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2025~2026学年度第一学期期中质量自测
七年级生物试题
一、选择题（70分）
1.下列各种现象中，不属于生命现象的是（　　）
A.母牛哺育小牛 B.雨后出现彩虹
C.猫头鹰捕食田鼠 D.苹果树开花
2.“落地生根”叶边缘长出不定芽（图1），在合适的环境下，不定芽落地可长成新植株。体现的生物的基本特征是（　　）
A.具有变异现象 B.需要营养物质和能量
C.能繁殖后代 D.能对外界刺激做出反应
3.AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。判断AI教师是否属于生物的依据是（　　）
A.能否行走 B.能否与人交流
C.能否遗传变异 D.能否做操跳舞
4.要把显微镜视野下的物像从图2中的A转为B，则装片的移动方向是（　　）
A.左下 B.左上 C.右上 D.右下
5.下列有关图3所示显微镜的说法，错误的是（　　）
A.左侧显微镜为单目显微镜
B.右侧显微镜为双目显微镜
C.两种显微镜的光源都来自自然光
D.两种显微镜转换物镜的操作方法基本相同
6.图4中①~④为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞数目最多，宜选用的镜头组合是（　　）
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
7.下列使用光学显微镜时遇到的问题与其对应的解决办法，正确的是（　　）
A.视野较暗——移动装片
B.在高倍镜下观察——用粗准焦螺旋调焦
C.镜头污染——用纱布擦拭
D.镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜
8.下列选项中不属于观察法的是（　　）
A.测量月季的高度 B.用肉眼看牡丹的花色
C.用放大镜看蚂蚁 D.用显微镜看叶表皮细胞的气孔
9.小海在野餐时发现甜食食物残渣周围的蚂蚁最多，猜测蚂蚁喜欢吃甜食。小海的这种猜测属于科学探究基本过程中的（　　）
A.提出问题 B.作出假设 C.实施方案 D.得出结论
10.某同学发现花卉市场同一品种绣球的花色不同。这位同学选择30株处于花蕾期的绣球进行探究，实验记录见下表。
编号 液体的种类 每株绣球每次浇灌量/ml 绣球花色
1 体积分数0.1%的醋酸溶液（酸性） 200 全部蓝色
2 体积分数0.1%的碳酸钠溶液（碱性） 200 全部红色
3 清水 a 全部紫色
根据上述实验，下列叙述错误的是（　　）
A.探究的问题是“绣球花色与土壤溶液的酸碱度有关吗？”
B.表中的a处应为200
C.三组实验的绣球数量应该相同
D.实验的变量是花色
11.为探究新鲜的柿子在清水中还是在盐水中更易脱涩。下列四组实验设计中，你认为合理的方案是（　　）
A. B.
C. D.
12.探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”的实验中，要控制的单一变量是（　　）
A.水温 B.水量 C.水质 D.金鱼条数 13.秋冬季节，飘落在地上的金黄银杏叶与挂在枝头的银杏叶遥相呼应，构成了美不胜收的“邳州时光隧道”（图5），影响此景象的非生物因素主要是（　　）
