
关心家人的情绪，在父母工作劳累或者家人不开心时，主动倾听、安慰，给予情感支持。
（2）倡导语：
传承好家风，从为家人做一件小事开始。
用行动传递爱，做家庭贡献的小使者。
【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对家庭的贡献可以从生活、学习、情感等方面阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。为班级设计积极为家庭做贡献的倡导与根据自己思路阐述即可，如传承好家风，从为家人做一件小事开始；用行动传递爱，做家庭贡献的小使者；等等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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