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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
四年级道德与法治上册期末总复习卷
一、填空题
1．美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的____________。
2．全球气候变暖会导致海平面____________，带来沿海陆地面积缩小等问题。
3．在家里，我们可以做一些力所能及的家务，比如____________、____________，帮爸爸妈妈减轻负担，这是我们对家庭的责任。
4.广告中夸大宣传的商品，可能是____________广告，我们要学会辨别。
5.我们在网络生活中，要遵守____________和____________。
6.父母要做那么多事，很____________。要为父母分忧解愁，就从学做一个____________的孩子开始。
7.没有规矩，____________，班规可以让班级生活健康有序。
8.班规是班级共同生活的____________。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地____________和____________。
二、选择题
9.下面哪一项属于爱护环境的表现（ ）。
A．常用一次性碗筷吃饭B．走路去学校 C．踩踏草坪
10.周末，李明要去离家不到1公里的图书馆看书，为了践行绿色低碳出行，他最佳的出行方式是（　　）。
A．坐爸爸的车去 B．步行前往 C．打出租车去
11．下列属于有害垃圾的是（ ）。
A．废旧电池 B．废报纸 C．废铜烂铁
12．以下同学养成了良好的看电视习惯的是（ ）。
A．小东经常坐在离电视屏幕宽度约2倍远的地方看
B．小丽看电视半个小时左右，就把眼睛闭上稍作休息
C．小亮喜欢晚上连看两个小时动画片不带眨眼
13．（ ）是造成儿童近视的重要原因。
A．看课外书 B．看电视或电子产品 C．打羽毛球
14.四年级学生，写完作业就玩电子游戏，不收拾书包，更不做家务，你会对他说（ ）。
A．家务活是大人的事，小孩可以不做。
B．反正有爸妈做，你玩你的。
C．我们应该学会料理自己的生活，少让父母操心。
15.在讨论如何孝敬父母时，不少同学说：“我替父母做……我帮父母做……”老师引导同学们说：“请你们去掉‘替’‘帮’这些字眼好吗？”老师这样说的主要原因是（ ）。
①主动做家务是我们应尽的责任②我们要为家庭着想，主动做力所能及的事情
③讲话不能拖泥带水 ④在家庭生活中，我们也要尽到自己的责任，做出贡献
A．①②③ B．①③④ C．①②④
16.小楠想知道父母工作时的辛劳，征得爸爸的同意后，跟着爸爸去上一天班。下列做法错误的是（ ）。
A．注意安全，讲礼貌
B．觉得很好奇，自己到处走走、看看
C．在爸爸工作的时候仔细观察，但不要打扰他
17.每个班都是学校大家庭中的一员，下列做法不利于增进班级间友谊的是（ ）。
A．与其他班级的同学和睦相处
B．对其他班级提出的建议不予理会
C．与其他班级合作完成学校布置的共同任务
18.有同学在教室踢球，（ ）。
A．说明同学爱运动，无需限制
B．不安全，要把不能在教室踢球写成班规
C．显示班级活力，应鼓励
19.宿迁正在建设“无废城市”，以下行为正确的是（ ）。
A．将可回收物投放到蓝色垃圾桶
B．把废旧电池扔进普通垃圾桶
C．随意丢弃快递包装盒
20.我们道德与法治课本后面印的“中国环境标志”是下面的（ ）。
A． B． C．
21．我们应该继承的元宵节习俗不包括（ ）。
A．吃汤圆 B．赏花灯 C．贴春联
22．判断广告的真假，你认为以下哪种做法更可取？ （ ）。
A．凡是大品牌的广告肯定是可信的
B．要有辨别真伪的意识
C．不用辨别，电视广告肯定真实
23．面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告。下面这则广告使用的“秘密招数”是（ ）。
A．简单重复 B．名人代言 C．利用从众心