A.光照 B.温度 C.水分 D.土壤
14.为了探究“枇杷叶露能否改善因雾霾引发的呼吸系统疾病”，小刚设计如下表所示的实验方案。方案中的①②应是（　　）
组别 小白鼠数量 生活环境 温度 每天餐后喂食
甲 10只 雾霾 25℃ 5mL枇杷叶露
乙 10只 雾霾 ① ②
A。0℃　5mL清水 B.0℃　5mL枇杷叶露 C.25℃　5mL清水 D.25℃　5mL枇杷叶露
15.自然界的生物之间相互影响。下列选项中，能体现同种生物之间种内竞争的是（　　）
A.菟丝子从大豆茎内吸收营养物质
B.狮子捕食斑马
C.蝴蝶采蜜，同时传播花粉
D.两只狮子争夺领地
16.某同学想利用图6实验装置甲、乙，探究影响鼠妇分布的非生物因素。下列叙述错误的是（　　）
A.黑纸板和玻璃板分别形成阴暗和明亮环境
B.应在装置的横轴中线处放入鼠妇
C.探究光对鼠妇分布的影响，应选择装置甲
D.实验结束后，应将这些鼠妇放归采集地
17.某种多肉植物（图7）同一层叶片之间的夹角排列能最大效率地接受光照，这体现了（　　）
A.生物对环境的影响
B.生物对环境的适应
C.环境影响生物
D.环境改变生物
18.同学们在生物课上进行空气湿度的测定，应选择的实验器材是（　　）
A. B. C. D.
19.火烈鸟（图8）为国家保护动物。根据火烈鸟的形态特征，下列对其生存环境推测正确的是（　　）
A.水域环境 B.山林或荆棘丛生的矮树林地
C.热带丛林 D.干旱沙漠
20.某班同学对学校草坪、裸地植被环境的空气湿度进行测量，其中一组测量的草坪的空气湿度远高于其他组。下面的原因分析不可能的是（　　）
A.该草坪在测量前可能进行了浇灌
B.测量地点附近有池塘
C.测量时干湿表离地面太高
D.测量点草叶密集，通风不良
21.金蝉花是蝉拟青霉菌的孢子侵染蝉的若虫后，在幼蝉顶部长出子实体，形状似花，蝉拟青霉菌与蝉的关系是（　　）
A.种内斗争 B.寄生 C.捕食 D.种内竞争
22.“麦草方格固沙法”（图9）能阻止流沙，腐烂干枯的麦草被微生物分解后，有效缓解土地荒漠化。下列叙述错误的是（　　）
A.用麦草方格固沙法，可减轻沙漠化
B.麦草方格固沙法可以防风固沙、留存水分
C.影响沙漠中植物生长的主要非生物因素是水分
D.腐烂干枯的麦草和微生物都属于分解者
23.小红制作了银杏的AB胶模型（图10），在生态系统的组成成分中银杏属于（　　）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分
24.某生物兴趣小组的同学调查一个生态系统，下列叙述错误的是（　　）
A.明确调查的目的是了解生态系统的组成成分
B.根据调查内容选择合适的调查方法，制订调查方案
C.调查生态系统时，需确定必需的材料用具
D.调查时遇到不认识的生物可以不用记录
25.下列选项中，属于一个完整的生态系统的是（　　）
A.草原上成片的野草 B.九里湖湿地公园
C.太平洋中的所有生物 D.黄山上的迎客松
26.普通日光温室大棚（图11）种植甘蓝、黄瓜、番茄等蔬菜。下列关于此生态系统的叙述错误的是（　　）
A.以蔬菜为主，动植物种类较少
B.非生物成分只有阳光
C.人的参与，使生态系统朝着对人类有益的方向发展
D.此生态系统与农田生态系统相似
27.盐城丹顶鹤自然保护区（图12）拥有广阔的滩涂、沼泽，区内生活着芦苇、鱼虾等多种生物。该保护区主要的生态系统类型是（　　）
A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.草原生态系统 D.农田生态系统
28.小明做了一个生态瓶（图13），一段时间后，小鱼死亡。下列改进合理的是（　　）
A.生态瓶中的小鱼选择个体较大，生活力较强的
B.生态瓶的颜色选择深色的，并把水装满
C.生态瓶换成体积更大的，放在有光处
D.生物的种类要更多些，不用考虑比例
29.下列有关生物圈的叙述中，错误的是（　　）
A.生物圈是最大的生态系统
B.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.是所有生物共同生活的家园
D.包含多种类型的生态系统