24.关于网络使用的说法正确的是（ ）。
A．随意转发未经证实的消息
B．在网络上辱骂他人
C．保护个人隐私信息
25.关于“网络使用”，正确的是（ ）。
A．随意泄露个人信息
B．相信网上所有信息
C．遵守网络规则，文明上网
26.家庭中的每个人都是（ ）的。
A．不可缺少 B．可有可无 C．无关紧要
27.下列能体现“为家庭负责”的行为是（ ）。
A．弟弟把玩具撒了一地后不收拾就离开了
B．看到妈妈在洗菜，明明主动帮忙递盘子
C．奶奶说自己肩膀疼，欢欢假装没听见，继续玩游戏
28.下列行为中，（ ）是在给父母添麻烦。
A．不吃过凉、过辣的食物
B．按时到校
C．上学忘记学习用品
29.班与班之间应该（ ）。
A．在竞争中获胜，失败可耻
B．增进合作，相互取长补短，共同进步
C．相互竞争，互不服气，更不为别的班加油
30.用餐文明不挑食，对待公物如（ ）。
A．敌人 B．草芥 C．珍宝
31．四（3）班同学设计的班徽上有一个小号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。这体现了四（3）班的奋斗目标是（ ）。
A．团结互助 B．诚实守信 C．积极向上
32．下列行为中，能体现集体荣誉感的是（ ）。
A．拒绝为本班活动提出建议
B．为班级黑板报制作出谋划策
C．将班级图书角的图书带回家
三、判断题
33．爸爸骑自行车上班，既省钱又减少了碳排放。（ ）
34.用过的电池可以直接扔进普通垃圾桶里。（ ）
35.广告做得好的产品一定是质量好的产品。（ ）
36.妈妈说“并不是所有的电视节目都适合我们小学生看的”。（ ）
37.奶奶让小东只管专心学习，不用做家务，他就干脆不做了。（ ）
38.亮亮每天上学前都自己带齐学习用品，不用父母操心。（ ）
39.废旧电池应该扔进厨余垃圾桶。（ ）
40.偶尔在网上说脏话没关系，反正别人不认识我。 ( )
41．妈妈说我平时学习累，不用做家务。（ ）
42．班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。（ ）
43．班规制定后，不需要根据实际情况修改。（ ）
44.二年级时，我们班在学校的春季运动会上取得了接力赛的优秀团体奖。这是值得回忆的班级的成长足迹。（ ）
四、连线题
45.废电池 可回收垃圾
用过的纸巾 厨余垃圾
食物残余 有害垃圾
废纸箱 其他垃圾
46.爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿药 家务创意奖
小红每天吃完饭主动洗碗 自立奖
涵涵自己的事情自己做，不麻烦父母 爱劳动奖
小刚每次见到老师都主动问好 暖心奖
小亮在拖把上倒点醋，轻松去除地上的油污 文明礼貌奖
五、简答题
47.右面两幅图反映了广告的哪些“秘密招数”？请你再列举一个广告的“秘密招数”。
48.我们班的班规是什么呢？（3条）
六、辨析题
49.※情境一学习了《与班级共成长》这一单元，四年级（1）班和四年级（2）班的同学在一起展开了激烈的讨论，其中一个同学说：“竞争不利于我们建立友谊，所以我认为班级间不能有竞争。”
（1）我 （填“赞同”或“不赞同”）这位同学的说法。
（2）我的理由是： 。
七、综合题
50.王萌自告奋勇地向爸爸申请，以后由她每天负责倒家里的垃圾，并和爸爸做了一个约定。可才干了一个星期，她就抱怨起来了：“烦死了，家里每天都有这么多垃圾，我不想干了。”于是想要跟爸爸解约。爸爸耐心地说：“你要有负责任的精神啊。”
（1）你觉得王萌做得对吗？我们怎么劝说王萌？
（2）爸爸说“负责任的精神”是什么意思？
51．以下两份材料，请选择感兴趣的一份来写写家乡发展的建议吧！
材料1:2025年五一，全国各地的博物馆旅游人气爆棚。嘉兴作为国家历史文化名城，有大大小小博物馆35个，有很深的文化底蕴。嘉兴博物馆旅行，如何吸引更多游客，你有好建议吗？
材料2:2025年是秀洲区垃圾分类全面开启新五年征程的关键之年，也是《嘉兴市生活垃圾分类管理条例》施行三周年。让我们一起来看看过去一年，秀洲区交出的“垃圾治理”成绩单吧！
在取得成绩的同时，秀洲区也处理了一些垃圾分类的案件。对于垃圾分类，你还有什么好建议吗？
参考答案
1．生存空间
【解析】在我们的日常生活中，到处可以见到各种各样的垃圾。美丽的地球是我们唯一的家园，现在暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间。
2．上升
【解析】气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了冰山融化，海平面上升，带来沿海陆地面积缩小等问题，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
3．整理书桌 扫地
【解析】本题旨在考查识记辨认能力。
本题考查的是学生对家庭责任的理解和日常家务的认知。题目通过填空形式，让学生列举两种力所能及的家务劳动，旨在培养孩子的家庭责任意识。答案需要填写具体的家务活动，如“扫地”“洗碗”等常见家务，这些活动既要符合“力所能及”的要求，又要体现“帮父母减轻负担”的目的。通过这样的练习，可以引导孩子认识到参与家务是家庭成员应尽的责任，从而培养他们的家庭责任感。
4.虚假
【解析】随着科技发达，有了更多的传播技术支持，广告更是无孔不入、无所不包、无奇不有。广告有真有假，广告中夸大宣传的商品，可能是虚假广告，我们要学会辨别广告，看广告，也看产品本身，做聪明的消费者。
5.道德 法律
【解析】网络生活中，法律是必须遵守的强制性规则，道德是社会行为规范。我们在网络生活中要遵守道德和法律，这是维护网络秩序的基本要求。
6.辛苦 懂事
【解析】我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。父母要做那么多事，很辛苦，要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始，我们可以做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
7.不成方圆
【解析】俗话说：没有规矩，不成方圆。班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
8.规则 学习 生活
【解析】俗话说：没有规矩，不成方圆。因此，国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活。
9．B
【解析】选项A常用一次性碗筷吃饭，不正确，这不是爱护环境的表现。一次性碗筷用后即扔，会制造大量垃圾，浪费资源，还可能污染土壤和水源。
选项B走路去学校，正确。
选项C践踏草坪，不正确，这不是爱护环境的表现。践踏草坪会破坏植物生长，损害绿化，影响生态环境。
故选：B
10．B
【解析】选项A坐爸爸的车去，不正确，汽车会排放尾气，增加二氧化碳等温室气体，不利于环保。
选项B步行前往，正确。
选项C打出租车去，不正确，出租车同样会排放尾气，增加碳排放，不够环保。
故选：B
11．A
【解析】选项A废旧电池，属于有害垃圾。
选项B废报纸，属于可回收垃圾。
选项C废铜烂铁，属于可回收垃圾。
故选：A
12．B
【解析】选项A小东经常坐在离电视屏幕宽度约2倍远的地方看，不正确， 建议观看距离一般为屏幕对角线长度的3倍以上，而“屏幕宽度2倍”可能过近，不符合护眼要求。
选项B小丽看电视半个小时左右，就把眼睛闭上稍作休息，正确，每半小时闭眼休息符合用眼卫生（推荐每20—30分钟休息），能有效缓解视疲劳。
选项C小亮喜欢晚上连看两个小时动画片不带眨眼，不正确， 会导致眼睛干涩疲劳，属不良习惯。
故选：B
13．B
【解析】选项A看课外书，不正确，若保持正确姿势和适度时间，对视力影响较小。
选项B看电视或电子产品，正确，长时间观看电视或使用电子产品（如手机、平板电脑）会使眼睛持续处于近距离用眼状态，屏幕发出的蓝光也容易导致眼睛疲劳，这是儿童近视的重要诱因。
选项C打羽毛球，不正确，打羽毛球是户外运动，反而有助于保护视力。
故选：B
14．C
【解析】选项A家务活是大人的事，小孩可以不做，不正确，小学生也应承担力所能及的家务，培养责任感。
选项B反正有爸妈做，你玩你的，不正确，依赖父母而不自理是错误的态度。