30.下列关于食物链的叙述错误的是（　　）
A.构成食物链至少要有三种生物
B.位于第一环节的生物通常是生产者
C.只有两种生态系统的成分
D.反映的是生物之间吃与被吃的关系
31.图14是农田生态系统中的部分食物网，下列叙述正确的是（　　）
A.该食物网一共有4条食物链
B.鸟和蝗虫之间只有捕食关系
C.该生态系统中所需能量的最终来源是太阳
D.不易分解的有毒物质在蛇体内积累量最多
32.下列实例中属于生物防治的是（　　）
A.利用白炽灯诱杀螟虫 B.利用平腹小蜂防治荔枝椿橡
C.喷洒农药消灭蚜虫 D.用毒鼠强消灭老鼠
33.氮、磷等物质的含量过多，会使藻类大量繁殖，下表是某生态浮岛上种植的部分植物的结构特点及其去除污染物的功能，下列说法正确的是（　　）
植物种类 结构特点 去除污染物的功能
睡莲 根系发达 主要吸收水中的氮、磷、铜等
芦苇 根系发达 主要吸收水中的氮、磷、铅等
石菖蒲 根系发达 主要吸收水中的氮、磷等
A。可在生态浮岛上多种植睡莲，减少河道中的铅含量
B.选择浮岛种植植物时对根系没有要求
C.这些植物都可以吸收水中的氮、磷等
D.建造浮岛的河道中藻类的数量会增多
34.小欣调研了四个不同的生态系统，据表推断，调节能力最强的生态系统最可能是（　　）
生态系统 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5
A 60 0 0 30 26
B 200 341 0 0 32
C 170 280 126 40 56
D 300 200 50 0 0
35.自然资源是自然环境中人类可以用于生活和生产的物质，下列属于不可更新的自然资源的是（　　）
A.水和土壤 B.太阳能 C.风能 D.煤炭
二、非选择题（30分）
36.（6分）小娜利用水滴（放大作用）、放大镜、平面镜等材料制作了一个简易的单目显微镜模型（图15），调节支架高度可调整标本与放大镜、水滴之间的距离，成像效果与单目显微镜（图16）相似。
（1）图15中的水滴相当于图16中的_____（填序号）；大幅度调整支架的高度相当于调节图16中的_____（填序号）。
（2）小娜将头发丝直接放到显微镜下观察，_____（填“能”或“不能”）看到头发丝内部结构。
（3）图16下观察实际直径约0.1mm的物体，看到物像直径约为5mm。如果使用的目镜是5×，那么使用的物镜是_____×。
（4）用图16的显微镜观察装片时，若光线很强，应选用_____（填“较小的”或“较大的”）光圈。
（5）有同学提出图15的模型需要进行改进。请参照图16，针对显微镜模型“不能调节光线强弱”的问题，提出一条改进建议：_____。
37.（6分）某小组选择形态、大小相同的红豆、绿豆各20粒，在天然绿色草坪上模拟小鸟捕食昆虫的实验。请回答下列问题。
（1）红豆、绿豆模拟的是_____，用颜色鲜艳的塑料绳圈出草坪上一定的面积模拟的是_____。
（2）撒豆子时“小鸟”应该_____（填“睁大”或“闭上”）眼睛，计时者把豆子随意洒在圈出的草坪上。
（3）在规定时间内，学习小组的统计结果如下表：
种子的种类 种子的数量
第1次 第2次 第3次
红豆 “捕获”的种子 17 15 19
“幸存”的种子 3 5 1
绿豆 “捕获”的种子 2 1 4
“幸存”的种子 18 19 16
实验结果显示，“捕获”的绿豆较少，说明_____。为使实验数据更加准确，该小组对实验结果进行的处理是_____。
（4）为减少对环境的不良影响，实验中使用的红豆、绿豆应做的处理是_____。
38.（6分）在“乡村振兴”活动中，很多乡村由常规水稻种植改为稻鱼种养结合模式（图17）。
请回答下列问题。
（1）稻鱼共生生态系统的组成成分中，鱼属于_____。
（2）鱼类取食杂草，可以缓解杂草和水稻的_____关系，从能量流动的角度分析，除去杂草的主要目的是_____。
（3）稻田中的稻飞虱等害虫可导致水稻减产，请写出稻田养殖鲤鱼防治稻飞虱的一条食物链：_____。
（4）稻鱼共生生态系统的生物种类相对多样，提高了_____能力。分析下表，与常规水稻种植模式相比，稻鱼种养结合模式的优点是_____。