选项C我们应该学会料理自己的生活，少让父母操心，正确，既强调了自理能力的培养，又体现了对父母的体谅。
故选：C
15．C
【解析】①主动做家务是我们应尽的责任，正确；
②我们要为家庭着想，主动做力所能及的事情，正确；
③讲话不能拖泥带水，不正确，“讲话不能拖泥带水”与本题无关，老师是在纠正责任观念，不是批评讲话方式；
④在家庭生活中，我们也要尽到自己的责任，做出贡献，正确。
符合题意的有：①②④。
故选：C
16．B
【解析】选项A注意安全，讲礼貌，正确，能保证自身安全且体现素养。
选项B觉得很好奇，自己到处走走、看看，不正确，在父母工作场所随意走动可能会干扰工作秩序，甚至带来安全隐患。
选项C在爸爸工作的时候仔细观察，但不要打扰他，正确，既可以了解父母工作，又不会影响其工作。
故选：B
17．B
【解析】选项A与其他班级的同学和睦相处，正确，不符合题意。
选项B对其他班级提出的建议不予理会，不正确，这表示不尊重其他班级的意见，容易造成误会或矛盾，因此是不利于增进友谊的。符合题意。
选项C与其他班级合作完成学校布置的共同任务，正确，不符合题意。
故选：B
18．B
【解析】选项A说明同学爱运动，无需限制，虽然爱运动是好事，但教室不是运动场所，不加限制可能带来危险，影响班级秩序。
选项B不安全，要把不能在教室踢球写成班规，正确。
选项C显示班级活力，应鼓励，不正确，班级活力值得鼓励，但活力应体现在学习、合作等安全行为上，教室踢球容易引发事故，不是合适的表达方式。
故选：B
19．A
【解析】选项A可回收物投放到蓝色垃圾桶，正确；
选项B把废旧电池扔进普通垃圾桶，错误；废旧电池属于有害垃圾，不能放进普通垃圾桶；
选项C随意丢弃快递包装盒，错误；快递包装盒属于可回收物，随意丢弃会造成资源浪费。
故选：A
20．A
【解析】中国环境标志是一种官方的产品证明性商标，而第一张图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境。所以“中国环境标志”是第一张图片，而第二个标志是质量安全标志，第三个标志是中国有机产品认证标志。
故选：A
21．C
【解析】选项A吃汤圆，是元宵节的习俗。
选项B赏花灯，是元宵节的习俗。
选项C贴春联，是春节的习俗。
故选：C
22．B
【解析】选项A凡是大品牌的广告肯定是可信的，错误；大品牌可能存在虚假宣传、夸大功效等情况，不能仅仅因为是大品牌就盲目相信其广告内容，不符合题意；
选项B要有辨别真伪的意识，正确；符合题意；
选项C不用辨别，电视广告肯定真实，错误；电视广告并非肯定真实，需要我们仔细甄别真假，不符合题意。
故选：B
23．B
【解析】广告常用的招数很多，其中有简单重复、不断地重复，名人代言、利用贪便宜心理、利用从众心理等；而图中广告有穿着运动服的人物形象，借助名人的知名度和影响力来宣传产品，属于名人代言。
故选：B
24．C
【解析】选项A随意转发未经证实的消息，可能会传播谣言，造成不良影响，是不正确的网络行为。
选项B在网络上辱骂他人，属于网络暴力，侵犯了他人的合法权益，是错误的。
选项C保护个人隐私信息，能有效防范个人信息泄露带来的风险，是正确的网络使用做法。
故选：C
25．C
【解析】选项A随意泄露个人信息，错误；要避免泄露个人隐私；
选项B相信网上所有信息，错误；网络信息繁杂，我们应该学会辨别信息真伪，理性看待网络内容；
选项C遵守网络规则，文明上网，正确。
故选：C
26．A
【解析】选项A不可缺少，正确，符合题意。
选项B可有可无，不正确，每个家庭成员都是必不可少的，不符合题意。
选项C无关紧要，不正确，每个家庭成员都很重要，不符合题意。
故选：A
27．B
【解析】选项A弟弟把玩具撒了一地后不收拾就离开了，不正确，这种行为表现出不负责任，因为弟弟没有收拾自己的玩具，增加了家人的负担，不能体现为家庭负责。
选项B看到妈妈在洗菜，明明主动帮忙递盘子，正确。
选项C奶奶说自己肩膀疼，欢欢假装没听见，继续玩游戏，不正确，这种行为表现出对家人的需求漠不关心，没有尽到关心和帮助家人的责任，不能体现为家庭负责。
故选：B
28．C
【解析】选项A不吃过凉、过辣的食物，这样做没有给父母添麻烦，不符合题意；
选项B按时到校，这样做没有给父母添麻烦，不符合题意；
选项C上学忘记学习用品，父母还需要给我们送，这样做是在给父母添麻烦，每次上学时我们应该把学习用品带齐，符合题意。
故选：C
29．B
【解析】选项A在竞争中获胜，失败可耻，不正确，这种态度过于功利，忽视了竞争的意义在于成长。
选项B增进合作，相互取长补短，共同进步，正确，体现了班级间既竞争又合作、共同发展的正确理念。
选项C相互竞争，互不服气，更不为别的班加油，不正确，这种做法会导致班级间关系对立，不利于共同成长
故选：B
30．C
【解析】班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。我们可以制订一些班规，如用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
故选:C
31．C
【解析】班徽上的小螺号象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹、向着阳光扬帆起航，这些意象都传达出一种积极、向上、追求美好与进步的精神，体现的是积极向上的奋斗目标。团结互助、诚实守信、勤俭节约在题干描述中没有相关体现。
故选：C
32．B
【解析】选项A拒绝为本班活动提出建议，不正确，没有班级荣誉感的表现，不符合题意。
选项B为班级黑板报制作出谋划策，正确，符合题意。
选项C将班级图书角的图书带回家，不正确，自私的表现，不符合题意。
故选：B
33．√
【解析】骑自行车上班，速度虽然不是很快，但既环保又健康，还不堵车。故表述正确。
34．×
【解析】电池是有毒垃圾，不可重复利用，更不可以放进普通垃圾桶内，应该放进有害垃圾桶里。故表述错误。
35．×
【解析】广告好不等于质量好。质量好不好，要看实际使用效果。故表述错误。
36．√
【解析】电视节目种类繁多，有些节目可能包含暴力、恐怖或不适合小学生的内容，这些节目可能会影响我们的身心健康。所以并不是所有的电视节目都适合我们小学生看的。故表述正确。
37．×
【解析】做家务不仅能帮助家人减轻负担，还能锻炼我们的生活技能，培养责任感。我们不能因为奶奶的要求就放弃做家务，应该主动承担力所能及的家务，做到学习和家务两不误。故表述错误。
38．√
【解析】我们上学时应带齐学习用品，不让父母为我们操心。这是爱父母的表现。故表述正确。
39．×
【解析】废旧电池属于有害垃圾，含有汞、镉、铅等重金属物质，若扔进厨余垃圾桶，这些重金属会污染土壤、水源等，对环境和人体健康造成严重危害。所以废旧电池应投放到有害垃圾桶中。故表述错误。
40．×
【解析】网络空间并非法外之地，即使别人不认识自己，说脏话也是不文明、不道德的行为，并且可能违反网络相关规定，会对网络环境造成不良影响，同时也能通过技术等手段追溯相关责任，所以无论何时都要在网上保持文明言行。故表述错误。
41．×
【解析】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。我们作为小学生，首要任务是学习，但是也应该承担相应的家庭责任，可以做一些力所能及的家务事。故题干错误。
42．√
【解析】班级与班级之间既有合作，也有竞争。合作促进大家共创校园美好生活，竞争能给我们带来成长和收获。班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。题干说法正确。
43．×
【解析】大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以修订，但是要遵循一定的程序。但是修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。故题干错误。
44．√
【解析】集体成就是班级成长的体现，运动会获奖展示团队精神，运动会团体奖属于班级成长的重要足迹，值得回忆。故表述正确。
45．
【解析】我了解生活中的垃圾分类。
废电池，属于有害垃圾；
用过的纸巾，属于其他垃圾；
食物残余，属于厨余垃圾；
废纸箱，属于可回收垃圾。
46．