模式 化肥使用量/（kg·hm-2） 农药使用量/（kg·hm-2） 节约比例/%
常规水稻种植模式 1883 7.02 15.2
稻鱼种养结合模式 1597 4.20 40.2
39.（6分）某校开展制作水族箱、饲养孔雀鱼的实践活动，孔雀鱼资料及实验室具备的用具和材料如下。
★特征：淡水鱼，体型小巧，尾鳍宽而长，花纹多样。
★生活史：3-4月龄鱼即可交配繁殖。繁殖时，雌雄鱼比例一般为4：1混合养殖。
★养殖管理：
资料1：放养密度
＊25cm×20cm×20cm的水族箱可以放养4月龄及以上的孔雀鱼15尾。
资料2：水质、温度
＊自来水晒水后使用。
＊最适宜生长的水温为22-26℃
资料3：光照
＊合理控制光照强度，保证每天光照8小时以上。
★实验室现具备的用具和材料：25cm×20cm×20cm的水族箱、4月龄孔雀鱼若干、温控器，增氧
泵、蛭石、过滤棉等。
生物小组的同学进行了如下活动：
（一）设计并制作水族箱
（1）水族箱箱体材料最好为_____（填“透明的”或“不透明”）玻璃，为保证水族箱温度、溶氧量的饲养条件，可选择的设备有_____，再选用其他合适的用具和材料，根据设计方案制作水族箱。
（二）饲养孔雀鱼
（2）水族箱中投放的雌、雄鱼数量分别是_____尾。
（3）水族箱放在有光处，要定期换水，换水量一般以总水量的_____为宜，换水温差通常不超过1.5℃等。
（三）展示交流与评价
（4）鱼的粪便和剩余饵料会引起水中含氮废物增多，导致鱼缺氧。你认为图18的_____号水族箱能解决上述问题，理由是_____。
40.（6分）城市居民在阳台种植生菜等获得新鲜蔬菜，但生菜种子的萌发需要特殊条件，为促进生菜种子萌发，生物兴趣小组的同学进行了如下探究。
（1）实验结果如图19所示，随着温度升高，生菜种子发芽率_____，35℃时种子全部进入“热休眠状态”，完全不发芽。
（2）为研究打破生菜种子热休眠所需的条件，小组成员进行了相关实验，测定不同条件下的发芽率（%）。
温度（℃）\发芽率\光照条件 黑暗 光照2小时 光照4小时 光照6小时 光照24小时
15℃ 81.5 78.5 81.5 93.5 95.0
35℃ 0 38.0 51.5 65.0 74.0
①据表分析，在15℃的条件下，光照4小时以上比黑暗环境下的发芽率_____，说明充足光照可_____（填“促进”或“抑制”）生菜种子的萌发。
②在光照24小时的条件下，35℃下的发芽率比15℃_____，说明温度对生菜种子萌发的影响很关键。
③根据上述结果推测：播种时，生菜种子的埋土深度应_____（填“较深”或“较浅”）。
（3）综合以上的实验结果，为促进生菜种子萌发应满足的条件和操作是：_____。
七年级生物期中考试（参考答案）
一、选择题（每题2分，共70分）
1.B2.C3.C4.A5.C6.C7.D8.A9.B10.D11.D12.A13.B14.C15.D16.C17.B18.D19.A20.C
21.B22.D。23A24.D25.B26.B27.B28.C29.B30.A31.A32.B33.C34.C35.D
二、非选择题（每题6分，共30分）
36.（6分）
（1）⑤　　①
（2）不能
（3）10
（4）较小的
（5）把平面镜换成反光镜、调节光线强弱的遮光器等
37.（6分）
（1）不同体色（种类）的昆虫　　昆虫的栖息地
（2）闭上
（3）生物适应环境　　取平均值（作为最终结果）
（4）种子要煮熟晒干后使用、活动后及时回收各种颜色的种子等
38.（6分）
（1）消费者
（2）竞争　　减少能量的损失，确保能量更多地流向水稻
（3）水稻→稻飞虱→鲤鱼
（4）自我调节（能力）　　减少化肥、农药的使用量，保护环境；获得较高的经济效益和生态效益等（合理即可）
39.（6分）
（1）透明的　　温控器、增氧泵
（2）12、3
（3）1/3
（4）1　　具有水循环过滤装置，可以去除水体中的鱼的粪便和剩余饵料
40.（6分）
（1）降低
（2）①高　　促进
②低
③较浅
（3）低温、浅埋

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