【解析】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。管好自己，不给父母添麻烦，就是体贴父母的表现。
比如爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿药应该颁发暖心奖；
小红每天吃完饭主动洗碗应该颁发爱劳动奖；
涵涵自己的事情自己做，不麻烦父母应该颁发自立奖；
小刚每次见到老师都主动问好应该颁发文明礼貌奖；
小亮在拖把上倒点醋，轻松去除了地上的油污应该颁发家务创意奖。
47.第一幅图，买一送一，反映了人们贪便宜的心理；
第二幅图，好多人都买了，反映了人们的从众心理。
【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。反映了什么秘密招数，可以从贪便宜、从众心理等角度进行阐述。
48.按时完成作业，上课认真听讲；不迟到早退，课堂上不随意讲话；保持教室整洁，个人座位卫生；团结同学，尊重老师。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们的班规可以从学习、纪律、卫生、人际交往等方面阐述。
49. 不赞同 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏对方的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多
【解析】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不赞同这位同学的做法即可；
（2）本题考查学生的辨析能力，学生从竞争不必然伤害友谊等方面写出理由即可。
50.（1）王萌做得不对。因为她主动申请了倒垃圾的任务，并和爸爸做了约定，但没有坚持到底，半途而废了。
劝说方式：我们可以这样劝王萌：“王萌，你主动申请倒垃圾是很好的开始，但责任就是说到做到。既然承诺了，就要坚持。每天倒垃圾虽然有点累，但坚持下去能养成好习惯，也能帮到家人。试试再坚持一周，你会发现没那么难！”
（2）“负责任的精神”意思是：对自己说过的话和做过的事负责到底，说到做到，不轻易放弃。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。
（1）首先阐述自己的观点，觉得王萌做得不对；我们怎么劝说王萌，可以从鼓励重新认识责任的意义、帮助她克服困难等方面进行阐述。
（2）爸爸说“负责任的精神”是什么意思，可以从主动申请任务就要坚持完成的角度进行阐述。
51．
材料一：
丰富展品与展览，如：扩充展品类型、定期举办特色展览等；
增强互动体验，如：引入互动项目、开展教育活动和讲座等；
运用数字化展示手段，如：数字导览系统、智能手机应用等；
举办特色活动，如：定期举办文化节日、主题演讲和艺术表演等。
材料二：
奖罚分明，变他律为自律：垃圾分类不能单纯依靠居民自觉和文明素质的提升，必须实行硬约束，硬要求。对于不遵守垃圾投放规定且屡教不改的人，要给予一定的处罚和批评。
明确细化分类标准：要提高垃圾分类的可操作性，采取通俗易懂的方式加大分类标准的宣传普及，让广大群众容易接受，让分类标准根植于群众内心和日常行为习惯。
完善配套体系：要完善垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理各个环节的配套设施。
及时清运投放点的垃圾：垃圾投放点的建设，对附近居民影响较大，尤其是夏天，蚊子、苍蝇、老鼠、臭味等，因此要及时清运投放点的垃圾，以减少对居民的影响。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
如何吸引更多游客，你有什么好建议，可以从丰富展品与展览、增强互动体验、运用数字化展示手段、举办特色活动等方面进行阐述。
对于垃圾分类，有什么好的建议，可以从设立奖惩制度、明确细化分类标准、完善配套体系、及时清运投放点、垃圾等方面进行阐述。
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